【必備】五年級作文匯總8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
星期日，是中秋節，這天的夜晚是月亮最圓的時候，每年這個時候我們一家都會賞月。
一大早，我就興高采烈地起床了，思考這個中秋怎么過。我先去街上逛了一圈，順手買了點東西。回到家，媽媽告訴我一個好消息，我們要去外公家玩了。來到外公家，我一眼就發現了一個人——表哥，我歡天喜地地跑過去。這天的午餐可真不容易。今天我們特別高興，想宰一只雞，可雞卻不那么好捕捉。伴隨著一聲啼叫，“抓雞大戰”開始了，爸爸媽媽一下子撲上去，可雞比他們敏捷，早就躲開了，爸爸媽媽只能是“竹籃打水——一場空”啊！外公外婆知道硬來不行，去拿工具趕它們，無奈雞更聰明，懂得躍過去，瞧！它們躍過去的趾高氣昂的，沒躍過的只能垂頭喪氣了。在我們捕了這么久還沒成效的時候，我出馬了。我耍了點小計倆，設了一個陷阱，把它們往這邊引，伴隨一聲慘叫，“捕雞大戰”結束了。這頓飯吃得到處都充滿了溫馨的氣氛，到處都充滿著歡聲笑語。吃完飯，我們便回了家。一陣午休后，我們買好月餅，準備晚飯。吃完晚飯后，我邊吃月餅邊賞月，多么美的月亮啊！只見萬里無云的天空上掛著一輪皎潔的明月，遠遠望去，仿佛一個白玉盤。難怪詩人李白吟道：“小時不識月，呼作白玉盤呢”！
我們在這寧靜、和諧的夜晚愉快地度過了美好的中秋節。
五年級作文 篇2
說到分離，我就覺得很傷心。因為我和我家的一只公狼狗說再見了。
五歲時，我家是造船的。那時，我在船場，父母要先在那里造船，船場里有一位老奶奶，她家有一只公狼狗和一只母狼狗。一天，母狼狗生出來許多小狼狗。老奶奶選了一只強壯、健康的小公狼狗送給我，我高興地對老奶奶說：“謝謝您。”“不用謝。”老奶奶面帶微笑地對我說。我捧著小公狼狗回家了，爸爸媽媽也同意我養小公狼狗，當時我個子很高，每天總是抱著它到處溜達，它在時光中漸漸長大，我就和它一起做游戲。可是現在的我很傷心，你知道我為什么傷心嗎？因為我和它分離了。
要說分離的原因，是因為我們的船造好后，我和爸爸他們要走了，它一直看著我們離去的身影，眼中還流著淚。我們走后還聽說這只狼狗就一直在我們曾經造船的那塊土地上，不吃不喝，無論刮風還是下雨，它都一直守在那里，等著我回去和它一塊玩耍。可是，現在我和它不可以在一起玩了。雖然過去了整整七年時間，時間磨平了人們記憶的棱角，也有人漸漸將它們微不足道的生命忘去，但是我依然銘記狼狗陪伴我度過的那段時光。
回想當年，依然難忘小狼狗無可奈何的眼神，只能用爪子瘋狂的扒地上的塵土，嘴里汪汪直叫，仿佛在向我訴說它的不舍。
分離是一件讓你悲傷，難過的事；分離會讓你一直忘不了它，會讓你在以后日子里的某一刻想到它，并激勵你走向正確的道路。
五年級作文 篇3
有一天，我和爸爸迎著朝陽興高采烈的一起去盼望已久的人民公園游玩。
我坐在花壇旁休息的時候，意外的發現茂密的草叢里有兩只奇異可愛的螳螂。可是它們的尾部相連，身體還一動一動的，不知在干什么。于是，我好奇地問爸爸：“它們在干什么？”“它們在繁殖，再過幾天，它們活潑可愛的孩子就可以來到這美麗的世界了。”爸爸立刻回答道。我想：真的嗎？再過幾天，我就可以看到它們可愛的小寶寶了？
于是，我便讓爸爸捉住它們，并帶到家里，找了一個紙盒，剪了幾個綠豆一樣大小的小孔，把它們輕輕地放了進去——這就是它們的家了。
以后，沒事我就去看看它們。第一天，盒子里還是它們兩個，第二天、第三天……就這樣到了第十天。
那天中午一進家門，我就迫不及待地打開盒子給它們喂食吃。居然看見一只螳螂正在津津有味地吃另一只螳螂。不一會兒，一只螳螂就消失在我的面前。我被震驚了，不知過了多久，這一幕還在我眼前一直閃現，我緩過神來，“哇哇”叫著跑到爸爸面前連聲問：“這是怎么了，它為什么吃自己的同伴？難道它們有仇嗎？”爸爸馬上解釋到：“它們并沒有仇。被吃的是公螳螂。公螳螂有著豐富的營養，母螳螂需要這種營養，所以母螳螂必須吃了公螳螂，這樣才會生出健康的小螳螂。”聽完，我恍然大悟。
我雖然覺得這一切很殘酷，但是想到螳螂爸爸為了繁衍后代、為了自己的孩子健康成長，勇敢地犧牲自我的精神，還是不禁讓我為它喝彩！
五年級作文 篇4
我是一個臺燈。
我生活在一個小學生的家里，小主人天天寫作業都要靠我發光，所以小主人非常喜歡我。
在我的身邊有一個又小又短的蠟燭，它天天站在那里睡覺，小主人從來沒有用過它。
時間長了，我便情不自禁地驕傲起來。一天，我自大地對這根又小又短的蠟燭說：“你看我，我多么厲害，天天發著光亮給小主人照明，而你呢，哈哈!別說小主人沒用過你，就連平時看你都不看你一眼。”可是那個蠟燭說：“對，我是沒用，可是每個人都有自己的長處和短處，總有一天我會發揮自己的作用的.。”我聽了蠟燭這句話，不由得更不喜歡他。
可是有一天，我在驕傲地發出光明時，忽然停電了，我不再發出光亮，這房子里頓時陷入一片黑暗。
小主人不禁大哭起來，說：“沒有燈，我怎么做作業呢?”小主人媽媽說：“別急，我們還有蠟燭呀!”說著，小主人的媽媽把我拿開，從后面拿起那根又小又短的蠟燭，然后點燃蠟燭，照亮了半間房。
然后我看它在慢慢地，慢慢地變短，燃燒到還有一點點時，“朋友，你看我說的對吧，總有一天我會發揮作用的。”說完，它已經被火燒沒了。
就在這時，電已經修好了，我不禁為自己對蠟燭說的那些話而感到羞愧。
這件事告訴我，做人不要太自大，每個人都有自己的長處和短處，每個人都有自己的作用。
五年級作文 篇5
據報道，兩名高中生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？”這些學生在成長中做了很多任性的事，他們不知道以后步入社會，這些任性的行為將會得到法律的制裁。
曾經有一名學生，走路做事慢吞吞的，總喜歡遲到。長大后他去一家餐廳打工，第一天上班因為遲到就被解雇了，而令他刻骨銘心的是那位老板對他的忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”的確如此，因為在中國式教育的嬌寵之下，遲到自然可以逍遙法外。但是多年以后，因為這種壞習慣的養成，所以引發的重創，這該是多么痛苦的領悟！
然而，孩子在成長中好習慣的養成，靠的不僅是自己，更是一名家長的素質。
在多年前，有一個熊孩子偷竊了校內的自行車，在物歸原主后，老師請來了學生和他的父親。而他的父親卻毫不在意的說：“我們家不差錢，孩子只是一時貪玩而已，說多了傷自尊。”或許這位天真的爸爸認為，有錢既不算偷竊，貪玩就不是犯法，那么如果你的孩子傷害了他人，你還會認為這只是貪玩嗎？答案必然是否定的。其實，孩子你應該記住：長大以后沒有兒戲，校園之外沒有溫室，外面的世界不會輕易原諒你。
而下面這位家長也與上一位雷同，都認為自己的孩子不應該受到懲罰和約束，更沒有過錯。
一次家長帶孩子與朋友聚餐，孩子爬上桌像飛輪一樣的轉動桌臺，好吃的都往自己碗里夾，大人根本沒有辦法伸筷子。而那名無知的家長還說：“現代教育要解放思想，不能束縛孩子。”這樣可笑的言論，只會讓外人認為這樣的孩子沒有教養。
是的，孩子們，老師是不能把你怎樣。家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒，孩子的成長不能任性，更不能當作兒戲。
五年級作文 篇6
一、爭吵
大家有一定過爭吵的時候吧！而且這種滋味一定不好受。
今天我和付淑豪吵起來了。原因是這樣的——下午，老師要幾個人打掃教室，省的全班都在一起干既不省時也不省力，還有麻煩，教室里的那些人就在抄寫生字，而我就在打掃的里面，還有我們在一起的3個玩伴。時間一點一點的在流逝，終于我也干完了，但我一想還要抄寫心就一緊，我三步當兩步的跑到座位上開始抄寫，可是都下課了我卻還沒抄完，幾乎全都抄完了，當然還得除去和我一起打掃教室的3個玩伴，黃雨晴也是我們的玩伴之一，可她卻沒有打掃衛生，所以抄完了。黃雨晴看我們都沒寫完就跑去和楊恬她們玩，其實也沒什么，但付淑豪卻說是叛變，那是在又下了一節課的時候他發現的，付淑豪看見了就不干了，但我們也沒說什么。第二天黃雨晴來到我們這邊玩，我第一個同意了，其他人也跟著同意了，可付淑豪仍是不同意，說：“你們加她我就這個‘叛徒’我就不玩了，”當然我也說：“誰不會犯錯，難道犯了一次就是‘死刑’嗎？”“反正不加‘叛徒’要不然我就不玩了”他還是不甘示弱的重復這句話。此時，黃雨晴已經回到座位上，拿著一本書擋住，我知道書的背后是一顆受傷的心，付淑豪也走了，我也不知如何是好，但還是把黃雨晴拉過來了。
上課，又下課了，突然付淑豪嘲我大吼道：“你這個～～，我恨你，我記住你了，”此時的我驚慌失措。“我不就是第一個同意的嗎？為了不傷害我們的友情，為什么，他要恨我？！”我心在哭。這一天我又失眠了，我一直在想是不是沒顧忌到他呢所以……。
此后我先和他說話也困難了，敏感的我猜到了他有可能永遠都不會理我了。
二、和好
就當我們玩皮筋的時，熊祥把付淑豪扯過來了，就這樣我們在一起玩了，可我還是心有顧忌，付淑豪雖和我有些融合，但他還是一副愛答不理的，真正和好是在他寫作業時遇到不會的，當時沒幾個人在教室，他為了不被老師批評只好來請教我，我耐心的教了他，就這樣我和他和好如初了。
唉，老天真捉弄人！
五年級作文 篇7
“唉！”我長嘆一口氣，老爸出去工作，老媽去拿東西，獨留我一人在空蕩蕩的家里做作業，真是好生無聊啊！沒辦法，做就做吧！可做了一會兒，我就覺得心煩意亂，便打開窗戶呼吸一下清新空氣。“咦”這是什么香味？我剛打開窗戶，一縷縷香氣便隨風飄來。“好像是桂花香，”我跑去客廳看了看日歷，若有所思，“9月了，8月桂花就開了。”不然下去看看桂花樹在哪兒？一個念頭閃過，我想：反正現在沒事做，下去看看也無妨。我拿上鑰匙，跑下了樓。
一路上，我順著香味找到了桂花樹。桂花樹不算高，但枝葉稠密。放眼望去，一片片綠得發亮的樹葉旁，藏著一簇簇“星星”，這些“星星”照亮了整個桂花樹。這些有些羞澀的小花便是桂花。我湊近一看，桂花的形狀像極了星星，怪不得我之前錯看為“星星”了呢！我一聞，“哇，真香啊！”我不禁贊嘆道。這棵樹上的桂花香氣撲鼻，沁人心脾，若是秋日里能在這兒站一會兒，感受這萬縷幽香，又何嘗不是件樂事？
最后，我空著手回去了——一朵桂花也沒摘，因為在花朵的生命中，開花，是第一次也是最后一次。
五年級作文 篇8
今天是星期六，作業做完后，我在家里閑著沒事，干什么呢？嗯，老師不是讓自己做一個冷拼盤嗎！趁著這會兒時間，不如自己動手做一做。
說干就干，我把家里好吃的水果、蔬菜都找來了，有芒果、香蕉、小金橘……我把它們一一清洗過后，拿來一個干凈的大盤子，便正式開工了。
我先從黃瓜上切掉一個黃瓜段，再在兩邊斜著切兩刀，就變成了一個“黃瓜三角塔”，不過，好像有點太禿了，哎！先別管了，做其它的吧！我又把剩余的黃瓜切成了一個個薄薄的小圓片，準備放在盤子凸起的地方當花邊，“哎呀，切錯了，這怎么辦呀！這一片太厚了，貼上去不好看，扔了吧，又太可惜……”正在我焦急之時，我突然想到了一個兩全其美的好辦法，我把黃瓜片從正中間切開三分之二，把切過后中間的空隙對應著插在“黃瓜三角塔”的頂棱上，擺在了盤子的正中間，這樣既美觀，也不浪費。
接下來該切香蕉了。我本來想把香蕉豎著從中間分開，再橫著切，切成一個個立體的小半圓。可是香蕉是彎的，也不能找一把彎刀呀，這可怎么辦呀?哈哈，什么事都難不倒我，我想出了一個好辦法，我只取了香蕉中間較直的部分，然后按原計劃行動。我把切好的香蕉放在兩個黃瓜之間，可是“淘氣”的香蕉似乎不想在盤子上停留，我剛一松手，，香蕉便像坐滑梯似地滑到了盤底，無奈，我只有再加一個黃瓜片，把香蕉片兩端架在兩個黃瓜片上，這一步就完成了。
然后…切梨吧，我把洗好的梨削掉皮，切三分之一，再豎著切成薄片，把旁邊較小的梨片切成顆粒，每個黃瓜片上放兩粒，把“黃瓜三角塔”的周圍圍一圈梨片，綠配白，好看極了！我又把洗好的小金橘放在每兩個梨片中間，整體就做好了。
最后一步該切芒果了。我得先把芒果的皮剝了。不過這芒果的皮還真是不好剝，不是芒果從手里滑跑了，就是把芒果弄爛了。剝完了皮，芒果也被我弄得“坑坑洼洼”，我把芒果切成了一小粒一小粒，再撒在整個拼盤上，冷拼盤終于完成了。看著可口的冷拼盤，我的口水都差點兒流下來。
雖然冷拼盤做好了，可我總覺得還缺點兒什么，這時，耳邊傳來了媽媽的聲音：“馮琰康，來吃個變蛋。”變蛋！變蛋黃是黃色的，不也可以加在冷拼盤里嗎？于是，我把變蛋放在了“黃瓜三角塔”上，哈哈，正和我意。黃、綠、白樣樣都有，看起來不僅好看，吃起來也一定別有一番風味。
我把冷拼盤當作了飯前的開胃小菜，爸爸媽媽品嘗后，都贊不絕口。我也嘗了一口，哇，真好吃，酸酸甜甜，我對自己的勞動成果很滿意，這畢竟是第一次做冷拼盤嘛！