【熱門】五年級作文匯編六篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
在參加這次活動之前，爸爸媽媽常對我說："孩子，等你回來，你一定能收獲很多東西。“的確，現在回想起來我確實收獲了不少東西。
活動剛開始，我心里涌動著一股莫名的沖動，總想著能在一點上場做一名球童。可是，才剛剛開始訓練我就知道這六天的時間是有多么的艱難。
第一二天任務并不多，并且很少有打三場的，所以絕大多數時間都是在玩樂中度過的。可我們并不知道這只是暴風雨來臨的前夕。第三天，由于女子的比賽也加入了進來，所以總場數是第一第二天的幾倍，這還不算什么，更可拍的就是運動員的是都十分接近，幾乎都是打三場或三場以上的。
也許是患難見真情，因為場數的增加，不少同學包括我自己有時連飯都沒吃就匆匆上陣。就是在這種惡劣的情況中，我收獲了真正的最純真的友誼，雖然只是為我送一個包子或一串烤肉但是對我而言，這都是不平凡的。平凡的舉動卻能閃爍出不平凡的光芒，我想這應該就是同學之間的友誼了吧。
在做志愿者這段時間內，大多數的時間都花費在球場上。雖然只是撿球或把球遞給運動員，但是這都是需要配合默契才能做到準確無誤。也許當我撿球時他們明明已經可以將球滾過來，但他們并不希望看見我那狼狽的正在手忙腳亂撿球的樣子。就是在這種等待中，我也收獲了團結。在頻繁的等待中由然而生的閃光，我想這就是團結。
五年級作文 篇2
“哎呦，哎呦，疼死了！”一聲聲凄慘的叫喊不時從我家飄出來。這是誰在叫？她怎么了？
原來是我有顆不安分的乳牙跟我杠上了。我舌頭輕輕一舔，它就讓我猛疼一陣。而且它干的“好事”還有很多呢，絕對是三天三夜也說不完的。
有一次，奶奶給我加餐，特意做了紅燒雞腿，那香噴噴的味道飄滿了整個屋子，油光光的大雞腿似乎在對我說：“快來吃我吧！我可好吃了！”我忍了一會兒就再也經不起誘惑，抓起一個就送嘴里啃起來。“啊！疼死了！”頓時，一股刻骨銘心的疼痛穿過我的五臟六腑，眼淚差點掉出來。全家人都被我嚇一跳，都莫名其妙地看著我。我手捂住臉，恨不得找個地洞鉆進去。用媽媽的話說，又不是第一次掉牙了，那么大驚小怪干什么。我也不想啊，可實在疼啊！
暑假快結束時，媽媽帶我去參加她們同學聚會。吃飯時，看著桌上一盤盤色香味俱全的美味佳肴，我的口水一個勁兒往下流。可是，我硬生生忍住了。沒辦法，吃不了啊！最后上來的是一道香甜可口的玉米餅，那可是我的最愛呀！忍不住了，我躍躍欲試，可又怕那顆牙會“發威”。唉。怎么辦？旁邊的阿姨好像會讀心術一樣，笑著說：“沒關系，我幫你拿一塊！”阿姨的手快拿到玉米餅時，我突然大叫：“我不吃了，疼死了！”邊說邊跑到一邊去了。大家笑著說：“你還沒吃到呢！”我的臉變得像紅蘋果似的，因為我再也不想有那種疼的鉆心的感覺了。
餓著肚子回到家，看到奶奶煮了好吃的圓子，心想：“這個軟軟的，應該沒問題吧？”我迫不及待夾了一個一口咬了下去，太美味了！再吃第二口的時候，“咦？這里面怎么有一個硬硬的東西？石子嗎？”我奇怪道。連忙吐了出來，媽媽仔細一看，說：“這不是石子，分明是你的牙齒嘛！”我一聽，高興壞了，得意地對掉下的牙齒說：“我終于可以吃到美味的東西啦，你可嘗不到嘍！”
現在回想起當時的事，我還真是有種驕傲的感覺呢！牙掉了，家里再也聽不到我一陣陣的痛呼聲，而是我歡快的歌聲了！
五年級作文 篇3
今天下午，刮起了一陣大風。窗戶外，風“嗚嗚”地吹著，它不停地敲擊著教室的窗戶，哀嚎著，像在“演奏”一支“風之歌”。為一探究竟，陸老師拉開了窗戶。風兒立即“沖”進了教室。窗簾圍繞著陸老師打著旋兒，不時發出“啪啪”的聲音，似乎在為這支“風之歌”伴舞。講臺上的幾張擺放得整整齊齊的白紙，轉眼間變成一個個頑皮的孩子，歡快地“跳”下講臺，在半空中自由自在地“飛”著，過了好一會兒，才依依不舍地躺回了地上。它們東一張，西一張，亂七八糟，唉！風，你可真是個十足的搗蛋鬼呀！放在桌上的書本此時不安靜了。它們隨意地讓書頁寶寶們“搬家”，會發出“嘩嘩”的聲響，真是熱鬧非凡呀！窗戶外邊的爬山虎不斷地上下抖動著，一片生機盎然的景象，遠遠望去，如同一道道的綠色波浪。柳樹姑娘估計是忘記了梳理自己的“秀發”，她的“頭發”在風中任意地擺動，這里有一撮，那里又有幾根，亂糟糟的.，不過給人一種自然美。
風停了，一切再次恢復到原來的平靜，這場鬧劇也拉下了帷幕。
五年級作文 篇4
三毛有個弟弟叫四毛，同樣是光頭，只不過比三毛多了一根頭發，所以叫四毛。
四毛是個二年級小學生，家境很不錯，有錢供他讀書，日子過得很舒服。他一身整潔的穿戴給人的印象就是很優秀。
四毛的確很優秀，考試不是100分就是99分。但在有一件事發生之前，他有個缺點就是粗心大意，還有愛耍小聰明。
有一次考試，四毛考得很不理想。丁老師怒氣沖沖地闖進教室，地板被她踩得“嘎吱嘎吱”響，顯然是發火了。丁老師清了清嗓子發話；“你們怎么考的，這么差！”丁老師嘰咕嘰咕吐槽了一番后，特別點名批評四毛：“四毛，你給我過來！”四毛慢慢吞吞地走上講臺，不敢看試卷。
“你看看你考多少分！”四毛瞄了一眼，大吃一驚，怎么是66分。“帶回去給家長簽字”，丁老師嚴厲地說。“老師，不要啊……”四毛哀求道。但被丁老師無情地拒絕了。
傍晚的天空下起了毛毛細雨。四毛心神不寧地回到家中。他把試卷倒著拿給媽媽看。媽媽喜出望外，連連夸贊，還打算做一道紅燒大鯉魚獎賞他。
但媽媽端詳了一陣子，感覺不對勁，把試卷反復顛倒著看了好幾次，臉上的表情晴轉多云，“四毛，這到底是怎么回事？”四毛明知犯錯，不敢聲張，拿著試卷灰溜溜地去訂正了。
自從這件事后，四毛就改了粗心的缺點，每次考試穩拿第一。
五年級作文 篇5
火是有生命的，可人們卻看不見它，它藏在哪兒呢？藏在紙里？箱子里？木頭里？然而只要點燃了它們，火就現形了。
有的人很尊敬火，因為它們認為火是神圣的，世間萬物都是需要火的，比如：炒菜、照明，都必須請火來幫忙。然而火像人們一樣，有善意的火，也有惡意的火，有些火并不想幫助別人，而是處處想至人類于死地，我們不得不用水去消滅它們，讓它們不再“行兇作案”。
火可以在紙里面現形，只要一點燃紙，幼小的火苗就冒了出來，起初他可能很膽小，火燃得不高，可是火發現紙一見到它就抽搐起來，于是火開始得寸進尺了，它張開他宏大的身臂，把紙一點一點地吞噬，然后又吐出了黑色的灰，一轉眼，潔白的紙，被火穿上了一件黑色的西裝，火又消失了。
火來到了草原里，隨著火苗從一點點探出頭來，許多草都開始燃燒起來，小草們起先對火并不害怕，可隨著火越來越大，接二連三地把自己的同伴吞噬了，原先毫無恐懼之心的小草，變得軟弱無能起來，只好眼睜睜地看著，自己和火融為一體，然后又被火給吐出來，火就像它的生命一樣越燒越旺，直至把這一片草地給燒成一片漆黑的夜晚，變得無比的寧靜，火又一次消失了。
火的生命是有限的，然而也可以是無限的。只要我們把它們用在有用的地方，那就是無限的。然而，用火去傷害他人的火，那就是有限的。
五年級作文 篇6
如果讓我獨自駕舟環繞世界旅行，只能帶一樣東西供我娛樂，我會毫不猶豫地選擇一本圖畫本。
一本圖畫本！我聽到有人質疑了：“如果你獨自駕舟周游世界旅行，這一趟下來，你可以畫上無數幅風景畫。但是，畫完后，你的手指一定腫得不堪入目了！再說，你一個平凡的人，又不是畫家，這樣子做簡直就是浪費時間。”
我并不介意這種說法，我的回答是：是的，你們說的沒有錯。但是，對于一個的熱愛畫畫的我來說，你們所說的根本不算是什，那只不過是一些雞毛蒜皮的小事情而已。也許你們會說，我一個平凡人的畫，賣不了好價錢。但是，你們有沒有想過畫畫的目的是什么？我只是想——以一顆平平凡凡的心，畫一幅簡簡單單的畫，給自己留一個旅行的紀念品。難道畫畫非得要賣一個好價錢才可以嗎？
每一個人都會有一樣自己喜歡的東西，都有一個充足的理由，讓我們一起說出來吧！
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