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五年級的作文

時間:2021-03-15 15:27:32 五年級 我要投稿

【必備】五年級的作文五篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】五年級的作文五篇

五年級的作文 篇1

  她是多么質(zhì)樸無華,也是多么深奧綿長。不知何年何月我與她交上了朋友,是她令我懂得了人生的道理。

  她,恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一曲跳躍著歡快音符的樂章,我不知怎與她交上了朋友,有可能是厭煩了重疊的ABCDE,又苦惱地接受x+y。她令人快樂,令人愉悅,她蘊韻著歷史的興亡,古典的美,永恒的知識。在我記憶的心扉中,她與眾不同,對我這樣如饑似渴的少年來,她的作用更是不言而喻。我對她如癡如醉,她的故事常常令我牽腸掛肚。每當(dāng)我感到了愉悅的歡快時去品嘗甜蜜的贊美時而驕傲,她告誡著我驕傲令人墜落,謙虛令人高升。在我一次又一次地失敗時,他給了我勇氣,給了我恒心,給了我無堅不摧的信念。告訴了我失敗是成功之母使我戀戀不忘,她常說自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里!長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。她好比稍縱即逝的流星,流星一霎那多么光明,耀眼,可只有那一霎那的光陰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有恒星才是真正的永恒,真正的美

  她就是書,我愛她,愛她的深奧綿長,愛她的永無止境,愛她的每一個字!

五年級的作文 篇2

  校園,對于每個人來說都是美好的。在這個地方,我們?yōu)M了汗水,我們的光輝,都是在這里聚集的,我們的成功,都是在這里創(chuàng)造的。是校園,搭建了我通往人生的道路,橋梁。我愛我的校園。

  走進校門,首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹,一棵棵挺立在甬路的旁邊,好似一位位保家衛(wèi)國的軍人。在樹的兩旁,還種著一片片美麗的鮮花,是那樣的美麗動人、婀娜多姿。再往前走,就是教室了,潔白的`墻面上,走過一片明亮的綠,桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫著龍飛鳳舞的幾個大字‘發(fā)奮圖強,斗志昂揚’。站在教室門前向前看,就是大操場了。操場上同學(xué)們正在歡快地玩耍,有的跳繩;有的踢足球;有的踢毽子,玩得很是開心。向后走,便看到了一個大花壇,百花爭艷。下面是一個魚塘,小金魚們在下面歡快的游泳。學(xué)校里什么教室都有,音樂教室、美術(shù)教室、微機教室。

  我愛我的校園,是它教會了我許多知識,我永遠(yuǎn)都不會忘記我的母校!

五年級的作文 篇3

  我的弟弟今年5歲了,長得虎頭虎腦,一張胖乎乎的小臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛,非常的可愛。

  弟弟很聰明,有一次在奶奶家我和弟弟正在玩電腦,弟弟的媽媽忽然說:“不玩了,該回家了。”弟弟不情愿地說:“再玩一會兒嘛。”不行!弟弟的媽媽意志堅如鐵說什么也不讓了。弟弟想了想,忽然他跑到寫字臺拿起筆刷刷地寫了起來。一會兒弟弟把一張紙交到了他媽媽手里,上面寫著:“您的寶寶想再玩一會兒,請批準(zhǔn)!”弟弟的媽媽看了后,無可奈何地說:“好吧!

  嘿嘿,弟弟的好戲還在后頭啦!弟弟的嘴很饞,是個名副其實的小饞貓。記得有一次,我們一家三口去看奶奶。爸爸買了一個榴蓮,到了奶奶家。我的弟弟也在。他一看到我爸爸手里的榴蓮就兩眼發(fā)光,我想:“他一定在想他的鬼主意。”

  吃完飯后,爸爸把榴蓮打開,我一聞到這個味就快速地用手捂住鼻子,這時弟弟走過來說:“你不喜歡吃嗎?榴蓮稱之為水果之王,很有營養(yǎng)價值的,那我示范給你吃。”說完弟弟拿起一塊榴蓮美滋滋地吃了起來,吃完后弟弟又說:“你來嘗一口。”我只拿了筷子頭那么一點放到嘴里感覺的味道很怪。然后一直這樣,弟弟把大部分都吃光了。這時弟弟打了一個飽嗝,到樓下玩兒了。這時我們才知道上當(dāng)了。

五年級的作文 篇4

  原來是極為平常的日子,沒有肆慮的風(fēng),頭頂也無滾過的炸雷,風(fēng)依然悄悄,云依然仟仟,樹兒也依然遙遙。鈴鈴鈴……。密密麻麻的上課鈴,清脆地響了起來,想扭動的蛇,我們以最快的速度沖進教室,老師拎著小木黑板來到了教室,平常把小木黑板掛上大黑板上就是小菜一碟,但現(xiàn)在小木黑板就像變成了鑲嵌著金邊的鍍金黑板,沉甸甸的。

  就像發(fā)生在昨天一樣,那天老師把小黑板掛在大黑板的邊上,這時好像有一位百發(fā)中的神槍手一樣,把小黑板打了下來,這時老師的頭偏向一邊,身體也傾向一邊,但腳還沒躲過來,小黑板就已砸到了她的腳,我們都轟的一聲擁向老師,老師脫下襪子愣住了。

  我們看見老師的腳青一點,紫一點兒,還淌著血絲,我們都很擔(dān)心她。

  老師去了辦公室之后,大家心里一定都在想,明天老師有可能不來了,都是小黑板惹得禍。

  這件事情,我們還記著,第二天,我們覺得老師不會來了,可老師還是穿著一雙男士的大棉拖鞋來了。

  這件事讓我們歷歷在目,就像發(fā)生在昨天一樣,永遠(yuǎn)的刻在我的心里!

五年級的作文 篇5

  曾經(jīng)有一個高齡一百多歲的老人,當(dāng)記者去采訪他,問他長壽的原因時,他呵呵地笑笑,說:“我耳聾了。”

  長壽——耳聾?這就是長壽和秘訣?似乎誰也不相信。但是,事實證明了耳聾讓老人長命百歲。因為老人耳聾了,聽不見聲音,也就聽不見世界上任何噪音了。

  從以上的例子看,噪音對人體是有害的,其實這點人們老早也知道了,知道但又不得不生活在噪音環(huán)境中的人卻大有人在。我們這兒,人們生活水平提高得如此之快,主要功臣是輕紡,村里百分之九十五以上的人家都有布機,多則幾十張,少則四五張。“噼啪,噼啪”“哐啷,哐啷”,一進村子,耳朵里灌滿的就是布機聲,吵得人晚上也睡不好。但那些有布機的人家還說:“晚上要是沒有布機聲聽到,我肯定睡不著。”你可別以為他是說布機聲優(yōu)美動聽,像催眠曲,他是指布機聲沒了,那布機肯定壞了,他是擔(dān)心布機才睡不著的。

  我真想現(xiàn)在能有一種消音器,裝在布機上,使村子變得安安靜靜,人人都能睡好覺,誰能幫我這個忙嗎?

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