五年級(jí)良心的發(fā)現(xiàn)作文400字（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)良心的發(fā)現(xiàn)作文400字（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)良心的發(fā)現(xiàn)作文400字1
李是一個(gè)小偷，他十分擅長于用刀割破別人褲子的口袋，取出口袋里的金錢、手機(jī)。
這是一個(gè)平常的夜晚，李遠(yuǎn)看著人流混進(jìn)了火車站，他十分熟練地躲進(jìn)火車的衛(wèi)生間，等檢票員通過之后隨便找了個(gè)位子，閉目假寐等待著所有乘客進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)機(jī)到了，他心中暗笑一聲，將手伸進(jìn)一個(gè)乘客的包里，誰知那乘客并沒有睡著，乘客翻身坐起，一邊試圖抓住李，一邊發(fā)出“抓小偷”的吶喊聲，火車的乘警聞?dòng)嵹s來。
李知道，他如果被抓住，就又要在牢里待個(gè)幾年了。想到這里，他慌不擇路地往餐車方向跑，途中火車震了一下，但李并沒有注意到。
終于快跑到餐車了，他心中暗喜。突然，一聲低低的嗚咽聲傳來，他低頭一看，才發(fā)現(xiàn)是餐車上撿垃圾的小男孩被刀割傷了血管。
他顧不上多想，抱起小男孩就往車上的醫(yī)務(wù)處奔去，放棄了跳窗逃脫的想法。
火車因?yàn)閾p壞，臨時(shí)停在了一座兩邊沒有護(hù)欄的橋上。橋底下，浪花涌起，暗礁隱藏在水下。如果有人掉下去肯定會(huì)粉身碎骨。
當(dāng)然，李被抓住了。事后，有記者采訪他：“你為什么要救那個(gè)小男孩呢？”李沉吟半晌，說：“因?yàn)槲业牧夹模业谝淮蚊鎸?duì)自己的良心。”
五年級(jí)良心的發(fā)現(xiàn)作文400字2
學(xué)們，你們一定犯過錯(cuò)誤，但你們犯過錯(cuò)后是否反思過，我就有過。記得三年級(jí)的一次考試。
考試前夕，老師對(duì)我們說：“這次考試很難，請(qǐng)大家好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成績！”我聽后，心頓時(shí)涼了一半。要知道，那是我的成績可是不太好，所以最怕考試了。下午，我碰巧要交作業(yè)。走進(jìn)老師辦公室，我看見了老師辦公桌上的考卷，我心想：要是我提前知道考試題目，那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好，但為了我的考試成績，我還是拿起一張考卷，坐在一邊看了起來。就在我看得入迷時(shí)，門“吱”的一聲響了，不會(huì)是老師吧！我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師，老師問道：“陸展昌，你來這里干什么？”我支支吾吾地回答：“我我是來交作業(yè)的。”“怎么這么緊張？”老師疑惑地問，我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的，半天沒說出話來。老師只好叫我回去了。
到了考試那天，我對(duì)答如流。考試幾天后，老師發(fā)考卷了。只聽她說道：“這次考試很多人都考得還不錯(cuò)，有的人進(jìn)步很大。”說完將考卷發(fā)了下來。99分，但我卻一點(diǎn)也高興不起來，只覺得臉上火辣辣的。回去后，腦海中不斷浮現(xiàn)出老師說的話，這句話就像是一把利劍，深深地刺入我的心田，使我的良心受到了譴責(zé)。
第二天，我馬上向老師說出了真相，通過這次良心的發(fā)現(xiàn)，使我明白了：無論做任何事，都要靠自己的努力。
五年級(jí)良心的發(fā)現(xiàn)作文400字3
還記得那年初夏，太陽像剛出鍋的燒餅一樣可望而不可及，天空晴朗得很，沒有一絲的云朵在為無際的藍(lán)天作陪襯，想必在這種天氣下無論做些什么都會(huì)心曠神怡的。但只是不要坐在煩悶的教室里做無聊的數(shù)學(xué)卷，要知如此，在當(dāng)初就不應(yīng)向家人夸下海口，否則就不用面對(duì)這些如同蜜蜂般擾得我心神不寧的奧數(shù)題了。眼看收卷時(shí)間快到了，而我卻還有兩道大題還沒動(dòng)筆，可是，時(shí)間已經(jīng)到了。
放學(xué)清掃時(shí)，老師讓我?guī)е鴰讉�(gè)同學(xué)去打掃教導(dǎo)處，和同學(xué)不經(jīng)間的討論，我才發(fā)現(xiàn)審題時(shí)的一個(gè)致命錯(cuò)誤，那只是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的失誤，如果早些點(diǎn)上的話，或許就能優(yōu)秀了。而這時(shí)的'教室空無一人，只有還沒走的我和那很難的奧數(shù)卷，這時(shí)的我突然有了一個(gè)可怕的想法—改卷。當(dāng)我拿著筆點(diǎn)上因我粗心而漏點(diǎn)的小數(shù)點(diǎn)時(shí)，我覺得我十分齷齪，但是下一個(gè)動(dòng)作讓我覺得已經(jīng)不是我自己了，我在不停的翻卷，尋找不會(huì)做的題的答案，這時(shí)我覺得我就像只貪婪的野獸，這時(shí)的我卻沒有發(fā)現(xiàn)手心里出的汗早已弄濕了我的卷子，這讓我產(chǎn)生了一種很可怕的感覺，是驚訝、害怕、興奮、自責(zé)，還是另外什么，我都不知道了。我的心就像被風(fēng)吹倒得顏料瓶一樣，絢麗復(fù)雜，直到我改完卷之后，我的心都沒有放下。
終于，到了告知分?jǐn)?shù)的時(shí)刻了，之前我本以為改完卷子就可以輕松的忘記一切，可是直到現(xiàn)在那一幕幕卻還像夢(mèng)魘一樣在我的心頭上揮之不去。可當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，同桌的一句，你的卷子上怎么有水呢？使我終于知道如要人不知，除非己莫為，但是，我知道就算瞞得過所有人，但是騙不了自己的良心，還有靈魂深處的那個(gè)自己。
五年級(jí)良心的發(fā)現(xiàn)作文400字4
人身體左上方那一塊小角落，藏著一顆心，藏著人世冷暖，藏著人的尊嚴(yán)——良心。
每一顆心都是鮮紅的，只要它還跳動(dòng)著。但這個(gè)用溫暖的血液所灌輸?shù)男模瑓s有時(shí)讓我們寒心。
曾上網(wǎng)瀏覽新聞，看到那樣的一組圖片：一個(gè)年邁的老人，干枯的。只有在那一刻我才真正明白什么叫瘦骨嶙峋，那層皮如紙一般包裹著那曾用來喂養(yǎng)兒女的乳房，曾用來頂起家庭重?fù)?dān)的脊梁。我驚呆了！孩子哪去了？那母親含辛茹苦撫養(yǎng)的孩子哪去了？媽媽正在這里受著饑餓、忍著嚴(yán)寒！事實(shí)是，孩子就在身邊，也已是成年了許久，但身上卻缺少了最基本的良知。是他的錯(cuò)，還是社會(huì)的錯(cuò)？
帕斯卡爾講：“人的全部的尊嚴(yán)就在于思想。”思想使我們脫離了動(dòng)物性，但只有思想?yún)s沒有良知的人依舊是動(dòng)物。我明白了，這是他們的錯(cuò)。他們應(yīng)自我反省，母親給予了他們高貴，有好好珍惜過嗎？良心哪里去了？
但，閃光燈的存在，并不只為了尋找那些長滿菌蟲的角落。人們也在努力，努力地綻放人性的美好，絢爛生命的輝煌。我們?cè)谧l責(zé)黑暗的同時(shí)，更該贊美陽光！
平凡的良知，不因其平凡而顯得默默無聞，它帶給我們的是對(duì)生命的積極向上。
早晨，推開窗戶，呼吸著新鮮的空氣：落了一夜的黃葉早已不見，環(huán)衛(wèi)者用掃帚實(shí)踐他們對(duì)城市衛(wèi)生的承諾；街道熙熙攘攘但秩序井然，交警人用指示履行他們對(duì)城市安全的責(zé)任。他們敬業(yè)，他們不辭辛勞，他們都有著一顆平凡而又閃光的良心。
還是不幸落水，還是勇敢救人，午間卻聽到了另一種版本。單位年終獎(jiǎng)勵(lì)出游，老板兒子落水，一個(gè)下屬跳下去了，沒救起；另一個(gè)又跳下去了，也沒救起；最后，當(dāng)?shù)匾粋�(gè)老鄉(xiāng)跳下去，救起了小孩與第二個(gè)救人者。當(dāng)時(shí)場面混亂，等有人想起水中還有一人時(shí)，已經(jīng)晚了。結(jié)果是，老鄉(xiāng)見義勇為受到嘉獎(jiǎng)，另兩個(gè)救人者是沒能力還添亂，老板連看望都沒去。哦，還有不同，一個(gè)人還活著，另一個(gè)卻連事后后悔的機(jī)會(huì)都沒有了。這剛剛就發(fā)生在我們周圍，這也是我們生活的現(xiàn)狀！
五年級(jí)良心的發(fā)現(xiàn)作文400字5
那天是一個(gè)下雪的日子，我從學(xué)校里走回家的時(shí)候，我想喝水，一不小心把一點(diǎn)點(diǎn)水倒在了地上，水馬上就結(jié)成冰了，我覺得很好玩。于是我拿了一壺水，倒在地上，因?yàn)樘嗨耍詠聿患敖Y(jié)成冰，我就明天來吧。第二天放學(xué)回來，回到家就看見爸爸陰著臉坐在沙發(fā)上，他看見我回來就問我：“麗麗，下面路上的冰是你弄的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“馬上到下面把那些冰弄掉。”我乖乖地走道樓下，用工具小心地刮著冰。“小朋友，謝謝你哦。”一個(gè)慈祥的聲音從我背后響起，我轉(zhuǎn)過身去，看見以為頭發(fā)花白的老爺爺正笑瞇瞇的看著我。“沒關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的。”“我今天從這里走過的時(shí)候差點(diǎn)摔倒了，你真是個(gè)好孩子。”他停頓了一下，繼續(xù)說：“要不要我來幫忙啊？”我忙說：“不用了，我自己可以的。”“真是個(gè)好孩子。”聽了這句話，我的心更過意不去了，我蹲下來，繼續(xù)用力地刮著。
在這件事中，我有了良心的發(fā)現(xiàn)：將心比心。
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