【熱門】五年級(jí)作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我輕輕地關(guān)上門，一蹦三尺高，雀躍著沖出廉租房。
凌冽的北風(fēng)吹在臉上刀割一般地痛，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，心里暖融融甜滋滋的。因?yàn)椋覄倓偨涣艘粋�(gè)特殊的朋友。
這是我第一次參加“給老人送溫暖”主題的小義工活動(dòng)。我們?cè)谏绻ьI(lǐng)下，來(lái)到廉租房。按照分工，每一個(gè)小義工都要負(fù)責(zé)慰問(wèn)一戶老人，而我接到的任務(wù)是陪伴一位80多歲的獨(dú)身老奶奶。
進(jìn)了門，我看見一位老奶奶正斜靠在床上休息。她的頭發(fā)雪白雪白的，臉皺得像一顆老梅子干，眼睛微閉，也不知在想些什么。我輕輕地走過(guò)去和奶奶打招呼：“奶奶，冬至快樂(lè)，我來(lái)給您送水餃啦！”她只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一言不發(fā)。眼睛似乎想睜開來(lái)看我，眼皮卻又無(wú)力地耷拉下去。我尷尬地站到一邊，把兩袋水餃放到桌子上，就不知所措了。
我仔細(xì)打量了一下老奶奶的房間，家具簡(jiǎn)陋但干干凈凈，擺設(shè)不多且井然有序，給人一種冷清和寂寞的感覺(jué)�？諝馑坪跻凰查g靜止下來(lái)，我都想打退堂鼓了�？捎洲D(zhuǎn)念一想：今天我來(lái)的目的是為了陪伴老人，讓她在冬天能收到一些溫暖，如果我現(xiàn)在就走了，也太失敗了！
于是，我鼓足勇氣，走到奶奶身旁，問(wèn)：“奶奶您想睡覺(jué)嗎？”奶奶搖了搖頭�！澳悄灰人�？我給您倒一杯！”奶奶還是搖頭，嘴角有了些許笑意。我仿佛受到了鼓舞，大聲說(shuō)：“要么我給您讀報(bào)吧！”奶奶咧開沒(méi)牙的嘴笑，仍然沉默不語(yǔ)。我有點(diǎn)臉紅，看著奶奶“無(wú)動(dòng)于衷”的模樣，心想：跟陌生人打交道可真不容易啊，特別是這種不夠熱情的老人�？粗棠绦那椴诲e(cuò)，我豁出去了，拿起床頭的報(bào)紙就大聲朗讀起來(lái)。奶奶靜靜地聽著，我看奶奶聽得入神，又信心百倍地往下讀。讀到有趣的地方，她就情不自禁地咧開了嘴巴；讀到令人氣憤的地方，她就皺起了眉頭。無(wú)論如何，奶奶有了回應(yīng)，我心里終于松了口氣，感到欣慰極了！一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，奶奶從最初的愛答不理，到后來(lái)握著我的手舍不得我走。當(dāng)我不得不道別時(shí)，她輕聲說(shuō)：“以后有空經(jīng)常來(lái)玩啊，好孩子！”
這句話，一直讓我甜在心里。
五年級(jí)作文 篇2
星期六下午，我表妹的媽媽有事出去了，讓妹妹在我們家住一天。
我把妹妹帶到了人民廣場(chǎng)，人民廣場(chǎng)上有好多花，紅的，黃的紫的……，我們來(lái)到那兒玩了起來(lái)。
突然，妹妹對(duì)我說(shuō)：＂姐姐，你能幫我買一個(gè)花環(huán)嗎？＂
�。⒑玫模阍谶@里別動(dòng)。＂我對(duì)妹妹說(shuō)。
我妹妹站的地方離花很近，妹妹身邊的花十分美麗，十分漂亮。妹妹見我走開了，就安安靜靜地站著，可是過(guò)了一會(huì)兒，她就等不及了。把小手伸向了花朵，一朵美麗的花就被她摘了下來(lái)，她摘了一朵還不夠，她又摘了第2朵、第3朵、第4朵……
這時(shí)，我回來(lái)了�？吹矫妹谜軄�(lái)跑去地摘花，嚇了一大跳。我把妹妹叫到身邊指著一片花壇對(duì)她說(shuō)：＂妹妹，外面一圈花都是你摘的嗎？”
“是啊�！泵妹门d奮地舉著她摘地花說(shuō)“姐姐，你看，我摘了這么多花，它們漂亮嗎？你喜不喜歡？”
“姐姐很喜歡這些花，但我是喜歡它們長(zhǎng)在土地里的時(shí)候，你把它們摘下來(lái)了我就不喜歡/了……
妹妹生氣了還沒(méi)等我把話說(shuō)完就說(shuō)“姐姐，你為什么不喜歡我把花摘下來(lái)呀，摘下來(lái)了我們就可以把花帶回家了，就不用趕到這里來(lái)看花了呀�！�
我把花環(huán)帶到妹妹頭上說(shuō)：“妹妹，花兒也是有生命的，你把它摘下來(lái)了就等于你把它害死了，你看，這么多美麗的花就因?yàn)槟愕娜涡远妓懒耍阍倏纯椿▔緛?lái)很美麗，被你摘了一圈花就不好看了，對(duì)嗎？”
妹妹想了一會(huì)兒，說(shuō)：“姐姐，是不是花也有生命，所以我們不能去摘花，草也是有生命的，所以我們也不能踩踏它？”
“對(duì)了，你真會(huì)舉一反三啊！”我笑著說(shuō)。
是啊，花草樹木都是有生命的，我們要關(guān)愛生命，要做到不摘花，還要阻止摘花。
五年級(jí)作文 篇3
3月14日，我在家鄉(xiāng)榆次，有美麗的晉商公園。
在市中心，沿著新建北路一直向北，到與龍湖大橋交界地帶，就快到了。汽車行駛在寬敞的道路上，十分僻靜。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，花香趁乘著奔跑的風(fēng)兒，在天空下，盡情的遨游。這香氣從哪里飄來(lái)？，我思索著，便到了公園。
一路伴著清香。才發(fā)現(xiàn)那一簇簇，一叢叢地花，芳香吐艷，萬(wàn)紫千紅。行駛大約幾分鐘就來(lái)到了公園，那花香，就是從園里飄出的。
在正門向里望，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的算盤。公園設(shè)計(jì)者可能想到了算盤是商人的工具吧，不僅可以反映商人精于計(jì)算的特點(diǎn)，還蘊(yùn)含著對(duì)晉商人民聰明才智的肯定，和對(duì)晉商文化數(shù)百年艱辛發(fā)展的贊揚(yáng)。
繼續(xù)向前行走，那是一個(gè)人工湖泊，湖水清澈見底，如同一面明亮的鏡子，將藍(lán)天，白云容納其中。偶爾，你還會(huì)看到兩只白天鵝在湖里輕快的游著，多么的靜謐美好呀！此時(shí)，突然感謝世界賦予我們這個(gè)生機(jī)勃勃的舞臺(tái)。湖岸邊，一艘艘小船�？吭谀抢铮易〈�，欣賞著岸上的風(fēng)景，不經(jīng)意間就穿過(guò)了橋洞。
橋洞的另一側(cè)，更是一幅美麗的畫面。上岸，我立即跑向了小山坡。這里更是花香四溢，讓人不知不覺(jué)的就深深的陶醉在了其中。雖然大多還是花骨朵，十分飽滿，但這已然足夠。桃花，杏花，柳樹，松樹，還有許多各種各樣的不知名的植物，使人贊嘆不已。山坡上還有個(gè)小亭子，人們?cè)谶@里休息，談天說(shuō)地，談笑風(fēng)生，將滿身的疲勞和壓抑，通通釋去。互相聊著自己的見聞。
天色暗了下來(lái)，只是那盞紅日。綠樹，凈水，人影，夕陽(yáng)……這構(gòu)成了一副渾然天成的完美畫面。拿起相機(jī)，來(lái)一陣“狂拍”，卻依然不忘沉靜，生怕驚擾到這靜謐的畫面。此情此景，此時(shí)此刻，大自然融化了一切，所有的人，都陶醉在了其中。
游戲還未絕，我趁著這難得的，美妙絕倫的暮色，在夕陽(yáng)下漫步。金色的陽(yáng)光，溫柔的鋪滿了全身，水面上那幾只天鵝，洪亮而清脆的鳴叫，也隨著清風(fēng)，飄散至遠(yuǎn)方……
五年級(jí)作文 篇4
早聽說(shuō)《查理九世》第24冊(cè)出版了。一到書店門口，我腳底下好像抹了油似的往書架跑去，沒(méi)跑幾步就和一個(gè)阿姨撞了個(gè)滿懷，我心急如焚，頭也不抬地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，撒腿就跑。
“你是小龍嗎？”一個(gè)親切而熟悉的聲音傳來(lái)。
我停下腳步，回頭一看。��！原來(lái)是鄭老師，她是我以前的語(yǔ)文老師。我有些不好意思，沒(méi)想到竟會(huì)在這樣的場(chǎng)面和鄭老師重逢。
鄭老師走到我身邊，笑盈盈的臉，眼睛還是那么明亮，那么溫柔。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次班里開展六一表演活動(dòng)，我雖然很想上場(chǎng)，卻又被怕被人笑話。鄭老師鼓勵(lì)我：“相信自己，勇敢的你是最棒的！”于是，我鼓起勇氣演唱《自由飛翔》，大家熱烈的掌聲讓我既感動(dòng)又驕傲。這個(gè)經(jīng)歷給我留下非常深刻的印象，以至于后來(lái)的我熱衷于參加各種活動(dòng)，因?yàn)槲蚁嘈抛约菏莻�(gè)勇敢的男生。
“小龍，你還喜歡看書嗎？你現(xiàn)在還寫詩(shī)嗎？”
“詩(shī)？是的，我偶爾還會(huì)寫一寫。鄭老師，最近，我在看《泰戈?duì)栐?shī)集》。”
“真的？太棒了！希望不久的將來(lái)，你會(huì)成為一個(gè)小詩(shī)人哦！”
聽了老師的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候，鄭老師教我們寫小詩(shī)，還把我們寫的小詩(shī)發(fā)到博客上，也許那時(shí)的我們還不懂詩(shī)有多美，可是一顆追求文字之美的種子已經(jīng)在我們心中悄悄萌芽。
“小龍，鄭老師有事先走了。希望下次你會(huì)給我?guī)?lái)更棒的消息哦！”鄭老師和我揮手告別。
我懷著激動(dòng)而又不舍的心情，目送老師離去。老師的背影越來(lái)越模糊，可她在我心中的形象卻越來(lái)越清晰，多么和藹可敬的老師啊。
這真是一次難忘的重逢�。�
五年級(jí)作文 篇5
春天是四季中最有生機(jī)、最為奇妙的季節(jié)。抬頭仰望藍(lán)天，鶯鶯燕燕自由翱翔；湊近大自然，生命的足跡無(wú)處不在；觸摸春天，生命的力量在指尖跳動(dòng)。春天，最能體現(xiàn)生命的美妙，最能體現(xiàn)生命的奇跡！
有一天放學(xué)后，我踏著歡快的腳步回家，一路綻開的櫻花使我倍感愉快。無(wú)意間，我看見兩只很像布谷的鳥，它們?cè)诠嗄緟仓袑ふ抑裁�。我在那兒望了一�?huì)，突然，它們飛快的沖出灌木叢，飛向樓頂，那速度快的連我都沒(méi)看清它倆嘴里叼著是什么，可能是發(fā)現(xiàn)我在偷看吧！不到一分鐘，有一只又飛了下來(lái)。我趕緊躲到報(bào)箱旁，靜悄悄的在一邊觀察，喲——原來(lái)它在找樹枝！找著一兩根后，叼在嘴里又迅速飛向樓頂。咦？那不是我家的露臺(tái)嗎？！難道它叼這么多樹枝要在我家露臺(tái)上做窩？
我激動(dòng)又好奇，飛速爬上樓，沖向露臺(tái)。眼前的一切深深震撼到了我，在那茂盛的`小竹林里——它們真的在做窩了！我不由自主的說(shuō)：“小鳥，你好！”第二天一早，一醒來(lái)就聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，我迫不及待地望向窗外，用樹枝編制起的窩，竟是如此可愛，如此結(jié)實(shí)！
每天我都能見到那兩只鳥一起飛上飛下，可就在前幾天，只見到一只鳥在飛。我有點(diǎn)兒擔(dān)心，便上樓一看——那只雌鳥竟然在孵蛋！鳥媽媽一動(dòng)不動(dòng)地“臥”在愛巢中，守候著還未破殼而出的鳥寶寶。這時(shí)，嘴里叼著食物的鳥爸爸又從樓下飛回愛巢。兩只偉大的鳥，用它那嬌小的身軀，為它們的鳥寶寶創(chuàng)造了溫暖的“愛巢”！
我甜甜地笑了，默默地說(shuō)：鳥寶寶們快快破殼而出吧！外面的世界很美好，春天更美好！
五年級(jí)作文 篇6
不知道大家有沒(méi)有這樣的困擾，如果你外出時(shí)還能吃到媽媽做的可口飯菜，你一定會(huì)感到無(wú)比幸福，那怎樣才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望呢？這時(shí)，你一定需要一個(gè)提鍋。下面，我向大家隆重介紹一款不銹鋼提鍋。
它是一個(gè)高約二十厘米、容量為1500毫升的圓柱體，猶如餐桌上的紙巾筒。在我看來(lái)，它不大不小不胖不瘦，大小非常適中。它采用304不銹鋼材質(zhì)制成，安全健康，經(jīng)久耐用。還有四種時(shí)尚顏色可供選擇，分別是本色、天幕黑、粉末藍(lán)、淺粉色。
我對(duì)這款不銹鋼提鍋的鐘愛，不僅因?yàn)樗庥^出眾，而且一鍋多用，可保鮮、保冷、保暖。提鍋共有三格，可用于裝湯、裝菜、裝飯，或者用于裝冷食、生食，裝好食物后蓋上保溫蓋，最后蓋上提鍋蓋，攜帶非常方便。它與普通提鍋相比，配備了菜格，保溫時(shí)間更長(zhǎng)，普通提鍋保溫時(shí)間只有5—6小時(shí)，而這款提鍋保溫時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)8—10小時(shí)。
當(dāng)然在使用時(shí)我們也應(yīng)備加愛護(hù)，有以下兩點(diǎn)需要注意，首先盛放食物前，若先用開水溫燙內(nèi)膽，保溫效果更佳；其次避免碰撞、打翻及強(qiáng)力沖擊，否則會(huì)造成鍋體變形，降低保溫效果，如果我們多注意這兩點(diǎn)，它將能更好更長(zhǎng)久地為我們的生活服務(wù)。
一款提鍋給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但在我們享受這種便利的背后卻有著諸如設(shè)計(jì)、研究、制造人員的默默付出。那等我長(zhǎng)大了，我能為大家做些什么呢？
五年級(jí)作文 篇7
天水是我國(guó)上古三皇——伏羲的故鄉(xiāng)，而這座美麗的城市又有著黃河最大的支流——渭河（古稱渭水）的承托。
渭河流長(zhǎng)502.4公里，流域面積67108平方公里，占陜境黃河流域總面積的50%。全河多年平均徑流量103。7億立方米。渭河水時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而又風(fēng)平浪靜；它似乎無(wú)論何時(shí)都是清澈見底，清得可以看見水底那美麗的五彩石。
天水人飲用渭河水、用渭河水灌溉農(nóng)田，可以說(shuō)渭河水養(yǎng)育了天水人。農(nóng)夫的灌溉技術(shù)非常高，無(wú)論河水多么洶涌，農(nóng)民們總能想出制服它的辦法。用渭河水灌溉出營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的蔬菜。所以天水武山才有了蔬菜之鄉(xiāng)的美稱。
在白天時(shí)，活潑的孩子在河里嬉戲，悠閑的老人到河岸旁散步，勤勞的農(nóng)民去莊稼地里干活、呼吸新鮮空氣，忙碌的大人沿著河岸去上班……
夜晚，渭河水平如鏡，連星星的倒影都不會(huì)被打破，鄉(xiāng)下的星星似乎比城市里要大很多。你完全可以去田地里宿營(yíng)，哪里恬靜得出奇，沒(méi)有人會(huì)打擾你內(nèi)心的寧?kù)o，只有滿天的星星和昆蟲陪伴著你。夜色籠罩著渭河和這座城市，一切都是靜悄悄的。
五年級(jí)作文 篇8
我爸爸很好，不但有一個(gè)金頭腦，再難的問(wèn)題對(duì)他來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，甭想難倒他，他還有一雙靈巧的手，什么活都能做地井井有條。但是讓他寫字，就是等于讓他出丑。爸爸的字寫的超級(jí)難看成，好像不是人寫的，就像蟲子爬似地。
有一次，媽媽不在家，老師讓家長(zhǎng)在子上簽字寫評(píng)語(yǔ)，我沒(méi)辦法只好來(lái)找爸爸簽。他一聽，二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。他看了卷子以后，說(shuō)：“好寫！”便沙沙地寫了起來(lái)。寫完了，我一看，就哈哈大笑起來(lái)，爸爸問(wèn)：“你笑什么呀？”我說(shuō)：“你的字怎么這么難看呀，我來(lái)教你練字怎么樣？”爸爸聽了，爽快地答應(yīng)了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“看，寫字時(shí)，我們一定要先看好字的結(jié)構(gòu)，然后再寫，要一氣呵成。如果你準(zhǔn)備練書法，你要把想辦的事辦好，然后坐下來(lái)心平氣和地去練，這樣寫出來(lái)的字才會(huì)協(xié)調(diào)�！卑职钟眯牡芈犞�，然后就拿起筆練了起來(lái)，一筆一劃地練了起來(lái)。看著認(rèn)真他的樣子，我偷偷地樂(lè)了。
咦！今天怎么不見爸爸練字呢，一定是他想偷懶，我得去催催他了。
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