精選五年級(jí)的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我們的課余生活豐富多彩，有跳繩、唱歌、畫(huà)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、跳舞、看書(shū)。其中我最喜歡的是養(yǎng)小動(dòng)物。我養(yǎng)的呢，是可愛(ài)的金魚(yú)。
我家有三條金魚(yú)，金魚(yú)的眼睛好像一顆顆珍珠，尾巴好像一把把小扇子。他們的樣子幾乎都差不多，身上都有紅色、黃色、金色三種顏色。
我很喜歡看金魚(yú)搶魚(yú)食，我拿著一粒魚(yú)食，嘴里倒數(shù)著：三、二、一，放！我馬上把魚(yú)食扔進(jìn)了魚(yú)缸，金魚(yú)看見(jiàn)了，直奔魚(yú)食。笨重的身體扭來(lái)扭去，三條金魚(yú)同時(shí)奔向一粒魚(yú)食，搶來(lái)?yè)屓ィ孟穹且獱?zhēng)個(gè)你死我活。我只好再放一些，這樣，它們就都能吃到魚(yú)食了。
吃飯了，我正要離開(kāi)，一條金魚(yú)突然跳了出來(lái)，死了。我非常傷心，心想：那條金魚(yú)為什么要跳出來(lái)呢？要是它能活過(guò)來(lái)，那該有多好啊！不過(guò)那是不可能的。兩條金魚(yú)似乎也知道這件事，眼睛紅紅的，似乎哭了一夜似的。給它們魚(yú)食也不搶了。我只好在去買(mǎi)一條跟它很像的魚(yú)，把它倒進(jìn)魚(yú)缸。果然，它們把它當(dāng)成了死去的那條魚(yú)，又快樂(lè)起來(lái)了。
這就是我豐富多彩又快樂(lè)的課余生活。
五年級(jí)的作文 篇2
我叫周莫嵐，今年9歲，是個(gè)愛(ài)笑的女孩，同時(shí)也是個(gè)搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。
因?yàn)槲覑?ài)笑，所以喜歡給別人帶來(lái)歡笑。我很有趣，TA們一見(jiàn)到我，我說(shuō)一句滑稽的話(huà)語(yǔ)，就能把大家笑出眼淚。幽默風(fēng)趣的我，經(jīng)常給別人帶來(lái)快樂(lè)，所以TA們和我交了朋友后，每天的笑容增多了。我小時(shí)候認(rèn)為：多笑笑，永不老，于是便經(jīng)常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸福可能就是笑得肚子疼。
可我并不喜歡嘲笑他人，這會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得反感，并討厭自己。誰(shuí)希望別人對(duì)自己反感啊？誰(shuí)希望別人一見(jiàn)到自己就滿(mǎn)腔怒火啊？誰(shuí)希望別人一見(jiàn)到自己就哭著逃避自己啊？所以，當(dāng)別人嘲笑他人時(shí)，我總會(huì)挺身而出，責(zé)怪或勸解“嘲笑之人”，然后轉(zhuǎn)身對(duì)“被嘲笑之人”說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)反駁，不要當(dāng)縮頭烏龜。”而TA們總是回答：“謝謝你。”接著便露出感激的微笑。那時(shí)，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。
知道為什么嗎？嘻嘻，因?yàn)椋?dāng)自己給別人帶來(lái)微笑之后，心里總是有一股暖流，一種溫情涌上來(lái)。聽(tīng)著笑聲，自己也不知不覺(jué)笑了起來(lái)，其實(shí)心里溫暖極了！偷偷告訴你，其實(shí)偶爾傻笑也不錯(cuò)。告訴你個(gè)防噩夢(mèng)法吧！看了恐怖片或覺(jué)得讓人害怕的東西，最好的法寶就是笑話(huà)書(shū)或在電腦查笑話(huà)看，這樣，保你每晚睡覺(jué)踏實(shí)！
我朋友養(yǎng)了兩只兔子，她經(jīng)常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一只兔子不回窩里，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往后退。“快回來(lái)！”朋友大聲叫，我示意她別出聲，然后微笑著說(shuō)：“小兔子，快回來(lái)吧，你的朋友急得快哭啦！來(lái)。”說(shuō)著便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，于是跳進(jìn)了我的懷抱。你看，動(dòng)物也是可以懂微笑的呢！
多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛(ài)笑容，我以后更要給別人帶來(lái)舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！
五年級(jí)的作文 篇3
悠揚(yáng)柔和的下課鈴聲曲滌清了校園的沉悶，喚醒屬于課間的生機(jī)與活力。同學(xué)們奔出了教室，如出籠的鳥(niǎo)兒拍扇著嫩翼，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。但不一會(huì)兒，一首更為輕快活潑的校園歌曲，延續(xù)著大家的歌聲，預(yù)示著一天一次的大課間即將拉開(kāi)一個(gè)活力四射，生機(jī)盎然的序幕。
同學(xué)們聽(tīng)到這熟悉的歌聲，也匆匆趕出教室，迅速列好隊(duì)伍。而幾分鐘后，綠色的操場(chǎng)上已佇立著我們班級(jí)井然有序的隊(duì)伍。不一會(huì)兒，其它班級(jí)也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地下樓。一列列的“小軍隊(duì)”雄赳赳氣昂昂地從教學(xué)樓東西兩側(cè)的門(mén)踏步而下。只見(jiàn)隊(duì)伍中“小士兵”們那健康青春的臉頰上洋溢著繽紛盎然的笑容，每個(gè)人都是如此的精神十足。陽(yáng)光灑散在他們的身上，純凈燦爛，好像不小心墜入校園中的天使一般。我站在操場(chǎng)上看著那些同學(xué)們，我被感染了，會(huì)心地微笑著。而這時(shí)，歡快的歌曲還在繼續(xù)，交織著同學(xué)們的腳步聲、討論聲。美麗的的校園在這時(shí)顯得是如此的生動(dòng)，熱鬧非凡，生意盎然。這時(shí)，隊(duì)伍還在不斷地從教學(xué)樓中走出。我環(huán)顧了一下四周，綿延有序的隊(duì)伍成直角狀，向操場(chǎng)中央聚集，看上去就像是無(wú)數(shù)條清亮明麗的小溪，緩緩而有序的向中間這個(gè)“大海洋”大集體聚攏。然后隨著其它班級(jí)的到齊，隨著鏗鏘有力的廣播聲的響起，我們抖擻精神，開(kāi)始做廣播體操。
在兩個(gè)領(lǐng)操者的帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都在音樂(lè)聲中盡情舒展自己的身軀。男生剛勁有力，女生英姿颯爽。我們的一舉一動(dòng)都是如此的整齊劃一，一絲不茍。汗水也被我們的熱情蒸發(fā)掉了。
“叮叮叮……”歡朗活潑的圓舞曲上課鈴，結(jié)束了今天令我難忘的課間。難忘的是陽(yáng)光下同學(xué)們天使般純凈的笑臉；難忘的是同學(xué)們英氣十足的身姿：難忘的是那簡(jiǎn)單純真的游戲……這是一個(gè)美好愉快的大課間。
五年級(jí)的作文 篇4
“呼”的一聲我已經(jīng)來(lái)到了20xx年了，這里的'東西可真發(fā)達(dá)呀！有“電子追蹤器”這個(gè)是警官們?yōu)榱俗粉欁锓傅乃诘攸c(diǎn)而研制的東西，還有“電子手機(jī)”“智能表”“飛車(chē)”“太空垃圾清理工”“地球垃圾清理工”“起床媽媽工”等等好多好多東西呢！最好玩的要數(shù)“電子手機(jī)”和“起床媽媽工”了。
“電子手機(jī)”可以讓人們把錢(qián)都打到手機(jī)里，想什么時(shí)候花就什么時(shí)候花，還可以聲控，用聲控可以把家里忘掉的東西帶來(lái)！“起床媽媽工”是給不聽(tīng)話(huà)和不想起床的孩子設(shè)計(jì)的。如果有孩子不聽(tīng)話(huà)，“起床媽媽工”就會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)。一是說(shuō)好話(huà)，讓他（她)聽(tīng)話(huà)，二是如果他（她）還不聽(tīng)話(huà)就使用“起床媽媽工”的特別方法----那就是打，因?yàn)椤捌鸫矉寢尮ぁ笔氰F打的，所以打起來(lái)會(huì)很痛，后來(lái)小孩就不敢不聽(tīng)話(huà)了，起床媽媽工”的第二個(gè)特點(diǎn)就是讓不想起床的孩子起床。
第一方法是：把被子打開(kāi)，讓他（她）冷一下，然后再下來(lái)。第二個(gè)方法是：如果他（她）還不起床的話(huà)就使用“起床媽媽工”的絕技----打，這是為了死也不想起床的孩子準(zhǔn)備的工具，一個(gè)能讓人哭的絕技，因?yàn)闄C(jī)器人是鐵打的，所以會(huì)很痛！
好啦！未來(lái)世界的東西是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的啊！我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)是多么的美好啊！我最火回到了屬于我的年代
五年級(jí)的作文 篇5
童年，是一個(gè)神話(huà)，是一個(gè)充滿(mǎn)幻想和希望的神話(huà)。在這個(gè)神話(huà)里有許多事情都讓我們難以忘懷。有悲傷的，有快樂(lè)的，但這些事，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，最后一定是美好的。
記的那是我讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才6歲，對(duì)任何事物都感到很新奇，都要去碰一碰。
一次，媽媽因?yàn)榧依镂米犹啵I(mǎi)了一個(gè)電蚊拍，由于這東西能通電，很危險(xiǎn)，所以媽媽把他放在電冰箱上，不讓我碰。可是這區(qū)區(qū)的電冰箱哪能難倒我這個(gè)“調(diào)皮大王”。 于是，我乘家里沒(méi)人的時(shí)候搬來(lái)幾張椅子，一張一張地疊起來(lái)，在慢慢爬上去。我小心翼翼地站起來(lái)。看到了，我看到那個(gè)電蚊拍了。我把電蚊拍先扔到地上，然后慢慢爬下來(lái)。 我興奮地拿著電蚊拍，仔細(xì)地端詳，忽然發(fā)現(xiàn)抓柄哪里有個(gè)按鈕，我按了按，卻什么事都沒(méi)有。于是我就把那個(gè)按鈕一直按住。我的目光又轉(zhuǎn)移到了電網(wǎng)，覺(jué)得好像球拍，就情不自禁地碰了一下，沒(méi)想到我一直按的那個(gè)按鈕正是開(kāi)關(guān)，現(xiàn)在電網(wǎng)通了電，所以我被電了一下感覺(jué)手很麻。我立即把手縮了回來(lái)，驚奇地看著那個(gè)電蚊拍。那時(shí)我還不知道是什么回事，以為電蚊拍是魔鬼變身，能夠施魔法呢。
我害怕地逃到房里，躲在被窩里。直到媽媽回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了電蚊拍和疊在一起的椅子，且看到我躲在被窩里，就明白了一切。
媽媽跟我解釋了很久，我才相信不是魔鬼在搞鬼。直到現(xiàn)在，我想起這件事，還覺(jué)的有趣呢。
童年，也是一個(gè)童話(huà)，是一個(gè)亮麗地童話(huà)。懵懂無(wú)知卻勇于探索，懷念這樣美好的童年。
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)我再也穿不進(jìn)幾年前的裙子時(shí)，當(dāng)我的身高已經(jīng)超過(guò)了公車(chē)兒童半價(jià)票的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我才不得不相信，我長(zhǎng)大了！
媽媽總是撫摸著我的額頭，一遍又一遍的告訴我：“孩子，成長(zhǎng)并沒(méi)有那么可怕，它的過(guò)程總是快樂(lè)的。”我才試著告訴自己：用微笑去面對(duì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到小朋友在秋千上蕩的高高的時(shí)候，每當(dāng)我看到我小時(shí)在墻上畫(huà)的圖畫(huà)的時(shí)候，每當(dāng)我的耳邊回響起那熟悉的歌謠的時(shí)候，我的嘴角總會(huì)哦揚(yáng)起如月牙般彎彎的笑容。
也許我再也不能玩“過(guò)家家”的游戲了，但我依然留著那份快樂(lè)，也許我再也不會(huì)做那些傻事了，但我會(huì)一直把它保存在心里，也許我再也不會(huì)因?yàn)榕潞诙桓易咭孤妨耍也粫?huì)忘記當(dāng)時(shí)的恐懼與無(wú)助。那一樁樁，一件件，都仿佛是成長(zhǎng)的一場(chǎng)洗禮。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，成了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，那漫長(zhǎng)的幾年都凝聚成了一瞬間，然而這一瞬間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)牢記。
成長(zhǎng)緊緊跟隨著我的步伐，似乎每一天都會(huì)有新的變化，小時(shí)候那天真的想法也一去不復(fù)返了，從前的每一分，每一秒，都成了回憶，我相信，那甜蜜的回憶會(huì)伴隨著我不斷長(zhǎng)大！
五年級(jí)的作文 篇7
今天，我第一次來(lái)到肇慶科技中心大樓，那里面有許多稀奇古怪的﹑趣味的﹑富有科學(xué)性的知識(shí)一直吸引著我，令我百看不厭。
“為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊(yùn)藏豐富的礦產(chǎn)資源，科學(xué)之燈是必須的！”科技中心大樓里面的東西都可以親身體驗(yàn)，進(jìn)入三樓之后，我都愣住了，我覺(jué)得自己就是一塊沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的海綿，所得的知識(shí)根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知識(shí)，不要做沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的海綿！
第一個(gè)吸引我的是“電磁蹺蹺板”，分別有兩個(gè)座位，我和小怡分別坐上去，一上一下，居然根本不用用力啊！真奇妙！為什么會(huì)這樣子呢？讓我來(lái)告訴你吧：因?yàn)榇艠O之間呈現(xiàn)同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引，所以才這樣子的。科學(xué)還有許多奧妙之處，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，唯一的辦法，就是好好學(xué)習(xí)，一位科學(xué)家也說(shuō)過(guò)了“哲學(xué)是科學(xué)偉大的母親！”只要有知識(shí)的力量，什么東西都能發(fā)明出來(lái)！
第二吸引我的是“音樂(lè)花園”，有一個(gè)四方形的東西，好奇心使我越走越近，我把手輕輕一閃而過(guò)，“哆咪啦……”什么聲音都有，竟然不用碰的，科學(xué)也有有趣的時(shí)候啊！這個(gè)東西使我怎樣玩也不會(huì)厭倦，我長(zhǎng)大后，也要發(fā)明很多東西，為人類(lèi)造福！科技大樓還有很多東西：花鐘﹑傾斜小屋﹑滅火游戲……
不知不覺(jué)，窗外的天色已慢慢暗下來(lái)了，時(shí)間過(guò)得真快啊！參觀科技大樓使我懂得了智慧啟源于生活，還有許多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)﹑探討，生活還有許多寶藏等我去挖掘，造福我們大家！
(我在肇慶市的科技中心大樓參觀所寫(xiě)的，在第一屆科技論文中榮獲三等獎(jiǎng)！)
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