【熱門】小學五年級作文匯總5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
“嘩啦啦、嘩啦啦……”這是我們最熟悉的雨聲了。一年四季都會下雨，可是景色各有不同。
春天的雨，像個活潑可愛的小精靈，滋潤萬物。它一會來到小草身邊，小草一用力，露出了小腦袋。它又來到小花身邊，小花綻開了笑臉。小雨又滴落到了大樹上，大樹又吐出了新的綠苞，還給春天帶來了生機。
夏天的雨，像一個發怒的公公，把整個大地都沖洗了一遍。你聽，轟隆隆的雷聲把耳朵都震聾了；你看，一道道閃電劃破了天空。接著大雨就傾盆而下，仿佛給整個大地洗起了冷水澡。
秋天的雨蕭蕭瑟瑟，總會給大地帶來清涼，帶來豐收的喜悅。秋天的雨一下就是幾天。雨停的時候，打開窗戶清新的空氣迎面撲來，沁人心脾。
冬天的雨是非常稀少的，一般都是伴著雪來，那就更受小朋友的歡迎了。
雨聲打斷了我的假想，刷洗過的大地無比清新，原來雨就是大自然中不可缺少的精靈啊！
小學五年級作文 篇2
等玥從傷痛中回過神來時，他驟然發現自己手上有了一個蕭竹笛。“孩子，拿到傳承之物后接受傳承吧……”一道柔和的聲音夾著風傳來，不，更準確的說應該是從四面環繞來的。
“你是光明女神？”傷痛的玥說道。“是的，孩子。”，而這句話也徹底消除了黑暗女神的否認。“黑暗女神，你又何必為難孩子們呢，這是我們兩個之間的恩怨，不需要牽扯到他們，有什么事我們自己解決！”依然是那個聲音，依然是那般環繞，只不過多了一份冷冽！黑暗女神再次占用盺的身體說道：“我要的是你的性命和天下，而我要完成這些，就必須犧牲他——盺！我給你個機會，我讓他接受你的傳承，我看你還保留了幾分實力。”聲音冰冷，諷刺，狂妄，讓人身上一寒。“開始吧孩子。”她對玥的聲音十分柔和，像是對待自己的孩子。
傳承之光籠罩了玥，傳承開始！“光明女神，我可以把身體借給你，可是我想在我醒來的時候，看到的是黑暗女神死了，而我妹妹活著！”“好……”兩人在玥的身體里交流著。
傳承結束，玥的身邊有光明追隨，這是光明女神特有的。她深深的看了一眼玥的妹妹。可憐的孩子，你們因為我們的事情變成了無辜的犧牲品，真對不起你們……隨即用冷冽的目光看向黑暗女神。
而真正的玥呢，她躲在內心深處默默流淚，這個地方因為玥的傷感變成了冰天雪地。玥在這個冰天雪地中顯得凄涼、孤寂……
“喲，想不到那家伙還挺相信你的嘛，不過他的希望即將破碎！”黑暗女神狠狠的說，“死神鐮刀！”“我也不弱！”光明女神，“諸神之劍！”
……
結果一樣，都是兩敗俱傷。光明女神顯然下了什么決定，眼里閃過一絲狠厲，嘴角揚起一絲笑容。孩子們，我不想我們的事而傷害了你們，所以我決定了……“光明圣裁！”這是光明女皇用靈魂爆炸拉著黑暗女皇同歸于盡！
孩子們，我祝福你們。光明女神面帶笑容地消失在金光之中。“不……”黑暗女神不甘的聲音淹沒在光中……
小學五年級作文 篇3
作文以前很枯燥，但自從認識麥格社區，
他便每時每刻的在我身邊。
當作文發表起來，
他不停地鼓勵我，
讓我繼續寫下去。
于是寫作水平飆升起來，
一有想到的就寫下來，
一有瑰麗詩詞，便奮筆疾書摘抄本上。
在發表到麥格社區上，
與筆友們一起分享收獲。
一片耕耘一片收獲，
一月下來，
作文水平一直直線上升，
有一次，我還獲得了全國青少年作文獎呢！
麥格社區謝謝您，
讓我在孤獨無助時
您伸出了援助之手，
讓我認識了的朋友！
希望經過我們的努力，
麥格社區會越來越好。
小學五年級作文 篇4
龍天翔在靈力學院都呆了好幾天了，他期望老師講精靈進化課。
今天早晨，小爆掏出一副眼鏡給龍天翔，說：“你戴上眼鏡就會看到我的內部數據了。”龍天翔迫不及待的戴上眼鏡，念著數據值：“生命100%，怒氣0%，升級值0%，超殺技霸者橫欄，等級1……我怎么讓你進化？”“你們學校今天有野外升級課哦！”
果然，上午的最后一節討人厭的數學課上完后，老師宣布：“今天下午，我們要上兩節野外升級課，要盡量帶等級低的精靈去，地點蘑菇森林，我……”
在放學的路上，龍天翔問在背包里探出頭來的小爆：“蘑菇森林里都有第二狀態的精靈，你能應付嗎？”小爆對龍天翔說的話感到不滿意，回答：“我好歹也是龍圖選中的精靈，不信你自己看屬性！”“超攻滿星、魔防滿星、生命滿星……哇！王者無敵！”
下午，學生都到了蘑菇森林，都放出了精靈。這時，從四面八方跑來了8級的小土豬和20級的土豬次郎，別人的精靈成群結隊的`打一個土豬次郎，都得費很長時間，而小爆孤身一只，卻三拳兩腳解決一個，經驗和等級還有怒氣蹭蹭往上漲，看的別人都是羨慕嫉妒恨。小爆突然大吼一聲：“霸者橫欄！”一股強烈的氣場卷席戰場打敗了好幾十只土豬太郎，一下子進化了，它的頭上長出了巨角，體型逐漸變大，背后生出一對翅膀，爪子更具攻擊性。龍天翔連忙掏出數據眼鏡，哇！十七級！
小學五年級作文 篇5
一條五彩的烏篷船，一塊可愛的巧克力展現在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我們的綜合實踐活動，我報了軟陶這個項目。在課上，老師先給我們講解了軟陶是什么，有什么特點和用途，等我們了解清楚后，就正式開始教導我們如何制作。我們的第一個任務是做一條烏篷船，老師給我們發了制作工具，有塑料刀，竹簽和鋼管。首先，我們把藍色軟陶搓圓，放在右手的大拇指和食指之間，用左手按壓軟陶，讓它充滿這兩個手指的空，接著，我們在有船型的泥上挖了兩個洞，再加上船表面的顏色，船就大致完成了。最后，老師讓我們在烏篷船上放十個救生圈，并自己裝飾。哇！我忍不住驚嘆，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起來也更真實了。
接下來就是自由發揮，我和王子琪奮力調制了顏色，給老師們做禮物。為了幽默，我們給張老師做了一條萌萌的章魚，小小的章魚我們精心做了30多分鐘；我們又給沈老師做了一朵云，章魚和云朵都露出了笑臉，我和王子琪也哈哈大笑。
后來，我們各自又只做了一些小零件，做軟陶的過程還是很費勁的，但是完成后的作品都挺可愛，特別是到最后當我們拿到烤好的作品時，我們的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，這一天，我們收獲滿滿！
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