【精選】五年級的作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
今天早晨，我醒來后就再也睡不著了，決定起床先去看看我的小魚們。
我家養(yǎng)的魚有鳳尾和斑馬。其中鳳尾有一條母魚，肚子很大，我猜它要生小魚了，因為我聽說有的大魚會吃小魚，便把它單獨放在另一個小魚缸里。我擔心小魚寶寶們剛出生就被別的大魚吃掉，那樣就太可惜了。
每天早晨我都會去看它們。可是，今天我總感覺氣氛有點兒怪。為什么說怪呢？原來我每天來看它們時，那條母魚總會不停的晃動身體，飛快地甩動尾巴，就好像有東西要傷害它似的。但是，今天它卻待在魚缸里一動不動。我走進一些仔細瞧了瞧，才發(fā)現(xiàn)里面竟然有大概七八條小魚。他們那么小，就像一個個小黑點，不仔細觀察，根本看不到。太好玩了！太好了，生小魚了！我趕緊把這個好消息告訴媽媽，讓她也來看看我的小魚。
后來我又仔細看了看，數(shù)了數(shù)一共有七條小魚。加上原來的那些小魚，大魚，一共有十八條。哎呀，我們家真是“魚”丁興旺啊！
五年級的作文 篇2
上周，三個北京創(chuàng)客團隊的老師來到我們學校，從每個年級中選擇一個班進行兩次創(chuàng)客體驗課，我們幸運的被選中啦！
星期一我們學得是提前做和推后做。比如，主講李老師從北京坐火車來就要提前買火車票，這就叫“提前做”；而定時炸彈要在規(guī)定的時間后爆炸，這就叫“推后做”。學會這個后，老師讓我們接受了第一個挑戰(zhàn)：打繩結(jié)。規(guī)則是拿著繩子的兩端后不能松手，通過纏繞把繩子打成結(jié)。老師給每人發(fā)一根繩子，很快，思維活躍的霏霏同學想到老師講的“提前做”，便說：“如果不能在繩子上做手腳，那就讓自己身體的某個部位做手腳！”李老師認可了霏霏同學的想法。
得知這個線索的我們，個個都更在膽地嘗試起來。有的把繩子在手中繞來繞去，似乎勝利就在眼前；有的則把繩子放在桌子上，靜靜地思考著；還有的東張西望，仿佛在尋找誰的更接近答案，好借鑒一下。這時，坐在后面的小亮同學聽到語文和數(shù)學老師在后面小聲說：“如果能在胳膊上打個結(jié)那就好了。”他由此得到啟發(fā)，把胳膊繞了個圈后，抓住繩子的兩端，只見胳膊一放開，繩子上的結(jié)就奇跡般得打好了。于是李老師請他到臺上表演。起初亮亮害羞不愿意，但最后伴著同學們的掌聲紅著臉碎步走了上去。不知內(nèi)情的同學們看了他的表演后，個個驚嘆不已，紛紛效仿起來。有些聰明的同學說：“唉，我怎么就沒想到呢，真簡單！”有些同學說：“哦，我的天啊，我就差一點點了！”有些坐在后面的同學說：“唉，自愧不如。”……
這真是根充滿魔力的繩子呀！老師告訴我們解決問題的方法不只一個，我回家后要繼續(xù)探索。
五年級的作文 篇3
昨天媽媽幫我梳頭的時候，我聽到電視里說到“五臟”這個詞，我問媽媽：“五臟是什么東西呀？”“五臟是指人體的心、肝、脾、肺、腎”媽媽回答道，“這些都是人體的重要器官，維持著我們的生命活動！”“那么肺是干什么的呢？”我好奇的問，“肺是幫助我們呼吸的，它的工作非常重要，每天它幫助我們把空氣中的氧份輸送到身體的各個器官，然后再把我們不需要的二氧化碳排出體外。”媽媽耐心細致地告訴我。我好像明白了，肺的工作就和大樹一樣，肺是幫助我們呼吸的，而大樹是幫助地球呼吸的。
人或動物要用肺來呼吸，用肺把新鮮的空氣吸進去，再把二氧化碳排出來，人和動物都有肺，那么地球有沒有肺呢?讓我來告訴你們吧！
地球的肺是樹，樹就是地球上生靈萬物共同的肺。每天樹都把地球上排出的各種廢氣吸進去，然后再把新鮮潔凈的空氣釋放出來，我們每天早晨起床后呼吸到的新鮮空氣都是樹辛勤工作換來的，我們應該尊重樹木，愛護它、保護它。
請大家從今天起每時每刻都記住，節(jié)約每一張紙，不要使用一次性筷子。大家知道嗎？紙張都是用樹皮做的，而樹一旦沒有樹皮很快就會失去生命，因為樹皮能把樹根吸收到的營養(yǎng)傳送到樹的各個地方，就像我們?nèi)松眢w里的血管一樣，如果沒有了樹皮，大樹就會失去營養(yǎng)，最后慢慢被渴死。
沒有買賣就沒有傷害，請大家從減少一張紙，多種一棵樹做起吧！讓我們一起拉起手保護我們的大樹，保護我們的地球，共同構(gòu)建我們的綠色家園！
五年級的作文 篇4
春來了，有了另一番美麗。
這正是山茶花盛開的季節(jié)，滿城的山茶花爭奇斗艷，相互媲美。仿佛正在上演一場另類版的“甄嬛傳”，非要爭個你死我活。
你瞧，已經(jīng)有位“妃嬪”從高高的枝頭墜落深淵。那顏色紅艷艷的，如恬靜的姑娘被春婆婆給涂上了一層厚厚的胭脂。
微風襲來，帶來了少女的來信——縷縷馨香。那最底的兩層花瓣如是給少女穿上的芭蕾舞裙，讓群星璀璨的舞臺上，盡情歌舞。
那含苞欲放的花骨朵，可愛極了！噓！被把這個在夢的搖籃里正在酣睡的粉嘟嘟的小嬰兒給吵醒了，他會生氣的喲！
聽，是什么聲音？哦，結(jié)果是這些小調(diào)皮看人一走，又開始盡情歡騰地嬉鬧起來了。瞧，綠葉已完全遮不住它們了，有的舞動身姿，還有的歌聲洪亮。
我探出一個腦袋與一雙洞察之眼，生怕驚擾了他們的聚會。咦？那些小東西是什么？帶我隱蔽地走進他們旁邊……
哇！如此可愛的勤勞工人——小蜜蜂，如此漂亮的舞蹈家——花蝴蝶。他們的聚會可真熱鬧呀！
驚醒了大家，大家都伸了伸懶腰，加入了他們的行列中，連我也情不自禁地加入進去了。
山茶、海棠這兩個黃金搭檔，別看她們嬌滴滴的，唱歌卻不賴；仙人掌打起來架子鼓；小繡球彈起了吉他；蜜蜂與蝴蝶卻成為了舞伴。整個小花園沸騰了起來……
待一切都安靜的時候，大家都熟睡在美妙的夢里了。噓！這個秘密一定要保密喲！
五年級的作文 篇5
我有一個好朋友，她叫鄧欣如。烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說起話來溫柔和氣。我她之間發(fā)生了一事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，天空中飄著朵朵白云。我背著書包高高興興去上學。第一節(jié)是語文課，老師說這節(jié)課要練鉆筆字。我旁邊的鄧欣如對我說：“玉櫻，你能不能借一支鉛筆給我用一下呢？”我高興的說：“當然可以了，我們是好朋友。”于是我把昨天買白自動鉛筆借給了鄧欣如了。
到了第二天早上，我又背著書包高高興興的來到學校。我一進教室就對鄧欣如說：“把自動鉛筆還給我了吧？”鄧欣如吞吞吐吐說：“我把自動鉛筆放在家里了。”你為什么不帶來了。鄧欣如又吞吞吐吐的說：“我把自動鉛筆弄壞了。”我非常生氣那一整天我都沒理鄧欣如。
回到家我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“怎么為了一件小事破壞了你和鄧欣茹這幾年來的`友誼了。明天一定要：和鄧欣茹說一聲對不起，知道了嗎？”我輕輕的點了點頭。
到了第二天早上，我來到了教室看見楊飛正坐位子占準備跟鄧欣茹說對不起的。可是鄧欣茹快了我一步。她對我說：“鄧欣如”昨天的事情真對不起。我昨天去文店買東西，正好看見跟你一樣的自動鉛筆，請你收下吧。”她又問：“我們還是不是好朋友了。”
雖然我己經(jīng)轉(zhuǎn)學了。楊飛還給我的自動鉛筆我把它放在一個精美的盒子里生怕把它弄壞了。
這件事雖然己經(jīng)過去很久了，但是我永遠也不會忘記的。
五年級的作文 篇6
在天氣寒冷的時候，吃上一頓火鍋是一件非常幸福的事情。
要說最近新流行的吃法，如果還說是酸菜魚的話，那就out了，現(xiàn)在火鍋界的新天王是烤鴨火鍋。
最近我和家人去拔草的那家餐飲店位于嘉定菊園永靖路上，那是最近大眾點評網(wǎng)上疁城火鍋排名第一的烤鴨火鍋。
簡單的說，烤鴨火鍋就是將烤鴨肉切薄片，用面皮，蔥等卷起來品嘗，這是烤鴨的傳統(tǒng)吃法之一。留下來的鴨骨架作為火鍋底料，配上涮菜，就是標準的火鍋吃法。簡單來說，其實就是一鴨兩吃。
烤鴨火鍋的精髓就是烤鴨本身，烤鴨味道的品質(zhì)好壞決定著享用者的心情。據(jù)老板講，這里的原鴨每天從北京空運過來，精選不瘦不肥的散養(yǎng)鴨子，這個會保證食材的新鮮。這里的大師傅在全聚德工作多年，烤鴨技術精湛，手法相當熟練，這個在食物品質(zhì)上是有所保證的。
你看，剛出爐的壁爐烤鴨色澤紅彤彤的，油滋滋的冒煙聲彈奏著歡快的樂曲，芳香的味道香飄萬里，更使人饞涎欲滴，欲罷不能。鴨肉卷的酥香加上面皮的清香，滿嘴的香氣在空氣里逸動，簡直就是人間美味。鍋里打底的鴨架，放置特殊的香料，一點也不腥氣，配上可口的涮料和特色小菜，比如羊肉，牛丸，紅糖糍粑等等，那是大大的滿足呀！怪不得每天就餐時間人流如潮，人山人海。
今年上海這個冬天雖然有點冷，但是你可以在烤鴨火鍋那里找到溫暖。隔著冒白氣的玻璃窗望著外面的飄雪，吹著飲料瓶，哼著小曲兒，開涮烤鴨火鍋，那是一件非常愉悅的事情。相信我，請和你的家人，在這個寒冷季節(jié)，請和烤鴨火鍋來一場激情約會吧！
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