【熱門】五年級(jí)的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)，人生地不熟的我對(duì)那開得妖嬈燦爛的迎春花并不在意，只顧著認(rèn)識(shí)新同學(xué)了。那天，我搬著一大堆作業(yè)本，急匆匆地走著，生怕老師責(zé)問(wèn)我為何遲交作業(yè)。一不留神，腳下一滑，一個(gè)踉蹌摔倒了。生怕別人笑話，我急忙爬起來(lái)，卻突然感到小腿一陣劇疼。好不容易用手撐著臺(tái)階爬起來(lái)，卷起褲腳一看，小腿上擦掉了一大塊皮，已滲出絲絲血跡。腳踝處又紅又腫，輕輕一按，疼痛宛如一把刺刀插在我的肉中，再看看滿地散落的作業(yè)本，強(qiáng)忍著的眼淚再也控制不住了。“小朋友，摔跟頭了?”她俯身摸了摸我跌腫的腳踝骨，又問(wèn)，“很疼吧?我?guī)湍闼妥鳂I(yè)本吧!要送到哪里?”我看了看那雙明凈清澈的眼睛，不好意思地低下了頭。她拾起一本滿“身”塵灰的作業(yè)本看了一下，笑了笑說(shuō)：“我知道你的本子要送到哪兒了。”于是，她彎下腰，麻利地拾起所有的作業(yè)本，輕輕拂去灰塵，把它們堆成一摞，抱著跑上了辦公樓，邊跑邊回頭囑咐我：“疼得厲害就不要?jiǎng)樱任蚁聵欠瞿闳メt(yī)務(wù)室。不太疼的話，你可以慢慢走回教室歇會(huì)兒。以后小心點(diǎn)!”那誠(chéng)摯的笑容讓我微微一楞，小腿似乎也不太疼了。
我慢慢地向前走，卻在不經(jīng)意間回眸時(shí)發(fā)現(xiàn)了那一叢叢迎春花，小小的花兒微微綻放，清新脫俗又不失美麗，那一朵挨著一朵嫩黃的花真象她那真誠(chéng)的笑容，悄悄地?fù)崞搅宋疑砩系奶弁础?/p>
又是一年迎春花開，依然那么絢爛，可內(nèi)心深處總覺(jué)得那年的花兒才是最美的!
五年級(jí)的作文 篇2
口頭禪是什么？口頭禪是一種好玩的語(yǔ)言，口頭禪是人在想不出來(lái)答案時(shí)，可以混過(guò)去的語(yǔ)言。有什么作用呢？口頭禪可以讓人蒙混過(guò)關(guān)，可以讓人在想不出什么答案時(shí)得到答案。我認(rèn)為口頭禪不好也不壞，很居中。
我的口頭禪是：隨便。因?yàn)槲也粵Q定一件事時(shí)，我總是說(shuō)隨便。
有一次爸爸問(wèn)我：“這株植物是什么？”我頓時(shí)驚住了，因?yàn)槿~子都是紅色的，我不確定它到底是石楠還是紅花檵木，所以我說(shuō)：“隨便。”另有一次媽媽要去買菜，問(wèn)我：“今天你想吃什么？”我當(dāng)時(shí)正在寫作業(yè)，所以我說(shuō)：“隨便”。還有一次，我在外面玩，小伙伴問(wèn)我想抓小鳥嗎？我想抓螞蟻，所以我說(shuō)：“隨便！”
在生活中，不是所有事都可以隨便的，我并不是不知道，只是在不太確定的情況下才用的。
但是，火點(diǎn)著了，鍋可空了，時(shí)代的波濤一波一波地向外，我的口頭禪的時(shí)代過(guò)了，好朋友的口頭禪時(shí)代又能來(lái)臨了。我的好朋友的口頭禪是“可以呀。”我猜他不是很自大，只是有點(diǎn)目中無(wú)人。
有一次我們玩“槍戰(zhàn)”游戲（就是各自拿著紙槍，假裝在戰(zhàn)斗），我說(shuō)：“向左走。”他說(shuō)：“向右走好些。”我只好往回走，沒(méi)走幾步，就聽到一聲聲“殺呀，殺呀！”我小聲對(duì)他說(shuō)：“跑！”說(shuō)完，我就奪路而逃，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等我轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)好朋友正用他那把快斷了的紙劍指著對(duì)方說(shuō)：“我以天神的權(quán)力，攻打你們！”對(duì)方一個(gè)包圍，說(shuō)：“你幫我們。”好朋友馬上說(shuō)：“可以呀。”我又惱火又好笑。
還有一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好朋友一道題寫錯(cuò)了，就說(shuō)：“你確定你的計(jì)算方法是對(duì)的嗎？”他說(shuō)：“可以呀！”
這就是口頭禪，可以讓糊涂的人變明白，也可以讓明白的人變糊涂。
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)這個(gè)世界開始人聲鼎沸，當(dāng)你的人生開始色彩斑駁，當(dāng)你的生命變的絢爛，這個(gè)宇宙已不再真空一樣充滯著寧?kù)o，有的人生于喧囂燦爛，有的人沉于寧?kù)o平淡。
一山又一山，撥開云霧只得月，多少樓臺(tái)煙雨中，尋常巷陌里，粉黛萬(wàn)里又有多少人同她一樣守著一段冗長(zhǎng)時(shí)光。
一樓臺(tái)，一銅鏡，一佳人，幾扇舟，一段情帶走了她的豆蔻年華，卻不知物是人非事事休，漂游而去的舟兒更是撥動(dòng)了她的心弦，掠過(guò)了幾片已落盡的愁涼。謝花，夕陽(yáng)西下，不曾駐入心房的人兒卻欲語(yǔ)淚先流，只是滄海桑田，而面對(duì)喧囂和紛亂，一酹清酒，一寂寞梧桐，任大雁南飛帶走思念，只求在深巷中獨(dú)鎖清秋。也罷，也許這就是她面對(duì)喧囂的態(tài)度吧!
良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。一明月，一菊田婉轉(zhuǎn)一聲便是一夢(mèng)田，外界的紛亂嘈雜，化為陣陣清風(fēng)一眼萬(wàn)里處處也都留下了情。他那不羈的臉，像天色將晚，他蓬亂的發(fā)，像心中火焰。又如青春盛宴。那貪婪的歲月，已被樸華償還，驕似的心性，霎那間煙消云散，非也，也許這就是他面對(duì)喧囂的人生境界吧!
世人只知都護(hù)鐵衣冷難著，只知牧羊武者心難歸，卻不知流著血撐著淚的人們?cè)撊绾蚊鎸?duì)人間冷酷。
沒(méi)有朋友，沒(méi)有愛人，就連與他靈魂對(duì)接的雙腿也無(wú)情的背離了他，唯一無(wú)怨無(wú)言陪伴他一生，破繭重生的只有那風(fēng)華早已散去的地壇。在這里沒(méi)有喧囂，沒(méi)有哭鬧，沒(méi)有暖心語(yǔ)，沒(méi)有貼心話，只是與寂寞為鄰。越安靜，越只能認(rèn)清自己，越孤寂，時(shí)光越待人安好。曾經(jīng)的幾千傷疤，如今想想也是幾度浮夸。也許這便是他歸于平靜，安度人生的方式吧!
紛亂社會(huì)，多彩人生，也早該明白平平淡淡從從容容才是真，轟轟烈烈都不如平靜，回首時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歲月靜好，待我溫柔如初。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我給大家做一道選擇題：假如你的朋友落下水中，而你游泳本領(lǐng)很強(qiáng)，會(huì)怎么做？一、害怕地跑走；二、在岸上呼救；三、跳下水中去救人。
相信看見這道題目的同學(xué)們都會(huì)選三，那我就要問(wèn)了：為什么？這么說(shuō)，也許有人會(huì)回答：“老師教過(guò)我們，確保安全的情況下幫助他人。”如果你這么說(shuō)，我剛好認(rèn)識(shí)這么一本叫做《大灰狼與小綿羊》的書，里面有個(gè)叫“金絲猴與盤羊”的故事……故事上面寫道：金絲猴與盤羊經(jīng)常在一起。一次，許多的獵人來(lái)到森林，這時(shí)，森林中響起了金絲猴的叫聲，原來(lái)它們是在為盤羊警報(bào)。所有盤羊都跑了，因此那群獵人覺(jué)得金絲猴多管閑事，于是將森林燒毀了，誰(shuí)知，金絲猴們已經(jīng)騎著盤羊跑遠(yuǎn)了。最終存活了下來(lái)。
聽完故事，回到剛才的選擇題，金絲猴幫助盤羊逃走，是它自己的選擇。助人為樂(lè)還是要靠?jī)?nèi)心的選擇，如果有人教你應(yīng)該去幫助別人，那這種幫助也算不上什么，而當(dāng)你是真心誠(chéng)意幫助，這才是最明智的選擇。比如路上的好心人，他們做出了自己心中最明智的選擇，因此剛才那道題其實(shí)并不難，最終的答案就是自己明智的選擇而已。
五年級(jí)的作文 篇5
小鬧鐘是我剛上小學(xué)的時(shí)候，爸爸怕我上學(xué)遲到給我買的。
我的小鬧鐘可好了，是我最喜歡的小兔形狀，它天天都陪伴我做功課，我還特意幫它起了個(gè)名字，就叫小兔乖乖。它還有兩位朋友，一個(gè)是小龜桌桌和一個(gè)小貓椅子，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)打架。
小鬧鐘的殼里有三位兄弟，他們每天都在“賽跑”而且每天都是秒針跑得快，秒針跑完一圈，分針剛走一走，也太慢了。時(shí)針跑地更慢，像是一個(gè)百歲的老爺爺……
小鬧鐘還是我的好幫手，它總是第一個(gè)把我叫醒，每當(dāng)我睡懶覺(jué)的時(shí)候，它總是焦急地不停狂叫，直到我起床為止。所以，還是小鬧鐘對(duì)我最好，它每時(shí)每刻都為我服務(wù)。有的時(shí)候，我受了別人的的欺負(fù)，很不高興的回到房間，對(duì)著小鬧鐘和小鬧鐘的兩位朋友訴苦，小鬧鐘就像親愛的'媽媽一樣安慰我。當(dāng)然，它安慰我后，我的心情就好多了。
還有一次，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都拿了滿分，我可高興了，爸媽都表?yè)P(yáng)我，小鬧鐘也替我高興，這次拿滿分，小鬧鐘也是有功勞的，因?yàn)樗焯於寂阄覍W(xué)習(xí)。不知不覺(jué)，小鬧鐘就陪伴了我四年，每次看到它的身上黏上了灰塵，我就會(huì)心疼，立刻把它擦干凈，我們的感情就越來(lái)越深了。
小兔乖乖是我的親人，我的朋友，它永遠(yuǎn)是我的好的陪伴者。它可以為我報(bào)時(shí)，為我解悶，還可以把我從夢(mèng)中叫醒……我愛我的小兔乖乖。
五年級(jí)的作文 篇6
歲月無(wú)痕也無(wú)聲。白駒過(guò)隙的光陰都在靜靜地淌著。似水的流年蕩漾著一陣陣的漣漪，一絲一縷的感動(dòng)都輕輕地滲入于其中了。
忘卻了時(shí)間幾何，只是那時(shí)尚還年幼。風(fēng)瑟瑟地吹著，雨霧氤氳。無(wú)知的我跌倒在泥濘的小路上。寂靜，只有“沙沙”的雨聲不絕于耳。幾個(gè)零落的旁觀者麻木而又冷漠地看著我，無(wú)動(dòng)于衷。我的心猛然落入冰天雪地之中。一陣徹骨的寒冷。我掙扎著，仍然爬不起來(lái)。
淚水滾落了。
沉默良久。一個(gè)十來(lái)歲的孩子映入了我的眼簾。我不是怎么在意她。只不過(guò)——一雙紅撲撲的小手伸向我的身邊，一個(gè)聲音打破了這令人心寒的死寂：“小妹妹，我扶你，你快起來(lái)呀！”她那清澈的目光閃爍著，嘴角揚(yáng)起了純潔的笑容。
我已經(jīng)被感動(dòng)了，我被真真切切地感動(dòng)了。
我是忘不了的：忘不了那雙紅撲撲的小手，忘不了那清澈的目光，更忘不了那抹純潔的笑容。
那一回相遇是溫暖的。
誰(shuí)能說(shuō)，感動(dòng)是什么呢？
感動(dòng)，如同沁人心脾的甘泉；暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如同熏人欲醉的海風(fēng)；感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如同令人心折的白雪；領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
感動(dòng)，是永恒的。不知何時(shí)的哪一幕成為了永遠(yuǎn)鑲嵌在我心中的一幅畫！
有一種神奇的力量，它將人類的一切感情體驗(yàn)升華；有一種力量，它將人類的心靈深處開發(fā)！
這一種力量叫做感動(dòng)。這是一個(gè)人永恒的情結(jié)！
五年級(jí)的作文 篇7
在我們班上，有幾個(gè)女同學(xué)，成績(jī)都很優(yōu)秀，但我們既不能惹，又不能罵，更不能打，她們不管做錯(cuò)了啥事，到最后總是讓我們當(dāng)替罪羊，老師總說(shuō)我們打女同學(xué)是小肚雞腸，而她們打我們卻是個(gè)潑辣，哎，老師真是重女輕男啊！可能你們也有這樣的體會(huì)吧！
我最看不慣的就是那種敗壞社會(huì)風(fēng)氣的不好行為，我就常看見我們班王志昭和徐雨婷那種行為。我們學(xué)校中午同意要睡覺(jué)，我承認(rèn)我有多動(dòng)的情況，為此，經(jīng)常吃不少虧，但是，我總是看到她們不但不管紀(jì)律，而且她們自己還講起話來(lái)，每當(dāng)我看到時(shí)總是說(shuō)，但我總是占下風(fēng)，到最后，偷雞不成蝕把米。到最后，居然還讓我掃地，我常為這事憤憤不平。有時(shí)她們又對(duì)我們很好，可能還可以互相學(xué)習(xí)，到那時(shí)，我的火氣又少了一半，第二天看到他們管紀(jì)律時(shí)，火氣又上來(lái)了，他們真是既惹人愛來(lái)惹人討厭！到最后，我咬咬牙，把這篇作文送給大家，我做為班里的班長(zhǎng)，她們竟更本不拿眼睛來(lái)看我，我真覺(jué)的我很窩囊。不管人再聰明，估計(jì)都沒(méi)她們嘴巴會(huì)說(shuō)，正的可以說(shuō)成反的，好的可以說(shuō)成壞的，老師也很偏向她們。
在這里，你們要注意，我并不是要批評(píng)你們，只不過(guò)是借此來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的缺點(diǎn)，別想壞了，我不是要讓你們獻(xiàn)丑，注意下！
這就是我的同學(xué)，咳！真不知道該怎么說(shuō)她們。
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