【必備】五年級的作文十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
小聰明非常聰明。小聰明就在我們班。他的大名為張昊翔，小名為“智多星”。你要是問他一個非常刁難的問題，他都能答出來，而且是你那個如意的答案；如果你再問他，他的答案也與你的答案不謀而和。
張昊翔，他的頭發像一片雜草地；還有他那大大的眼睛，仿佛是獲取信息的大門；他那頭腦也不賴，里面仿佛蘊藏著非常多的知識，仿佛是一座知識的寶庫；再加上他那副眼鏡，簡直是學問派第一傳人。
你別不相信他那種聰明！班里沒一個人能比上他。
有一次，老師在上一節課。上到就快下課時，老師提出了一個問題，那是一個很刁難的問題，我們全班人都回答不上來了，大家有的在拼命地想，可又想不出來，有的在下面搞小動作，有的人甚至在下面說悄悄話，有的還在玩手指。我則看著我前面的張昊翔，只見他眨了眨眼晴，然后，把眼晴轉了幾轉；再用他的左手扶一下他的眼鏡，只見他的手指把桌子弄得“嗒嗒嗒嗒”地響，然后他突然高高地舉起右手，緊接著，他把剛才在腦子里的答案有條有序地說出來。老師聽完他的序述以后，笑了，說：“張昊翔，你答對了，了不起。”
你看張昊翔是不是很聰明呀？他可以算上我們班的“智多星”呀！
五年級的作文 篇2
在我們班有一個出了名地“偽球王”，他很喜歡打籃球。
“球王”都是打球技術很高的人，但我們班的是“偽球王”，他打球很差，有像胖子一般慢的腳步。有很差勁地盤帶技術，身體也完全不符合籃球運動員的標準。我一直很輕視他。但是在暑假的一天，我對“偽球王”有了些新的看法。
暑假的一天，我到一個接近球場的小賣部買了一些冰棒。當我經過籃球場時，我看見球場上有一個熟悉的身影……他穿著一身綠衣服，皮膚被強烈的陽光曬得黑乎乎的，在我眼里，他就像“綠衫軍”波士頓凱爾特人的“咆哮帝”——凱文.加內特。這么熱的天，他居然在練球……
只見他若有所思地控著球，炯炯有神的眼睛直視前方，全身散發出一種無法用語言表達的氣勢，突然，他帶球突破，速度極快，跟之前那個“偽球王”的速度簡直是天壤之別，接著，他雙手握緊球，走出了第一步、第二步和第三步，這時，他突然起跳，在空中做出一個標準的上籃姿勢，手指輕輕一抬，把球送入籃圈！真是精彩絕倫，恍若喬丹附體，他完成了“華麗變身”，從從前那個技術差勁的“偽球王”，“變身”成為了一個擁有大牌球星氣勢的真正“球王”！當他落下地得時候，我眼里的“球王”突然變得比山還高，比猛獸還強壯，全身閃爍這一股金色的籃球光芒！
堅持自己所堅持的，就可以取得成功！
五年級的作文 篇3
今天，我和媽媽一起去了黃山，聽說黃山風景優美，景色怡人，還吸引了許多中外游客。我和媽媽來到了一個風景區，我抬頭一看，山上有許多奇行怪狀的石頭，有人形的，動物形的，只要仔細觀察，就能認出這些奇形怪壯的石頭像什么樣子。
比如說猴子觀海吧，猴子抱著腿一搖一晃的望著無邊無際大海。還有仙人指路，遠遠望去一位老人站在山峰上，右手指著南方，好像在跟我們說往前走就不會迷路了。還有金雞叫天都，這山峰像一只金雞。太陽剛升上來的時候，太陽的光照著這座山，把這座山變得金閃閃的，
金雞仰著頭好像喔喔喔地叫人們起床呢。
我們參觀完了黃山，就回到休息的地方。晚上我和媽媽說：“明天我們一起去看日出。”媽媽說：“好啊。”在黃山的第二天，我和媽媽早早地起了床，一起去看日出的地方，找到了一個看日出的最佳位子，坐了下來，當太陽升起的時候，這時候黃山一下子就變成了一個五彩繽紛的世界，我一邊拍手，一邊跳了起來說：“黃山真美呀!”
我依依不舍地離開了黃山。
五年級的作文 篇4
今天晚上，在家“宅”了幾天的我，心情實在煩悶到了極限，帶著對疫情的恐懼和心里的煩悶，趁著晚上街上人少偷偷地去馬路上換換空氣。
穿上棉襖，帶好防護口罩，同媽媽步行穿過小區柏油路來到大街上，街上的空氣真清新。環視一下四周，冷冷清清的，不見一人往來，私家機動車沒有往日的威風，趴在街道兩邊排著隊像是睡著了似的。周圍寂靜的可怕，沒有一點聲音，只有街道兩旁的彩燈不停地變換各種耀眼的彩色燈光，給這無盡頭的街道增添了一些生機，給這安靜的城市增添了一道美麗的風景線，看，街道兩旁的大樹冠上，掛滿了像星星不是星星的彩燈，藍色的，紅色的，綠色的，紫色的，一閃一閃地閃耀它那著迷人的星光，從樹冠垂下來的裝飾物有水母型的，寶葫蘆型的，心型，紅粉色桃型，草莓型，月亮型，太陽型……等等，各種各樣，各自顯示的不同燈光色彩，讓你看的眼花繚亂，樹身從下到上纏滿了金黃色的腰帶，隨著燈光的節奏，忽閃忽閃大老遠就能望見。街道兩邊的燈桿上都掛著非常氣派的大紅燈簍和中國結，在黑夜微風中擺動著舞姿，黑夜天空中點綴著只有幾顆若隱若現的星星，夜空上的靜寂跟地上靚麗的彩燈好像倒換了位置，地面上好似天上沒人的仙界，燈火輝煌，繽紛多彩，婀娜多姿。但這美輪美奐的夜景卻無人觀賞，任憑那炫麗彩燈風景在孤獨的黑夜中自舞自賞。
但愿這場疫情戰早點結束，讓人們不要錯過春節彩燈的花期，讓春節的彩燈不在孤獨。
五年級的作文 篇5
心被愛所填滿，沒有更多的空間去承載其他。
窗外下著雨，滴答滴答……
手捧著一杯茶，聽著mp3播放的歌曲《愛的翅膀》……
——題記
在這個暑假中，同學們都紛紛成為了“上班族”，他們將一大堆錢送往補習班。而我，不知不覺在某一天，也成為了“上班族”其中的一員。但是，你知道嗎？這個“班”絕對值！
免費的補習班？！正所謂“天下不會掉餡餅”，可偏偏餡餅掉到了我的頭上。就這樣，我迎來了“上班”第一天。
早晨，耳畔縈繞著雞啼聲，我從美夢中醒來，背起沉重的書包，走到了一所學校。在這個補習班上，只有小學生和大學生。心想：“老師去哪呢？”一問才知道，這是一個大學生義教活動。
我從書包拿出一本封塵的練習冊，沒勁地做了起來。沒多久，遇見了“攔路虎”。我便鼓起勇氣，問了一位大哥哥……
漫長的一個小時過去了，心里想著如何熬過之后的一小時。誰知道，看了看課程表，才發現——下一節課是體育課。
“什么？補習班還有體育課？”這可是奇跡般的傳說啊！
這個補習班，課程是豐富多彩。其中有英語課、輔導課、體育課、美術課……放學的時間到了，我輕輕揮手與哥哥姐姐們say goodbye，我想，明天會更美好！補習班也可以很精彩！
不知道為什么，我強忍著淚水，但淚水終究落下，抬頭問老天爺：“是不是快樂的時間都是短暫的呢？”風吹開了日歷，一個醒目的“28”呈現于眼前。“怎么辦，明天是“29”是最后一天了？”
窗外，正在下著雨，手捧一杯茶，聽著mp3播放的歌曲《愛的翅膀》……
“你們的愛是我的翅膀，給我穿越風雨的力量，我的幸福是你們的愿望，一起打造，一個屬于你和我的天堂……”歌詞中的每一個字，無時無刻不敲打著我的心靈。我知道，那是一種愛的聲音。
此時此刻，有一種沖動讓藏在我的心里的話將要脫口而出……
“29”這一天始終要來了，我戀戀不舍地與大學生們say goodbye,感謝你們，在短暫的十天，給予了我不一樣的快樂與愛。讓我擁有一個不一樣的補習班！
此時此刻，我仰望著藍天白云，大聲地唱著：“你們的愛是我的翅膀，給我穿越風雨的力量……”
自評：在短暫的十天中，在這個補習班里，無時無刻充滿著快樂與幸福。在畢業的那一天，在離別的那一天，只能在云中淺唱著這首《愛的翅膀》代表我的心情與感謝。
五年級的作文 篇6
hi！大家好，我是龐大的鯨家族中的一員---藍鯨。
我是鯨家族中最大的鯨，在上個世紀，我有很多的兄弟姐妹，可是被大量的捕殺，有近36萬的同胞白白丟掉了性命。目前，我們僅存不到50頭。在這個世界上已有500多萬年歷史的我們，親人們越來越少，也越來越寂莫，也越來越害怕人類的捕殺和海洋的污染。我們也希望得到父母的愛，朋友的關懷，可是這點希望我們能得到嗎？
我也叫須鯨，長著長長的胡須，我先張開大嘴，然后連海水、小魚兒、小蝦等一些海洋生物一同吸進嘴里，閉上嘴，把海水從須板里過濾出去，一頓飯可以吃兩千公斤，是不是我胃口很大呀？我長得大所以我吃的也就多喲。
我們的祖先與牛羊一樣，在陸地上生活，說明我們都是用肺呼吸的，也說明我們是哺乳動物。后來我們也適應了海洋生活，漸漸也成了海洋中最大的動物。我們吸氣時，浮出海面，呼出的氣形成一股水柱，十分漂亮，又細又高，像花園里的噴泉一樣。而齒鯨噴出的水柱又粗又矮，真是各有各的特色呀！我們須鯨也隨時有被齒鯨吃掉的可能。所以隨時得注意安全。
不知不覺夜晚來臨了，爸爸媽媽們去與各自的同學聚會了，我也只好叫幾位朋友，頭頂頭，尾碰尾聊著，然后一起暖和著睡覺。這個地方雖然看似安全，但也會有突然襲擊，一旦碰到危險，我們的睡意全無，四散游開，逃到安全的地方躲起來。
我們是胎生的，這也說明了我們是哺乳動物。我生下來就有十多米長，七千公斤重，一天長三十公斤到五十公斤，兩三年就成為一個大鯨了。我們壽命一般可以活到幾十甚至一百年，雖然我們壽命長，但繁殖能力卻很弱，平均兩年才產一頭幼鯨，加上現在環境污染和人類的捕捉，我們鯨類已經大量危在旦夕，在此我想對人類說：“請保護我們！”
五年級的作文 篇7
蔚藍的天空上，有云的裝點，有風的輕撫，有雨的歌聲，但這一些“動的'自然美景”，卻少了一種安靜和諧的氣氛，缺少了一種“靜的自然美景”。這些自然美景經常見，卻缺少了一種“新鮮感”。在夏天時，一場大雨過后，在天那一邊的彩虹卻顯得清新美麗。天空是世界巨大的藍色寶庫，這個寶庫裝著四個美麗的季節——春，夏，秋，冬。春天是百花樂園，秋天是豐收世界，冬天時冰雪天地。你們一定認為夏天只有美麗的荷花吧！但是，美麗的荷花上還有著大雨過后留下的蹤影——彩虹。
彩虹只有在夏天時候大雨過后才能偶爾看見，它的每一次綻放都能吸引無數人的欣賞。因為“不經歷風雨，怎能見彩虹”，這句話在人們心中已經成了一個美好的信念。
彩虹一共有七種顏色，一場陣雨過后，一條彩虹出現在清澈碧藍的天空，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，各種顏色交相輝映，像一座金橋，“氣勢雄偉”地橫跨天空，時隱時現；郵又像一座“雀”橋，讓牛郎織女相見；又像一條世界的通道，從世界的一端跨越到另一端。七彩虹，的確那么美麗，看它總是柔和·寧靜地折射著五光十色，絢麗的柔輝，映照在了花園里，花兒上一顆顆晶瑩的水珠。四周的一切都是寧靜和諧的氣氛。
彩虹的七種色彩，就好像人們的七種情感——傷心，憂愁，快樂，煩惱，痛苦，愉快，悲哀。每一次在彩虹的世界里，它需要無數顆水滴凝結而成，而我們呢，也需要無數種經驗，無數個困難，才能成為一個“真人”。想要做一個高尚的人，就得付出心血；要想成為一個“美麗”的人，就必須學會為他人貢獻自己。我覺得七彩虹和幻想中的七仙女一樣美麗，善良，溫柔。用自己短暫的時間呈現它最美麗的一面。
美麗的彩虹后面包含了許許多多的故事。一條彩虹橫跨在整個天空上，從世界的一端跨到世界的另一端，吸收了世界一切的柔和彩，凝固在這夏天的高空里，灑下無數亮點，點亮人們心中信念的“燈” 。
五年級的作文 篇8
好不容易說服父母，今天又要去趕會的了，希望不要像上次一樣掃興，希望可以痛快地玩一會兒。
又到會上了，這次的人比上一次來的時候少一些。我終于可以好好的玩一回了，“可愛的猴子，我來了。”我在心里喊著。在征得爸爸的同意后，我拿著十元錢來到了投球攤前，猶豫著到底要不要玩，“花十元錢什么也得不到，這些都是騙人的！”爸爸有點不愿意。老板娘看我猶豫著，便說“十元錢五個球，我給你六個球。”可我還是有點猶豫，老板娘便做了一下示范，對著其中一個空桶，向里扔球，全都進了。我在心里想：看起來很簡單嗎？十元錢的球肯定會都投中，也不虧啊！老板娘看我有點動心了，又開始添油加醋的說：“投中了有獎品，如果不想要的話，可以要錢。”爸爸看我非常想玩的樣子，終于妥協了，只好說：“十元錢六個球，你和弟弟一人三個球吧！”
爸爸讓我先投，我隨手拿起一個球一扔，球碰到空桶內壁，便彈了回來。哇！這球竟有彈力，怪不得老板娘一臉壞笑，簡直氣死我了！沒辦法，只好接著玩了，我又用了比上一次小點的力氣，可是那球像在和我作對一樣，又從桶里蹦了出來。我不甘心，抓住最后一個機會吧，稍微用了點勁，結果還是倔強地從桶里一躍而起，在地面上跳起舞來，好像在向我挑戰。
該輪到弟弟投球了，弟弟因為沒有經驗所以沒有投中，讓我想起了剛才投球時失敗的情景，頓時，心中燃起一股怒火，我搶過弟弟手中的球，吸取前幾次的教訓，對著那個張著大嘴的桶，稍微抬起胳膊輕輕地將球投了出去，正好落在空桶里，我高興地一蹦三尺高：“終于進了一個球，耶！”可惜一個球沒有獎品，但我還是想努力把最后一個球投進去。“砰！”地一聲球掉了出來。
就這樣，我垂頭喪氣地跟著爸爸到處走了走、玩了玩，只好回家去了。
五年級的作文 篇9
秋風乍起，樹葉隨風擺動，奏響了秋天的交響樂，一片又一片的葉子落到了地上，秋天的洛陽城竟如此凄涼！
我決定寫封家書給遠方的親人報個平安。我拿起筆，卻遲遲不能開始寫，腦子里的想法一個接一個，竟不知從何開始寫。“吁——”捎信的人收起馬鞭，下了馬，走到我身前，恭恭敬敬地鞠了個躬：“請問您貴姓？是您叫我來幫您捎信的嗎”，“免貴姓張，字文昌，我要寫封家書給親人報個信兒，麻煩您稍等！”年輕人找了個凳子坐下，耐心地等待著。“我在這里一切都好……”我邊寫邊讀。坐在凳子上的年輕人皺皺眉，抬頭看看天空，尊敬地對我說：“能不能麻煩您快點兒寫，我還要繼續趕路。”
終于寫完了，我放下筆，走出屋時，捎信的年輕人已經騎上馬，準備出發。“等一下，小伙子，我再看看信！”“時間不早了，我得趕路。”“一定要把信按時送到，路上注意安全，不要把信弄丟了。到家后，給家人說我很平安，就是有點想念家鄉，讓他們趕緊回信，把那邊的情況都寫在信上……”“會的，我一定會把信按時送到，您就放心吧，祝您平安！”
黃土飛揚，馬蹄聲消失了，捎信人也無影無蹤。秋風無情地刮著我的白發，那凄涼的聲音似乎在對我說：“快回故鄉去吧，那里需要你。”兩行熱淚滾落下來，我吸吸鼻子，呆呆地望著遠方，過了許久，才慢慢回過神來，走進屋子，拿起毛筆，在宣紙上寫下了《秋思》這首詩。
五年級的作文 篇10
在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什么不會一帆風順呢？我也不例外啊！成長給了我無窮的快樂，但也不時給我帶來不少的煩惱：對于成長，我帶著一種渴望的心情，但又有些厭煩。
第一：作業多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業，讓我每天都啃書山。晚上回家，第一件事是做作業，接著就是啃我的書山了。
第二：時間少了。在學校里還可以玩，到了家，除了吃飯時就沒時間玩了，其他時間都花在學習上。
第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當我還是小孩時，生活得無憂無慮，自由自在的。可現在，身為小學五年級學生的我已經長大了，不在是小孩了，做起事來要小心翼翼，思前想后，畢竟我已經長大了。無憂無慮的日子已經遠了……
成長，雖然給了我不少煩惱，但也為我帶來了不少快樂。同時，也因為這些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連接著，通向成功的路！