關(guān)于五年級(jí)的作文錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
童年就像一片浩瀚星空，滿天星辰好比無數(shù)美好回憶。他們有的頑皮地眨著眼睛；有的閃爍著智慧的光芒；還有的十分耀眼、奪人眼球。今天，我就順手采摘一顆美麗的星星跟大家分享。
五歲那年的夏天，大人們帶著我和朋友們?nèi)ズ＿呁嫠！Ｄ鞘俏业谝淮我姷酱蠛！Ｒ曇氨M頭，蔚藍(lán)的天空和清澈的海水融為一體，海天一色，好一幅美麗的風(fēng)景畫！漫步海灘，我極為興奮，迫不及待地踩進(jìn)海水里，踏浪玩水，涼涼的，好舒服。
我試探著往海里前進(jìn)了半米后，發(fā)覺海浪太大了，于是，叫爸爸給我買了個(gè)游泳圈。套上游泳圈后，我心里的石頭總算落了地。我豪無顧慮地玩了起來。用手掬起一把把海水向小伙伴們潑去，小伙伴們被我偷襲后也向我猛烈還擊。我們開心的嬉戲，海邊洋溢著我們歡樂的笑聲。
突然，一個(gè)大浪涌了過來。我毫無防備，輕盈的身子被大浪帶著，竟和大浪一起翻滾，我像打跟斗一樣滾了一圈。我暈頭轉(zhuǎn)向，眉頭緊皺，鼻子也被水沖得酸酸的，已經(jīng)分不清東南西北，踉踉蹌蹌地向深海處走去。我驚恐萬狀，一邊被海水卷著走，一邊可憐巴巴地呼喊著：“爸爸，你在哪兒？”我嘴里含著一口苦澀腥咸的海水直想作嘔。我十分難受，也疑惑不解：明明套著游泳圈啊，怎么還會(huì)被浪打翻？小伙伴們看著我狼狽不堪的樣子，情不自禁的捧腹大笑起來。我瞧瞧自己的傻樣子，也忍不住大笑起來。
這件童年往事就好比一顆璀璨的星星一直縈繞在我的心中，現(xiàn)在一想起來，還會(huì)情不自禁地笑個(gè)不停。我忘不了童年趣事，更忘不了美好的童年。
五年級(jí)的作文 篇2
張飛大家知道吧！貌頭環(huán)眼，聲如巨雷，相貌異常，而我們班的書生張飛——沈老師眉清目秀，聲如秋波，五官端正。正是明顯的對(duì)比。
張飛習(xí)武弄槍，而沈老師卻喜字弄墨。不用說你已經(jīng)猜到了他是我們的美術(shù)老師。這時(shí)估計(jì)你被弄糊涂了，沈老師的面貌，愛好不就是一位典型的書生嗎？怎么和張飛沾上邊了呢？原因是沈老師白凈的臉上又一片整齊的："黑色叢林"——胡子。
說起沈老師我們班第一個(gè)想到的就是他那撮胡子，就是這撮胡子讓沈老師這個(gè)文弱書生有了幾分剛毅，沈老師的畫曾刊登在報(bào)上，我們班上沒有一個(gè)人懂得欣賞，因此，沈老師有一陣專“針對(duì)”我們班，讓我們知道歷史的名畫家，課也不上，只讓我們了解畫家。我覺得倒挺用，但是男生坐不住了。沈老師是個(gè)文人不懂得動(dòng)粗，只是漫步經(jīng)心的說了一句：“請(qǐng)說話得的出去”沈老師這句話抓住了男生們的致命弱點(diǎn)——外面很冷，風(fēng)很大，一出去就會(huì)冷的發(fā)抖。教室里是個(gè)大火爐，里面暖和的很，隨愿意出去呢？
有一件事令沈老師非常失望，一次關(guān)于羽毛球繪畫的比賽，沈老師讓我們班幾個(gè)同學(xué)繪畫，結(jié)果就只有兩個(gè)同學(xué)畫了，這次的這件事本來沈老師對(duì)我們班期望很高，從他一臉失望就可以看出來……
沈老師的那撮小胡子好可愛！只是不知道里面會(huì)不會(huì)有寄生蟲！沈老師趕快清理一下吧！使你那片“黑色叢林”更茂盛。
五年級(jí)的作文 篇3
想知道我班的霹靂四人組是哪四個(gè)嗎？嘻嘻，告訴你吧！是 ，云。磊和鼎唄！想知道“霹靂四人組”是怎么得來的嗎？聽我慢慢道來。但今天“洋鬼子”惹火了我們霹靂四人組……
是因?yàn)榘∥野嗌系那八拿俏覀兯膫�(gè)人包了，而且我們四個(gè)人又霸道得那么一點(diǎn)點(diǎn)。嘻嘻……我們四個(gè)人坐的座位又是個(gè)閃電形狀的，所以就叫“霹靂四人組”哎喲！差點(diǎn)耽誤了正事！和你們說說今天這個(gè)“洋鬼子”怎么惹火了我們吧！
今天他的扇子濕了，就想弄干，就使勁扇呀扇像瘋了似的！我呢？站在他的旁邊，他卻一無所知，結(jié)果弄得我滿頭的臟水。真的是氣死我也！他知道我要發(fā)怒了就使勁跑啊跑的結(jié)果絆到云的腳兩個(gè)人都摔個(gè)“狗啃屎"我們兩沒來得及報(bào)仇上課鈴就響了。等到下課我們的氣都消了。所以他就沒挨揍了。但，不幸的是，他又惹火了磊和鼎！這次就沒那么幸運(yùn)了！被這個(gè)推過去，被那個(gè)推過來。我和云也參加了哦！嘻嘻！天吶！你知道“洋鬼子”對(duì)云做了個(gè)什么動(dòng)作嗎？拋了個(gè)媚眼！滑稽得要命！笑得我們大牙都掉了！
我班上還有“四大天王”“圈圈王”一些什么綽號(hào)呢！想知道的話就找我吧！
五年級(jí)的作文 篇4
林業(yè)雄是我們田徑隊(duì)的一位老師。我們的叫“大雄”。乍聽這個(gè)名字的時(shí)候，腦子里就會(huì)覺得這個(gè)老師身體一定高大威武，至于相貌應(yīng)該也是長得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿湖地睜大眼睛。
他雖然高大但不怎么威武。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一股兇猛的風(fēng)都不可以把大雄吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒特別顯眼。大雄總是極其準(zhǔn)時(shí)地邁入訓(xùn)練的地方，一陣濃濃的煙味便隨之飄來。我記得大雄給我們上第一節(jié)課時(shí)講跳高的簡介。我記得一些，過桿技術(shù)有跨越式、剪式、滾試、俯臥式、背越式等。我們背越式訓(xùn)練。訓(xùn)練了好一段時(shí)間我們的成績沒有什么動(dòng)靜，就像原封不動(dòng)一樣，我們的成績讓大雄非常失望，但他依然耐心的教會(huì)我們。大雄又給我們做示范，大雄站在跳高的助跑線上，對(duì)準(zhǔn)橫桿子沖出，一開始是慢的，后幾步越來也快。大雄的身體像燕子似的'騰起而起，一個(gè)輕巧的轉(zhuǎn)身飛了過去了。大雄說：“你們啊！就是轉(zhuǎn)身時(shí)沒有做好。只要你們做好轉(zhuǎn)身的動(dòng)作，一定能做得好。”我們各各的模仿大雄的轉(zhuǎn)身動(dòng)作。第一個(gè)是隊(duì)長——黃志飚，他模仿大雄的動(dòng)作好象好像，簡簡單單地飛了過去。這時(shí)大雄說：“好棒！能模仿老師的動(dòng)作。”我們都用羨慕的目光看這隊(duì)長。第二個(gè)是巧，巧Hey!一聲沖了過去她跳不過去。“你的動(dòng)作還行，但沒有跳起來。”大雄說。終于到我了，我也模仿大雄的轉(zhuǎn)身動(dòng)作。咔咔、我跳了過去了。大雄拍著手：“嘿嘿，不錯(cuò)，不錯(cuò)。”……我相信沒一份辛苦都有一分收獲，沒一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。
大雄老師在我們遇到困難的時(shí)候，往往幫助我們；在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)便拍手稱好，還請(qǐng)我們喝飲料；在我們跳不過去時(shí)，往往鼓勵(lì)我們。
五年級(jí)的作文 篇5
她，一個(gè)善良、漂亮的家庭主婦，正在忙碌著，剛剛切好了蔥花，洗好了菜，準(zhǔn)備做一碗好喝的湯。
香菜和菠菜在水池里快樂地洗著澡，聊起了自己見過的新鮮事。香菜說：“我們很快就會(huì)被做成了好喝的湯，你高不高興？啊，菠菜老弟，想著就高興啊！”“是啊，香菜大哥。哎呀，我真是太高興了，用言語無法形容啊！”紫菜也跳進(jìn)去跟著湊熱鬧，它們一起在水里嬉戲著，玩耍著。
雞蛋也在碗里被攪著，白開水笑著說：“哈哈，我很快就不是水了，而是一碗好喝的湯，哈哈哈哈！”雞蛋說：“只有你自己是做不成湯的，還要有我的陪伴，我們很快就會(huì)被做成可口美味的湯了。”這時(shí)，家庭主婦把水倒進(jìn)了鍋里，水花歡樂地沸騰著，她又把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，最后，把紫菜，菠菜和香菜葉開開心心地跳進(jìn)了鍋里。它們一起說：“旅行開始了。”
十幾分鐘后，美味可口的紫菜蛋花湯就做好了，你想喝嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
一張紙的力量可是無限大的，但還是要看方法。我們知道橋有很多類型：有驚險(xiǎn)、刺激的獨(dú)木橋，堅(jiān)固的石橋，還有宏偉的跨海大橋。老師說：“今天不帶我們參觀橋，卻要讓我們造座紙橋。”
老師一聲令下，我們八仙過海，各顯神通，用鉛筆盒作橋墩，白紙做橋面。有的做雙木橋，有的做“石拱橋”，還有的做觀光飛行橋，而我做的是“板橋”，顧名思義就是像面板一樣的橋。
我們都在為自己漂亮美觀的橋沾沾自喜呢？誰知老師竟然讓我把厚厚的作文本放橋上去，測試下橋的承重量。我只是輕輕一放，呀！橋塌了。沒想到我的橋竟是如此不堪一擊。
老師說：“誰的橋沒塌？上來做終極測驗(yàn)！”樊星辰信心滿滿地上去了。可是她一拎那沉甸甸的粉筆盒，那表情分明在說：“媽呀！好重，不知我的小橋能否駕馭這個(gè)重量。”樊星辰小心翼翼地把粉筆盒放在她可憐的橋上，只見她一松手，橋立馬凹了下去，挑戰(zhàn)失敗！
接下來，又上了一位“勇者”，他就是潘知正！他的橋有兩張紙的厚度，汪老師說：“只能一張紙。”他心不甘，情不愿地抽出一張紙，但這個(gè)“一紙橋”很快被OUT了。
最后亮相的是我們大咖級(jí)人物——汪老師。只見汪老師把白紙一正一反地折，折好的紙就像連成一片的“w”字母。老師信心十足地將它架在兩個(gè)“橋墩”之間，大大方方的把超重粉筆盒放上去。奇跡出現(xiàn)了，只見橋穩(wěn)穩(wěn)的將粉筆盒拖住，絲毫沒有倒塌的跡象。
同學(xué)們都驚得睜大了眼睛，拼命揉揉眼睛，不敢相信。老師見我們丈二和尚摸不著頭腦，給我們看了看側(cè)面并說：“看，這些小三角形是撐起粉筆盒的功臣啊！”我恍然大悟，三角形不是最具有穩(wěn)定性的嗎？紙橋的力量不可小覷啊！
五年級(jí)的作文 篇7
早晨，我一大早就趴在窗口看著那白茫茫的霧。
近看那霧，像清煙，像絲巾，漂浮在空中，讓人覺得走在天堂。輕飄飄的霧彌漫在四周。我站在窗臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，映入眼簾的只有乳白色的濃霧在流動(dòng)。太陽好似把那如白綢的霧當(dāng)作了自己的幕布。就像自己要上演一場戲。
我欣喜若狂的跑到樓下。外面的世界更是美，霧均勻地灑在大地、天空、花草樹木上，就像是一位卓越的雕刻家，用小刀輕輕的雕刻出輪廓線。霧濃濃的、輕輕的，好似輕輕用手一揮，就能把它拍散。閉上眼睛，微微享受著清風(fēng)伴著霧拂過睫毛的一絲絲清涼。早晨的天空永遠(yuǎn)是那樣的寧靜，它給著有些單調(diào)的白色襯托出一點(diǎn)點(diǎn)的安詳。老天爺?shù)男臋C(jī)好像更重了，那霧變得更濃了，那遠(yuǎn)方的一景一物更看不清了。我驚訝了，我嘆服著大自然給人間找來了一名高明的魔法師，它用魔法裹住了花草，裹住了視線，裹住了一顆好奇的心。霧姑娘把乳白色的絲巾包的更緊了。我又走到了河旁邊，那靜靜的河啊，好似被人遺落的一條銀白色項(xiàng)鏈，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。霧又像個(gè)調(diào)皮的孩子，在空中跳來跳去，一會(huì)兒溜到一棵樹上，把樹圍得緊緊地。整棵樹如仙如幻。
中午來了，霧漸漸的散了，我有一點(diǎn)失望，不過，能見到這樣的美景我心里還是很開心的。
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