【精選】小學(xué)五年級(jí)作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“哐”爺爺?shù)墓哦鞍棕堄癖P(pán)”被我打碎了。“唉，這孩子！”爺爺嘆了口氣“不知什么時(shí)候才能長(zhǎng)大！”
說(shuō)起我小時(shí)候干的一件件“傻”事，足以編成一本書(shū)了。“傻”得可愛(ài)的我常常干出一些讓大人們哭笑不得的事。
那還是上幼兒園那個(gè)“桃子班”時(shí)干出的“傻”事。雖然時(shí)光的浪花多次沖刷著記憶的海岸，但我仍記憶猶新。
下午最后一節(jié)是英語(yǔ)課，老師大聲念著：“cat cat貓”。“貓是什么？”我舉起手。“貓是一種動(dòng)物，很可愛(ài)，會(huì)捉老鼠。”老師答完，又念了起來(lái)：“dog dog，狗。”
回到家，我問(wèn)爺爺：“貓長(zhǎng)什么樣子？”爺爺指著客廳里的一只畫(huà)著白貓的玉盤(pán)說(shuō)：“貓長(zhǎng)那個(gè)樣子。”
呆，貓真可愛(ài)呀！一雙大大的眼睛，渾身雪白雪白，透著一股聰明勁兒。
時(shí)間過(guò)去了……
第二天，我又回到家里，又發(fā)現(xiàn)那只可愛(ài)的白貓還是那樣笑瞇瞇地望著我，爺爺正在書(shū)房里看書(shū)。看著白貓那可愛(ài)的樣子，我不禁動(dòng)了“傻”心。昨天爺爺還不讓我摸，今天趁他不注意嘛……呵呵，我來(lái)看看這白貓的手感如何？
我向書(shū)房瞄了一眼，又看看白貓，手想伸出去，又怕被人看見(jiàn)，如果現(xiàn)在爺爺發(fā)現(xiàn)我，我肯定會(huì)毫不猶豫地舍掉那白貓，直到——不，永遠(yuǎn)也不會(huì)想。可爺爺一直沒(méi)發(fā)覺(jué)。于是我催促自己“還不快摸！”
可手一觸到那塊玉，我便后悔了，似乎那只是塊冰涼的石頭，可已來(lái)不及了，那盤(pán)子已掉了下去，摔得粉碎。
爺爺嘆了口氣：“這孩子，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話對(duì)我這種不愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有任何意義，但是，就在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就喜歡上了看書(shū)。
在我小時(shí)候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》里講的，有《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛(ài)聽(tīng)，每當(dāng)聽(tīng)到一半我便會(huì)跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，不過(guò)，就像之前一樣，每當(dāng)看到一半就會(huì)煩起來(lái)，于是就合上書(shū)去玩了。
幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書(shū)，所以我對(duì)那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢？書(shū)真的很好看嗎？
就在我二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了看書(shū)。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室里早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個(gè)小女孩，我連忙站起來(lái)的說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”不時(shí)瞄到她手里的那本書(shū)，她看了看我的眼神說(shuō)：“你喜歡看這本書(shū)嗎？那就借給你吧！真本書(shū)可好看了那！”她連忙把書(shū)塞到我手里，那時(shí)我很害羞所以不敢回答她，于是就小聲地說(shuō)：“謝謝你啊！”我接過(guò)那本書(shū)去上了洗手間了之后回來(lái)并沒(méi)有看這本書(shū)，而是把書(shū)放在一邊不當(dāng)回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒(méi)人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開(kāi)那本書(shū)從第一章開(kāi)始，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因?yàn)槭堑谝淮慰磿?shū)所以會(huì)有一點(diǎn)慢的，我不知不覺(jué)的沉醉到了故事當(dāng)中，仿佛我在和小主人公一起冒險(xiǎn)。就這樣我一直把書(shū)看到了午間管理鈴聲想的時(shí)候。我回到教室坐到座位上打開(kāi)書(shū)繼續(xù)觀看著，這本書(shū)叫《綠野仙蹤》是一本很勵(lì)志、情節(jié)很生動(dòng)的書(shū)，我就這樣看到下課。放學(xué)時(shí)，我找到了那位同學(xué)把這本書(shū)還給了她并跟她說(shuō)了這本書(shū)的好看的地方與她談了一會(huì)兒就開(kāi)開(kāi)心心回到了家。吃過(guò)晚飯我跟我奶奶說(shuō)了一下，于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書(shū)店”買(mǎi)到了那一本書(shū)《綠野仙蹤》。
我現(xiàn)在和之前那個(gè)不愛(ài)看書(shū)的我差不多，不過(guò)我先已經(jīng)有一點(diǎn)喜歡看書(shū)了，我相信我一定會(huì)喜歡上看書(shū)的，因?yàn)榭磿?shū)是一件非常有意義的事情，不僅可以看到精彩的內(nèi)容，還可以從中找到好詞好句。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
美麗的大森林里，所有的小動(dòng)物們都有朋友，只有一只美麗的小孔雀沒(méi)有朋友，這是為什么呢？快跟我來(lái)看看吧！
每一天，小孔雀都自己玩。有一天，她終于玩膩了，可是小孔雀沒(méi)有朋友，她孤單極了，見(jiàn)到其他小動(dòng)物都有朋友，就她沒(méi)有。于是她傷心的哭了起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子直往下掉。鴿子看見(jiàn)了小孔雀這樣傷心，就飛過(guò)來(lái)，問(wèn)道：小孔雀你怎么了？小孔雀?jìng)牡鼗卮穑何覜](méi)有朋友，我好孤單。鴿子說(shuō)：我去找一些動(dòng)物來(lái)和你交朋友吧！
第二天，小烏鴉知道了這件事，便去找小孔雀交朋友，他誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)小孔雀說(shuō)：小孔雀，我可以跟你交朋友嗎？小孔雀看了小烏鴉一眼，沒(méi)搭理他，心想：他黑乎乎的，如果和他交朋友的話，一定會(huì)被別的小動(dòng)物嘲笑的。烏鴉似乎看出了她的心思，便悶悶不樂(lè)地飛走了。
第三天，啄木鳥(niǎo)也聽(tīng)說(shuō)了這件事，又來(lái)找小孔雀交朋友。她對(duì)小孔雀說(shuō)：小孔雀，我想和你交朋友，可以嗎？小孔雀神氣地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：你天天和蟲(chóng)子打交道，臟死了，我才不要和你交朋友呢！啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了，難過(guò)地飛走了。
幾天下來(lái)，小孔雀都沒(méi)有交到朋友，她傷心地回到家里，對(duì)媽 媽說(shuō)：烏鴉想和我交朋友，但是他太黑了；啄木鳥(niǎo)想和我交朋友，但是她太臟了，我都不想和他們做朋友。媽 媽對(duì)她說(shuō)：看人不要看他的缺點(diǎn)，要看他的優(yōu)點(diǎn)，例如，啄木鳥(niǎo)為什么成天跟蟲(chóng)子打交道呢，是因?yàn)樗诮o大樹(shù)爺爺治病。聽(tīng)了媽 媽的話，小孔雀恍然大悟。便去找到了烏鴉和啄木鳥(niǎo)并向他們道歉，最后大家都成了好朋友。從此，小孔雀再也不孤單了。
因?yàn)樗靼琢耍嚎慈瞬皇强赐獗恚强磧?nèi)心，心靈美才是真正的美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
百花爭(zhēng)艷的春天很美，但春天的霧更美。
早晨，窗外白茫茫的一片，我把窗戶打開(kāi)一條縫，歡迎霧到我家作客，霧便飄進(jìn)來(lái)，絲絲縷縷，慢慢的在房間里飄散，空氣中彌漫著霧送來(lái)的草木香氣。
我走在上學(xué)的路上，周圍的'景物都沉睡在霧的懷抱里，霧像善良的母親，生怕他們著涼，給他們通通披上一層白衣，樹(shù)和電線都顯得毛茸茸的，看上去暖和極。本來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)的高樓大廈，在霧氣的籠罩下，現(xiàn)在只能模模糊糊地看見(jiàn)影子，但它們?nèi)耘f顯得很巍峨。
中午，霧似乎舍不得回去，和早晨一樣濃。她像一位心靈手巧的化妝師，把行人額前的綹綹黑發(fā)染成一縷縷銀絲上下的睫毛都掛滿細(xì)的水晶花。這時(shí)候，如果你把眼睛稍微閉上一會(huì)兒再睜開(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，感到有一絲涼意，非常舒服，多迷人的霧啊！我想伸手去摸，他卻調(diào)皮地飛，飛到我的臉上，飄到我的頭上，撲進(jìn)我的懷抱，它——甜到我的心里。
停在區(qū)的汽車旁吸引許多孩。我走進(jìn)一看，原來(lái)車窗上有霧，朋友就把車窗當(dāng)作畫(huà)板，這些畫(huà)家們，伸出指頭，在上面畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)。霧并沒(méi)有責(zé)備他們，慷慨大方地讓他們?nèi)我鈹[步。
春天的霧啊！我被你深深的吸引，你是那么的溫柔，那么的深情，我真想也化作那一片迷茫的霧飄在祖國(guó)的春天里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天是20xx年的最后一天除夕，家家戶戶都在吃香噴噴的團(tuán)圓飯。吃完團(tuán)圓飯我們閩南的習(xí)俗跳火群，點(diǎn)燃準(zhǔn)備好的稻草一家人圍著火群一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去，這樣可以驅(qū)邪也預(yù)示著來(lái)年紅紅火火。跳完火群是到我們小朋友收獲的時(shí)候了，長(zhǎng)輩們給我們發(fā)紅包壓歲嘍，我們嘴巴不停說(shuō)的新年好，手里不停的接收遞過(guò)來(lái)的紅包。
凌晨我們當(dāng)?shù)丶壹覒魬舳家e行祭天儀式，客廳的中間排放好八仙桌，四只桌腳踩壓著用錫箔紙折好的金元寶，桌上排放著各種祭品從花果蔬菜到面點(diǎn)主食，從三牲到閩南的鐵觀音滿滿的一桌這是在祈求新年風(fēng)調(diào)雨順家事人事一切順當(dāng)。凌晨十二點(diǎn)的鐘聲一敲響伴隨著鞭炮和禮花的聲響，祭天的儀式也開(kāi)始了香紙爐里被我們一家人塞進(jìn)滿滿的金元寶，火越燒越旺—— ，儀式一直持續(xù)到早晨六點(diǎn)，我們小朋友也在這慶新的熱鬧氣氛中安然入眠，這一夜我睡得很踏實(shí)。大年初一正午我們?cè)陟籼眠�有隆重的祭祖儀式哦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天是教師節(jié)。
今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類的留言。
我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，當(dāng)我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅啦……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級(jí)里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當(dāng)漂亮、美麗啦。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)!由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準(zhǔn)備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……
同學(xué)們已經(jīng)到得差不多啦，大家都要給張老師(以前的班主任)送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節(jié)日。這時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)話啦：“切!你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么?還是回去看教室吧!”聽(tīng)啦他的話我的肺都快氣炸啦，“哼!難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎?”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨(dú)自生悶氣。
一會(huì)他們都回來(lái)啦，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出啦她自己的書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消啦，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早!老師節(jié)日快樂(lè)!”
老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對(duì)大家表感謝!看到老師開(kāi)心的笑啦，我也露出啦開(kāi)心的笑容!我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們愛(ài)!
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