【必備】五年級的作文錦集六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因為她有許多優點！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當我生病錯過她的課時，我都會懊惱地想：“啊，為什么我會生病啊？我真的想去上檀老師的語文課啊！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵我們發言。起初，我并不敢發言，但檀老師說：“文學界除了看拼音寫詞，都沒有一定的對錯。”這句話我至今還沒有忘記，所以我每堂課都會三番五次地舉手，發言一次還想再發言，有時候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經常讓我們非常幸福；因為她總是在我們饑腸轆轆且把作業完成非常好時給我們發一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時候我會哇哇大哭，她總是會問清楚事情的原委后，開始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個全才的老師呢！她還能當體育教練呢！比如這次運動會，有一項是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評價，指導。當然，其他項目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級的作文 篇2
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑一娘一邁著輕一盈的步伐來到人間，來到草地上，路過大樹邊，走到津明園里。
初春，是萬物的開始，飽含一著暖意與幸福。那津明園里的初春又是怎么樣的呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！
好香啊，這是什么？哦，原來是梅花呀。那小小的花一瓣中有一顆嫩黃色的花一芯，好像一張小嘴正在對你微笑似的。花一瓣有五片，顏色有三種：梅紅、淺紅和白色，那顏色非常鮮艷，真好看。這里的梅花像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛；旗桿兩旁的松柏像兩位挺拔的士兵立在兩旁。
它們四季常青，可有哪一個季節的松柏能和這時春天的松柏相比呢？它們是那么的翠綠，那么的茂盛，那么的有一精一神；遠看地上的小草還是黃黃的一片，可向近處仔細地看，你就會發現，在黃黃的小草里冒出了一點點新綠。啊，小草蘇醒了，它可是象征著堅韌不拔，象征著希望，象征著生命哦；紫藤架上的紫藤葉子全部被園丁修剪過了，到了夏天，它就會煥然一新，重新披上厚厚的綠衣裳。給我們呈現出夏的氣息，在那里乘涼，可是選對地方了，到時，小蜜蜂也會來湊熱鬧。
哇！津明園里的景色仿佛是一副栩栩如生、變化萬千的畫卷，真美呀！
五年級的作文 篇3
“我們今天去哪里玩啊？”嘴里邊吃著零食的小嘟對著正在看漫畫的小東說道。小東一邊專心致志地看著漫畫，一邊漫不經心地回答說：“哎呀，隨便吧！”接著，兩個人繼續朝前走著。
不知不覺，他們倆已經走到一個公園的垃圾桶旁，正巧碰上了他們的死對頭----小莉，他們三個誰也沒有理睬誰，就接著往前走去。這時，剛剛吃完零食的小嘟隨手就把垃圾袋扔掉了。小莉看見了，氣得眼睛直冒火星，而小東和小嘟卻平靜地朝前走去。
小莉再也忍不下去了，她憤怒地說道：“你們真不講文明，明明垃圾桶就在旁邊，你們就不會扔到垃圾桶里去嗎？”“哎呀，這有什么大不了的，就一個垃圾袋扔就扔了唄，你緊張什么啊！”小嘟做著鬼臉說道。小莉緊鎖眉頭，絞盡腦汁地想著怎樣讓小嘟和小東有環保意識，不再亂丟垃圾，想著，想著，小莉踩到一根香蕉皮摔到了，這一摔讓小莉有了一個好主意。
又路過一個垃圾桶，小東說“看見垃圾桶我就來氣！”在小嘟與小東路過的地方，小莉早就布下了“陷阱”！“哎呀，我的屁股，誰亂扔垃圾，真是缺德！”小嘟摸著自己的屁股說。“是我，你們知道亂扔垃圾的結果了吧！”小莉突然大聲說道。小嘟慚愧地說“我們知道錯了，我們一定會改正的！”他們三個人相互望了彼此一眼，不約而同地說“環保萬歲！”
五年級的作文 篇4
昨天下午,老媽涼拌涼粉,這可是我最愛吃的,我趕緊嘗了一口。呀,怎么有點酸,我可是最不愛吃醋了。吃了一口,我就不再吃了,老媽說,吃醋對身體可好了,能開胃,還能軟化血管。哼!我才不信呢,老媽肯定是想騙我吃。老媽說,醋還能把雞蛋殼給泡軟,要不給我做個試驗看看。
我們取來了一個大的罐頭瓶和一個雞蛋,洗干凈,放進瓶子里,又朝瓶子里加了一包白醋,讓醋能淹住雞蛋,然后蓋上蓋子,就放在那里不管了。我開始寫作業了。
等我寫完作業再去看的時候,雞蛋的殼已經被醋腐蝕了一大半,朝上的殼是肉紅色的,朝下的殼已經變成了白色的,醋的表面漂了一些紅色的薄膜。這醋還真厲害!
老媽說,泡上幾天能把雞蛋殼泡軟,變成透明的,我可要拭目以待,看看到底有沒有老媽說的那么神奇!
五年級的作文 篇5
“阿嚏！”一聲噴嚏聲響起，有些同學就驚慌地用手捂住自己的鼻子。只要哪個搗蛋鬼叫：“甲型H N 流感來羅！”大家就會像兔子遇到老虎一樣嚇地沖出了教室，讓自己安全些。
自從我們學校有了第一例“甲型H N 流感”后，我們就人心惶惶、心驚膽戰。第二天，就有許多同學戴著口罩來上學了。雖然有些沒口罩的同學說口罩沒什么用，但他們心里也是想戴的。而且，許多平時下課喜歡亂跑亂跳的同學也靜靜地待在教室里。雖然他們依舊吵得人都快要“黃金爆頭”了，但至少比以前安靜多了。不僅這樣，中午回家吃飯和請假的人多了，有 人請假， 人回家吃飯，避“甲流”部隊還真龐大啊！我看學校食堂可沒有“生意”了，說不定沒吃的飯菜都有一半呢！
隨著“甲流”患者人數逐漸增加，我們的心也越來越緊。終于，我們日思夜想的事發生了——放假了！我還沒有“輸”給可惡又“牛B”的“甲流”之前總算放假了。“中華人民共和國萬歲！！！”我高呼。
五年級的.作文 篇6
我坐在窗戶前，望著那一輪皎潔的明月，不禁想起了爺爺的音容笑貌。
爺爺很年輕，好像始終不會變老似的，頭發黑黑的，眼睛大大的，很有神。高挺的鼻梁給人一種永不服輸的感覺。大大的嘴巴里總是唱著悅耳的歌曲。爺爺呀，我想你！
爺爺的力氣很大，身體很強壯。一次，爺爺的一只手提著我，一只手提著比我大幾個月的哥哥，風趣地說道：“你們倆這大胖子，最近吃了多少零食呀，怎么也不給爺爺吃點呢？”爺爺，您的話永遠刻在我的心上。爺爺，我想你！
爺爺的聲音十分悅耳好聽，每次當我哇哇大哭時，都是你唱歌或講故事哄我開心，哄我高興。你唱的歌可以是有勁的，可以是輕柔的，各各美妙悅耳。你講的故事可以是有趣的，可以是悲傷的，各各富有感情。您唱的歌使我陶醉；您講的故事使我沉迷。而如今，你走了，你讓我去哪兒找這么完美的爺爺？爺爺，我想你！
爺爺的人緣很好，很有才干，每當那些街坊鄰居們有麻煩了，他們第一個想到的就是你。你總會耐心地給他們講一個個顧全大局的辦法，即使一些身份低微的人也不例外。爺爺，我想你！
爺爺，你如今去了另一個世界，這事怎么能不讓我感到心如刀絞呢？我的好爺爺!
不知不覺，下起了傾盆大雨，也許它們也在為爺爺的離開感到遺憾吧。可這些小雨又怎么能比過我對爺爺的思念之情呢？爺爺，我想你！
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