【實用】五年級作文錦集九篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我床頭上掛著一串小小的串珠，別看它是用木頭研制，來頭可不一般。
在小學五年級時，我學習上陷入低谷。此前，我數學成績一直都處于班級中等水平，為了能夠躋身于優生行列，在四年級的那個暑假，我厲兵秣馬，將心思全部用在數學上。經過兩個月的日夜拼搏，我信心滿滿。可是在五年級第一次數學考試中，我居然考出了有史以來最糟糕的成績。那時我整個人全蒙了，世界變成了灰色，做什么事情都無精打采，我甚至懷疑自己根本就不是塊讀書的料。
那時恰逢外婆來到我家小住。得知情況后，她從手腕上取下一串串珠送給了我。我接過一看，只是木制串珠而已，沒什么稀奇的。這時，外婆開腔了：“你可別小看它，它可是用崖柏制成的�！薄把掳�？”看到我疑惑的眼神，外婆打開相機，找出了一張崖柏的照片，對我娓娓道來。
原來崖柏并非普通松柏，它生長在懸崖絕壁之上，根從石縫中扎入，以無比頑強的毅力在崖壁生長。在那里，沒有多少土壤，沒有多少水分，更沒有多少養分，和它們相伴的，是凜冽的寒風，是烈日的暴曬，是電閃與雷鳴。它們頑強地挺住了，生長了幾百年，才能制成優質的串珠、香料等。
原來這小小的串珠還有這非凡的經歷。我看著眼前這串棕紅色的串珠，心有所悟：若非經歷數百年的風雨洗禮，它又怎能泛出如此迷人的光澤，散出如此醉人的清香？此時，似有一股熱潮在我心頭涌動。
此后，每當遇到什么打擊，我總會想起那串珠，血液中便又注滿了力量。
五年級作文 篇2
夜落飄離雨，疑似深秋寒。一曲相思引，獨留孤索案。
兒時的我住在鄉下爺爺家，那兒山峰聳立，竹樹環繞。爺爺家的庭院有個小石桌，石桌旁有棵高大的楊柳樹。每到夏天，我總喜歡在楊柳樹下乘涼�？桑腋鼝鄣氖窍募镜挠�。夏天的夜晚，遠處池塘青蛙不停的鳴叫，天氣悶熱，夜里入睡，輾轉反側，只聽有雷聲轟隆隆的響，然后雨水滴滴嗒嗒的打在屋頂的石瓦上，清脆響亮。每到這時，我總會悄然起身，撐上油傘，走到庭院中去。雨不停的下，空氣中混合著清新泥土的香味撲鼻而來。屋檐下的燈明亮著，雨水順著屋檐迅速流下，像斷了線的珠子。那棵楊柳樹被雨沾濕了，沉重的彎下了腰。我調皮地將柳條拉下又放開，雨水濺了我一身。玩倦了，便進屋，聽著雨聲慢慢進入夢鄉……
第二天，一覺醒來，雨還在下，雨水打濕了小狗的窩，它嗷嗷的叫著躲進了柴草堆里。吃罷早飯，便在石桌上支起塑料棚和弟妹們玩耍，阿婆每每見了，總是要喊道：“快回屋哎，那兒涼�！钡�、妹幾個總是笑到；“底下放了油紙的，不怕�！笨斓巾懳鐣r，有一些阿叔們從山上砍柴回來，路過家門口，總會打開柴門，進來避雨。一大群人坐在堂屋里抽旱煙，說著一些瑣碎的小事。
只不過，雨下久了也不是件好事。那雨，下的大，下的久。沒多少日子，那小河里就漲滿了水，水漲出來，淹了下面的農作物，苦了那些莊稼人，下過一兩天，那雨就下得小了。于是，人們又披著蓑衣戴著斗笠去山上開始干活。
五年級作文 篇3
今天是五月八日母親節，語文老師布置了一個作業：給母親一個驚喜，然后還要寫一篇文章。
我回到家里做好數學的回家作業就開始動腦筋想給母親一個什么樣的驚喜。我想啊想，就是想不出什么好點子來。忽然，我看到門外曬著的面條。有了，母親不是喜歡吃面嗎？今天，就讓我來給母親燒一碗好吃的面條。
于是，我走到門外把曬著的面條收進來，然后，我拿起大約可以煮一碗的面條走進廚房。接著，我去拿來了一些燒面需要的作料。一切準備工作都做好了。然后，我休息了。
等到五點鐘，我走進廚房，在煤氣灶上放上一只鍋子，鍋子里面放上水。然后，我打開煤氣瓶，點燃煤氣灶燒水。一會兒，水開了，我就把面條放進鍋里，再蓋上蓋。燒了一會兒，我揭開鍋蓋看到水開了在往上沸騰，我立刻倒了一些冷水進去，再蓋上鍋蓋讓它燒。又燒了一會兒，我揭開鍋蓋看到里面的水又開了，我連忙關小煤氣灶，再從鍋子里夾出一根面條吃了一下。好了，面條已經熟了。于是，我把煤氣瓶關了。接著，我在一只大碗里面放上一些味精、鹽、豬油、蔥，一點開水。然后，我把煮熟的面條撈出來放在放有作料的碗里。我再用筷子把面條翻了一個身。啊，一碗香噴噴的面條燒好了。我又從食品柜中取出了一些牛肉片放在上面。然后，我端著面碗來到客廳。
這時，媽媽正好回到家里。我急忙迎上去請她坐下，雙手捧起面碗讓母親吃面。媽媽看著，直夸我長大了，笑得合不攏嘴巴。
五年級作文 篇4
我家呀，新添了一只可愛的小烏龜。它的腦袋是那種不帶任何雜色的碧綠，身上的殼也是綠色的，上面布滿了六邊形的花紋，而我家負責養龜的就是我本人。
養了幾個星期后發現，它身上的龜殼上布滿了一層薄薄的、黃中帶綠的絨毛。上網后我明白了：這是一只綠毛龜。
我家這只綠毛龜呀，自從它知道自己的“身世”后，整天都昂著頭不可一世。它現在的頭和脖子也都發生了變化，從先前的碧綠，兩頰也生出了一圈橘紅色的紅暈。它的眼睛現在凸了出來，外面一圈是一種淡淡的渾黃，它的眼白是一種淡綠色，兩旁瞇成了一條縫兒，中間的眼珠烏黑發亮，有半個眼珠都直直地凸了出來。
我家這只綠毛龜十分可愛。有一次，我將它從水中拿了出來。也許這是它頭一次從水中出來，非常興奮，四只小腳丫在地上胡亂地撲騰著，留下一串清晰的水痕，一陣微風吹過，它身上的毛隨風飄揚，好似一群群士兵在廝殺，發出“沙、沙、沙”的響聲。一道靈光在我的腦海中閃現，對！我拿來直尺，擋在了綠毛龜的前方，綠毛龜還在昂首挺胸、大步流星地向著直尺走去。走到了這根透明直尺跟前，它停住了，抬起那顆小小的腦袋，眨巴著那黑黢黢的眼珠，四處“滴溜、滴溜”地轉著，隨即把目光定格在了那根透明直尺上。緊接著，它邁著小碎步，顫抖著走上了那根直尺。一步一步地走了上去，漸漸地，它的步伐慢了下來。綠毛龜停止不動了，它轉頭看了看四周，又低頭看了看地面，把頭、手、腳、尾巴縮進了長滿絨毛的龜殼里。不知怎么回事，那只龜殼在緩緩地移動著，不知不覺中，它已經“爬”到了直尺的頂端。倏地一下，它的頭和四肢從龜殼中舒展了出來。突然，它的頭一揚，“咕嚕、咕�！�，它從直尺上滾了下去，掉在了一個十分隱蔽的彈簧上。“嗖——”那個小彈簧將它高高地彈起，“撲通”，它準確無誤地落到了它熟悉的水缸里�？吹竭@一幕，一絲快樂感在我的心中漫延開來。
我家的綠毛龜不像其它烏龜，它吃食十分得迅速。我家呀，喂給它的都是上等的好龜食。我每次抓著龜食走到它跟前，它都會昂起頭來眼巴巴地看著我。我把龜食一把撒了進去，它脖子一伸，整個身體都跳了起來，眼睛眨都不眨就吞了下去。其余的掉在了缸里，漂浮在水面上�！鞍舌舌本G毛龜又伸出粉紅的小舌頭，一下子就把龜食吞了下去。不一會兒，幾十粒龜食就被它消滅得干干凈凈的。
我家的這只綠毛龜可真不錯！我打心眼兒里喜歡它！
五年級作文 篇5
親愛的蜜爸、蜜媽：
您好！
已經是開學的第二周了，我懷著復雜的心情再次在鍵盤上敲擊，看著孩子們一周以來的表現，有欣喜，也有不安。欣喜的是孩子們長大了，更加懂事了，學習的自主能力也明顯提高，大部分孩子的作業字體工整，態度認真。但是也有些現象令我不安，家庭作業的支差應付，潦草了事，甚至有不完成作業的現象。這個學期我們的主要任務就是養成良好的學習習慣。保質保量地按時完成家庭作業是最基本的學習要求。
開學伊始，孩子們就感到學習的緊張，因為本學期時間短，課程進度緊。為了保證課堂效率，孩子們要按照我的要求的完成學習任務，課前的預習顯得尤為重要。我把預習的要求在此說明，請您根據要求督促孩子。
預習方法：
1、預習課文（概括為一讀）：讀課文，至少三遍，了解課文主要內容，標出自然段序號。
2、預習生字（概括為二標）：會認的字標上音節，會寫的字，標音序，圈音節，組兩個詞。
3、預習生詞，提出問題（概括為三問）：借助工具書理解生詞，并在文中批注解釋，記錄自己不明白的地方。
“ 授之以魚，不如授之以漁。”掌握正確的學習方法能使孩子受益終生。
每一個孩子都有自己的花期，或早或晚，他（她）總會按照自己的“花期”綻放。我們要做的就是 陪伴和引導，讓孩子能都按照自身的成長規律健康長大。無需強求，能不能輕言放棄。親愛的蜜爸蜜媽們，學會做一個欣賞者和幫助者吧！讓我們默默耕耘，靜等花開！
五年級作文 篇6
誠信誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。
誠信，對每個人都有很大的作用。人講誠信比什么都重要，失去了別人的信任，就不會那么快樂，辦事也不容易。
在一個市場里，有一個小男孩和一個中年人都在賣西瓜，來了一個有錢的老板來買西瓜，他首先去了那個中年人的店里，看了看西瓜，這個中年人連忙說："這西瓜好極了，又脆又甜。"后來這個老板又到了那個小男孩的店里去看，誰也沒有想到那個小男孩卻說："叔叔，我也不騙你，這西瓜脆是脆，可是，卻不怎么甜，看你喜不喜歡？"老板笑了，因為他終于找到一個誠信的人了，他說："這些西瓜，我都要了"！
這就是誠信的重要性，不管是對誰，都是一樣的重要！
一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。"在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。"他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客繼續說："我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢"店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道："誰都會干的，我看你真是太傻了。"店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去，這個時候，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手："我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的，信的過的維修店，你還讓我到哪里去談著筆生意呢？"
這個店主面對金錢的誘惑，不怦然心動，不被錢誘惑，雖事情平淡如行云，質樸如流水，卻讓我領會到一種山高海深。這是一種閃閃發光的品格—————誠信。
誠信十分重要，要為明天打下基礎，就要誠信待人！
誠信為本，學做真人！
五年級作文 篇7
我是一個事必親躬的人，不管是對班級，還是對女兒。這樣的做法，不僅讓自己很累，也限制了孩子們的發展。不曾想，開學這短短一段時間，我卻嘗到了“放手”的甜頭。
以前，曾讀過魏書生的“治班理念”，就是人人負責，每個人都有自己管理的范圍。但始終沒敢嘗試，總以為這些連自己都管理不好的孩子，哪有什么精力管別的.。然而，“財產管理員”的競選，讓我信心倍增。
按照以往的慣例，學生平時撿到的的錢啊、物品啊，如果暫時找不到失主，就要有人保管起來，再加上班里賣廢品的收入，一學期下來，也會是一筆很客觀的收入。我總是指定品行較好又有條理的學生代管，因為這并不是一個多么拋頭露面、讓人炫耀的差事，而且還會有不少麻煩。
今年，我就隨口說了聲：“誰愿意當“財產管理員”？哪里想到，小手如林，讓我一時不知如何定奪。我說：“同學們愿意為班級體服務的精神很讓老師感動，但同學們要想好，這項工作除了細心、用心外，更需要的是責任心，而且要長時間的不怕麻煩、公正無私。”我的話說完后，仍有許多孩子高舉著手臂。他們一致決定——公平競爭！寫出演講稿，然后全班投票。我真是小看了這幫孩子，他們的演講，有的真誠質樸、字字含情；有的慷慨激昂、自信滿滿；有的以理服人、娓娓道來。仿佛個個都是理財的行家里手，這個任務交給他，準保一萬個放心。雖然僧多粥少，但孩子們在這個過程中，鍛煉了自己的口才和競爭能力，當選者對于得之不易的機會，更會倍加珍惜。
受到啟示后，我又想起桌子的擺放問題，經常需要我的提醒。于是我們又選取了“桌長”。第二天到教室就大變樣——不但擺放整齊了，連布局都發生了變化。本來兩張桌子四個人是挨著的，他們卻讓中間留出空隙來，對于紀律也是大有好處的，又增添了新奇感。我高興的表揚了他們的想法、創意。不曾想，找我來想當“廢品管理員”的，“護花員”的，“領奶員”的絡繹不絕，形勢一片大好。我知道他們會有三分鐘熱度的現象，這些都需要我日后的提醒和激勵，當這些成為一種自覺時，好習慣就形成了。
最讓我想不到的是在“迎十一”聯歡會上，主持人的精彩表現。這兩個主人也是自告奮勇擔當的，我沒有任何參與，他們對節目的安排、串詞都很好，最讓我們想不到的是——互動環節！他們事先準備好了花生和糖，那個地方的同學猜對了他們的題目，就朝哪個方向撒去。一下子，班里的氣氛活躍了，孩子們沸騰了，個個面臉通紅、興奮、激動自不待說。這是我沒有想到的，這比老師指定主持人，千篇一律的程序不知要好多少倍。更讓人想不到的是，主持人剛說完“到此結束”幾個字，教室就一聲巨響，原來是胡同學踩破了一個奶盒，這聲音和主持人的聲音完美融合在了一起，我和數學老師笑得直不起腰來，這個胡同學在學習上很成問題，沒想到此刻卻這么有才。在這個喜慶的時刻，就讓他們盡情釋放吧！我提出了“期期都有新亮點”的主持要求，參與的人還是爭先恐后。那我就站在后面，欣賞吧！欣賞他們帶來的意想不到的精彩吧！
進入五年級的女兒越來越渴望和朋友交往了，她會和朋友一起野餐、溜冰、逛街。那次，她回來后說的那句話讓我感同身受：媽媽，我可知道你不買東西也喜歡逛街的原因了，看看也這么舒服啊，今天真是大飽眼福！我眼中的女兒是不愛逛街的，原來她只是不喜歡媽媽看的內容，和同伴在一起，一樣的愛好，一樣的心理，讓她有了一個新的視角。
由于吃壞了肚子，她需要去附近的診所打點滴，上午就約好了朋友陪她，還可以邊看“快樂大本營”。我決定不陪她，看她依舊依戀的眼神，我擁抱著她說：“媽媽希望看到一個打完點滴后開心歸來的小女孩�！彼淖阌職獬鲩T了，站在窗臺，我看到一個雖還孱弱，但依然堅定的身影漸漸消失在我的視線中。孩子，以后這樣的時候將會有很多，而我能做的就是從現在就——放手。
放手——給孩子一份空間，給自己一份解脫。
五年級作文 篇8
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了，沒媽的孩子像根草......
這首歌勾起了無數人心中那道墻，張雨霄是位平凡而又偉大的母親，她共有二十個孩子，這二十個孩子與張雨霄毫無血緣關系，她十七歲進入SOS兒童村當媽媽，是她張雨霄把這些孩子從根草變成塊寶，她說過一句讓人流淚的話：這二十個孩子都是我的命，他們喊我媽媽，他們就是我的孩子，所謂手心手背都是肉，無論他們哪一個受傷了，我都會心疼的。這幾句短暫的話不但代表了張雨霄的想法同時也代表著全天下媽媽的想法，對于張雨霄來說，什么也不重要，重要的是她那二十個孩子可以健康成長，無論這些孩子與她有沒有血緣關系，三十年了，張雨霄四十七歲，這二十個孩子不再是當初那群無知、幼稚的孩子了，他們都有自己的事業，這就是張雨霄最想看到的事，20xx年張雨霄的大兒子參加抗洪救災，在救人過程中被兇狠的洪水困在中間，命垂一線，張雨霄聽到自己的兒子被困在洪水之中，十分的焦急她十分害怕他的兒子會被這無情的洪水奪走生命，淚慢慢的滑過張雨霄的臉頰，當，聽到她兒子平安無事時，她的淚又流了下來，我想不用太多的語言來表達她的心情，她留下的淚就是最好的表達，看著那一張張包含著他們過去點點滴滴的照片，那照片里隱藏著許多的感情，有母親對兒女的愛、有兒女對母親的愛、有對明天的未知......
歲月在他們身上做出了見證，溫暖就是那份情，那份真摯的親情，那份情溫暖許多人的心，那份情就是最純白、最真摯的。
五年級作文 篇9
古人云：“書讀百遍，其義自見”，后人常以此勉勵讀書人，認為只要多讀，就自然懂得其中的意思，并把這視為傳統經驗。果真如此嗎？我看不見得。
封建社會的儒生，整天捧著四書五經，搖頭晃腦地將書讀得滾瓜爛熟，然而滿口之乎者也的教書先生們也未必懂得其中的含義。
所謂“見其義”是指真正了解書中的意思，而“讀百遍”不過是一個數字罷了，讀者如若不加以思考，書中的意義何以自見？依我看，許多人一慣恪守的“讀書=見義”的這個公式，早就應該改為“讀書+思考=見義”了。
高爾基把書比作美味可口的面包，他撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，但是，如果面包被人不加嚼咽就吞了下去，那么，這塊面包即使被人收入肚中，那也是不能消化的，更甭提吸收其中的營養了。吃東西時是如此，讀書時亦然。如果只對著一本書簡單而無味的通讀，而不加以思考，即使你能把這本書倒背如流，那也是毫無意義的，也是毫無用處的！
畫壇巨匠達·芬奇這個名字可謂是家喻戶曉，婦孺皆知，而對他那傳奇的成名故事更是無人不知、無人不曉。達8226；芬奇由畫蛋步入藝術殿堂的奇跡，是多少常人所望塵莫及的。有人會說：“不就畫蛋嘛，我也會，但是為什么這樣的好運不能在我身上發生呢？”奇跡？好運！達·芬奇僅僅依靠著這兩個詞嗎？不是！我敢斷言，如果達·芬奇不是對每一個蛋都有所揣摩，不是對自己的技術有所思考，那《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》這兩幅曠世奇畫就無緣與我們見面，不是嗎？
當然，我并不否認“讀”的重要性，因為如果你想吸取前人的智慧，最基本就是要讀，而且要熟讀，但我想說的是，如果你只把眼光停留在十遍、百遍地“讀”上，而忽略了思考，那最終的結果將會是一無所得！
世易時移，變“讀書法”宜矣！
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