【熱門】五年級的作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“大叔大爺們，行行好，給個錢吧。”每當聽到這凄慘的乞討聲，我都會將手伸進口袋，不由自主地想施舍給他們一些零錢，讓他們有個飯錢�？墒钱吘惯�是有一小部分沒有同倩心的人，就像是幾年前的一天。
那是個周末，媽媽帶我去菜市場買菜。離遠遠的，我便聽到一陣說不出是什么曲子的二胡聲。我按捺不住好奇心，快步走上前去。只見菜市場門口盤腿坐著一個衣衫襤褸的老人。他懷里抱著一把不知是是哪個年代的破二胡，手上拉著一支不知名的曲子，一遍又一遍地重復著。在老人的身旁，放著一只洗得干干凈凈的碗，里面零零散散地躺著幾枚硬幣。
我很可憐無家可歸的乞丐，向媽媽要了一元錢要走上前去。這時，我看見老人的旁邊站著一個人。那人上上下下的打量了一番那位老人，輕蔑地一撇嘴，從小提包中抓了幾枚硬幣，一松手，將硬幣隨意地扔到了小碗的旁邊。老人瞟了他一眼，慢慢放下手中的二胡，起身將硬幣時回碗中。我氣憤極了，沖上前去，幫助老人是回音壁，順便將手中的一元錢也放入了碗中。那個人似乎很吃驚，向我翻了個白眼，馬上就走了。我也很不服氣地瞪了他一眼。
這時，人用沙啞的聲音對我小聲的說了聲謝謝。我看著老人，只見他的眼角已經(jīng)掛上了兩顆晶瑩的淚珠，里面充滿了恅怒和悲傷。
五年級的作文 篇2
我親愛的老師，我的朋友，只想對您說一聲“謝謝”！
——教師節(jié)前夕寫小文獻給我的老師
傾盆大雨無情地撲面而來，一朵嬌嫩的小花被嚇得臉色蒼白，它這弱小的身軀怎能抵抗得住這瓢潑大雨。一滴滴水珠眼見要將花兒打濕了，這時，一片葉子伸過來無畏地溫暖替小花朵兒挨了這滴滴冰涼的雨水……
而我就是花兒，我的老師，她便是保護花兒的.葉子。
我們敬愛的班主任是陳老師。在她的帶領下，八學期我們沒有一次不是五星級班級。她將所有的抱負、期望與心血都傾注在我們身上，只為我們變得更出色。我要大聲地告訴老師：“您的眼光，沒有錯�！被▋簜円恢毕腴L得更茁壯，來回報您！
陳老師像一位辛勤的園丁，孜孜不倦地栽培著“花兒”。明明剛上完兩節(jié)語文課已經(jīng)十分勞累了。但是，為了參加比賽的十個種子選手，她利用休息時間為同學們整理資料、出題、講題、分析。那學期，十個選手去參賽十個獲獎，創(chuàng)造了“陽光培優(yōu)”新紀錄。園丁最辛勤，花兒最鮮艷！只想說“辛苦了”！
陳老師是一位饑渴的求知者，永遠走在追求知識的道路上。五天的課上好，已經(jīng)夠累了，可周末陳老師常常還要出去學習各種知識，回到學校和我們大家一起分享。花兒們仰望著，也學習她，不斷地充實自己。
夜晚，寂靜的校園里，我們在看書，她電腦前打字，有時頑皮的喊著“哎呦，我的脖子斷了，我的眼睛糊了”。有“噼里啪啦的”聲音？哦，原來是我們親愛的陳老師在加班加點為孩子們修改文章呢？可能很多人會想，這文章稿費又不是她拿的，她為什么要這樣熬夜修改呢？讓我告訴你們吧，陳老師就是這樣一位負責、努力、為學生著想的老師，是為同學們無私奉獻的老師，更是我們心目中的好老師。
在陽光學校有一個班級奔跑在草地上，歡快地游戲；有一個班級在拼搏中夾帶著歡笑和淚水；有一個班級團結(jié)，充滿著無法想象的凝聚力；有一個班級愛閱讀、愛寫作；有一個班級在失敗中哭泣，卻還能最后歡笑……這個班，便是現(xiàn)在的501班，一個獲得過慈溪市良好班集體榮譽的班級。因為，在這個大家庭的背后，有一個高大的身影。
陳老師的身影總是那么忙碌，她為我們這群陽光下的小花朵兒默默地付出著。教會著我們感恩、為善。媽媽說，這是我一輩子需要擁有的寶貴財富！
感恩人生道路上有您——我親愛的陳老師！
五年級的作文 篇3
什么是正能量？在我看來，能讓你積極的、有活力的，就是正能量。
五月的某一天，我興高采烈的來到學校，學校今天舉行運動會，有拔河、賽跑等運動項目。而最讓人期待的是200米賽跑。小華一直在第一名的位置，而小青在第二名的位置，突然小青加快了速度，超越了小華，而在離終點不遠處的地方，小青忽然腳底打滑，“啪”的一聲摔倒在地上。小華跑過來問：“怎么了？痛不痛？”小青搖搖頭沒有說話。小華把小青扶起，一起走到終點，最后他們并列獲得第三名。這時，臺上響起了一片掌聲，為小華關心同學、幫助同學的這種精神所感動，這就是我們要弘揚的正能量。
我們都要助人為樂，這也是一種正能量。一天放學，天下起了大雨，我打著傘正準備回家，忽然看見我的同學小芳沒有帶傘，我就跑過去和她同用一把傘，邊走邊開心的說著話，直到把她送回家。你看，助人為樂是多么愉快的事啊。正所謂“贈人玫瑰，手留余香”幫助別人之后自己也會得到快樂。
我們每個人心中都應該有真善美這種品質(zhì)。
我希望這個世界上每個地方每個角落都充滿正能量，充滿希望，充滿愛！讓我們一起來創(chuàng)造正能量和傳遞正能量吧！這個社會太需要正能量了。這時在我的耳邊不由得響起了那首歌：如果人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間……
五年級的作文 篇4
我們每個人都有自己的家，為了能住的更加舒適，我們會精心整理、布置并呵護它。大自然是我們?nèi)祟惞餐募覉@，我們也有義務來愛護它，保護我們的家園。這樣樹木會是郁郁蔥蔥的，花朵就是鮮艷芬芳的，小鳥將是活潑可愛的，小溪是清澈見底的……大自然中的一切是那么的艷麗多彩，人們生活在這樣的環(huán)境下是多么快樂的事啊！ 但是，現(xiàn)在大自然正被人類無情地破壞著。人們在不斷地砍伐樹木，為了制作一次性筷子等用品，使樹木不斷地減少；有人為了獨自擁有鮮艷的花朵，便會隨意地采摘；有人在閑暇時回到郊外獵取鳥類，使鳥兒無法生存；有人違反規(guī)定任意排放污水，而讓小溪長期散發(fā)著臭氣……如果長期這樣下去，將會直接影響到人類的生存，這將是多么可怕的事��！
為了營造安全健康舒適的生存空間，保護人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境，作為一名小學生，我認為就要從我做起、從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境。為了明天的家園，讓我們大家都行動起來吧！
五年級的作文 篇5
我是一本書，我非常羨慕其他朋友，因為他們的主人很珍惜他。
記得那一次，主人和他的朋友比賽，比賽的內(nèi)容竟讓是看誰把書撕的頁數(shù)多，小主人鼓足了力氣，用那肥胖的大手狠狠得捏住一張，用力一撕，隨著“哧”的一聲，我的皮被撕掉了一張，疼得我直打哆嗦，我尖叫著：“小主人你也太狠心了！”小主人不但不聽，他撕的更猛了，竟然把我撕掉了好幾頁，我疼的將要暈倒了，可這次比賽小主人還是輸?shù)袅耍麣夂艉舻恼f：“都是你不爭氣！”當我聽這樣的話時我的心都碎了，這怎能怨我呢？小主人隨手一扔竟把我從五樓上扔了下來，在墜地之前我掉下淚水，模糊之中我又好像看到小主人剛剛得到我時的喜悅：為我精挑細選了一件花外衣，看書之前都要洗洗手，用手慢慢地翻著每一頁，小心翼翼的把每個角抹平，合上書時輕輕的聞一聞我，睡覺時候把我放在枕邊與我做同樣的夢。隨著“啪”的落地聲，我的夢也隨之消失了。我就這樣被他遺落在樓腳旁。
時間過得真快，期中考試開始了，當主人看到試卷上一道道難題時突然想到了我，想到我的重要性，后悔當初沒有認真讀書，沒有保護好書……小主人以60分的成績結(jié)束了這次考試。
現(xiàn)在我雖然被小主人找了回來，但我已傷痕累累，我還在思索：為什當失去之后才懂得珍惜呢？我奉勸大家當你擁有時一定要懂得去珍惜�。�
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