實用的五年級作文六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
門前的板栗花又開了，透著一股清香，沁人心脾，如同你的愛那般，久久縈繞在我身旁---題記
又值板栗花開的季節，您說您最愛的便是那板栗花香了，雖淡卻給人一種清新的感覺。做人就該這樣，不張揚卻奉獻著。我笑著望了望您，板栗花不正是您人生的寫照嗎？
鄰居的張奶奶是個孤寡老人，靠撿垃圾維持生計，身上穿來穿去就是這么件破衣裳，從她身旁一過，垃圾味便撲鼻而來，真叫人作嘔。我實在是不喜歡她，但也許是她沒孫子孫女的緣故吧，對我甚是喜歡，每次見到我都笑著跟我打招呼。這不，今天剛一回家便碰到她了，”真倒霉啊。”我喃喃自語道。”回來了啊，上學很辛苦吧。餓了嗎？給，這是我剛蒸的饅頭。”張奶奶和藹地對我說道。
瞧瞧那個包子吧，白里透著黑，還有那雙手，滿是老繭和皺紋，真夠嚇人的，這叫我怎么吃啊。我不屑的說道：'這么惡心的包子還是你自己吃吧。”說罷便走了。只見媽媽正站在門口盯著我，那犀利的眼神，刺得我趕忙愧疚的低下了頭。看來剛才那話是被媽媽聽到了呀。
媽媽走了過去，拉著張奶奶的手說道：”這孩子從小不愛吃饅頭，沒事，她不吃我吃。”我站在那，手不知該往何處放。張奶奶用那滿是老繭的手將包子遞到媽媽跟前，媽媽雙手接過，一下就咬下一大口，細細的嚼著，臉上沒有一絲不情愿的表情。吃完后還評價道:”真好吃，有一種媽媽的味道。為了感謝您給我吃那么美味的包子，今天你就來我家吃飯吧，嘗嘗我的手藝。”張奶奶沒有說話，眼淚順著鼻溝流了下來。那場面，讓我甚是慚愧，我有什么理由去傷害一個老人的心呢？
媽媽用手將張奶奶臉上的淚擦干，扶著張奶奶進房間。誰也沒有說話，可此處無聲卻勝似有聲……
五年級作文 篇2
冬天已經悄然來到我們身邊。當冬天第一片雪花飄下，孩子們的笑聲也回蕩在我們耳邊。
寒風呼嘯，人們把衣服裹的緊緊的，生怕寒風吹進自己的身體里。而我卻認為這是冬天在呼吸，是冬天的氣息。望著外邊下的鵝毛大雪，我不僅感嘆到：“多美的雪呀!”看著外面的綠樹，已經被白皚皚的雪花變得“白里透綠”;屋頂早已是一片潔白，屋頂上的雪是松軟的、潔白的，是連神圣也不可侵犯的。我張開嘴，嘗了一口雪。涼爽的感覺，微微甜的味道，這就是冬天!
中午吃完飯，外面的雪越下越大，外面越來越美，為了讓大家在不知不覺中，既能玩又能體會到冬天真正的美，我召集所有去食堂吃飯的人，一起來打雪仗。直到打的手沒勁了，才停戰。
冬天悄然完成自己光榮的使命后，在大自然母親的動脈中凝聚，等到大地回春之時，再滋潤更多新的生命，獻給世界一個更燦爛的春天，讓我們的祖國更加絢麗奇特的美。
五年級作文 篇3
在一個寧靜的清晨，一陣陣的掃地聲在我耳邊響起，把我從甜美的夢鄉里“拽”了出來。“誰呀？這么吵。”我憤怒的喊著。隨即順著窗外望去，哦，原來是清潔工啊！我自言自語的說著。頓時，剛才的怒氣一下子就全消了。
當太陽公公從東邊冉冉升起，把睡懶覺的人們一個個喚醒的時候。而清潔工呢？卻載著一車垃圾“滿載而歸”了。可回去的路程并不是很順利的，這次是一張躺在馬路上的冰棍包裝紙在“搗蛋”。我本以為他會不管的，不禁把頭扭到一旁，可沒想到清潔工竟停下車并彎下了腰。無意中，我發現清潔工二話不說擼起袖子，挽著褲腳——肯定是要干活了。中途，清潔工遇到了一道大難題——蒼蠅、蚊子、還有一些不知名的小蟲，也跑來吃“自助餐”呢！可這并沒有難倒清潔工，只見他先把上面的蚊子趕走，然后再把冰棍的包裝紙一點一點的撕起來。撕完后，再將那個地方用水清洗一遍。一眼望去，這條路干凈了許多。看到這一幕，我深深地知道：美麗的鄉村建設離不開清潔工的辛勤付出。
清潔工，一個多么平凡的崗位，可這些叔叔阿姨們日日夜夜都在崗位上堅守著。清潔工，一個多么平凡的職業，可這些叔叔阿姨不怕臟，不怕累，這種無私奉獻的精神難道不值得我們敬佩嗎？
現實生活中，我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。只要善于觀察，你就會發現，其實美就在我們身邊：有大自然和諧的美，有社會發展進步的美，有尊老愛幼、樂于助人的心靈美……
美不僅體現在建功立業、報效祖國的大事上，也體現在微不足道的生活小事上。而在我眼中，清潔工身上的那種勤勞的品質最美！
五年級作文 篇4
在這里，我們揮灑著汗水和淚水，因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情奔跑，展現著我們花樣的青春年華。是它陪伴著我們度過終將逝去的青春。
走進學校的大門，來到一個院子里：正沖門口的是一二層建筑物，小院的北面是一座躬行樓，南面是一座愛眾樓。
走過院子，向南望，看到了操場。來到操場上：春天，我們在微風下做游戲；夏天，火紅的太陽照在綠綠的草地上、照在紅紅的塑膠跑道上、照在我們每一個小學生的身上，我們在大樹下乘涼、在綠綠的草坪上曬太陽；秋天，我們在綿綿細雨中散步；冬天，下了一層厚厚的雪，我們每個人都會激動萬分，我們在草地上堆雪人、打雪仗、滾雪球——玩的可開心了。
再往南走一點，就會看到幾棵高大的楊樹站在那里，像一個個挺拔的戰士一樣：春天，楊樹發了芽，不幾天之后，就會飄下許多楊絮，我們還會比賽看誰抓的`多；夏天，我們在綠樹蔭下乘涼，樹上還會往下掉“毛毛蟲”；秋天，樹葉紛紛的落了下來，踩上去會發出“沙沙”的聲音。
往北走，會發現一個小花園，它雖然不大，但是很美。我最喜歡的是夏天的花園。夏天到了，月季花紛紛露出了笑臉：紅的、粉的、白的、黃的——非常美麗。小花園像高空的彩虹那么絢爛，像天邊的霞光那么耀眼，像仙女織的錦緞那么綿延。我愛這個花園。
這就是我們的學校——石塔實驗學校，我永遠愛她！
五年級作文 篇5
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當課余時間，同學們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經過，這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當有空之際，在萬籟俱寂的四周，他們總會捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個針掉地上也聽得見。
瞧！雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學史蒂芬不要以為自己沒考好，其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書時，他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書會給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識！
五年級作文 篇6
在一個花園里，放著一個大水缸，令我十分好奇。
水缸呈圓弧形，全身黝黑，上面蓋著一塊大青石板，似乎隱藏著很多秘密，引誘我打開它。在缸身上，印著“民間瓦缸”四個燙金大字。我原本以為這只是一個普普通通的大水缸，但那四個燙金大字讓我覺得它并不平凡。在下面，有一串金鏈似的條痕，它就像是來封賞大水缸的，給它戴了一串純金的項鏈，讓我感到有一絲壯觀。
在大水缸的下半部分，一條大龍張牙舞爪地“站”在上面。它威風凜凜，全身金黃金黃的，閃閃發光。它的龍頭很大，有一對大眼睛，直瞪前方，好像很憤怒的樣子；兩條金黃的胡須，好像因為生氣變得硬梆梆的；一張很大很大的嘴巴，好像可以吞下一切東西。它的金鱗通通豎起，四只大爪伸得直直的，仿佛要把我抓到它那里去似的。
雖然這個水缸很大，還有一條大龍“保護”著它，但人們似乎已經把它遺忘了。現在，它已面目全非，身上的顏色幾乎掉光。人們在它身上蓋上了大石板，沒有人關注它，更不用說使用它了。
這是一個大水缸，卻不用來盛水；這原本是一個漂亮的大水缸，現在卻失去了原有的光輝。希望人們可以重新重用它。
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