有關小學五年級作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
回溯千年的時光，億萬的紛爭，我愿倒轉時光，握住你的手，回到你的那個春秋。
我愿握住你的手，直面魯國昏庸的政權。我愿與你一同怒斥季氏，制令三家，約束他們只能用四侑禮樂，每月需向天子獻上訖羊，決不能聽《雍》之樂，決不能祭拜泰岳，為維持天子尊嚴和君臣奮不顧身。我愿在權貴排擠嘲諷你時握住你的手，莊嚴恭敬地鼓勵你走下去，繼續推行你的理念。因為我看到了有你的天下，君臣父子各尊其位，侍武尹御皆司其職，仁義平和，禮制倡行。那是你曾經篤信的，也是我們現在一直在追求的美好未來。
我愿握住你的手，聽你端坐席上授業解惑，看你十脩即一生，有教無類收門生，對他們曉理明義，因材施教；我愿聽你義正辭嚴規范禮制，弟子們欣喜蹈舞，求知若渴，你可知那是中華歷史上第一個可以教育普通人的課堂，一個來者不拒的學塾！我愿學習你提出的方法，無論是“學而時習之”，還是“知之為知之，不知為不知”，無論是“以思為學不如學”，還是“學者好之不如樂之”。我愿學習你的誠實虛心，學習別人批判你時你的坦然和誠意。你是一位稱職的老師，因為你不僅教會了他們知識和做人，還教化了他們立世之道，給日后的國家帶來了長久的和平和昌盛。
我想握住你的手，陪你一同周游列國。諸侯紛爭，百家爭鳴，在政治斗爭如腥風血雨時，你毅然懷著自己對周禮的信仰和對清明盛世的渴望，遠離魯國歷游十四載。我愿握住你的手，陪你歷游衛曹宋陳蔡楚十八國，抵過陽貨之災，細細地細細地給每個國家的人講你的“仁政”、“德行”和“善事”，告訴他們通過禮樂制度的留存和施行能夠多么有效的整頓政治，通過培養自身道德修養和忠恕之道會形成多么美好的社會。我想握住你的手，告訴你你終究會成功，儒學最終會深深流淌在華夏兒女的血脈中。即便是在今天，儒家思想的弊端人們已經足夠認識，但那時的你，秉著比歐洲文藝復興早一千多年的思想，努力宣揚和實現自己的主張，你是多么的勇敢！
千年的時光橫亙在你我之間，歲月蹉跎，年華流逝。今日，我捧著記錄你言行的文字，細細閱讀，描勒你的輪廓。我想透過文字握住你的手，輕喚一聲：孔夫子！
今朝，我們秉承著更先進更偉大的思想，一步一步拓開這華夏的未來。我愿讓你看到，我們終會建立一個國家，一個平穩的強大的、富有創造力的禮儀之邦，而那，正是你最初的夢想！
小學五年級作文 篇2
HELLO!我是最兇猛的海洋動物——虎鯨，我可是“海中之虎”呢!你一定知道陸地上的老虎是多么威猛吧?我就是比大老虎都厲害的虎鯨!我來介紹一下我自己吧!
我是一種大型齒鯨，我的身體強壯而有力，體形很大，呈紡錘形，表面十分光滑，我的體長約為600-1000厘米，體重5000-8000千克，我的眼睛整體來看很小，我的嘴很大，上下頜上共有40一50枚圓錐形的大牙齒，顯出一副兇神惡煞的樣子，令人膽戰心驚。我喜歡棲息在12-13℃的較冷水域，溫暖的海洋中數量較少，既使有也常常潛到水溫較低的深水地帶。我獵食的對象主要是各種海獸，如海豚、海豹、海獅、海狗、海象等，有時也捕食企鵝、烏賊和鱈魚、鲆魚、鰈魚、鯖魚、沙丁魚等。我在捕食的時候也會耍詭計，先將腹部朝上，一動不動地漂浮在海面上，很像一具死尸，而當烏賊、海鳥、海獸等接近我的時候，我就突然襲擊，張開大嘴把它們吞下去。它們有可能還沒反應過來就已經給我填肚皮了。
可是，鯨的數量越來越少，人類總是獵殺我們，我們的數量寥寥無幾!我們不得安寧之日!我可不希望鯨和恐龍一樣滅絕呀!請你們人類保護動物，保護我們，讓世界變得更美好。
小學五年級作文 篇3
小時候看到天上的風箏滿天飛，心中就想：風箏每天都被線牽著多不自在，要是擺脫線自己飛，豈不是飛得更高？長大之后的我越發想自立了，不愿意聽父母的嘮叨與教會，總是認為沒有他們我會過得一樣好，為了證明自己我決定——要一個人去夏令營。就這樣我開始了一次令我終身難忘的旅行。
當我到達目的地時我的心情是很愉快的，沒有思念，擺脫父母真好！我很快的融入了小伙伴當中，并且可以獨立的處理一些事情，看到自己的成長，我很高興，然而正在那時，我“不爭氣的”思鄉之情也漸漸涌上心頭。
當我看見我們鬧完之后滿屋的狼藉，當我們發愁如何去處理它時，當我們在猶豫是放置不管，還是讓別人處理時，我的'耳畔邊竟然響起了母親無數次在我耳邊嚷嚷的話語：看完瘋啦吧，屋子里亂成這樣，咋見人？快點整理！這是那個讓我無比“憎惡”話，現在卻引導著我正確的處理問題，讓我比別人更加的自立。晚上我躺在床上，開始思念起父母，開始渴望父母的那份嘮叨與教會，開始感謝父母的嚴格要求，是他們讓我在別人互相推托不前時，勇于承擔。
經過一個晚上的思考，我決定提前回家，當我站在家門口，朝著父母微笑時，那種幸福感久久地纏繞在我心頭。我明白我永遠也擺脫不了這條“線”。
有時候我的心是叛逆的，希望擺脫所有的束縛，自由自在地飛翔，但父母卻是我擺脫不了的“束縛”，我想掙脫，卻越掙越緊。而我漸漸發現，自己就是風箏，父母就是放風箏的人，風箏想拼命掙斷繩子，自由的飛，然而當真的沒有放風箏的人給風箏正確指引，那風箏就再也飛不起來了。我想，不論我在哪一個地方“飛翔”，我都能感受到父母的存在，父母的關懷，那就像“根”的所在，沒有了根就無法生存，無法成長。
是呀，風箏與線是一對多美好搭檔，風箏借著線的力量飛上天空，線帶著自己的期望和力量將風箏送上天空，他們誰也離不開誰。
從現在起學會理解，從現在起學會感恩，讓風箏高飛吧！
小學五年級作文 篇4
今天，媽媽把我從睡夢中叫醒，告訴我期待的中秋節要來臨了，我興奮不已。
媽媽騎著電動車，帶著我去爺爺家，陣陣秋風吹過來，感覺特別涼爽，經過大雨的沖洗，小路變的很干凈，空氣也格外清新，深深吸一口氣，空氣中到處散發著桂花的香氣，讓人感覺到秋天來了，我們要和炎熱的夏天說再見了。
大街上人們都很高興，都給自己的家人紛紛挑選禮物，我也給爺爺奶奶挑了一個又大又甜的哈蜜瓜，我想爺爺一定會高興的來到爺爺家，爺爺已經做好了豐盛的飯菜，我把哈密瓜給爺爺，爺爺高興極了，姐姐，大媽，大舅和其他親人都來了，我們一邊吃著香甜可口的飯菜，一邊喝飲料，大家都很開心。爺爺奶奶笑得合不攏嘴。
由于小舅在很遠的地方工作沒有回來過節，我想他現在一定很想我們，我也很想他，回家后我一定給小舅打電話，祝他中秋節快樂。我也祝老師節日快樂，幸福每天，希望能老師接受我這份遲來的祝福。
中秋節是大家團圓的節日，我今天非常高興。
小學五年級作文 篇5
母愛是偉大的，沒有媽媽的孩子，是不知道母愛有多偉大。
在前幾天的時候，我的頭突然暈了一下，然后不到十幾分鐘，臉變的很熱，頭一直暈乎乎的，真難受！
我暈乎乎的跑到媽媽的房間，站在門口說：“媽媽，我頭很暈！”媽媽摸摸我的頭，說：“呀！你發燒了！”我接著說：“哦？我發燒了？”當時我還不知道呢！
媽媽二話不說沖出了家門，我并不知道媽媽出去要干什么。過了一會兒我向媽媽打了一個電話，在電話中，媽媽說：“我已經給你買好藥了，早點治，早點好。“
那天，天氣很冷，風吹在臉上像刀割一樣。媽媽不怕，把藥給我買好，是讓我能更快好起來。
就在第三天的時候，媽媽也發燒了。這時，讓我明白了一個道理，母愛是偉大的。因為，媽媽因為我都發燒了。
當媽媽說到自己不想吃飯只想睡會覺時，我心里有種說不出的滋味。
總之一句話，母愛是偉大的，無私的。
小學五年級作文 篇6
誰都想要飛，誰都會期待自己的背后會有一對翅膀。其實，每個人的的背后都會有一對隱形的翅膀，只要我們克服了一個又一個的缺點，這對隱形的翅膀就會飛得更自由自在了。
我們就像一只小鳥一樣，必須要學習，才會慢慢得飛起來。一定要經過一個個的困難，并把這些困難給解決了。你的翅膀就會又更有力量了。一個又一個的努力，使翅膀帶我們越飛越高。
一次，我和爸爸去滑冰，剛開始，我一直很害怕摔交不去滑冰，，媽媽問我為什么不去。我小聲的說：“不會滑冰”。媽媽笑著對我說：“就是因為你不會滑冰，所以才要學啊，說實話，我以前也和你一樣，就 會躲在屋里面，大人怎么叫，我都不出來。結果現在就不會滑冰了。回想起來，我還真后悔呀。”
開始滑冰的時候，爸爸抓住我的手，對我說：“慢慢來，不要太著急。”我聽著爸爸的話，可是總是摔，慢慢地，我越來越熟練了。可有時候還會摔，爸爸總是對我說：“不要放棄，再來一次。”第三次果然成功了。
我們就像一只小鳥，為了飛得更高，我一定要更加努力！讓隱形的翅膀展翅高飛！
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