關(guān)于五年級(jí)作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
每天放學(xué)的時(shí)候，正值黃昏。走在回家的路上，我就特別喜歡觀察天空，看到忙碌了一天的太陽(yáng)，將圓圓的身體慢慢隱藏起來(lái)，它先是羞答答地露著半邊臉，這時(shí)它的臉格外地紅，紅得耀眼，將她身邊的云朵也染紅了，有的時(shí)候連整個(gè)天空都是紅的，像在天邊燃起了火焰，讓人沉醉。云在飄，猶如紅色的輕紗在舞動(dòng)，帶著神秘而迷人的氣息。
太陽(yáng)又沉下去一些，天空中便呈現(xiàn)出更多的顏色——桔紅、杏黃、粉藍(lán)、淡紫……這樣奇妙的時(shí)候并不多見(jiàn)，偶爾才會(huì)遇到。每當(dāng)這時(shí)，我就感到無(wú)比興奮，真希望能夠伸手摸摸這些炫目的彩霞。遠(yuǎn)處的樹(shù)枝在風(fēng)中輕輕搖曳，樹(shù)枝上傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的啼叫，這一切就像是一幅美妙的畫(huà)卷。
當(dāng)彩霞漸漸消散，一切都不再清晰，變得朦朧起來(lái)，天空越來(lái)越暗，終于，太陽(yáng)完全落山了。
黃昏過(guò)去了，夜晚來(lái)臨了，這時(shí)月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，這又是另一幅畫(huà)了。
五年級(jí)作文 篇2
生命是寶貴的，也是美好的。人們都熱愛(ài)生命，就連殘疾人也一樣。
在我回家的路上，我總會(huì)看到一個(gè)熟悉的面孔——修鞋匠。他由于 失去了右腿而淪為一個(gè)修鞋匠，但是因?yàn)樗刻煨χ鎸?duì)顧客，手藝又好，所以生意紅火。
一天，我如往日一樣來(lái)到車(chē)站準(zhǔn)備坐車(chē)。一口，糟了！公交卡忘拿啦！我被迫準(zhǔn)備向其他人借一塊錢(qián)。我第一眼就看見(jiàn)了那個(gè)修鞋匠，但想了想，覺(jué)得他不會(huì)借給我，因?yàn)槲覀兏静徽J(rèn)識(shí)，而且他掙錢(qián)是那么不容易。于是，我又嘗試著去找別人了。可是借了十來(lái)個(gè)人都沒(méi)借到。忽然我聽(tīng)到一個(gè)人在喊：“喂，那邊的小朋友過(guò)來(lái)一下！”我循聲一看，只見(jiàn)那個(gè)修鞋匠在大聲的叫著我。我來(lái)到他跟前，只見(jiàn)他用粗糙的手伸進(jìn)他的口袋摸了摸，拿出兩張皺巴巴的一塊錢(qián)說(shuō)：“這是兩塊錢(qián)，你拿去吧，不用還了。”我拿著這沉甸甸的錢(qián)，心想：這都是他的血汗錢(qián)啊，我一定要還他的錢(qián)！
第二天，我拿著兩塊錢(qián)來(lái)到鞋匠鋪前說(shuō)：“謝謝您昨天借我的那兩塊錢(qián)，今天我來(lái)把錢(qián)還給您。”誰(shuí)知，他卻說(shuō)：“都說(shuō)了不用還，幫助了你，我也很快樂(lè)。”在我上學(xué)的路上我仔細(xì)琢磨這一句話(huà)，覺(jué)得他們這樣的人實(shí)在是太偉大太無(wú)私了。
如果我是一名作家，我會(huì)用文字贊美他。如果我是一名畫(huà)家，我會(huì)用圖畫(huà)描繪他。如果我是一名音樂(lè)家，我會(huì)用旋律稱(chēng)贊他。
五年級(jí)作文 篇3
如果說(shuō)我一生中最熟悉的人，那就是我的奶奶，不信那就讓我給你們講講我的奶奶吧。
我的奶奶已經(jīng)60多歲了，頭發(fā)有些花白，但是人很精神，奶奶平時(shí)總是笑呵呵的，雖然奶奶上了年紀(jì)，可是很會(huì)打扮了，每當(dāng)要去一個(gè)地方游玩，她都有個(gè)習(xí)慣，總是讓我們?cè)谙词珠g門(mén)口等她好久，她在洗手間要打扮一陣子呢。化了淡妝的奶奶依然看起來(lái)很美。
奶奶性格分為三大類(lèi)，我給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
奶奶是一個(gè)溫和寬容的人，每當(dāng)爺爺出去打麻將很晚回家時(shí)，奶奶總是熱心的問(wèn)：“老頭子是不是還沒(méi)吃飯呢？我給你把飯熱一熱吧？”爺爺總是笑咪咪的說(shuō)行。我總覺(jué)得爺爺是最幸福的人，怎么樣我沒(méi)騙你們吧？
奶奶也是個(gè)勤勞能干的人。記得我還很小的時(shí)候，那天天氣非常寒冷，我正在睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)從里屋傳來(lái)“涮涮涮”的聲音，把我吵醒了，我抬頭一看，奶奶正低著頭使勁的搓洗著我的校服，我一看急了，就對(duì)奶奶說(shuō)：“別洗了奶奶，等天氣好時(shí)再洗吧，今天太冷了。”可是奶奶就是不聽(tīng)勸，只是說(shuō)明天上學(xué)要穿的，所以必須洗干凈，當(dāng)時(shí)我就懊悔，我不該把校服弄那么臟的，讓奶奶為我受凍，更讓我心疼她。
現(xiàn)在我慢慢的長(zhǎng)大了，漸漸明白奶奶對(duì)我的愛(ài)，我愛(ài)我奶奶，我要當(dāng)她最好的孫子，我要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)奶奶對(duì)我的愛(ài)，雖然我和奶奶不能天天見(jiàn)面，但是我天天想她，等我長(zhǎng)大了我一定好好孝敬她。
五年級(jí)作文 篇4
“四把槳，水中游，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。壽命長(zhǎng)，耐饑餓，背上甲殼可入藥。”這個(gè)謎語(yǔ)的謎底大家可能猜到了，沒(méi)錯(cuò)，就是可愛(ài)的小烏龜。接下來(lái)就讓我給大家介紹下我家的小烏龜吧。
我們家的小烏龜是水陸兩棲的巴西龜。它的整體大大的，就像個(gè)小山包一樣。它那像黑豆似的小眼睛總是四處張望。它的四肢又扁又粗，有鋒利的小爪子在指間的全蹼上。它的嘴巴像一個(gè)人字形狀一樣，頭和頸的側(cè)面有黃色線條狀斑紋。而它那小小的尾巴呢？就像一個(gè)倒的三角形一樣。再一看，又像一條細(xì)細(xì)的小繩。小烏龜背上背的甲殼覺(jué)得像個(gè)累贅，可對(duì)小烏龜來(lái)說(shuō)，把它視如珍寶。背上它就天不怕地不怕了，因?yàn)樗募讱な值膱?jiān)固。它的甲殼上有13個(gè)古銅色的六角形圖案，就像古代將軍的盔甲似的。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，不知道玩什么好。突然，我看到了放在窗邊的小烏龜，我突發(fā)奇想，我可以“斗龜”呀。我二話(huà)不說(shuō)叫上了小伙伴，拿上小烏龜就一路狂奔跑到了操場(chǎng)上比賽去了。
我們把小烏龜放到了操場(chǎng)的起跑線上看誰(shuí)先到終點(diǎn)。比賽開(kāi)始了，兩只小烏龜爬出了起跑線，針?shù)h對(duì)麥芒，誰(shuí)會(huì)更勝一籌？?jī)芍恍觚敹疾幌嗌舷拢荚诼朴频呐馈?/p>
我想讓我的小烏龜再爬快一點(diǎn)，于是我用手彈了弾它的小屁股，我想它應(yīng)該會(huì)爬得更快一點(diǎn)。可是它居然把頭和四只小腿收進(jìn)外殼不爬了，我被氣壞了，我焦急萬(wàn)分的喊道:“小烏龜，你倒是爬啊！”小烏龜一副滿(mǎn)不在乎的樣子，好像在說(shuō)：“我就不爬，我就不爬。”我一怕腦袋恍然大悟：“小烏龜?shù)奶煨跃褪怯龅轿ｋU(xiǎn)會(huì)縮進(jìn)殼里，我真是聰明反被聰明誤啊！”
于是只好用哀求的眼神對(duì)著它說(shuō)：“烏龜大哥，我錯(cuò)了，你能不能爬啊？”小烏龜好像聽(tīng)懂了一樣，它伸出頭，用黑豆似的小眼睛看了我一下，又左右張望了一下，重新的爬了起來(lái)……最后我用一點(diǎn)微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。我為什么會(huì)贏呢？因?yàn)閯e看對(duì)方一直在走，可都走斜了，所以我的小烏龜后來(lái)居上，勝出了比賽。雖然我的'小伙伴有點(diǎn)沮喪，但總是友誼第一，比賽第二。我們也玩的很開(kāi)心。
我們家的小烏龜，又可愛(ài)，又調(diào)皮。它不僅能和我玩游戲，還能帶給我寫(xiě)作的靈感。小烏龜，我真喜歡你。
五年級(jí)作文 篇5
“什么東西，既能煮著吃，又能燉著吃，可洗完以后就不能吃了？”這是我們的老頑童郭老師，給我們的課前一樂(lè)，以幫助我們更快的融入課堂。
一個(gè)謎語(yǔ)讓我們面面相覷，冥思苦想找不到答案。我們用渴望的眼神望著郭老師，等待老師的提示。只見(jiàn)郭老師用手指了指旁邊的水盆，又指了指嘴，意味深長(zhǎng)地笑了笑。那個(gè)同學(xué)被搞得一頭霧水，“呸。”毫無(wú)違和感的答案脫口而出，惹得大家哄堂大笑，最后還是老師公布了答案——水。對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是再平常不過(guò)的水，這位同學(xué)頓時(shí)傻了眼，誰(shuí)讓郭老師的提示動(dòng)作含義太過(guò)含糊了呢？只好接受懲罰，為我們朗誦了一首詩(shī)歌。書(shū)法班詩(shī)歌朗誦，你一定會(huì)問(wèn)這是書(shū)法班嗎？我可以非常明確肯定的告訴你，這就是我們郭老師獨(dú)具匠心的教學(xué)方法，讓我們樂(lè)在其中。
下課了，郭老師又開(kāi)始加入我們的行列，一本正經(jīng)地玩了起來(lái)。這不，他和我們組的xxx為了一步棋爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。“我看錯(cuò)了，我怎么會(huì)白送一匹馬給你吃？”郭老師拿起已經(jīng)落入棋盤(pán)的棋子開(kāi)始狡辯。“不能悔棋，落棋無(wú)悔真君子。”xxx也不示弱，反駁道。這時(shí)，郭老師拿起馬，往棋盤(pán)上一拍，板著臉威脅說(shuō)：“你可別忘了，你有一次作業(yè)沒(méi)完成，我還放了你一馬。”話(huà)已出口，確實(shí)將了xxx的軍。周?chē)耐瑢W(xué)看不下去了，七嘴八舌地開(kāi)始抱不平，“老師還跟同學(xué)爭(zhēng)，太不像話(huà)了！”郭老師見(jiàn)這種情況，立馬話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，忙給自己找臺(tái)階，“我剛才是在考驗(yàn)他的立場(chǎng)如何，沒(méi)想到像個(gè)包公，鐵面無(wú)私。”并伸出拇指，用力點(diǎn)贊。這理由也編的太牛太牽強(qiáng)了吧。
鈴鈴鈴，上課了。郭老師收起了他的嘻哈，又回到了嚴(yán)厲的狀態(tài)。只見(jiàn)他背著手，跺這步，在教室里穿梭，指導(dǎo)我們認(rèn)真練字。老師常說(shuō)字如其人，一定要我們大家認(rèn)真練就一手好字。當(dāng)郭老師走到小剛桌前時(shí)，眉頭用力一皺，臉立刻黑化的像個(gè)黑臉包公，揪起小剛的作業(yè)，生氣的說(shuō)：“你寫(xiě)的字是畫(huà)畫(huà)畫(huà)出來(lái)的嗎？龍飛鳳舞，不方不正，你的心飛到哪里去了？把這些字認(rèn)真寫(xiě)上二十遍，寫(xiě)不好不許下課。”嚇得我們大氣不敢出。
終于下課了，郭老師走到小剛身邊，我們的心瞬間提到了嗓子眼，生怕老師再生出什么幺蛾子。只聽(tīng)老師笑嘻嘻地問(wèn)小剛，“小剛，聽(tīng)說(shuō)你有一本《漫畫(huà)patty》，借你恩師看一下唄。”小剛不計(jì)前嫌，慷慨地說(shuō)：“以后少吵我們，就送給你。”郭老師一口答應(yīng)了，對(duì)于課堂上發(fā)生的一切失口不提。
這就是我們的書(shū)法老師——郭老師，他是我們可敬的老師，又是我們可愛(ài)的玩伴，嚴(yán)厲幽默又不失童心。謝謝你，郭老師，你的諄諄教導(dǎo)我們銘記在心，你的樂(lè)觀幽默，孩子氣是對(duì)我們成長(zhǎng)最好的陪伴。
五年級(jí)作文 篇6
我們的校園綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、就像走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)香氣的大花園。假如你去了那里，你一定會(huì)戀戀不舍。
剛進(jìn)大門(mén)就能看見(jiàn)兩個(gè)橢圓形的大花壇花壇里有許許多多的大花朵，早上早早的起床，開(kāi)出美麗的花瓣；晚上又早早的睡覺(jué)。一個(gè)個(gè)勤勞的、守職的小園丁。
繞過(guò)花壇直走，就來(lái)到了③號(hào)樓，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，時(shí)而在我耳邊回響，我身為這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，感到十分自豪。
繞過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)四周有好多樹(shù)像一支拉拉隊(duì)，為我們吶喊加油！操場(chǎng)中間有個(gè)足球場(chǎng)。你看，那男生拼命的把球踢向龍門(mén)。“啊！”“耶！"“加油！”同學(xué)們震耳欲聾的聲音，時(shí)而在我耳邊響起，同學(xué)們?cè)谏厦孀费剑s呀，真是快樂(lè)極了。
我們的校園就是這么的美麗，歡迎你們來(lái)參觀！
五年級(jí)作文 篇7
今天，學(xué)校要召開(kāi)一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，要求同學(xué)們和父母一同前往。早晨，我和媽媽吃完早飯便早早出發(fā)了。在去學(xué)校的路上，我一直悶悶不樂(lè)，因?yàn)閾?dān)心家長(zhǎng)會(huì)上老師會(huì)在媽媽面前指責(zé)我上課不專(zhuān)心，愛(ài)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。媽媽發(fā)現(xiàn)后，便不停地問(wèn)我：“你今天是怎么了？都不像以前的你了。”踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有了以往的喧鬧，因?yàn)榧磳⒄匍_(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們有了和我一樣的煩惱，大家都一副無(wú)精打采的模樣。雖然大家悶悶不樂(lè)，但對(duì)這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們也充滿(mǎn)了好奇，到底有什么與眾不同的地方呢？
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，在劉校長(zhǎng)的隆重介紹下，一位叫作毛杰的老師在同學(xué)們熱烈的掌聲中登上了演講臺(tái)。毛杰老師的出現(xiàn)讓不用被老師責(zé)罰的我們，頓時(shí)變得活波、高興起來(lái)。于是大家懷著感激的心情，專(zhuān)心聆聽(tīng)起毛杰老師的演講。
毛杰老師演講的主題是“心懷一顆感恩的心”。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的講到：“同學(xué)們，你們知道嗎？世界上最?lèi)?ài)你們的是你們的父母。相比那些失去父母的孩子，你們還可以親熱地叫著爸爸、媽媽?zhuān)@是一件多么幸福的事情啊！你們擁有著爸爸媽媽的萬(wàn)般疼愛(ài)，反而常常對(duì)父母報(bào)以不滿(mǎn)、加以指責(zé)。你們有資格這樣做嗎？我告訴你們，沒(méi)有！要不是他們，你們能來(lái)到這個(gè)世界上嗎？要不是他們，你們能長(zhǎng)大成人嗎？同學(xué)們啊，不能！所以我們要愛(ài)我們的父母，懂得如何去尊重父母，永遠(yuǎn)也不能忘記父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)哭了，自己的鼻子也酸了起來(lái)。當(dāng)大家陷入沉思的時(shí)候，毛杰老師高聲問(wèn)到：“同學(xué)們，你們愛(ài)你們的父母嗎？”我們異口同聲地回答：“愛(ài)！”接著，毛杰老師又說(shuō)：“好，那我給你們十五秒的時(shí)間大喊：‘爸爸媽媽我們愛(ài)你！’”頓時(shí)，我們站起來(lái)，齊聲大喊：“爸爸媽媽我們愛(ài)你！爸爸媽媽我們愛(ài)你！……”越來(lái)越多的同學(xué)留下了激動(dòng)地眼淚，我也終于忍不住哭出聲來(lái)。
在這激動(dòng)時(shí)刻，毛杰老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們除了感恩自己的父母，還要感恩誰(shuí)呢？”同學(xué)們說(shuō)：“爺爺奶奶。”毛杰老師說(shuō)：“好，除此之外還有誰(shuí)呢？”同學(xué)們疑惑不解，不知道該怎么回答。突然有位同學(xué)答到：“老師！”這個(gè)答案讓我一下子恍然大悟。毛老師也高興地說(shuō)道：“對(duì)了！但是為什么要感恩老師呢？”我馬上回答：“因?yàn)槔蠋熜量嘟涛覀冎R(shí)。”毛杰老師說(shuō)：“說(shuō)的很對(duì)。同學(xué)們啊，老師辛苦教你們知識(shí)，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。所以呢，我們不能忘記老師的教育之恩！”說(shuō)著，毛杰老師把學(xué)校的老師請(qǐng)到各班面前，并問(wèn)了一句：“同學(xué)們，你們愛(ài)你們的老師嗎？”我們異口同聲地回答：“愛(ài)！”毛老師說(shuō)：“好，十五秒的時(shí)間，大聲喊出老師我們愛(ài)你。”頓時(shí)，我們齊聲大喊：“老師我們愛(ài)你！老師我們愛(ài)你！……”激動(dòng)的聲音在操場(chǎng)上久久回蕩，這一刻，我發(fā)現(xiàn)老師們的淚水悄悄流了下來(lái)。毛老師說(shuō)：“好，去擁抱你們的老師吧！”大家便毫不猶豫地向老師跑去，都想將老師緊緊抱住。
第一次，我看見(jiàn)老師流淚了，不是傷心的淚，而是感動(dòng)的淚；第一次，我看見(jiàn)同學(xué)流淚了，不是愧疚的淚，而是感激的淚；這一次，我流淚了，不是自責(zé)與難過(guò)，而是幸福與感恩！我相信，如果大家能心懷一顆感恩的心，世界將變得更加美好！
希望下一次流淚的人是你！因?yàn)槲蚁胱屇阒溃膽迅卸鳎卸鞲改福卸骼蠋煟退阋虼肆鳒I也并不尷尬！
五年級(jí)作文 篇8
古時(shí)候有個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，叫屈原。他因?yàn)楸槐贫督詺ⅰＨ藗優(yōu)榱思o(jì)念他，就把這天（農(nóng)歷五月初五）定為端午節(jié)。那天有一個(gè)流傳至今的習(xí)俗——包粽子。
今天，我剛起床，看見(jiàn)媽媽和奶奶在包粽子，他們讓我發(fā)粽葉和繩子，她們包粽子。至于爸爸嘛，就負(fù)責(zé)煮粽子。
奶奶先用玻璃瓶碾碎事先泡好的綠豆，加上水和一些調(diào)味料，就做成了一盆香氣四溢的綠豆陷。奶奶又把一些浸泡好的糯米放進(jìn)另外一個(gè)盆里 。最后，她拿出一些豬肉，放進(jìn)一個(gè)小碟子里。小舅把洗好了的粽葉也搬到一旁。媽媽先拿起兩片粽葉，卷成一個(gè)“小碗”，然后把糯米灌了進(jìn)去，之后又把一勺綠豆餡放在糯米里。就這樣，一邊卷一邊放，不一會(huì)兒，一個(gè)長(zhǎng)方形的粽子被媽媽熟練地包好了。待媽媽把粽子包好，就遞給爸爸，爸爸把包好的粽子放進(jìn)鍋里。煮過(guò)了十多個(gè)小時(shí)，鍋里的粽子熟了。廚房里到處彌漫著粽子的香味，我拿了一個(gè)粽子，去了葉子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就吃了五六個(gè)粽子，沒(méi)想到粽子是那么美味可口。
端午節(jié)的粽子真好吃。
五年級(jí)作文 篇9
夏天到了，從春天的清涼，轉(zhuǎn)眼間夏日那股炎熱映入眼簾。那溫度熱得我汗流浹背。所以，爸爸媽媽要帶我去一個(gè)讓我興奮不已的運(yùn)動(dòng)-----游泳。
一天，我一大清早就起床了，我因?yàn)榕氯颂嗔耍宰砸严劝延狙?泳鏡和泳帽......這些先準(zhǔn)備好了。“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”我打開(kāi)臥室的門(mén)，把熟睡的爸爸媽媽從美夢(mèng)中驚醒。并把他們推到桌子前大口大口的吃起飯來(lái)。
到了泳泳池邊，我更是高興。巴不得馬上下水。可是，還要做熱身操。“撲通”一聲，爸爸把我拉下了水。我面對(duì)突如其來(lái)的恐懼，嚇得不知怎么辦。“咳咳：爸爸把我拉了上來(lái)，我一下子吐出水，深深地吸了一口空氣。 “你你得先學(xué)會(huì)憋氣。”爸爸邊笑邊說(shuō)。我一聽(tīng)，害怕極了。結(jié)果我還是吸了一大口氣，沉了下去，就這樣一沉一起，讓我學(xué)會(huì)了憋氣。
又一天，爸爸說(shuō)：“你學(xué)會(huì)幾種泳法，先_學(xué) “蛙泳”吧！我一聽(tīng)見(jiàn)“蛙泳”這詞就覺(jué)得很有趣。爸爸先來(lái)了個(gè)示范，他的手腳呼應(yīng)，猛地一跳，手像八字形一樣，來(lái)回?cái)[動(dòng)；真像一只大“青蛙",我一見(jiàn)，忍不住笑了起來(lái)。就這樣，幾種游法都掌握了。
到了最后一天，我一股作氣，跳了下去。有自由式，一沉一起。終于練成了。不過(guò)要游泳，就只能拿等下一個(gè)夏天了。
通過(guò)學(xué)游泳，我最大的收獲就是一個(gè)完美的夏天。我的心里就像吃了蜜一樣甜。夏天，我多么希望你快點(diǎn)來(lái)！
五年級(jí)作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我已是一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中很有名望的專(zhuān)家了。此時(shí)此刻，我正邁著輕松的步伐，來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，滿(mǎn)面春風(fēng)地拉開(kāi)高墊小飛船，準(zhǔn)備前往我的故鄉(xiāng)——斗門(mén)。
5分鐘后，我的高速氣墊小飛船已經(jīng)向斗門(mén)區(qū)飛馳了，斗門(mén)真的變了，原來(lái)水泄不通的公路已變成煥然一新的高速公路，飛船可以平平穩(wěn)穩(wěn)、安安全全地行駛，十分舒服。不一會(huì)兒，就到達(dá)了我的故鄉(xiāng)。
啊!這是我的故鄉(xiāng)嗎?原本死氣沉沉的斗門(mén)已變成一處山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景秀麗的美麗家園了。斗門(mén)已是一處獨(dú)一無(wú)二的著名旅游景點(diǎn)。一幢幢高樓大廈拔地而起，再也不會(huì)被山洪地震所嚇倒;一座座別墅金碧輝煌、美麗無(wú)比。我左看右看，怎么看也看不夠似的。
太陽(yáng)已慢慢降下，只露出半張笑臉。我只好再次坐上高速氣墊小飛船，向我的家慢慢前進(jìn)。就連我的家也變了，原來(lái)彎彎曲曲的小巷，如今已是筆直的大路。
到了，哇!我家徹底變了，變成一座金光四射、設(shè)置先進(jìn)的高級(jí)別墅，家中早已裝上探測(cè)器、機(jī)器人。突然爸爸乘坐電梯下來(lái)迎接我。原來(lái)爸爸通過(guò)探測(cè)器發(fā)現(xiàn)了我。爸爸比比劃劃的告訴我20年來(lái)家鄉(xiāng)的巨變，我不由得熱淚盈眶。我來(lái)到了小時(shí)候玩耍的地方——橋北公園。不偏不倚，我碰到了小學(xué)時(shí)的同學(xué)，真是萍水相逢、群星相聚。
我們聊啊聊，忘記了時(shí)間。家鄉(xiāng)真的變了，它在不知不覺(jué)中煥發(fā)出嶄新的面容，讓我感到驕傲與自豪，我希望我能用自己勤勞的雙手，聰明的頭腦，建設(shè)出一個(gè)更加繁榮的家鄉(xiāng)，建造出一個(gè)更加富強(qiáng)的祖國(guó)。
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