【實用】五年級的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我最喜歡的東西是存錢罐，我非常喜歡它。記得那一天，我和媽媽去人民公園玩，我在公園里的一個小商店里轉著看了一下，我一眼就看到了它。它瞇著眼，嘴彎成了月牙形的。兩只胳膊伸地長長的，像是在做廣播體操一樣，我一下就喜歡上了它，我讓媽媽把它買了。然后我就在小桌子上給存錢罐涂顏色。買來的時候，它是白色的。不上顏色就不好看了，我給它涂了紅色。然后我就抱著存錢罐回家了。
存錢罐當時很高興，小存錢罐肯定在心里想：我好想去小主人家里住著，那里肯定會有我的兄弟姐妹。小存錢罐非常高興，也很興奮。果然小存錢罐一到我家，我就把存錢罐放在我的臥室里的學習桌地抽屜里，存錢罐就在這住了下來。這里果然有它的伙伴，一個是小老虎存錢罐，另一個是小豬存錢罐。三個存錢罐一下就成為了好朋友。它們三個每天晚上都從縫隙里看著我寫作業，它們三個用非常輕的聲音跟別人對話，原來是生怕吵到了正在專心致志做作業的我。到了晚上我關燈睡覺的時候，它們也跟著一起睡覺。
我很喜歡我的小存錢罐，它很熱于助人。記得那一次，爸爸要坐火車去遠方。爸爸需要一些硬幣。小蘋果存錢罐笑了笑，好像在說：“小主人，你爸爸要去遠方，需要一些硬幣，我的肚子里有很多的硬幣，你拿去幾個給你的爸爸吧。”于是我就拿出我的存錢罐，給了爸爸幾個硬幣。小存錢罐很高興。
我非常喜歡我的存錢罐。
五年級的作文 篇2
100分，誰不愿得100分呢？可是在四年級的一次數學測驗中，我就放棄了100分。
開始考試，試卷發下來了，同學們都靜靜地答著題。過了一會兒，有的同學交卷了，我的題也答完了，按照習慣，我從頭至尾進行檢查。就在這個時候，我清楚地聽到后座已經交卷的兩位同學議論答案，我努力不讓自己聽見，可我的耳朵就是不聽話，眼睛也不由自主地看著他們說的每一道題的答案。到了最后一道題，我緊張地看著，哎呀！最后一道題我做錯了。改、一定要改！腦子里立刻閃現出這一念頭，這道題十分呢！不能讓它白白溜走啊！我拿起筆正準備改，就在這一瞬間，我感到了一些不安，手也抖動起來了：要誠實、不改、絕對不改！可那鮮紅的100分卻在引誘著我那糾結的心。改、快改！那兩個零就像一雙眼睛在盼望著我。
“叮！鈴！鈴！鈴！”下課鈴聲響了，我那顆一直糾結的心也平靜了：不能改，改了就不是我真實的.成績了，我豪不猶豫地快步走上講臺，把試卷交給老師，然后又坦然地走回座位。
那次測驗雖然我僅得了90分，但我很高興，因為它是我真實的成績，它能更加激勵我努力學習，在以后的考試中一定能得到真正的100分。
90分——我真正的成績，瞧、它在向我微笑；真正的100分，在向我招手呢！
五年級的作文 篇3
今天中午的風波，對我來說簡直比意外更意外。
我在走廊上玩耍，正玩到酣處，只見同學徐翌明從高處躍起，穩穩地落在地上，周麗生“呼”地撲在他身上，我見了，不以為然地想：嗨，這種情況見多了，不稀奇。沒想，這次是個意外……周麗生撲下來時，沒看準，從半空中摔下來。“咣噹”一聲響，猶如一聲悶雷，頓時他兩手捂著額頭，痛苦地臉色外加連珠似的淚水，更能看出那個疼痛。剎那間，周圍的人都驚得目瞪口呆，空氣似乎也凝固了。徐翌明更是心跳加速，畢竟，他知道這一摔摔得不輕，不論別人怎么想：他心中只有焦急和不安。另一面，周雨生“哇哇……”的啼哭聲，仿佛使他回到了最幼稚，最嬌嫩的嬰兒時代。
就在大家都心急如焚的緊急關頭，更使人詫異的一幕開始了。在徐翌明的抱歉聲中，周雨生的手漸漸離開了額頭，全場所有同學有三分之一在那一刻蒙住了雙眼，嘴上不停地尖叫他們看到了什么？足有2.5厘米厚的大包牢牢長在了他的額頭上，我簡直懷疑自己的視覺了。可能這突如其來的驚嚇使正在六了的周雨生承受不住，又一次痛苦地唉嚎起來。情急之下，我們不得不向“領導”——老師求救。周老師聞訊，連忙放下手頭事務。快步沖向“事發現場”。我和另幾位同學當即圍成一團封鎖了“現場”。見老師趕來，連忙迎入。老師查看了傷勢，詢問了情況。便當機立段背起“被、害者”騎上自行車，消失在嘈雜的人群中……
同學們還在驚魂未定地述說著剛才的意外，我佇在那兒，望著老師高大的身影，心中涌動著什么……
五年級的作文 篇4
這個人，他最大的特點就是善變：他可以瞬間變成一副嘻嘻哈哈的模樣，也可以馬上變成一副怒氣沖天的模樣，還可以迅速變成一個沒有表情的模樣。他，就是我前桌。
我清楚的記得，有一次下課，班級卻顯得異常的安靜。于是，我心里便起了一個捉弄別人的念頭，目標就鎖定了他。想到做到，沒有絲毫的猶豫，我就向他發動了“攻擊”。令我失望的是，人家可是風平浪靜，好像什么也沒發生一樣，反而轉過身來沖我笑笑。我頓時明白了，這是發火的前兆，果然不出我所料。過了一會兒，他便來了一個突然轉身，嘴邊閃過一絲奸笑，突然變成了發狂的野牛，我仿佛都看見他心中燃燒的火焰了。他瘋狂地對我“拳打腳踢”，我是被打得狼狽不堪呀！這棋都下到這個地步，只有認輸了。令我萬萬沒料想到的是，我認輸后，他又給我來了個大變臉，竟然沖我微笑了起來。你們說，他算不算善變啊？
看到這，大家不要以為他是一個暴力男生，其實他有時也會很友善的，很容易親近。那一次，他正在和他的前桌鬧著玩，拿著人家的筆袋就是不還，捧在手里扔上去，又搶回來，一邊扔一邊笑，把人家氣得直拍桌子，也把我們逗得笑翻了天。當他轉過來跟我們談話時，卻又擺著一副嚴肅的摸樣，向我們講述著剛才不還筆袋事件的經過。他這個嚴肅樣，好像在告訴我們，他不是在開玩笑。開始我們還以為他們之間發生了什么不愉快呢？可不出三分鐘，他竟然就笑得合不攏嘴了。你們說，他是不是善變啊？
我悄悄地告訴你，那是在一次體育課上，他獨自在一片固定的區域踱來踱去，看起來有些不對勁，我便去找他，想關心關心他。沒想到他抬起頭來就是一副無所謂的樣子，我試著逗他開心，無論我擺出什么樣的poss,他都無動于衷。我也索然無味地離開了他。你們說，他的善變，是不是名副其實啊？
他的臉，就像孫猴子的臉——說變就變啊！
自評：這是我的前桌，我們在一起歡樂、玩耍，因為他的善變，我們從來沒有紅過臉。他還是我們的開心果呢！
五年級的作文 篇5
在成長的旅程中，有父母朋友對你的關愛，有老師的指引，當然也有陌生人的關心。
在幾年前的一個暑假里，我獨自一個人在圖書館里看書，我看得津津有味，完全入迷了，別人的吵鬧聲我也聽不見，我進入了書本的世界里。可就在這個時候，我的肚子不爭氣地響了一聲，隨后迎來的就是一陣疼痛，我心里暗自叫苦。原來這不是我肚子餓了，而是我想去上廁所的前奏。我摸遍了全身上下每一個角落，可就是連一張紙都沒有，我頓時覺得自己像一只熱鍋上的螞蟻，不知所措。
但是坐在我身邊的一位叔叔似乎從我的神情中看出了我心中的焦慮，隨后他便拿出一包餐巾紙，遞給了我，對我說：“小朋友，給你。”而這時的我就像一個在水中掙扎的人，抓住了一根救命稻草，我急忙道謝，就急速地沖進了廁所。等我出來時，這位叔叔已不見蹤影。
給我一包餐巾紙，對他來說，也許是一件小的不能再小的事情，可是對我來說可能是一件會讓我難以忘懷的事。
在生活中也一樣，在公交車上讓個座，也許對自己來說根本不算什么，可是對別人來說可能會對你感激不盡。在路上扶起一個摔倒的小弟弟小妹妹，他們也可能會把你銘記在心。
在成長的旅程中，不僅僅是別人對你的關心、愛護，更需要自己去關心別人。只有這樣才能讓成長的旅程更加溫暖，充滿關愛。
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