精選五年級的作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我最喜歡大樹了。
春天，大樹長出嫩綠的葉子。這些嫩綠的葉子不僅為大自然增添了綠色，還為樹枝穿上了一件綠色的衣裳。還讓空氣變得更加清新。
夏天，大樹結出了紅彤彤的果實，過路的人，口渴了，可以吃果子解渴。天氣很熱的時候，可以在大樹下避暑。
秋天，大樹的葉子變黃了。就像一樹的黃金呈現在我們的眼前。給世界增添了金黃色的色彩。
冬天，大樹的葉子落光了，但是大樹的枝條依然筆直的在冷颼颼的風中搖曳，給人以堅強形象。
大樹的一生總是任勞任怨，心甘情愿的為人民服務。枯死的時候，還可以做棟梁。我們要學習大樹任勞任怨的精神。
五年級的作文 篇2
做小實驗是我最喜歡的娛樂方式。我常常在網上查找一些有趣的實驗，再回家去做做。
這天，我在網上又看到了一個令人半信半疑的實驗：火柴棍會在水中跳舞。
一根火柴棍會在水中跳舞？我懷著好奇心，回到家就做起了實驗：我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我先在火柴頭上涂上一層“萬能膠”，然后小心地把火柴棍放入清水中，等了一會兒，沒見什么反應。我竭力調整自己好的情緒，耐心等待奇跡的出現。“功夫不負有心人”，又過了幾分鐘，奇跡真的出現了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。正當我的意忘形時，好景不長，沒一會兒，火柴居然又浮在水面上了。這時的我像斗敗的公雞，別提多氣餒了，誰知那火柴又跳起舞來了。這樣的情形循環了七八次，火柴便趴在那兒，再也不動了。
是什么魔力如此神奇能使火柴跳舞呢？我小小的心靈中充滿了疑問，怎么也想不明白，最終還是那無聲的老師——電腦幫了我：原來當“萬能膠”與火柴頭上的磷接觸后，就會產生一種物質。這種物質越聚越多，會使火柴站立起來，而當這種物質揮發時，火柴就被帶動著“舞蹈”起來 。一會兒，火柴最外面產生出來的物質揮發完了，火柴也就不動了。等過一段時間，產生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到“萬能膠”和磷的反應結束。
看完實驗的全過程，我才恍然大悟：原來火柴棍會跳舞，這是真的！
五年級的作文 篇3
書包，它是我們學生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學習用品有了它們自己的小天地，我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩的，背上它不至于讓我很吃力，它的顏色是粉紅的，正面櫻桃的圖案，醒目極了；它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有十幾個口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學校，聽老師傳授知識，解答難題。每天傍晚，我背著書包把一天的收獲帶回家。書包越來越重，我的肩膀也越來越硬。漸漸地，我腦子里的知識越來越多。老師，我要感謝您，對我的教誨。
但是，我知道業精于勤，荒于嬉，即使我有書包這個好伙伴，但我如果懶惰，不用功，書包里裝的知識再多也不會變成我的。只有認真學習，才能把書本上的知識變成自己的，才能讓自己成為一個真才實學的人。
五年級的作文 篇4
小朋友們，我們生活中要用到很多很多的東西，但是，有一樣東西我們是不可缺少的。你們知道是什么嗎？—是書。對了，就是書。
書可是人類不可缺少的東西，它的“肚子”里裝了好多的知識呢！又一次，我問媽媽：“媽媽，你為什么什么都知道，什么難題到你面前都難不倒你？”媽媽笑著說：“那都是因為有了書這個伙伴陪著我，從書中我可以學到許多知識，所以才會什么難題都難不倒我。
自從媽媽給我講了書的用處后，我就天天煩著媽媽，讓他給我買書。現在，我的書架上已經放滿了媽媽給我買的大大小小、薄薄厚厚的書了。每天，只要我的功課做完了，我就從書架上撈一本書或兩本書來看。直到現在，我拿書架上的事已經差不多全部看完了。我看，過幾天，我又要煩著媽媽，讓媽媽給我買書看了。
不然，我給你們介紹幾本書吧！《中化上下五千年》、《安徒生童話》、《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》、還有《笑貓日記只櫻桃溝的春天》等等，這些書都特別好看。我建議你們也看一看這幾本書吧！
書的用處我是介紹完了，書也給你們推薦過了。還是那句話書是我們不可缺少的，書籍是人類進步的階梯，書也是我們最好的朋友。
五年級的作文 篇5
今天，我給大家帶來的是“陽光燦爛”果蔬拼盤。要知道，做這一個拼盤可花了我不少心血和精力啊！
在假期前，老師剛布置暑假實踐作業時，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老媽那么喜歡水果，我最后選定了用水果和蔬菜做一個太陽笑臉形狀的果蔬拼盤，而且還給它起了個好聽的名字“陽光燦爛”。
做這個拼盤，想起來是很簡單的，但真正做起來卻沒有那么容易了。先別說果蔬拼盤的味道怎么樣，就是這個太陽公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉強過關。下面的過程，就更讓我措手不及了。因為要用長短不一、粗細各異的水果條，表現太陽的光芒。
真的算是經過了九九八十一難，我終于完成了任務。雖說，我已經盡自己最大的力了，但我跟媽媽的技術比，還是差十萬八千里，不，是十萬九千里。看來，我還真的多學多練呀！
今天，真是陽光燦爛的一天！
五年級的作文 篇6
世界上有千千萬萬有才能的人，而每個人卻不是萬能的，每一個人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。
先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。這副對聯一貼出去，蘇東坡家門口就人山人海，不少人在觀看對聯。有一天，一位老翁拿著一本書來請教蘇東坡，蘇東坡接來一看，有好多字他都不認識，感到十分羞愧，于是在對聯上加了四個字，“發憤讀遍天下書，立志識遍天下字”，以激勵自己讀書。后來蘇東坡發憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。
我有和年少的蘇東坡相似的經歷。二年級上學期我倚仗著一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易如反掌的滿分，二年級卻成為了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班里名列前茅。在挨了幾次媽媽“訓”之后，我下意識地有一些危機感，我想起老師曾經說過的一句話：沒有最好，只有更好。我重新認識自我，開始了努力的'奮斗。經過整整一學期堅持刻苦地學習，終于，功夫不負有心人，我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之后，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！
現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師贊揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什么了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵和影響著我。老師的贊揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶著這些力量和法寶，我在成長路上毫無畏懼，勇敢地向前走去。
作者簡介：袁錦城就讀于湖南華夏雙語學校五年級15班，今年10歲。他是一個品學兼優的學生，深受老師和同學喜歡。自小涉獵不少書籍，喜歡寫文章。興趣愛好廣泛，擅長拉二胡，小提琴。
五年級的作文 篇7
在我五年級的學習和生活中，發生過很多難忘的事情，那是我五年級深深的記憶，也是將來我美好的回憶。
這個學期，我懂得了許多道理，也學習了許多有趣的知識。在數學課堂上我學到了關于圖形的變化，分數與小數的互化等；在語文課堂上，我學習了幾個震撼人心的故事，其中的主人翁有舍小家、顧大家的老支書，在長征路上照顧小戰士而犧牲的老班長，以及寬宏大量的藺相如和知錯就改的廉頗，也認識了機敏的小嘎子和愛財勝過生命的嚴監生。
想起在這個學期中和朋友們一起玩耍時的景象，那是一段美好的回憶，想起那精彩的課余生活，我心中總會充滿激情。和好朋友一起打乒乓球、打籃球、捉迷藏、打水仗，這些游戲使我的課余生活更加有趣。在將要到來的這個暑假里，我已經制定了計劃，準備和朋友一起學畫畫，充實自己的假期，讓假期更加豐富多彩！
五年級的作文 篇8
這是一個特殊的日子。他的特殊在于：這一天，媽媽有理由停下來忙碌的腳步，休息片刻。這一天，媽媽有理由讓我自己做飯，坐享其成。這一天，媽媽有理由手捧鮮花，充滿幸福……
呵，這一天。是個特殊的日子，是媽媽的節日——三八婦女節。自然，在這樣的日子，我也要為我操勞的媽媽獻上祝福與禮物。可我不愿意不會掙錢的我故作大方，為媽媽買珍貴的禮物、漂亮的項鏈。我該怎么辦？洗腳？按摩？這些都顯得十分庸俗；做飯，難吃的讓人食不下咽；冥思一會兒，得，有了！今天我要選給媽媽別出心裁的禮物——洗頭，給媽媽洗頭。
首先，我掖住媽媽的衣角，讓媽媽腰彎下，頭發傾斜下去，我在媽媽的耳邊說了幾句悄悄話，媽媽的嘴角抹出一絲微笑，我把媽媽的頭發在熱水里浸泡了幾下，有止癢露、去屑露、柔順露，該用哪種好呢？我的心里引起了一個激烈的斗爭：媽媽的頭發烏黑油亮，如果再柔順一點兒的話，就十全十美了。我擠了洗頭露，輕輕地撫摸著媽媽的頭發，呈現出一朵朵白沫，然后在清水里洗掉沫子，幾遍過后，頭發洗好了。我拿起干毛巾，抓龍著媽媽頭發上的小露珠，好讓它不把媽媽的背上滴濕，最后一步：用梳子梳通她的頭發，啊！媽媽看起來十分年輕，又煥發出年輕時的光彩……
真是人逢喜事精神爽啊！我想，不能只在媽媽的節日之際送禮物，這獻禮應伴隨媽媽一生……
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