【實用】五年級作文三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
大家好！我是翟今，今天我要給大家介紹一種調(diào)味劑，那就是醬油。
醬油是中國傳統(tǒng)的調(diào)味劑，是用豆、麥、麩皮釀造的液體。早期的醬油是一種家事藝術(shù)和秘密，其釀造多由某個師傅把持，其技術(shù)往往是由子孫代代相傳或由一派師傅傳授下去，形成某一方式之釀造法。
我要介紹的是古龍?zhí)斐舍u油，它的外形簡樸但不失氣質(zhì)，包裝小巧，方便使用。古龍?zhí)斐舍u油是萃取第一道釀造醬的原油，采取古法日曬工藝，原生態(tài)發(fā)酵，與晾曬兩年以上的老抽調(diào)和而成。它與普通醬油的不同之處是不添加味精和色素、防腐劑，足年晾曬，形成天然色澤，也確保產(chǎn)品的健康安全。
本產(chǎn)品滋味鮮美，后味豐富，用于涼拌和其他，能增加菜肴的風味。每天早上起來，把黃瓜切成一寸長小段，再把胡蘿卜切成小丁，混合在一起。接著，把古龍?zhí)斐舍u油混合香油倒在黃瓜和胡蘿卜上，再蒸上一個饅頭，美味的早點就做好了。
古龍?zhí)斐舍u油原價五十五一瓶，現(xiàn)在推廣價格六十五兩瓶。自用或送人都是佳品。但要注意請勿使用過量，一歲以下嬰兒請勿食用。
五年級作文 篇2
“啊！我怎么又胖了兩斤，下午我才游過泳，怎么會呢？”我一邊自言自語一邊走下體重秤，還在仔細回想著自己游過泳后吃東西的情景……今天我和外公一起去游泳，因為時間很早，不急著回家，所以外公就帶著我去焦百生活廣場轉(zhuǎn)了一圈。可能是巧合，我爺倆遇到了老媽，老媽對我倆說：“你們來轉(zhuǎn)了呀？正好我給你們兩張卡，一張買壽司的，一張買麥多餡餅的。這兩張卡都快集滿了。”我一聽到吃的，便來了勁兒，興奮地對老媽說：“那可真是太好了，我正好餓著呢！”說完便接過她的卡便匆匆離開了。
到了賣好吃的地方，因為兩家店之間相差不到10米遠，我就和外公制定了計劃：我去買壽司，外公去買麥多餡餅，在停車的地方會合。到壽司店里，人家說集滿一張卡換一盒壽司，我想那真是太好了，今天我可以大飽口福了。
我?guī)е鴥珊袎鬯酒嵠嵉嘏艿搅藚R合點，外公早已在那里等我了。一到家，我便迫不及待地打開壽司盒子，拿一個就往嘴里放，我左嚼嚼右嚼嚼，那口味真是好極了，我又抓起一個，就這樣我一個接一個地把壽司給吃掉了，終于我干掉了一盒壽司還喝了一碗湯。
本來我今天瘦了一斤，但當我看到另外一盒壽司時，我禁不住誘惑又打開盒子，壽司或許在里面呆了太久想跑出來透透氣，正好和我的.鼻子撞了個滿懷。看著那一個個裹著金色衣裳的壽司，我不禁流下了口水。心想：反正再吃幾個也沒有關(guān)系。就這樣，我又一口氣吃掉了第二盒壽司。
晚上我又稱了一次體重，媽呀！居然又胖了兩斤，這怎么可能。哎！看來我的自控能力還是太差了。
下次，我一定要練練我的自控能力，不然我很有可能成為一個大胖子。
五年級作文 篇3
一開學，我就立下了新學期的目標：比如改掉粗心的毛病啦、作業(yè)正確率100%啦、要積極發(fā)言啦……可是一開學，我就遭到“當頭兩棒”。
開學第一天，經(jīng)過一天“盲目”的學習，終于可以放學回家了。下課鈴一響，我就急不可待地背起書包向家里沖去。一到家，就急匆匆地寫起了作業(yè)。我一邊寫著作業(yè)，一邊卻在想著今天學校里發(fā)生的新鮮事，雖然我心不在焉，可寫作業(yè)的速度卻和往日一樣……不到半個小時，所有的作業(yè)都被我搞定了。我心想：既然寫完了作業(yè)，看一會電視也沒什么。可我一看電視就入了神，本來只想看十幾分鐘，一下子卻看了將近一個小時。到了吃飯的時間,完了完了，作業(yè)還沒有檢查呢！想到這里，我不禁冒出了一身冷汗。“卉卉，吃飯了！”奶奶一邊端著飯菜一邊叫道,我只好顧不上檢查作業(yè)，吃起了晚飯。
“叮咚,叮咚”媽媽下班回來了！她箭步走進客廳，坐在凳子上問我：“卉卉，作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了，可是……”“可是什么？”媽媽問到。但我仍我心存僥幸地想：我的作業(yè)可能沒有錯，還是不告訴媽媽好了。于是，我連忙說到：“啊，沒什么、沒什么！”媽媽覺察到了我的異樣，盯著我說到：“把你的作業(yè)本給我看看！”我只好把作業(yè)本交給了媽媽。
媽媽拿著作業(yè)本，像掃描機一樣地檢查了起來。我覺得媽媽沒有必要這么仔細的檢查，就“信心十足”地說到：“媽媽，不用檢查了，我不會有錯的。”媽媽瞪著燈泡大小的眼睛，生氣地把本子扔給了我。只見作業(yè)上劃著大大小小，密密麻麻的叉號，我的心“砰砰砰”地跳個不停。“重新給我寫！”媽媽“刺啦”一下把我的作業(yè)撕了下來，給了我“當頭一棒”。我慌忙拿過作業(yè)本，一邊改正錯誤，一邊想：怎么會有錯呢？老師就是這樣講得呀!……“又錯了，”媽媽憤怒地說到，“是100不是10，你又把小數(shù)點點錯了！”“刺啦”，又給了我“當頭一棒”。
經(jīng)過這“當頭兩棒”，徹底敲醒了我的腦神經(jīng)。我開始仔細回憶起老師上午講的小數(shù)的乘法，當時我就有點迷糊，自己卻沒把它當回事，結(jié)果就美美的吃了這兩棒。我后悔地對媽媽說：“我錯了，一是有疑問沒及時請教老師，二是寫作業(yè)時心不在焉。”媽媽見我認識到了錯誤，沒有再責怪我，耐心的給我講解起來。經(jīng)過媽媽的一番教誨，我一下子茅塞頓開，“奧，原來小數(shù)的乘法，就是先按整數(shù)的乘法計算，最后看看是幾位小數(shù)，點上小數(shù)點就OK了”。不過千萬得細心，要仔細看清楚是幾位小數(shù)，我吃的第二棒就是粗心惹的禍。
此時，我仔細耐心的寫起了作業(yè)，媽媽一檢查，100分，全對！雖然媽媽露出了欣慰的笑容，但是我一點也高興不起來，我想起了本草堂劉老師精彩分享的六問：“學問學問，邊學邊問，心有疑問，勇于提問，不恥下問，善于自問”。這六“問”總結(jié)出了善于提問在我們學習和成長中的重要性。我真的很欠缺這“六問”啊！
我永遠要記住新學期媽媽送我的這“當頭兩棒”和劉老師精彩的“六問”，克服粗心的毛病，扎實學習，爭取實現(xiàn)新學期的目標！
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