【精華】五年級的作文匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
在我家小區的空地上，有一個大大的沙堆，那是工廠里準備建房子用的，不知道什么原因，房子沒有建成，沙堆就成了我們的樂園，童年的快樂天地。
每天放學以后，我和許多小朋友相約來到這里，開始了我們有趣的活動，我們找來木板，刮去沙子表面的干沙，用下面潮濕的沙子壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外面插上干樹枝，當成道路兩邊的路燈，我們在建造自己的魔幻世界，我們各自拿著從家里帶來的五花八門、形態各異的模具，裝滿沙子。學習“蓋章”，圓形的，方形的、心形的，花型的、……根據我們的心愿，蓋出不同的圖案。
我們在沙堆的另一邊，找一塊空地，蓋起了“高層大樓”，用最大的一個桶裝滿沙子反扣下去，就成了一個圓圓的桶形圖案，在用小號的水桶依次往上扣，扣第二層時我們都開始小心翼翼生怕弄碎了它，越往上越不好堆，每堆一層，勝利的歡呼聲就會高一點，我和小朋友們在比賽誰堆的最高，我們在比耐力，比智慧，堆的最高的人獲勝。
在沙堆里，有時和小伙伴一塊兒做出一個大“蛋糕”，就找來樹枝當餐刀，一刀一刀切下去，每切一刀就叫一個小伙伴的名字，就算是分給他的“蛋糕”，沒有叫到名字的在一旁焦急地喊：“還有我呢！”我們再唱起生日快樂歌，那氣氛就像真的在給好朋友過生日。
如今，一棟棟高樓拔地而起，以前的沙堆無影無蹤了，雖然沙子沒有了，但我和小伙伴在沙堆旁玩耍的情景依然映在我的腦海里，成了我美好的回憶。
五年級的作文 篇2
你們好！我的朋友。我叫蘑菇，但不是真的蘑菇，其實我是一只小螞蟻。我總是披著一身黑衣，有三對強壯有力的足和一對堅硬的'觸角。我是螞蟻王國的皇家搬運工，就是負責搬運來自外界的可口食物。因為我的努力工作，曾無數次地受到了將軍的表揚、贊美！
我還記得一個風和日麗的下午，我們螞蟻工人接到了偵察兵隊長的命令，搬運人類蛋糕店中被遺忘丟在地上的奶油蛋糕。事不宜遲，出發！只聽紅螞蟻將軍的一聲口令，成千上萬的螞蟻們便浩浩蕩蕩地出發了。一路上，我看到了許多迷人的景色，也看到了人類們的快樂生活。幾個小孩們看著那好似蝴蝶的翅膀一樣斑斕漂亮的圖書，大人們則在大樹母親的庇護下，閑聊，人類的世界真有趣啊！我向往他們的生活。
爬啊……爬啊……爬……
我們螞蟻們費了九牛二虎之力終于來到了目的地，這時的天也下起了淅淅瀝瀝的雨。一股奶油的香味撲鼻而來，真香啊！我都迫不及待地想要嘗一嘗、聞一聞了呢！面對面包的誘惑，我們大家都放松了警惕，像一只饑餓的的狼快速沖向了面包。可就在這時，只聽到人類啊的尖叫一聲，一碗咖啡色的不明液體如瀑布般從我們頭頂潑了下來，霎時間，我們都被淹沒……哎，我們螞蟻大軍這次死傷無數呢！但是我因為即使躲了起來，毫發無損。繼續，前進！將軍發出指令，我們剩下的螞蟻們不敢有一絲怠慢，不怕困難，繼續前進。功夫不負有心，我們終于得到了面包，這時雨也悄悄的停了。
回家途中，我猛然看到了湛藍天空中那一道若有若無的彩虹，透明的色彩，幾乎要與天空融為一體了，好像是在為我們的成功而高興。
五年級的作文 篇3
魔方，相信同學們都耳熟能詳了吧！在全新學期的開端，我們班級上上下下、里里外外全都涌起了魔方的熱潮，使我也迫不及待地購買了一款三階魔方，準備好好鉆研一番。
在我的孩提時代，也有過復原魔方的美好愿望，而因那時年幼，加上尋找的教程講解太快，我的思維沒跟上，當時便放棄了。也正因如此，我非常欽佩會復原魔方的人。
周五一回到家，我就把井然有序的“顏料格”變成了雜亂無章的“調色盤”，然后，我打開魔方視頻，開始聆聽每一個步驟。一開始，我一直沒有差錯，臉上寫著滿滿的自信，心想：原來，魔方不就是對十字，對T字嘛，熟悉了就會了。過了一會兒，我發現有一個步驟我始終琢磨不透，那就是“處理第二層的四個棱色塊，對好前兩層”，這時，我開始心急起來，疑惑、為難兩詞深深地印在我的臉上。這時我才知，原來要拼好魔方還并非易事啊！于是，我倒退視頻多看了幾遍，不停地嘗試。那時，我的眼睛瞪得如銅鈴一般，要逼隱藏的錯誤現身。終于，我把它給逮住了，原來，對齊的棱塊必須是沒有黃色的。我頓時幡然醒悟。之后的幾步雖然也有難題，但我同樣沒有放棄，一遇到問題就回放多看幾次，直到琢磨透才罷休。
我的魔方終于拼裝完成了，我歡呼著，這多虧了我的堅持。其實，做每一件事情都該如此，遇到困難，只要堅持，多思考，問題就能迎刃而解。希望有更多的人可以愛上魔方，學好魔方！
五年級的作文 篇4
我的姐姐長得五官清秀、水靈靈的、十足的女生樣。
形容我姐姐一個字：笨、兩個字：超笨、三個字：笨死了。
姐姐能歌會舞、書畫精通，自然受到多課老師的好評，唯獨數學是她的克星，做作業是她與我截然不同：我是數學做得超快，姐姐是語文做的超快，而做到數學題就咬起了筆帽，有時連我覺得很簡單的奧數題，在姐姐的腦海里都變成了費馬猜想，老媽在為姐姐講解的時候都要氣瘋了為姐姐講了一遍、兩遍……姐姐還是云里霧里的，老媽便用武林上失傳已久的“一指禪”狂戳姐姐的頭，邊戳邊罵：“琪琪呀琪琪你這丫頭，數學學得好一點可以嗎？在這樣下去老媽總有一天會被你逼瘋的。”
我的姐姐還有笨的地方呢！有一天爸爸買了一個招財貓，可能知道我會搗蛋，爸爸特意把招財貓放到書柜的最高處，便和老媽出去逛街，聽到老爸老媽關門的聲音我便立刻行動起來了，搬了一條椅子，把招財貓拿了下來，一個不小心把招財貓摔碎了，同時破碎的還有我的一顆好奇的心，剛剛那只可愛的招財貓瞬間變成了悲劇的破碎貓。聽見了叮咚、叮咚……的門鈴聲我立刻開了門跟媽媽說：“姐姐剛才把招財貓摔碎了。”媽媽半信半疑的問我：“是真的嗎？”我便裝萌的對媽媽說：“親，你要信我呀！”媽媽立刻走進房間像機關槍掃射一樣的罵姐姐：“琪琪呀琪琪，弟弟都沒闖禍你卻闖禍了。”而姐姐卻一聲不吭，聽著聽著連我這個坐山觀虎斗的人都不禁臉紅了。我便支支吾吾得對媽媽說：“媽媽其實是我。”媽媽又罵姐姐：“你呀你又給你弟弟背黑鍋。”
我對我這個“笨”姐姐可是又愛又恨。
五年級的作文 篇5
在我記憶的大海里，發生過許多有趣的事情，有些快樂和悲傷我逐漸淡忘。但我每當想起一個人時，我都會對她肅然起敬，她就是我們班上的劉芳同學。在她身上，我看到了一朵正在盛開的誠實之花。
十歲的劉芳個子跟我一般高，瘦瘦的，留著一頭烏黑的長發，她喜歡體育活動，每次在操場上跑步時，那飄起的長發可美了！
有一天中午，我和劉芳在操場上踢足球，我們正踢得起勁時，突然，“呯！”的一聲，玻璃從我們教室的窗戶上掉了下來，劉芳先是站在那兒發呆，緊接著蹲在地上“哇哇”大哭起來，“怎么辦怎么辦呀！爸爸媽媽知道了一定會罵我的”，劉芳哭得很傷心，我焦急地走過去安慰了劉芳，然后又走到窗戶邊查看，發現打碎了兩塊玻璃。劉芳得知這一情況時，突然，她的哭聲更大，“碎了兩塊，那得賠多少錢呀？”看到她這副傷心的模樣，我環顧四周，發現周圍沒有人，這時，我大腦里閃過一念頭后就悄悄對她說：“劉芳，反正沒人看到，要不我替你保守秘密，這樣你就用不著賠了，爸爸媽媽也不會罵你的。”劉芳聽后，先是一愣，然后帶著哭腔質問：“這樣能行嗎？”很快她停止了哭聲，似乎默認了我的建議。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴一陣響過，我坐在教室里裝著沒事一樣跟同學們一起唱歌，而劉芳則像個沒睡醒的樣子，無精打采地唱著。“那兩塊玻璃呢，是誰打碎了？”教室里頓時變得鴉雀無聲，同學們朝著老師手指的方向看了看后，都不由自主地搖頭示意不知道，稍膽大的同學便轉身掃視四周，你看著我，我看著你，似乎想幫老師察覺出誰是“兇手”。“既然沒人承認，那就是被風吹掉摔碎的。”聽到老師這樣的說詞，我暗自慶幸劉芳很幸運，總算躲過了三劫：即不會被老師批評，也不會挨爸爸媽媽的吼罵，更不要賠償。“老師，我錯了，是我打碎的。”話音剛落，我簡直不敢相信自己的耳朵，頓時，我發現全班同學都扭頭觀看劉芳，還有幾位調皮的男同學干脆站起來轉身看她，或許在大家心里都不敢相信：一個學習成績較差，且膽小又不愛說話的人，會在這樣嚴肅、緊張的場合上承認自己的過錯。最后老師三言兩語作了一番教育后，教室又恢復了往常上課的那種氣氛。
在放學的路上，我快步走近劉芳的跟前問：“你回到家就不怕爸爸媽媽責罵嗎？”“肯定怕的！但我更為了心里踏實。”聽了她的話，讓我感想很深，是她那誠實的本質深深的感染了我……
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