【精選】五年級作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
冬天過去，春天又來了，世界主人—太陽從東邊升起，它光芒四射，暖得使人想脫下棉襖，暖得小溪叮咚叮咚響，可不是嗎，我的心里也暖暖的。
就在昨天下了一場大雨，因為我沒有聽媽媽的話，所以我感冒了，下午的時候感覺還好，吃點感冒藥就舒服了，所以媽媽就沒有太注意，就在半夜里，我覺得很熱一直睡不著，我怕現在睡不著，明天就起不來而遲到了，我越想越害怕，竟嗚嗚的哭了，睡在隔壁的媽媽聽見了我的哭聲，就披上外套，走過來安慰我，媽媽摸摸我的頭，突然又以迅雷不及掩耳之勢伸了回來，驚訝地說：“呀，怎么這么燙。”媽媽去藥箱里拿出體溫計，放在我的腋下，過了一會兒，媽媽看了體溫計，手足無措地說：“天呀，怎么回事，珮瑜你發燒了，39度呢！”爸爸因為在叔叔家喝醉了，回不來了，所以媽媽給我穿上衣服，背上我，不管雨下的多大，路有多長，媽媽撐著傘，平時不怎么跑的她今天像一匹脫了韁的野馬，向醫院奔去，勢不可擋。接下來怎么打針，怎么回家我都不記得了。
第二天早上，我從夢鄉中醒來，看到媽媽坐在我的床邊睡著了。“媽，媽”我喊到。媽媽醒來了，媽媽的眼邊出現了一道深深的黑圓圈。媽媽摸摸我的頭說：“我的寶貝女兒，頭痛嗎？”我搖了搖頭，媽媽的嘴邊立刻浮現出一絲微笑，說：“舒服了就好,昨天嚇死我了，珮瑜啊，快起床了，可別遲到了，媽媽也去上班了。”媽媽走了，只留下一個清秀的背影。
望著媽媽留下的背影，我的身邊雖然冷冷的，但心暖暖的。這就是母愛，母愛就像蠟燭一樣，犧牲自己，將溫暖留給兒女，用光明“照亮”兒女。這就是暖暖的母愛。
五年級作文 篇2
“滋”一聲急促的剎車聲，把我和姐姐從睡夢中驚醒，終于到富景生態園了！下車了，望著門前參天的古樹，我驚訝得說不出話來。
兩棵數十米高的古樹，用郁郁蔥蔥的枝葉為我們搭出了一片蔭涼。我坐在樹蔭下，等著姐姐買票。我的手撫摸著這甘受烈日炙烤，供人乘涼的古樹，沒想到，這樹竟是水泥做的，我不禁一臉愕然。
走進大門，一幅九龍圖壁畫令我贊嘆不已，九條色彩各異的龍在不同的背景下盤旋飛舞。有的怒目圓睜，有的飄逸靈動。更有一只，莊嚴肅穆，沉穩大氣，頗有王者風范。九條天龍活靈活現，整幅九龍圖宛若天成。
往前走，便見到被稱為花中君子的荷。放眼望去，這滿塘的荷，粉紅點點，碧翠片片。這一片綠，那一片粉，營造出一塘的淡雅格調。走到湖邊，一股摻雜著泥土氣息的荷香撲面而來，令人如癡如醉。河面上，有的荷花早已盛開，有的卻還含苞欲放。那些盛開的，暢快地舒展著動人的身姿，那白里透紅的花瓣煞是喜人，頂端是淡淡的粉，往下就慢慢變為了雅白。十幾片花瓣聚在一起，眾星捧月般地托起了那淡淡的，黃黃的花蕊。而那些欲放的，則將花苞微微裂開，散發著幽幽的暗香。像不敢見人的小孩子，嬌羞的神態分外動人。馥馥的荷香引來了眾多的蜻蜓。這生動的圖畫，正合了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩韻。
荷花飄香，恬靜而清爽。閉上眼，嗅著荷香，仿佛置身于一望無際的花海。連心也深陷其中，不能自拔。
不知不覺西邊的晚霞映紅了天，滿塘的荷花在夕陽的余輝中仿佛披上了一層紅色的紗衣，比之白天的荷花又別有一番風味。直到最后一抹夕陽沉入地平線，我的心還一直沉浸在這片充滿生機的花海之中。
五年級作文 篇3
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。在生活中眼睛是不可以缺少的器官之一，比如：看電視、看手機、走路等等，可生活中也有一些人因為“沒有眼睛”給生活帶來了很大的不便，他們就是——盲人。
為了讓我們更好地體驗由于眼睛看不見帶來的不便，今天老師讓我們做了一個游戲——體驗了盲人走路。這個游戲規則很簡單：體驗者要先把眼睛用布蒙住，原地轉三圈，然后從教室的最里面走，如果能順利通過桌椅擺成的障礙到達門外就算勝利。游戲開始了，同學們擺放好桌椅，形成了一個個障礙，前幾位同學都順利通過。走得最困難，也最讓我們覺得好笑的是彭洪翰同學。他轉完3圈后開始走，一開始就暈了，一下子撞到了桌子，接下來他就更小心翼翼的走著，同學們趁勢起哄，有的同學說朝前，有的同學朝左，還有的則說朝后，他被說的迷失了方向，盡然朝著不是門的地方走去，后來越走越感覺不對勁，才知道方向不對，于是又朝前走，我見他走偏了，就大聲的說：“朝左!朝左!”可他此時也分不清左右，一直朝桌子堆里走去，只見他一會兒撞到桌子，一會兒又碰到椅子，真像一只“無頭蒼蠅”。同學們看著他暈頭轉向，分不清東南西北，一個個被逗的捧腹大笑。最后，彭洪翰終于摸到墻壁，順著墻壁往門的方向摸去，不管同學們怎么指揮，他只管自己走，因為他現在只相信自己不相信別人的話，經過千辛萬苦，他躲過了“重重機關”，終于走到了門邊上，打開了門。終于完成了!同學們給了他熱烈的掌聲。
通過這個游戲讓我們明白了，眼睛在我們的生活中是多么重要!，所以希望大家一定要從小就愛護、保護好自己的眼睛!擁有一對健康的眼睛，你就會擁有一個美好的未來。
五年級作文 篇4
我在路上走著，一個小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按，它卻像個頂天立地的英雄，一動也不動。我想起了媽媽經常對我說的話：“困難想彈簧，你強它就弱，你弱它就強”這讓我想起了一件事。
有一天，我在學校里寫作業，馬上就要寫完了，卻被一道題難住了。看著同學們紛紛站起身來自信滿滿地把作業本交給老師，我急得臉都紅了。再看看同學們，他們有說有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下幾個同學了。我急的像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，“這道題太難了，我根本做不出來。”我懷著沮喪的心情又讀了一遍題，那道題好像又難了，我真是一點思路都沒有。我想：“要不，借同學的抄一下吧，這樣既省力，速度又快。”這時我的面前好像出現了兩個小人，一個穿著天使般潔白的衣服嚴肅地對我說：“不能抄同學的題，那樣對你的學習不好！”另一個穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說：“抄呀，別聽他的，這道題多難呀，抄別人的能節省時間。”這時，我想起了媽媽對我說的話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。”我想了想：對呀，這道題就是“困難”，如果我強大起來，它不就軟弱了嗎？我抄得了一時，抄不了一世呀！如果考試時就考這道題，不就害了我嗎？如果我不去解決它，它將永遠是一個問題橫在我學習的道路上，永遠成為一塊絆腳石。于是，我拿起筆，手指著問題一個字也不肯放過地仔細讀，筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于，我算出來了，自豪地笑了。
媽媽說得對，困難像彈簧，如果我退縮了，它就會像個頂天立地的英雄，但如果我們勇敢起來不怕困難，那它就會像逃跑的士兵。媽媽的話我會牢記在心的。
五年級作文 篇5
有人喜歡鳥語花香的春天；有人喜歡驕陽似火的夏天；有人喜歡雪花紛飛的冬天；我卻喜歡果實累累的秋天。
天那么高，那么藍，蔚藍的天空中漂浮著幾朵白云。大雁們排成“人”字形，有序的朝南方飛去。
藍天下是一望無際的稻田。金燦燦的穗子，像鋪滿了一地的金子。麥穗頻頻點頭，好像在給人們致謝。白胖胖的玉米似乎經不起風爺爺地折騰，也換上了厚厚的秋裝。
稻田旁邊的那片郁郁蔥蔥的樹林，現在也換上了黃色，幾棵紅楓似乎耐不住寂寞也趕來湊熱鬧，把一樹火紅獻給了秋，遠望去，就如金毯上跳動著的紅衣少女。
帶著絲絲涼意迎面而來的風里飄著淡淡的花香。咦！是什么花在散發著香氣？哦！原來是野菊花開了，紅的似紅，黃的似金，白的如雪，滿山滿嶺，隨處可見。她們唱著歌兒，哼著曲兒，一路欣賞了春的繁花似錦，感受夏的熱清奔放，才趕到了秋，為這個世人都認為感傷的季節增添了鮮亮的色彩。就連那果園里的蘋果看到了也自嘆不如，羞愧的紅了半邊臉。
秋，從古至今，你都被人們視為感傷之季，把所有的哀思，所有的愁緒都寄托于你身上，但今天我卻看到了一個別樣的秋，別樣的你！
五年級作文 篇6
啊，新的一天終于到了，今天，我非常高興，為什么？因為今天老師組織同學們到青島游玩。
6：15分我準時到校。我和同學門排著隊伍準備上車。不一會兒，車上的人就到齊了，我們要出發嘍！
唉，兩個多小時的車程，實在太無聊了，干點兒什么好呢？對了，吃東西，這樣可以打發時間。于是，我拿出媽媽給我帶的糧食，開始大吃起來。
我們到達了第一個目的地——北海艦隊。在訓練班班長的帶領下，我們來到了海軍叔叔們的宿舍。哇！床單鋪得整整齊齊，一點兒皺都沒有，被子打成了被包，床下面的物品也擺放得整整齊齊。我們一連參觀了幾個房間，里面物品擺放得都非常整齊，室內衛生很干凈，沒有一樣物品擺放凌亂。接著，我們來到了他們的訓練場地，正好看到他們在訓練匍匐前進、防毒面具和防化衣的穿戴，我們又看到另一隊海軍戰士正在練習射擊。我們繼續向前走，看到他們正在進行翻墻等訓練。然后，我們去了他們集合訓練的地方，我們還上了軍艦參觀。最后，我們按班級合了影，就來到餐廳。吃頓飯可真不容易呀，還要訓練起立、坐下、脫帽，終于吃完午飯了，我們成功抵達了第二個目的地——青島極地海洋世界。
我們排著隊來到青島極地海洋世界。一進來，同學們就被墻上的圖畫吸引住了，有各種各樣的`魚、蝦、小海龜等。
我們看到的第一個動物是北極熊，它正在游泳呢！哈哈，它還會仰泳，真有趣。接著，我們看到了海獅、海豚、北極狼、企鵝。其中，企鵝最有趣了，走起路來搖搖擺擺，讓人看了就想笑。
我們要去觀看表演嘍！首先出場的是白豚寶寶，它的歌聲美極了，聲音洪亮著呢！第二個出場的是海獅寶寶，只見它雙手一撐，來了個倒立，全場都被它給逗的哈哈大笑。最后，閃亮登場的是海豚寶寶。它們的速度可快了。剛剛還在水池那頭，一眨眼的功夫，它們就在水池的另一頭出現了，又不見了蹤影，又是一眨眼的功夫，它們又在水池中間出現了，全場響起了熱烈的掌聲。最后，我們抵達第三個目的地——雕塑園。
我們來到雕塑園的入口處。導游告訴我們，一小時后在這兒集合。同學們早就迫不及待地跑到了海邊。突然，一個浪頭打過來，反應快的同學趕緊閃開，反應慢的同學被打濕了鞋子，也趕緊向后退了幾步。有的同學在撿一些漂亮的小石頭，有的同學在沙灘上畫畫，有的同學在壘沙堡、大壩高興極了。
不知不覺中，一個小時的時間到了，我們排著隊來到入口處，剩下的幾個班級也陸續來到了這里。我們依依不舍的上了校車，準備返校。同學們意猶未盡的談論著今天的游玩經歷，模模糊糊中，我睡著了。
在我醒來時，發現已經到了學校，爸爸簽完字后，帶我回了家。
今天，我雖然很累，但我依然開心、依然快樂！
五年級作文 篇7
唐代詩人杜牧曾經寫過這樣一句詩：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”傳說中的杏花村真的存在嗎？當然存在了。在這次十一長假的一天，在對古詩情節的幻想中，我踏進了杏花村古老的大門。
綠色的樹傘帶我走進了詩人們的長廊，這里記錄著無數被杏花村的美麗風景所吸引的詩人簡介。微風輕輕拂過，我在長廊里慢慢地走著，看著墻上的詩人簡介；杜牧、李白等等大詩人生活的世界，浮現在我的腦海里：熱鬧的古代集市，一片雜噪聲中，大家各自交換物品；寬寬的河上，古橋上，人來人往；大詩人李白一邊飲酒，一邊吟誦著剛寫出的好詩……
在幻想中走出長廊，繞過水平如鏡的湖面，遠遠望見前面的山坡上有木頭搭起的沖關冒險設施，這可是我最喜歡的東西了。我立馬以最快的速度沖了過去。終于到了，大大的木牌上寫著“好漢嶺”三個大字，我興高采烈，闖過了這些關卡，我就是好漢啦！我沖到了最難的一關。這是一個很高的設施，叫做“云中漫步”，它很像一座大山，只不過山是用網做的，如果網子不密，一腳踩空就會掉下去。我開始爬這座“山”了，手腳并用，像只猴子似的向上爬，一下子，便爬到了“山”的半中腰。這太輕松了吧，根本不用花什么力氣，我心想。接著向上爬，坡度越來越陡了，有五十度的樣子。我回頭看看，沒想到已近爬了有四米高了！我的心劇烈地跳了起來，手和腳都開始發抖，萬一我掉下去怎么辦？我緊緊地抓住大網，要不要下去？不，不能下，爬不上你就不是好漢了。可是我真的很害怕呀。兩種心理交換著，最終我還是決定努力爬上去，做一回好漢。我抓的緊緊地，慢慢地向上爬。終于，我到了高高的山頂了！高出看整個杏花村，猶如仙境一般：湖面上垂著枝枝楊柳，湖邊綠樹成蔭，鳥兒歡快地唱著歌兒。如果半途而廢，我會看到這么美麗的景色嗎……
這次旅行很快就結束了，這傳說中的杏花村是多么迷人，怪不得那么多詩人都來前往。而且，這里還讓我們知道了：不經過努力，就不會有回報。
五年級作文 篇8
今天下午，我上完樂理課，媽媽說：“我們去哪里逛逛！”我和爸爸說：“好啊！”
可是沒有哪里好逛的，媽媽說：“我們四處看一看，哪里好玩就去哪里！”我們坐在汽車里看到了一座山，媽媽說：“到那座山去看一下吧！”爸爸就把車開了過去，直到沒路為止，我們下車走了進去。
我們發現了一片菜地，我發現好多菜不認識，就問媽媽，媽媽都回答了我，可是媽媽也有不認識的菜，爸爸也不知道，只好問種菜的農民伯伯，伯伯告訴了我，后來我們就聊了起來，我很好奇，東看看、西瞅瞅，看到不認識的就問，我也沒幾樣認識的，還看到了蒲公英，我認識了青菜、白蘿卜、胡蘿卜、芹菜。這時伯伯問我：“要不要甘蔗？”我說：“都沒關系！”我和爸爸品嘗了農民伯伯的甘蔗，啊！真甜啊！媽媽說：“這甘蔗街上都買不到了。”
再逛了一下，我們看時間差不多了，就回家了。
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