【實用】五年級的作文合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每年學校“小舞星”的舞臺上，總會有一個女孩在活力滿滿地跳舞，動作如在天空飛翔地鳥兒，時而快，時而慢，時而剛勁有力，時而柔如清泉。女孩子高高的個子，苗條的身材，有著淡淡雀斑的小臉上架著一副黑框眼鏡。她，就是我們班才藝小能人王欣妍。
王欣妍能跳這么好地舞蹈，和她地刻苦訓練是分不開地。記得有一次，媽媽給我看了她的一個小視頻。天哪，我驚呆了：只見王欣妍身著粉色的舞蹈衣服，穿著一雙舞鞋，正在欄桿上壓腿。王欣妍憋著紅彤彤的小臉，一手拭去從頭上不斷落下的豆大的汗珠。她的腿壓得筆直筆直的，雖然后背上已經濕透了一大片，但她還顧不上休息，咬著牙在堅持著。十分鐘的壓腿結束后，她們又開始下腰。王欣妍毫不費力，輕松壓了下去。俗話說：“一分耕耘一分收獲。”她的才藝被已經成為班級的驕傲了！
音樂課上，王欣妍充滿活力的舞蹈帶動了全班，她雙手叉腰，頭有規律地點著。突然，一個腳步沖上前，隨即和著節奏一起舞動。她一會兒甩甩頭發，一會兒搖搖頭，是那么自然。音樂為她歌唱，節奏為她加油。正是這種對舞蹈達到忘我的境界，才使她得到了藝術節小舞星特等獎。
舞臺上的那個倩影——王欣妍，因為你對舞蹈情有獨鐘，你付出了汗水，才得到了成功。
五年級的作文 篇2
對于桑桑，很難說紙月就沒有對他說過話。只不過是她沒有用嘴說，而是用眼睛說罷了。比如說桑桑在課桌上再架課桌，又架課桌，最后還加了一張小凳，然后玩雜技一樣顫顫抖抖地爬到最頂端，到高墻的洞中掏麻雀時，紙月見了，就仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔憂。這時，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，你下來吧，下來吧。”再比如說桑桑順手從地里拔了根胡蘿卜，在袖子上搓擦了幾下，就“咯吱咯吱”地吃起來時，紙月見了，就會令人覺察不到地皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼桑桑。這時，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，不洗的蘿卜也是吃得的嗎？”再比如說桑桑把時間玩光了，來不及去摳算術題了，打算將鄰桌的作業本抓過來抄一通時，紙月看見了，就會把眼珠轉到眼角上來看桑桑。這時，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，這樣的事也是做得的嗎？”又比如說桑桑與人玩籃球，在被對方一個小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球松掉，還堅持將它投到籃筐里時，紙月看見了，就用細白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。這時，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，你真了不起！”
讀過這段細致的描寫，在我的眼里不覺活脫地出現了兩個小學生的形象，一個桑桑，一個紙月。乍看起來，作者明明是在寫桑桑，而紙月只是一個觀察者，作者借紙月來寫桑桑，寫他的調皮與勇敢，典型的側面描寫。但再一想又好像不是，感覺作者重點是在寫紙月，借她看桑桑的眼神來寫她的善良與可愛。最后再讀一遍，又覺得其實兩個都是作者的寫作重點，是互相映襯，各顯其妙。這就是曹文軒——寧靜而詩意的語言雕刻家！
在這段描寫中，我尤其欽佩的是他對紙月的眼神描摹。都說善解人意的眼睛會說話，曹文軒老師就干脆讓她說出來，而且說得那么恰到好處，說得那么切合語境，說得那么符合身份。自自然然地表現出紙月對桑桑的關切。
會說話的眼睛是什么樣的呢？“仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔憂。”這是擔心的；“皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼。”這是提醒的；“把眼珠轉到眼角上來看桑桑。”這是制止的；“用細白的牙齒咬住薄薄的.血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。”這是稱贊的。同學們，在這里，我不得不稱道曹文軒老師這種細致的工筆描寫，他讓我們看到一個個不同生活畫面所疊加在一起而形成的藝術效果，讓我們看到一個活生生的天真美好的小女孩兒形象。
把人物寫活，要思考，要用調和生活與思想的筆去點化，四次描寫紙月的眼睛就是曹文軒老師的非凡匠心所在！
五年級的作文 篇3
在我六歲那年暑假，我去爺爺家玩。在爺爺家的幾天里，我過的非常快樂，我特別喜歡在爺爺家的后院玩耍，那里枝繁葉茂，花團錦簇，特別美麗，但是比起爺爺家的果園，還差了許多。一天上午，爺爺要去果園里干活，我想和爺爺一起去，但爺爺怎么也不同意，怕我給他搗亂，我很生氣，便自己飛快地跑去了果園。
到果園后，我心里想，爺爺竟然不讓我來這玩，我一定要捉弄一下爺爺。我仔細地看了看周圍，想了一個好主意。我找了一個結實的小木棍，在爺爺進果園常走的路上挖起了坑。這的土雖然很松軟，我還是費了九牛二虎之力才挖出三個又小又淺的坑，我用腳試了一下，比我的腳大不了多少。我正認真地一下一下地挖著，忽然聽到了爺爺的腳步聲，我趕緊找了幾個小細棍放在挖好的坑上，又在上面蓋了一些樹葉，再把挖出的土鋪在樹葉上，做好了這些，我急忙躲到一棵果樹后面，偷偷地向外面看，我心里想，哈哈，這下爺爺可慘了。這時，爺爺進來了，他剛走了幾步，就一腳陷進了第一個坑里，爺爺嚇了一跳，說：“咦，這怎么有這么大一個耗子洞啊？”我偷偷地在樹后面笑，強忍著不笑出聲來。這時，爺爺又往前走了一步，陷進了第二個坑里，我實在忍不住了，哈哈大笑起來，爺爺頓時明白了是怎么回事，氣得火冒三丈，要過來抓我，剛走出兩步，又陷進了第三個坑里，我笑得前仰后合，都快喘不上氣來了，爺爺大發雷霆，又來抓我，但我早已跑老遠了。
這件淘氣的事，我現在想來還覺得很好笑，我那時真淘氣。
五年級的作文 篇4
“嗖嗖嗖嗖……”子彈從身旁穿來穿去，激烈的戰斗早已打響。
我們是藍方，任務是：將山坡上的敵人一舉消滅！我是一名狙擊手，專門負責擊敗隱蔽在草叢里的主力敵人。我藏在一個空紙箱里，等待隊長的指令。“呼叫5號兵，呼叫5號兵”（5號兵是我），“立即將敵方主力干掉！”“收到！”我把準確度調整了一下，把槍口對準敵方，“轟！”出乎意料，突然過來了幾個替死鬼，理所當然，任務失敗。我惱羞成怒，直接對準敵方主力，子彈像冰雹一樣射向敵人。“1號兵Out！1號兵Out！”（敵方主力即1號）我們準備進行全面進攻。我負責掩護隊友，“再次呼叫5號兵，在全面進攻之前，把敵方2號機槍手干掉！”“收到！”但不幸的是剛才的射擊，早已暴露了我的目標，敵方的掃射使我難于出手。我靈機一動，計上心頭，悄悄地轉移到了敵方的身后，出其不意，趁其不備，來了個干凈利落脆，機槍手已經變成了啞巴。正當大部分敵人還蒙在鼓里，不知前方發生了什么，我們發起了總攻。“藍隊獲勝，戰斗結束！”
這真是一次激烈的戰斗啊！雖然這件事發生在兩年前的暑假，但我仍然記憶猶新，因為從這件事中，我懂得了無論做什么事，要想取勝，不僅知己知彼，有勇有謀，而且戰略戰術還不能只停留在一個思路上。
五年級的作文 篇5
俗話說：“人生不如意事十之八九”，確實如此，對于普通的每一個人來說，好像人生中不如意之事總是多過于令人愉悅的喜事，而且不同的人都有著大同小異的辛酸事，感情，事業，家庭，人際關系，健康等等，太多太多的不如意了;甚至有人走過一生回頭俯瞰感慨地說：“我的一生都在與痛苦煎熬為伍”。
面對苦難，我們應該用什么樣的心態去面對呢?積極樂觀的人將苦難作為墊腳石，踏著苦難一步一步的艱難的前行著，這樣的人是勇者;悲觀的人面對苦難一蹶不振被苦難徹徹底底的擊敗，從此不在翻身，這樣的人是徹底的失敗者;
小小苦楚等于激勵，要成功的人就應該有面對困難的心理準備和具備戰勝一切困難的決心信念，天上不會無緣無故的掉下餡餅來，而且又那么湊巧地剛好砸在你的頭上，想要成功，就要付出百倍的努力，要勇敢的嘗試;通往成功的路上沒有鮮花，有的只是荊棘滿布，困難重重，無數次的失敗;
人生就是在苦難中艱難前行，在苦難中搏擊成功，人生能有幾回博。朋友們，放開手腳去干去闖吧，努力奮斗過，不至以后后悔當初。正因為努力奮斗過，將來你可以高昂著頭說：“我拼過，我努力了，我無悔這一生”!
五年級的作文 篇6
不知不覺中，冬爺爺逐漸遠去。調皮的春姑娘飄然而至，又將帶領著我們走向新的季節。
春天真正是最美麗的時節，在經過一個冬天的沉靜之后的天空，顏色更為湛藍。紅紅的太陽更加煦暖愜意。到處都是郁郁蔥蔥，生機勃勃。一只小松鼠從高大的松樹上悄悄地溜了下來。引來了小朋友一陣陣歡快的尖叫。小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，好像在唱“春天來了”。
社區里到處都是綠的世界，的林，綠的樹，綠的草。美的草啊！那么清翠可人，那么綿綿似錦，那么晶瑩剔透，像一條條飛揚的絲帶，時動，時靜，色彩繽紛的小飄在草地上，讓人心醉神怡。在這迷人的草地上，洋溢著人們的歡笑。看哪！小狗在草地四周歡快地奔跑，嬉戲打鬧。它們被主人打扮得稀奇古怪，有的扎著“沖天炮”，有的拖著“馬尾辮”，太搞笑了。春天被他們渲染得更加春意盎然。
春天的太陽高高地掛在天邊，湛藍的天空，顯得越發溫柔，陽光溫暖了大地，也溫暖了人們的心。我與伙伴脫去了厚重的棉衣，穿上輕盈的春裝，一起來到活動中心參加乒乓球比賽。在這，無論是老人還是孩子，不論是女人，還是男人，都不分組，一起互相比拼，輪流比賽。活動中心室充滿了歡快聲，個個打得滿頭大汗，可是誰都不在乎，臉上都掛著幸福的微笑，春天讓我們充滿了歡樂！
輕柔的春風夾著濕潤的芳香輕輕拂過，枊葉晃動著它那嫩綠的辮子，歌唱著春的旋律。許多小朋友牽著風箏快樂地奔跑著，天空變成風箏的海洋，讓人眼花繚亂。我也情不自禁地去領了一個白色的蝴蝶形的大風箏，我用彩筆在它的左邊畫了一條騰飛的巨龍，在右邊又畫了一個小姑娘，那就是我自已。在藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，它寄托了我們的夢想和希望。
春天屬于我們的，天空也是屬于我們的，我們也在努力地打扮春天，增添著春天的色彩！
五年級的作文 篇7
海豚追逐嬉戲，濺起朵朵浪花晶瑩耀眼；海鷗自由盤旋；帆船迎風起航了……大海，我又來了。
耳邊早已傳來了海洋翻騰的聲音，眼前就是我朝思暮想的海洋！我跑上前，任波浪拍打我的腳。海風吹來，我的柔發被海風吹散著。我小心翼翼地蹲下身來，把自己的雙手放入海水中，海水在游蕩著，像流動的音符一樣，優美地流動著，仿佛我就是其中的一個音符。海水給予我一種清涼舒適的感覺，使我神清氣爽，煥然一新。海水湛藍湛藍的，夾雜著一點點灰色。我發現原來并不是純藍色才是最美的。我喜歡海洋。
抬起頭，在那海天相接的地方，閃爍著一道亮光，我看著那道亮光，心想，那里應該是一個美麗的地方，沒有任何污濁吧!看起來離我很近，實際卻遙在天邊。所以我一直向往著我能夠在水里面游蕩，我渴望自己是一條會飛會游的魚。我可以在海里像魚兒一樣自由自在地游，無拘無束。游累了，我還可以飛。雖然我飛不高，但我依然努力地、用力地扇著翅膀，身子貼著海面，向著那個水天相接的地方飛去。
蹲下身子，撿起了一只海螺，放在耳邊，聽著大海的聲音，那喃喃的聲音是那么的悅耳。那是它在向我訴說我們之間的美好約定。我和大海相約：我會再來的。
五年級的作文 篇8
記得那是一年前發生的事情了。快要過春節了，人們忙著買年貨。此時，正是寒假，我跟隨爸爸一起來到農貿市場購物。
進了大門，呀！這里商品可豐富了，雞鴨魚肉、水果蔬菜……真是應有盡有，一派新年的景象。
“走，先買花生油去。”爸爸說。
啊！人真多，真是摩肩接踵。我們來到柜臺前，選擇了一些做菜的調料，又買了一些年貨。如：棗饅頭、糖、水果、瓜子等。
我們大包小提一共裝了兩筐，我跟爸爸一人一筐拎著排隊付款，等呀等，等呀等，終于輪到我們了，付了款后，我們把東西裝在了自家車的后座上，算著剛才阿姨找回的零錢。
“咦！怎么多了一元錢呢？”再算算，還是多……爸爸看到我還在數錢，忙說：“就這么幾個錢，真笨，到現在還在數。”
“是呀，我是數不清了，因為這里多了一元錢，怎么能數清呢？”爸爸說：“想好事吧！這個年代還有倒找錢的事？多出多少？”
“一元錢。”我說，“爸爸，你先別走，多的錢我要送回去！”
爸爸說：“送什么送，不就一元錢嗎，誰還放在眼里！”
“我放在眼里，留著是不誠實的。平時你不是教育我，不是自己的東西不能要嗎？爸爸今天你是怎么了？”
爸爸歪著頭，用懷疑的眼神看著我，我心里也在納悶這一元錢，值得送回去嗎？可是留著心能安嗎？我的心在加速地跳，一種無法抗拒的力量在催促著我：快送回去，誠實是最可貴的！我不顧爸爸要發動車子，拉開車門，像一只輕捷的小鳥飛進了人群之中……
一元錢雖然是件小事，可是誠實比金子更寶貴，所以，我真想為自己點個贊！
五年級的作文 篇9
今天下午，我去文化書城的半路，碰見了一只活潑可愛的小狗，原來這是樓下一樓麻將館老板的狗，我發現，凡是老板叫“歐”的一聲，小狗便一個箭步沖到老板身邊。突然，小狗不知怎么了，跟著我走了幾步，由于路邊停滿了車，我和小狗很快離開了老板的視線，小狗見主人不見了，顯得驚慌失措，想靠“路標”的氣味摸索回去，一向喜歡狗的我肯定不會讓小狗就這樣回去了，心里總覺得不過癮，便像老板一樣的叫“歐”，果然，這一聲就像給小狗打了一針鎮定劑，小狗依然繼續跟著我走，又走了沒幾步路，麻將館老板看小狗不見了，懷疑可能認錯了人跟錯了，便大聲的叫了一身“歐”，希望能把狗叫回去，免得自己動身去找，我覺得狗狗就此回去還是不過癮，就像再玩一會兒，于是便也叫了一聲“歐”，兩種聲音相對峙，我的聲音可能大一點，小狗左右都看了兩、三秒后，小狗把我的聲音當做了主人的聲音，把老板的聲音當做了挑逗的聲音，于是，小狗便跟著我走了。
不一會兒，便到了“丁”字路口，馬路上車水馬龍，一輛輛車飛馳而過，遠處，一男一女牽著一只大個子的金毛和一只貴賓狗走過來了，這時，小狗看見了金毛狗就好像似乎看見了自己的媽媽，便沖了過去，跑近了才知道這是一只公狗，那只金毛狗看了他一眼便坐在了地上，心里好像在說著：我是男的，你要找你媽，別找我行吧！于是小狗把目光投向了貴賓狗，貴賓狗見到了它，便一下子跳到了那個女的手里，這對男女沒有太重視這只小狗，便從它身邊走了過去。
小狗試圖去尋找他的主人，可是居然跑到了馬路上，一輛輛飛馳而來的車都踩了急剎車，并罵道：“這是誰家的狗，要是我不剎車，這狗……”這只小狗害怕的驚慌失措，無賴之下，只好灰溜溜的跑回了人行道上。縮在一團害怕的看著來往的人群和車輛，眼珠子不停地在打量著每一個人。
我總覺得這樣讓小狗被車壓死有點兒說不過去，畢竟他也是一條小生命，我思量再三，便把小狗給麻將館老板送了回去。
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