【熱門】小學五年級作文8篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
春姑娘拖著長長的衣衫，踏著輕快的步伐，來到了人間。
她把輕柔溫和的春風放到半空中，春風在小河邊吹了吹，河里的冰娃娃睡醒了，“叮咚，叮咚”，小河唱起了歡樂的歌。小河邊的幾棵柳樹，也立刻換上綠裝，變得生機勃勃，“沙沙，沙沙”地跳起了舞。幾只小鳥站在樹腰上，“嘰嘰喳喳”當起了報幕員和指揮，它們要把這場演奏，送給春姑娘做歡迎曲。
春姑娘來到果園里，光溜溜的果樹重新冒出了柔柔的新葉，開出嬌嫩的花朵，粉紅的、淺黃的、潔白的……它們互相搭配著，就仿佛一群嬌羞的姑娘，在果林中嬉戲，果園變成了一幅流光溢彩的圖卷。
春姑娘來到了花園里，輕輕地吹了口氣，紅的、白的、藍的各色花兒都爭先恐后地開放，把自己的芳香釋放出來。蝴蝶聞到香氣立刻趕來在百花叢中玩耍，蜜蜂也提著裝蜂蜜的小桶，招引著伙伴，飛快地采集花粉，盡享勞動的快樂。
春姑娘的到來，給大地留下了一曲動聽的生命之歌。
小學五年級作文 篇2
今天，我早早的就起床了，晨讀以后，爺爺對我說，和我一起去植樹吧！
我們準備了鋤頭、桶子、水瓢，我興高采烈地和爺爺、媽媽來到屋前不遠處的草地里。首先，爺爺拿著鋤頭挖了一個坑，我小心翼翼地將樹苗移入坑里，爺爺再用泥土把它壓緊，這時媽媽從池塘邊 提了一桶水過來，我趕緊跑過去幫忙，我舀了一瓢水在樹苗的周圍灑了一圈，然后又從上往下澆下來，這時，一陣泥土的清香迎面撲來，我仿佛看到了果實累累的橘樹。
我們又在不遠處分別栽下了2棵橘樹苗，我問爺爺什么時候才能長出大橘子呀，爺爺說，至少要四五年呢！我對爺爺說：“以后放學回家，我都要過來看看，好好的保護它們，讓它們快快長大，結出 又紅又甜的橘子，讓小區的人都來品嘗。”爺爺點了點頭，露出了滿意的笑容。
小鳥在我們周圍歡快的唱著歌，我也高興的拍手跳起來，今天真是個難忘的日子！
小學五年級作文 篇3
“咚咚咚，砰砰砰，咚鏘咚鏘鏘……”
咦？新年里，是誰用喜悅的聲音來拜年？哦，原來是唱戲的來我們院子里啦！院里熱鬧起來，人們都高興地圍了過來。
首先出場的是一群姑姑嫂嫂們，她們穿了綠色的衣服，上面紅的綠的亮晶晶的亮片十分耀眼。鑼鼓聲又響亮的打了起來，姑姑嫂嫂們喜氣洋洋的跳起了民俗舞，整齊地揮舞著紅綢子，紅綢子漂亮地在空中整齊地舞動。她們一點兒也不拘束，顯得熟練而大方。姑姑嫂嫂們歡快的舞蹈引來了一片熱烈的掌聲。
一個姑娘搖著綴滿鮮花的百花船出現在人們的視線里，旁邊還有一個撐船的和一個扇扇子的老丈人。姑娘乘著船輕輕一搖一擺的前進；擺船的一前一后的，撐桿子也一伸一縮；老丈人悠閑地扇著扇子，和船一起擺動。三人默契地配合，好像真的在起風的水面上劃船呢！他們迎來了一片熱烈的掌聲。
當戲演到最高潮時，隊長喊了一嗓子：“恭祝大家新年好啊……”
所有演員立刻喜氣洋洋地唱了起來：“恭祝大家新年好啊，生體健康，歲歲平安……”聲音響亮而整齊，這難道不是這些人真摯的祝福嗎？
叫好聲一片接著一片，掌聲一陣壓過一陣。大家都沉浸在新年的喜悅里。
過年了，那些藝人到各個單位去表演，給人們帶來好看的表演和新年的祝福。當我們看完他們辛苦的表演，千萬別忘了給他們的表演回饋熱烈的掌聲哦！
小學五年級作文 篇4
交響曲用于在許多舞會、音樂會上播放，可是，今天就有一首交響曲在學校播放。這就是“語文期末考試”！準備音樂：一個空氣清新的早晨，同學們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開書包，拿出復習資料、語文書，開始一系列的復習。
開始音樂：監考老師來了，同時也拿著一沓厚厚的卷子。考試開始了，同學們以最快的速度瞄一眼卷子，之后開始做題。音樂高潮：教室里沒有別的聲音，只有“沙沙”的筆聲。音樂到了高潮，同學們寫的試卷也到了高潮。有些同學急著寫，有的則低頭大睡。
間奏：大部分同學的試卷都已經寫完，現在全部都在檢查。“一遍，一遍，又一遍，眼神兒盯著卷子轉。” 演奏結束：下課鈴一打，同學們就知道要收卷了。監考老師一聲“收卷”，就震住了整個班級。監考老師一走，同學們就東奔西跑的去問答案。“這道怎么樣？”“那道怎么樣？”
考試分數：“你不知道，我不知道，天知道！”
小學五年級作文 篇5
隨著春天的來臨，萬物開始伸伸懶腰漸漸蘇醒了，到處都彌漫著春的氣息，此時正是踏青的日子。
走在田野的草地上，陣陣清風從臉邊吹過，帶來陣陣清香。在樹林中有幾只小鳥飛來飛去地叼著樹枝，此時我們也已經累了，和小伙伴席地而坐，談天說地。我們在一起欣賞著這春天的美景，一起注視著前方不遠處的一塊巨石，我和小伙伴快速地奔跑過去。這塊巨石仿佛是一位飽經滄桑的老人，在注視著眼前的一切，是那么美麗。在前方是一條清澈見底的溪流，其中有小魚，小蝦等。魚兒在水中自由地嬉戲，時不時還躍出水面。我們在水邊依著巨石玩耍，欣賞著美景。
我們也休息好了，此時已是中午，草叢中掛著幾顆閃閃發光的露珠。我們便將自己早已備好的食物分享。我們一邊吃著美味的午餐，一邊欣賞著美麗如畫的風景。吃完午餐，快樂玩耍一番。于是，我們又坐下，聆聽鳥的優美歌聲。一只小鳥從眼前飛過，我們的目光跟著那只小鳥轉移到了一個正在搭建的鳥巢，說明這里是鳥兒的天堂。
我們的行蹤被一條小河阻斷，無法繼續向前，于是我們順著小河繼續向下游走。轉身遙望那塊巨石，和眼前這為數不多的人間美景。現在，這種美景已是彌留之際，在想回到這里已經是一種奢望。踏青回來的路上，我們看到了鳥巢已在樹上筑起。
我們期待下一次，看到這塊巨石依然臥在那里，守望著這片美麗的風景。我們一起走在回歸的路上，這次踏青雖結束了，但我們快樂滿滿。
小學五年級作文 篇6
親愛的小河：
你好：
我是人類的'一員，以前你非常的美麗，是一個令人向往的地方，你是人類的財富，是人了不可缺少的朋友，人們往往以為你是取值不盡，用之不竭的。實際上，卻恰恰相反，你在地球上的體積正在逐年減少，可大多數人們仍然對此不屑一顧，讓一噸噸的水白白的浪費掉了，這到底是什么原因呢？你必須經過過濾，凈化，消毒，加工等許多繁雜的工序，才能通過管道輸送到前家萬戶，共給居民生活，工業生產等使用。如果像這樣費下去，那么著樣就不只是對自來水廠工人門勞動成果的不尊重，而且在不久的將來，在這曾經是一方綠洲的地球上，便會絲毫找不到你的蹤影，地球上的一切也不復存在了。因此，在這你作為人類的朋友不得不提醒大家珍惜每一滴水，節約每一滴水吧！這不僅會改變我們現在的生活環境，而且以后的子孫后代的還將仍然是一片蔚藍的天空，綠色的大地。
祝：
你身體健康。
小學五年級作文 篇7
有的人贊美”龐大”的西瓜，有的人贊美鮮紅的蘋果……我卻贊美生命力強，隨遇而安的絲瓜。
生命力強是絲瓜的其中一個特點。我從前種絲瓜，總是隨隨便便便挖個洞，把絲瓜種子放下去，然后理上土，澆點水，就置之不理。等過了四五天，我去看看，使我吃驚的是，絲瓜長出來了。當我種絲瓜的時候可從來沒想過絲瓜會長出來呀！
又過了幾天，絲瓜長得大約二十厘米高。藤蔓緊緊地抓住了某處地方，努力地向上爬。
有一年打臺風，臺風”呼呼”地呼嘯，風可大了，我想陽臺上的絲瓜一定會被這臺風吹倒的。臺風過后，我到陽臺去看，沒想到絲瓜仍然屹立不倒，倒是其它水果和瓜類被臺風吹倒了。
又有一次，我隨便找個比較干燥的地方種下了絲瓜種子。過了一個星期，絲瓜竟然長出來了。
不只是絲瓜，人也是一樣。人應該在不確定的生活中生長，才能長成獨立，自主的心。如果不努力生長，人就會養成信賴別人的心，所以我們要隨時隨地地鍛煉自己。
小學五年級作文 篇8
發現人真的就是這樣呢，輕易得到的東西有些人從來不會珍惜，永遠不會離開的人，我們也不會珍惜，一直愛你從未放手的人， 我們也從未珍惜，人好像就是這樣啊，輕易得到的往往不太會珍惜。可又對不喜歡你的人，對那些輕易不讓你得到，對那些厭煩你的人，總是不舍得放手。
說好聽那就執著，可說不好聽，就是吃飽了啊，該珍惜的人，我們都不會去珍惜，不該珍惜該放手的人，我們卻一直要死死堅持，這樣有什么用呢？留不住的美好，留不下的心，我們卻要強留。人生途中的風景太多了，可我們還是忍不住的會被那些路過的風景留戀不已，可我們卻忘了自己的家到底在哪里，一路風景匆匆，美得太多，可風景都是陌生的，怎么會有自己的家溫暖親切呢？怨只能怨所有人都在風中飄蕩，聚散都不由我，我無法決定人的去留，也挽留不住一個人想要離去的腳步。我們苦苦堅持的到底是什么呢？該認栽了，該放手了。人或許就是這樣吧，遇到的所有苦都只能一個人孤獨的咽下所有，辛辣的酒入喉，還是孤獨的只剩酒，想喝一杯清茶，淡淡的沒有滋味，最后還是選擇了烈酒，因為烈酒或許能沖走我們所有的悶苦不快。縱然知道得到這份美好，會讓你萬劫不復，可我還是想要挽留一下，或許這就是不撞南墻不回頭吧，那怎么辦呢？只能撞穿南墻啊……
碰到你自己在乎的，想要留下的美好的人，連那個人給你的敷衍你都想拿去炫耀，這就是人吧，那些對你好的，值得你去珍惜的人，你卻也是這么敷衍他的。人的心總是會累的，可該放手的你真的留不住了，再想起以前想要留下的那個人，只能嘆口氣吧，這個世界上的遺憾總是那么多……
愿天下所有善良的人都能得到最后的美好，最后的路途中也有人能陪在你身旁，愿知足的人永遠都是溫暖的，不會覺得孤獨也不會冷，善待自己的一顆心，別讓它遍體鱗傷。
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