【熱門】五年級作文匯總九篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
再過幾天又到了國慶節了，我想起了去年的國慶節我和外公、外婆還有媽媽和小妹妹到西溪濕地游玩的情景。那天陽光燦爛，一朵朵白云在藍天媽媽的環抱里玩耍，我們全家人一起到西溪濕地觀賞濕地秋天的美景。跨進公園大門就看見有許多花草樹木，像是一片五顏六色的大花園。一陣秋風吹來，一片片楓葉紛紛飄落下來，像是秋姑娘穿著紅色的連衣裙在翩翩起舞，婀娜多姿，好像在迎接我們的到來。我們沿著蜿蜒的小路向里走去，一路上我看見了很多的果樹，有柚子樹、柿子樹、石榴樹等等，最多的還是柿子樹。柿子熟了，一個個火紅的柿子簇擁在高高的枝頭上，猶如一路高懸的小紅燈籠在歡迎游客的到來。公園里還有許多條相連的小河，在清澈見地的小河里，有許多色彩斑斕的小魚在這里生活，它們在河水里歡暢的游著，好像在說：“游客們，你們好！
歡迎你們到濕地來游玩。”西溪濕地太美了！
真讓人流連忘返啊！
五年級作文 篇2
世界上，有很多讓人留下深刻印象的動物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥，調皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啟示。
有一天，我在家里看電視，正當抽出餅干時，忽然發現在陽臺的邊上，有昨天沒吃完的一塊小面包，上面有很多小黑點。走近一看，呵，原來是幾百只小螞蟻在把面包分成一小塊一小塊地運回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分面包，有的在把面包屑運回家，有的在觀察天氣情況，保護“運輸隊”不會遇到危險。這支井然有序的“隊伍”就這樣繼續工作著。
半小時過去了，忽然出現了新的情況，螞蟻們留下了幾只守在面包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘后，突然陰云密布，雷聲大作，傾盆大雨轟擊著大地。等到雨停，陽光再一次普照大地時，螞蟻們又繼續把面包運回了蟻巢。
我持續觀察了大約三個小時，螞蟻們把面包都運回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透，恒心做事必成功。
五年級作文 篇3
我的家，是個幸福、和睦又快樂的家。
我的家人比較多：爸媽、爺奶、姥姥姥爺、太姥……這還不算，我有七個爺爺，五個奶奶，遺憾的是太姥爺在20xx年去世了，如果太姥爺還健在的話，我家的長輩就能湊個整數了。
我的父母很年輕，是我們班家長中年齡比較小的。在五年級的家長中，33歲的媽媽和34歲的爸爸并不多見。
我是一名留守兒童。媽媽一年才回一次家，而爸爸兩年都回不了一次。我對他們的思念魂牽夢縈……
爺爺經常有事在外面應酬。奶奶在家里一天到晚把精力都放在弟弟身上，還要打掃每個房間。所以，我一直在想一個問題，奶奶不累嗎？原來奶奶從小就經常干活，已經習慣了，閑不住。
我的弟弟太淘氣了，把我辛苦拼的樂高積木全部拆了，害得我一次又一次地重新拼好。
這就是我的家，雖然還有很多人沒介紹，但限于篇幅，有機會再向大家介紹吧。
我的家，是個充滿愛個大家。我愛我家！
五年級作文 篇4
“賣燒餅了！賣燒餅了！”又是那個熟悉的面孔，那聲熟悉的吆喝。
那叫賣聲我已經聽了好幾年了，每次一聽到那熟悉的聲音，便拿起錢往外面沖，為的只是得到那外酥里嫩的燒餅。這家的燒餅我已經吃好幾年了，當我再出去吃其他家的燒餅時，總會不自覺的和這家燒餅作比較，而后對別家的燒餅提出許多意見，只有當我吃到這位老人做的燒餅時，才會砸吧砸吧嘴，不停地回味著燒餅的香味。
那是一位滿頭白發的老人，臉上布滿了皺紋，走路顫顫巍巍的`，也許是因為年紀大的緣故吧！老人很實在，做出的燒餅總是又大又黃的，但卻沒有那么多的人去買。我每天都能在村口看見老人，每當老人賣累了，總會把三輪車上的椅子拿下來，坐在上面休息一會，還會拿出車上的蒲扇趕緊扇一扇，可即便這樣身上的汗珠卻仍不能立即散去。
老人才剛休息了一會兒，只見幾個調皮的男孩，追鬧著跑了過來。看見前面的老人，聚在一起商量過后，便跑到三輪車旁，拿起幾個燒餅就跑。老人已無力站起來追趕男孩們了，嘴里還說著：“拿就拿了，別跑那么快，小心摔倒！”
老人每天都會按時出來賣燒餅。即便在陰冷的雨天也堅持著，他打著一把花傘走在雨里，無情的雨打濕了他的褲子，身子也濕了一半。雨漸漸下大了，老人在無奈之下返回了家。待到第二天雨停之后繼續出來賣燒餅。
日子一天天的過去了，一棵棵大樹綠了又黃，黃了又綠，老人逐漸變的更老了，之后便消失在了我的童年，街頭再也沒有那熟悉的面孔，熟悉的叫賣聲了。
可我知道，那聲音已經永遠定格在了我的耳畔、我的心中、我的靈魂深處……
五年級作文 篇5
在世界的每一個角落都充滿的愛，有父母對我的愛；有朋友之間的友愛；有老師們對我的關愛；也有陌生人之間簡簡單單的愛。
一年級上冊的期末考試，原本我以為這次考試我能考的非常好，結果令我大吃一驚，我的數學竟然只考了73分！回到家后，媽媽對我說：“沒關系的，現在只是上冊而已，還有下冊呢，只要在下冊的時候再好好努力，就可以考好了，別灰心嘛。”然而爸爸卻對我說：“不可能的，一年級上冊的數學都只考了73分，下冊怎么可能考得好呢？”等到我長大之后才明白我是多么幸福。我有一個和藹可親的媽媽，她總是對我說：“沒關系，以后好好學習別再辜負了媽媽對你的期望就可以了。”我還有個嚴格的爸爸，他總是對我說：“從小就沒考到好分數，以后還可能考好嗎？”我們在學習中，需要來自母愛的力量，但僅有這個是不夠的，它可能讓人誤入歧途。所以還需要有人時常來提醒自己：小心，注意，總結，提高！
一次家長會上，孫老師（我們的數學老師）可是批評了我，說我很懶惰、作業不及時訂正等等。一開始我有些想不通，為什么孫老師會把我的缺點一個不漏的說出來，讓我在同學面前難堪。而且她在說出我的缺點之后，又把我的優點也一個不漏的說了出來，真是有點想不通。家長會結束之后，我回到家中。經過媽媽的一番教誨之后，我才明白孫老師跟父母一樣是為了我的好。老師批評我是為了讓我向著好學生的路前進，不誤入歧途。老師之后又表揚我是為了讓我不放棄希望，讓我知道我也是有優點的。
親情讓我溫暖，師愛讓我成長，友誼讓我堅強。這就是一個人最需要的三種愛。如果失去了這三種愛，可以說人的一生已經是一無所獲。我要好好把握這三種愛，不讓它們離我而去。
五年級作文 篇6
人們都說黃岐山很美，去攀登過黃岐山的人也連連稱贊黃岐山美，但百聞不如一見，今年五一節，我們趁著夏日，和親友結伴漫游黃岐山。
來到山腳下，抬頭仰望，匿大的黃岐山山脈連綿起伏，樹木滿目蔥郁。我們像出籠的小鳥，沿著山上的盤石路跑去。我們興致勃勃，順著臺階拾級而上，不覺早已汗流浹背。很快，我們來到了著名的月容墓。他寂寞的挺立在那里，靜靜地守護著黃岐山。這使我想起兩句詩“岐山有幸埋香骨，榕水長流億月容。”這里曾經流傳著一段凄涼而又美麗的傳說；明朝天啟年間，揚州黃月容智貌雙全，天姿聰慧，隨夫馮元彪到揭陽接任，協助夫君破了不少奇案，受到揭陽人民的尊敬和贊頌，深得馮太爺寵愛。卻為大夫人蘇氏所不容，并慘遭毒害，后葬于黃岐山。數百年來香火不斷，人們常到此地頂禮膜拜，懷念月容夫人。
瞻仰完月容夫人，我們來到半山腰的侶云寺。寺內種植著從宋代留下來的兩棵槐蔭樹，幾株茂盛的蘭花寄生在那槐蔭樹洞里，形成了“蘭樹共生”的奇觀。抬頭望去，有幾只白鴿在樹上梳理著自己的羽毛，使槐蔭樹更添幾分生機。
告別了侶云寺，爬到了山頂，一座雄偉壯觀的寶塔就矗立在我們眼前，仰頭望天，片片白云掠過頭頂。我不由得想起了李白的詩句“危樓高百尺，手可摘星辰。”真想和白云握握手啊！
俯視山下，揭陽市區盡收在眼前，榕江南、北河像一條彩帶縈繞其間。那汽車就像一只只甲蟲慢吞吞地爬著，高樓大廈好似一塊塊搭好的積木，啊！真有趣！忽然，隨著一聲清脆的喇叭聲，一列火車像一條綠色的長龍徐徐駛進揭陽火車站。我想，它將載著揭陽人民的夢想，奔向幸福的遠方。
黃岐山真美啊！
五年級作文 篇7
一天，小鐵和姐姐小布走在放學回家的路上，走到半路上，便聞到了垃圾桶旁邊的東西中的腐臭味，
捏住了鼻子，看看垃圾桶，往里一看，里面空空的，它的四周卻布滿了垃圾，有雪糕袋，可樂瓶，果皮……一個香蕉皮吊在垃圾桶地半空中，垃圾桶似乎張著大口說：“我好餓，能不能把我的食物丟進我的嘴巴里呀？你們怎么這樣對我，嗚嗚”。
小女孩一聲不吭地走到垃圾桶旁，看了看旁邊的垃圾，嘆息的說道：“哎，現在人的素質怎么這么差呀，只有一步就可以，現在的文明都哪去了”？隨后就低頭，弓著腰，把垃圾一個一個地撿起來，他的弟弟小鐵雖沒有去撿，但卻咬著嘴，用手指著太陽穴不停地轉圈。
他打了一個響指，似乎想到了什么，他把自己書包里的東西全倒了出來，翻箱倒柜地找紙和筆、膠水，跪在地下寫著什么，而小女孩辛苦著把剩下的垃圾撿完后，長吸了口氣，小男孩正好也寫完了，他來到垃圾桶，在紙上倒上膠水，使勁兒地貼在了垃圾桶上，小姐姐看了后很贊賞地說：“小鐵，你寫得很不錯喲。”小布向小鐵神出了大拇指，待他們走后，以前扔垃圾的人在過來扔垃圾準備再投時，看見了寫得那句話：文明——只差一步。他羞愧地低下頭，臉已經漲成了紅蘋果似的，他低著頭走到垃圾桶那里，扔了后，慚愧的走了。
文明——只差一步，但是那一步卻很重要，因為那是你的人品。
五年級作文 篇8
珠海古元美術館坐落于梅花中路，是一座具有現代風格的美術館。
走進一號廳——古元畫展。迎面立著的是古元畫展序言碑。從碑文中，我知道了古元先生是中國杰出的人民美術家、美術教育家。美術館收藏了他20世紀30年代至90年代創作的主要作品中的105幅版畫、70幅水彩畫、8幅速寫。著些作品是古元先生長期實踐、頑強進取精神的結晶。著名畫家徐悲鴻先生高度地評價其為“中國藝術界卓越天才，中國新版畫界一巨星”。
展廳里陳列著古元先生用過的草帽、作畫工具、書籍等，還發現古元先生的畫種有黑白木刻、水彩畫、套色木刻、木刻……這些版畫和水彩畫充滿生活氣息，戰斗激情。詩意盎然的場面，純樸而自然地形象，巧妙而明快的黑白對比，豐富而多彩的刀法，簡練而含蓄的色彩，給予我心靈深處的震撼，給了我沒得享受。其中我最喜歡的是黑白木刻的《焚燒舊地契》。他描繪了轟轟烈烈的土地改革運動中，翻身農民焚燒舊地契的場面。沖天的火焰使人感受到燒紅了半邊天，人們朝著火焰歡呼，腰鼓隊擊鼓狂歡。畫面充滿強烈的浪漫主義色彩，是古元先生有一幅具有歷史意義的藝術杰作。
沿著樓梯，來到二號廳。這里不再是古元先生的作品，而是饒宗頤教授的書法作品。這里不僅有饒宗頤教授的書法作品，還有他治學之余畫的水彩畫。這里我最欣賞的是畫作《珠江秋泛》。它描繪了漁夫在珠江畔一邊賞著風景如畫的春色，一邊悠閑地垂釣。春意盎然，讓人身臨其境。
古元美術館讓我大開眼界，徜徉在藝術的海洋中，我喜歡這里！
五年級作文 篇9
這一天，我來到了校園里的植物園，看見了一種十分奇異的植物。
那是一棵高大的昆士蘭傘木。一想到這個名字，就使我不禁猜測：為什么叫昆士蘭傘木呢？因為它很“懶散”嗎？不對啊。那是因為它是昆士蘭“傘木”嗎？他確實有點像傘，不過這名字真奇異啊！從遠望去，細長的樹干從底部直線延伸上去后，傾斜地長出了5、6米高，又在中間瀟灑地伸出兩根棕色的枝。枝上只長了幾片嫩葉，就像兩只爪子，而上面的葉子整體來看，宛如一頂綠色的大帽子，和這兩根枝竟然形成了這樣一幅有趣的畫面：一個人的手在半伸直著，似乎想把旁邊的那個“人”打敗似的，十分有趣。再往上一米后，就長出了分杈，枝丫又分開出枝丫，丫又生丫，看起來有無數枝丫一樣，十分地“奇”
走近觀察，枝丫似乎又并沒有剛才那么多了。雖然枝丫不大多，但葉子也挺多的，一片一片地掛在枝上，仿佛有一條一條的小船在樹上漂泊著。這些葉子形狀為橢圓形。葉子正面是深綠色的，背面又是淺綠色的，那葉子的邊緣上的條紋還是淡綠色的。這一種種不同的綠，給每一片葉子都增添了更多色彩。每一片葉子都依在另一片葉子上，挨挨擠擠、重重疊疊，好像兄弟姐妹似的，總是一團團地聚集著。我粗略數了一下，每一團大概有二十來片葉子，就像一個大綠傘，每團的每一片葉子都總是害羞地往下垂著，十分地“異”
我還在被這種奇異的“昆士蘭傘木”吸引著，接著一陣微風又悄然拂過，一團一團的葉子都勇敢地往上伸張開了，“變”成了一團團“煙花”，好看極了。深深地打動了我，非常讓人喜愛！
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