【精選】五年級的作文五篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
10月5日，我們從福建來到了金華武義的牛頭山上，第一天，我便發現水塘里有很多大大小小的石斑魚，我心里就想這下我不會沒事干了。
我們準備去抓魚。可是抓魚的工具也沒有，怎么辦呢？突然想到了我們從衢州到金華的路上買了好幾袋桔子，而桔子剛好是用網袋裝的，于是，我們立刻用網袋、幾根藤蔓、幾根繩子、一根棍子簡單地做了一個魚網。有了這網，我心里美滋滋的。
夜晚，寧靜的夜被蟈蟈打破了，我們出發了。
我們來到水塘邊上，抓了幾條小魚后，目光落在一條“線”上。“咦，這條線怎么會動？”我問道。“這是螞蟥！”爸爸脫口而出。“哇！好長的螞蟥！”我們繼續走，發現了一只超大的螃蟹。“哇，快抓起來！”爸爸用網去抓，可還是讓它逃了。這時，小河到頭了，無路可走了，我們原路返回。可就在這時我們發現了一條比較大的石斑魚！石斑魚在夜晚行動緩慢，除非受到驚嚇。我們把網很慢地放到水下，這時我很激動，差點掉下水。因為在角落，石斑魚沒有退路了，不過我們可不想驚嚇它，否則它就“呼”得一下無影無蹤了。石斑魚見前面沒路了，回過頭來，我心想：“快進來！快進來！”這時，石斑魚有點急了，不過急了也沒什么好下場。我和爸爸輕松地拿起網，哈哈！逮著了！！我喜滋滋地把魚放在瓶子。
返回水塘邊上時，發現了許多容易抓的小魚，不過我們對它們沒興趣。來到另一個水塘，哈，發現了一條大魚！我們又用原來的方法去抓，可網碰了它一下，我剛好一眨眼，它就溜走了。
雖然大魚沒逮著，可也逮著了許多許多小魚，我們很高興抓了這么多石斑魚。
五年級的作文 篇2
每個人都有自己的夢，我也有夢，關于今天、明天、后天。
我希望今天可以多睡一會兒，最好能伸著懶腰自然醒，可是每天早上爸爸媽媽，爺爺奶奶都會使勁的催我起床，好想多睡一會兒啊！我家離學校有2公里，所以我早上要早點起來，上學必須要父母或者奶奶送，為什么不在離家更近的地方上學呢？聽說我家對面就一個小學，一打聽原來那個是以外來務工人員子女為主的學校，聽說教育水平很差，教學環境和老師的水平與我現在讀書的地方有很大差距。我的第一個夢想就是希望我們所有的學校都有相同的教學條件和教育水平，希望我們都能真正實現就近上學的愿望，不要這么早起床，我們可是在長身體的最佳年代啊！我的第二個夢想是“明天”能憑我的能力吃飯，能靠自己的真本事在社會上去競爭。每天早上我經過大橋下面的公交車站的時候總是看見一大群人追著公交車跑，車里塞滿了人，外面的人還在使勁的往車里擠，每個人的臉上都是一臉死氣沉沉，很少有笑容，偶爾還會聽到某些人在叫我的錢包呢，我的手機呢，肯定被偷了。他們為什么要這么勇敢而又艱難的擠公交呢，因為他們要工作，要養育我們。他們為什么要到離家那么遠的地方去上班呢？因為城里的房價很貴，他們買不起，也因為我們這附近提供的工作崗位太少，容納不了這么多人工作。我的第二個夢想就是城里的房子便宜點，我們附近的工作崗位多一點，就不會有像沙丁魚罐頭一樣的公交車，父母臉上的笑容也會多一點，我們也會感覺更快樂一些。我要努力讀書，多學本事，長大靠自己的能力去爭取一份好工作，多賺錢，在一個風景優美的地方工作，買房，不用千辛萬苦的去跑很遠去上班去賺錢，我要讓今天辛苦撫養我的父母能好好的享受生活，過得更健康、快樂。
我的第三個夢想是“后天”我們的國家能夠更加強大一點，不要被一些國家無盡的騷擾。現在看電視總會看到什么島爭端啊，南海爭端啊，中國和印度的爭端啊，怎么老是爭端不斷啊！我想一個原因是我們不夠強大。我們要做一個強大的、自信的國家，如果有一天我們真正強大起來，像日本啦、印度啦、菲律賓啦等等他們就不敢惹我們了，當然我們是一個有著數千年歷史的文明古國，我們也不會去欺負這些國家，我們要像好鄰居、好朋友一樣相處，讓每個國家的人們都沒有煩惱，沒有戰爭，過得平平安安，快快樂樂！實現這些夢想有點難，否則我的父母們早就實現了。我要努力學習，成為一個有能力、有才華的人，明早我要自覺早起，不要爺爺奶奶叫啦！今天不努力，我的夢就是白日夢啦！
五年級的作文 篇3
今天，放學之后，我來到了老師的辦公室。老師教我們了這么多年，我還真的沒有好好采訪過她呢！現在，就讓我以一個小記者的身份來好好采訪一下我的老師吧！
首先，我問老師：“做老師這項工作是不是非常的辛苦呢？”沒想到，老師毫不猶豫的答道：“當然，老師這項工作一定是很辛苦的！但是，當看到學生健康成長,學業有成的時候，我會感到無比的欣慰和快樂。同時，也忘記了辛苦和勞累！”聽了老師的這句話之后，我的心微微顫動了一下。接著，我又問老師：“那如果重新給您一個選擇，您是否還要做老師呢？”老師微笑著回答道：“當然了！教師這個職業是天底下最神圣的事業,教師是人類靈魂的工程師。我在培養學生的過程當中，也在不斷地提升我自己。”聽了老師的話，我了解到了做老師的不容易。
回到家后，我又問了問馬上面臨高考的姐姐，對老師的了解！我先問了問她：“姐姐，現在的學習情況緊不緊張呢？”姐姐回答我說：“嗯！是很緊張的！但是，經過老師的幫助下，我們現在都已經非常輕松了！”聽了姐姐的話之后,我對教師的職業更加肅然起敬了。
下午放學后，我又在我的`同學那里，得到了答案，她對我說：“我認為老師這項職業是非常辛苦的，就像我們的老師一樣！不管是對好學生 ，還是對壞學生，都非常的負責！在我們遇到困難時，老師的身影總會出現；當我們之間發生沖突或矛盾時，她又會來到我們身旁，給我們講道理勸告我們以后不要再打架了；當我們不開心或不高興時，他還會與我們促膝談心！”
是啊！這就是我們的老師，我們永遠都不會忘記的老師！老師就像是花園里的園丁一樣，養育我們長大，等待我們開花。
通過這次采訪，我了解到了老師的辛苦與勞累。作為小記者的我，也應該談談對老師的了解：其實，正如老師，同學們所說的一樣，老師這個職業的確很辛苦，晚上要為我們批改作業，早上起來之后，還要為我們傳授她自己的知識。但是，在老師的回答聲中，我又感受到了，那種喜悅的心情，看來讀懂老師的心可真是一件不容易的事情啊！
在這里，我謝謝被我采訪過的老師和同學們，謝謝他幫助我完成這次采訪！
五年級的作文 篇4
我長著一頭短而省事的頭發，大大的眼睛，俊俏的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，煞是好看，但我是個急性子，脾氣很暴躁，所以我們班的同學都不敢欺負我。我很開朗，是一個外向的小女生，我的脾氣雖然很暴躁，但我卻很善良。
記得有一次，我跟我的媽媽去天柱山趕廟會，看完一個個精彩絕倫的表演后，去看戲班子唱戲，人很多，好不容易擠了進去。這時，戲演開了，我媽媽趕緊津津有味的看了起來，我看著看著，突然覺得口有點兒干，就去買飲料喝。在路上，我看到了一個乞丐，這個乞丐穿的破破爛爛的，骨瘦如柴的，很可憐，于是，我就動了惻隱之心，我趕緊跑了回去，問媽媽要了10元錢，給了那個乞丐。
我，一個善良又漂亮的小女生。
五年級的作文 篇5
最高興的周末到了，在這個假期，而且作業也不算多，正常的話一天就能寫完。
我那天放學一回家就打開了電視津津有味地看了起來，一小時、兩小時、三小時……我看得幾乎忘記了時間，如饑似渴地看著電視，早就把作業拋到九霄云外去了。
周五沒寫作業，周六要上一天的課，所以也沒有時間寫作業。
最悲哀的就是星期日了，由于前兩日都沒有碰作業，所以一到周日作業就特別多，我早上一起來吃了一個早飯就立刻投入到了緊張的“工作”中，我一直寫呀寫，好像這樣的“工作”永遠也沒有盡頭似的。到中午時，奶奶讓我去吃午餐，我急匆匆的來到了飯堂，三下五除二似的就把午餐給吃完了。然后到了“工作間”繼續“工作”，我一直寫了很久很久，手都不禁產生了一股疼痛的感覺，當時好像手已經麻木了，我休息了一下，但我有一個毛病，就是只要一休息，手好像不受控制一樣。但這次卻意外地在休息完后就直接去寫作業了，我看了看表發現已經下午4：09分，我想著：“反正這么早，我可以慢慢寫！”結果我后面一直拖拉，想著反正還早，轉角間已經六點了……緊趕慢趕，終于寫完了！
第二天，我把作業交給老師后，老師讓我全部重寫，我當時心想：“哎！這都是拖拖拉拉惹的禍啊！如果我不那么拖拉的話，就不會發生今天的事。”
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