【精品】五年級的作文錦集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
記得在我上幼兒園的時候，有一次是星期天，爸爸帶我來到游泳館游泳，我真是迫不及待呀！
剛開始，爸爸先帶我來到更衣室，換上游泳褲，我一下子沖了出去，游泳館內(nèi)有兩個游泳池，我真想一下子跳下去，但是，一不小心腳一滑摔了個狗啃泥，真是出師不利啊！爸爸看到我的樣子哈哈大笑起來，但爸爸笑著笑著也滑到了，我正想抬頭大笑爸爸一場說他樂災興禍，就在我抬起頭時，爸爸不見了，我左右張望，爸爸真的不見了，我急切的呼喊爸爸，這時，爸爸變魔術似的從游泳池中間猛地竄了出來，嚇了我一跳。
接著，爸爸帶我進入了大水池中，因為那時候我個子比較小，腳踩不到底，所以爸爸就教了我一招袋鼠跳，就是在沒有氧氣的時候，把身體的重心向下一沉，然后再向上一蹦，吸一下氧氣再回入水中。之后，爸爸托起我，讓我練姿勢，我學的是蛙泳，做蛙泳時要把胳膊和腿彎曲起來，用胳膊向后扒水，同時雙腳向后蹬水，配合好就可以游起來了。我很快就學會了游泳，還可以輕松的和爸爸一起玩耍了。
同學們，我行嗎？
五年級的作文 篇2
昨天我們水產(chǎn)路停電了。
晚上，我和媽媽回家路上一片漆黑。大家都搬著小板凳在馬路邊坐著，三三兩兩地聊著天，好像都在說一個話題：什么時候才能來電。我和媽媽小心翼翼地往前走，突然一個白影向我們飄來，我嚇得一聲大叫，趕緊拉著媽媽的手，怯怯地說：“有鬼！”媽媽輕輕地拍拍我說：“是一位穿白衣的阿姨。”我心里想，大黑天，你穿個白衣服干什么，出來嚇人嗎？
我們繼續(xù)往前走，前面有亮光，還聽到一陣陣震耳的咕嚕咕嚕的聲響，我欣喜若狂，來電了！走進一看，原來是餐館老板為了能繼續(xù)做生意，買了一臺大型發(fā)電機。我們這小戶人家可買不了發(fā)電機，只好到超市去買了三根蠟燭。
回到家，我們點燃了蠟燭，一根在客廳，一根在廚房，一跟在衛(wèi)生間。我在客廳把讀書筆記打開，開始了媽媽小時候的生活——燭光下做作業(yè)。此時，我又不由地想起了巴基斯坦的那些貧民孩子們，為了回家不在黑呼呼的家里寫作業(yè)，就在馬路邊的路燈底下寫作業(yè)，相比他們我們可幸福多了！突然我發(fā)現(xiàn)，蠟燭燈下寫作業(yè)也別有一番樂趣。不能離蠟燭太近，因為蠟油會燙到你，也不能離蠟燭太遠，這樣你就看不見，寫作業(yè)時，眼睛不能離開筆，否則就不知道字跑哪兒去了。
我想，能不能讓電繼續(xù)停下去，這樣我就可以多和蠟燭玩玩。不過因為沒有電，晚上不能看書，所以我只能想著書中情節(jié)入睡。手表也不能充電，電水壺也罷工了，熱水器也偷懶了。哎呀，還是有電的生活好。第二天早上一起床，我第一句就問：“來電了嗎？”媽媽說來電了，我高興地說：“太棒了，有電萬歲！”
五年級的作文 篇3
我有一個小妹妹,她叫慕亞萍，現(xiàn)在快一歲半了，她長得很漂亮,烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,小小的鼻子,還有那可愛的表情，就像動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的美羊羊。
她有時可愛、有時調(diào)皮、有時跟我很親近,早上上學時我只要開開門她就伸手給我拜拜,晚上回家時她又跑到門口迎接我。我一進來她就抱著我的腿,嗯嗯嗯的就像在問我：你干嘛去了,這么晚才回來。讓我心里美滋滋的！有時她厲害的像只大老虎,我害怕極了。
她可愛的時像只溫順的小綿羊,我給她玩時她都哈哈哈的`笑了,她睡覺時的樣子很可愛。她一會兒趴著睡，一會兒躺著，一會兒側(cè)著,一會兒又橫著,不管她睡覺模樣怎樣，她都那么的可愛。
她調(diào)皮時又像一只淘氣的小狗狗兒，比如，我拿了一只小白兔玩具讓她玩，她竟然把小白兔扔了，我好不容易拾過來，她又扔到床下，就開始大笑，笑的我光想打她，但我下不了手。
她調(diào)皮時又像一只淘氣的小狗狗兒，比如，我拿了一只小白兔玩具讓她玩，她竟然把小白兔扔了，我好不容易拾過來，她又扔到床下，就開始大笑，笑的我光想打她，但我下不了手。
我妹妹照像時很會擺造型,她照百天照時,自己把手伸出來,就像那在商店里擺手的招財貓一樣。一會兒把雙手都伸出來,又像在擁抱大自然似的。我們?nèi)ピ婆_山玩時，把她放在一塊大石頭上，她拿著一個瓶子，在這里敲敲，那里敲敲，就像地質(zhì)研究專家，我爸爸就在這時把她那表情照了下來。
這就是我那漂亮、可愛又調(diào)皮的小妹妹，如果你還想知道一些她的趣事，就下次再看吧。拜拜！
五年級的作文 篇4
現(xiàn)在的老師總是一副大人架子，整天數(shù)落著我們小孩。讓人覺得十分的不愉快。要是讓我自己選一個老師的話，我會選一個和我們同齡的老師，讓她和我們一起學習，一起玩耍，一起成長。
“叮鈴鈴！同學們，上課啦！”一陣清脆的上課鈴響起。
我們各自回到自己的座位上，屏住呼吸等待著——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩兒走了進來。”“校長好—”我們沖著那個小男孩喊道。我們的校長絲毫沒有被我們的這種不禮貌的行為而感到不開心，而是笑瞇瞇的介紹起了他旁邊的那個女孩兒。”她叫蜜兒，今年11歲。畢業(yè)于少兒職教大學。從現(xiàn)在開始，她就是你們的班主任了。“”萬歲！“我們立馬歡呼起來，臉上洋溢著幸福。終于有一個和我們同齡的老師了，這樣，我們的課堂就不會那么嚴肅，會多幾分生動、有趣；這樣，我們就可以有一個和諧、而又不緊張地考完每一場考試；這樣我們也有會迎來一個新的玩伴，讓我們的課余生活豐富起來。
“同學們好！”
“蜜兒老師好！”
“你是干什么呀？老師都在向我們問好了，你咋不站起來呢？”坐在我旁邊的張耀中坐下來之后，質(zhì)問了我一句。“同學們好，今天我們要上《窮人》這一課。。。額。。。額。。。”頓時，全班哄堂大笑，蜜兒老師也跟著笑了起來。”這位童鞋——嗯。。。你能告訴我這一課的主要內(nèi)容嗎？“蜜兒老師可能是剛來的，有點緊張，講課時總是有點拖腔拉調(diào)。每次都是我們還沒有回答完蜜兒的問題，蜜兒就自己笑了起來。我們不愧是實驗班的學生，連知識淵博的蜜兒老師有時都會請教我們她一些不懂的地方。
時間跑得飛快，一眨眼又到了放學時間。這雖然是我們最放松的時候，但也是我們最悲哀的時候——又要面對煩人的作業(yè)了！蜜兒老師似乎看出了我們的心思，說了一句：“作業(yè)很討厭對不對？”
我們一愣，馬上說：“對！”
“那我以后都不布置家庭作業(yè)了，但你們要把每天所學的內(nèi)容復習一遍就好了，能做到嗎？”蜜兒忽然露出了特別“慈祥“的笑容，又說道：”我也是學生，和你們一起學習的學生。所以我也可以體會到你們的辛苦。“
蜜兒老師話音剛落，我們的歡呼聲、尖叫聲、吶喊聲全都響起來了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈。“耶！”
”彤彤，在想什么呢，趕緊把作業(yè)做了呀！“媽媽的催促聲又響了起來，把我從虛擬世界拉回到了現(xiàn)實。
唉，要是真的有一個和我同齡的老師就好了！
五年級的作文 篇5
真好!今天是我的生日，叔叔送我一只貴賓狗。
這只小狗有一身黑黑的卷毛，圓圓的眼睛，很可愛。所以我給它起名叫“球球”。
球球還不到兩個月時，腿腳也不靈活，有時還站不穩(wěn)，但是已經(jīng)學會了淘氣。
一個小圓球，一些毛團，就是球球的好玩具。有時，雖然球球站起來走兩步就會跌倒，但是它從不放棄，一直很堅強。
現(xiàn)在球球已經(jīng)五個月了，每天我去上學的時候，球球都會送我一程，有時還會送到學校門口，我就假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地搖著尾巴回家去。
每當我放學的時候呢，總能在小區(qū)門口看見球球在那等著我，當它看見我的時候，就會搖著它那可愛的小尾巴跑過來接我。
每當我喂它骨頭的時候，它就會開心的叫幾聲，仿佛在說：“小主人，謝謝你!”
球球就像是我的家人，一直陪伴著我，讓我感到自豪，讓我感到它是我的知己。
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