【精華】五年級作文匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
中國有一個傳統(tǒng)佳節(jié)，在這個古老的節(jié)日里，人們包粽子、賽龍舟，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。每到這一天，人們喜氣洋洋。無論大人還是小孩，都聚在一起包粽子。
這一天，我和奶奶在包粽子，雖然我開始不會包，但是在旁邊給奶奶幫忙，我在幫忙的時候就再看怎么包粽子。奶奶包的可快了，不一會就包了好幾個呢！經(jīng)過在旁邊的仔細觀察，不一會兒，我也會包粽子了，我就高興的給奶奶包了一個，奶奶非常高興，摸著我的頭說：“你這個小鬼挺機靈的，在這么短的時間內(nèi)就學會了包粽子。”接著，一，二，三，四，五……全包好了，經(jīng)過不斷的練習，我越來越包的好了，我的技術都快趕上奶奶的高超手藝。奶奶笑著說：“雖然這么包粽子的方法快趕上了我，但包粽子還有不同的方法呢！不過你學會了一種就不錯了。”奶奶剛說完，我就聞到了有人煮粽子的香氣。
過了一個小時之后，我們也把粽子包完了，開始煮了，奶奶弄好后，一會兒，我家粽子也煮熟了，奶奶把鍋里的粽子拿出來，我就先吃了一個，哦，真好吃，真香呀，味道美極了。接著奶奶也吃里一個，奶奶也高興地說：“真好吃，真好吃，再來一個。”接著，奶奶把全部的粽子煮熟后，讓我去給爸爸，媽媽，哥哥，弟弟，舅舅送點，他們吃后都說：“真好吃，真好吃呀！”我和奶奶高興極了，為自己包的粽子高興。端午節(jié)可真開心呀！
五年級作文 篇2
人生中總有許多要感謝的人，父母、爺爺、奶奶、老師、同學？因為他們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵啵掖丝套钕敫兄x的是我的老師。
還記得有一次，學校放學時教室外面天空暗沉沉的，狂風大作，雷聲轟隆隆，隨而下起了瓢潑大雨。我卻偏偏這個時候沒帶傘，看見同學一個個被家長接走，我開始害怕了，因為教室里只有我一個人了。“唐龍，還沒回家呀！”老師的話打破我的思維，我連忙應到：“嗯。”
“你回家的路崎嶇不好走，我送你回家吧！”老師撫摸著我的頭，面帶微笑。老師打著把小傘，那時她唯一的傘。因為傘小，所以老師把傘給我打著，自己被無情的雨水淋成了“落湯雞”，一邊走，一邊說：“這天氣真善變，風帶著寒意，你冷嗎？”“老師脫外套給你穿吧？”老師說著便要把外套脫下來。
“不用了，老師，等會去我家喝杯熱開水驅驅寒氣，別感冒了，明天還得上課呢！”我望著老師對他說。
老師把我送到家門口，天已經(jīng)黑了。還沒來得及說聲謝謝，老師就已經(jīng)消失在夜幕中了。“我到家了，”我說。媽媽打開了門，說：“你這記性叫你拿傘你咋忘了呀？你衣服怎么是干的？”“是老師送我回來的。”我回答到。“你為什么不留老師到我們家吃個飯？”媽媽問。“我也想，可？”
我望著窗外的雨，仿佛老師在雨中打著傘踽踽獨行。
老師，您總是在我們最害怕時、最孤獨時、最需要幫助的時候及時出現(xiàn)，陪著我們走過人生中的風風雨雨，您為我們付出了這么多。謝謝您，老師！
五年級作文 篇3
六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一個人最令我難忘。
我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：“大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態(tài)度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說：”這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。
五年級作文 篇4
“元旦”不僅僅是中國的傳統(tǒng)習俗，還有著特出的含義：最早稱農(nóng)歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，“旦”指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。
明天，我們就要迎來一年一度的元旦聯(lián)歡會了，同學們都滿心歡喜。老師交給詹子彤、孫震峰、還有我一起，用我們先前捐的錢去買聯(lián)歡會的用品。
我們?nèi)恕R虎蛋
我們?nèi)艘呀?jīng)買過瓜子和小橘子了，準備在買些棒棒糖。可到了賣糖的.地方，剛剛將棒棒糖裝進袋子，該詹子彤付款了，可一摸口袋，咦？錢呢？八十元錢不翼而飛了？我們?nèi)耸置δ_亂地找起錢來，東找找，西找找，連老鼠洞都翻了個底朝天，可還是不見錢的蹤影。我們?nèi)思钡南駸徨伾系奈浵仭?/p>
時間慢慢溜走了，整整半個小時過去了，我們連錢的影子都沒有找到，我不經(jīng)意間看到了詹子彤的書包，便對詹子彤的書包進行了“大掃蕩”，詹子彤在旁邊大叫：“絕對沒有，我找過了，沒有！”可我翻到了一個小袋子，打來一看，我徹底無語了，錢在袋子里面！哎，真是三個馬虎蛋！
同學們干起活來——熱火朝天
當我們滿載而歸時，看到其他班的同學們都忙著裝扮教室，可我們的教室還是空空如也，我不禁手心出汗，回到班里，我們馬上吹起氣球來，“呼——”到處都是吹氣球的聲音，可惜只有三個人，力量不夠大。正好，有幾名同學結伴會到學校取作業(yè)，我們想見到了救星一樣，抱著他們的大腿，不讓他們回去，他們只好也呼呼吹起氣球。
“膠帶，誰拿膠帶呢？”“拉花拉花，快拿來。”到處是同學們干活是說話的聲音，看著同學們，我第一次感受到了團結的力量。
老師——冷眼旁觀
我們正在熱火朝天的干著，老師在講臺上嗑瓜子，悠哉悠哉地看著我們干活，老師心里肯定是這樣想的：同學們都六年級了，我也該放手一次了，也該讓他們獨立一次了。
這次，我們沒有讓老師失望，大家一起，將教室裝扮的煥然一新。
五年級作文 篇5
今天，我讀了一篇故事，叫公牛和獅子。
這篇故事主要講了，從前，有三頭公牛是好朋友，它們一起生活，從來沒有分開過。對面的山上，有一頭獅子，它每天都要去覓食。有一次，獅子偶然看見三頭公牛，想把他們吃了。可是，獅子根本不是它們的對手。一次，狐貍來看望獅子，獅子突然想出了一個計謀。獅子故意對狐貍說：“三頭公牛中有一個特別厲害，我見它都要躲著走，你也要小心呀。”狐貍是出了名的大嘴巴，不到一天，整個森林都知道了。最后，這件事傳到了三頭公牛那里，他們都以為自己是那頭最厲害的牛，它們每天都在爭吵中度過，漸漸望了以前的快樂生活，最后，三頭牛分開了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后，他們成了獅子的美餐，這些公牛到死也不知道，它們中了獅子的圈套。
孩子們，團結就是力量，不要因為一件小事就和朋友鬧矛盾。靜下心來，仔細想一想，你們的友誼難道因為這點小事就破裂了？在這中間，必有一些誤會，把誤會解開，不就行了嗎？
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