導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的旅程，讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的新學(xué)期。
【篇一：開(kāi)學(xué)了】
兩個(gè)月的暑假時(shí)光匆匆走過(guò)了，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年。現(xiàn)在我是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績(jī)都還不錯(cuò)，可是我想：以前的成績(jī)是以前的，并不代表現(xiàn)在，六年級(jí)大家都是站在同一起跑線上，不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起家長(zhǎng)和老師們的期望呢?
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺(jué)到六年級(jí)和五年級(jí)的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過(guò)，新的一學(xué)期，我也認(rèn)識(shí)了許多位新老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的很?chē)?yán)厲，有的充滿了內(nèi)涵，有的則陰晴不定……
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文老師吧!他不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴(yán)厲，但是他講課的內(nèi)容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無(wú)不暗暗佩服啊!
數(shù)學(xué)的林老師是個(gè)和藹而又細(xì)心的老師，她上課的時(shí)候，給我們講的很仔細(xì)，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師就會(huì)不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實(shí)踐課的老師，雖然還沒(méi)有做過(guò)自我介紹，但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象，上第一節(jié)實(shí)踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內(nèi)涵很豐富。
當(dāng)然，我們最喜歡的還是教音樂(lè)的黃老師啦!她很幽默，上音樂(lè)課的時(shí)候，讓我們玩游戲，游戲一直持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說(shuō)一句話(當(dāng)然可以回答老師的問(wèn)題嘍!)就要聽(tīng)同學(xué)們的，表演一個(gè)節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結(jié)果就更不用說(shuō)了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過(guò)起來(lái)了!
當(dāng)然，現(xiàn)在我們升入了五年級(jí)，就是全校一至四年級(jí)同學(xué)的哥哥姐姐了，我們要做個(gè)好榜樣才行!記得開(kāi)學(xué)四天里，我們六年級(jí)做早操，升國(guó)旗都有被校長(zhǎng)老師們表?yè)P(yáng)，我心里呀，別提有多高興了!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，同學(xué)們，努力加油，讓我們度過(guò)快樂(lè)、充實(shí)的新學(xué)期。
【篇二：開(kāi)學(xué)了】
開(kāi)學(xué)啦!一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期又已來(lái)臨。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興和感慨。哎，時(shí)間老人，您慢點(diǎn)走不行嗎?我們還沒(méi)有玩夠呢!開(kāi)學(xué)后，我們面對(duì)的又是緊張的學(xué)習(xí)，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了，6點(diǎn)50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因?yàn)槟阒灰陨酝祽幸稽c(diǎn)，學(xué)習(xí)就有可能退步，“第一集團(tuán)軍”的隊(duì)伍中就有可能找不到你的位置。我永遠(yuǎn)忘不了每個(gè)學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)取“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎(jiǎng)狀時(shí)，辛勤培養(yǎng)我成長(zhǎng)的老師臉上那深情、欣喜的笑容……
俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲。”學(xué)習(xí)是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書(shū)中吸取知識(shí)之水，把握現(xiàn)在，才會(huì)有美好的將來(lái)。再說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，豐富多彩的假期生活又會(huì)來(lái)臨。同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步吧。
【篇三：開(kāi)學(xué)了】
光陰似箭，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)瞬飛逝了。我們都應(yīng)該收回玩耍的心情，投入到緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)新學(xué)期里，我和同學(xué)們要共同努力學(xué)習(xí)，互相幫助，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
原本冷冷清清的校園，一下子變得沸騰起來(lái)。許多同學(xué)都背著嶄新的書(shū)包，高興地跨入了學(xué)校的大門(mén)。
我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，來(lái)到一個(gè)位置上坐了下來(lái)，放下書(shū)包，向四周觀看。我看到有的同學(xué)變瘦了，有的同學(xué)長(zhǎng)胖了;有的同學(xué)黑了很多，有的同學(xué)卻白了不少;有的同學(xué)長(zhǎng)高了……過(guò)了一個(gè)暑假，大部分同學(xué)都變了樣。我第二次觀察：看到有的同學(xué)在在聊著暑假里的有趣的故事;有的同學(xué)在跟周?chē)耐瑢W(xué)顯擺著自己新買(mǎi)的文具。于是，我也坐下來(lái)和旁邊的同學(xué)談起施加是怎么過(guò)的。
當(dāng)我們發(fā)完新書(shū)的時(shí)候，坐在明亮的教室里，拿著一本本散發(fā)著油墨清香的書(shū)，我暗暗地想：我已經(jīng)是5年級(jí)的學(xué)生了，上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作;多看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí);和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了5位新同學(xué)。其中，兩位同學(xué)的印象讓我非常深刻，分別是劉星和張萬(wàn)民。這“劉星”是跟《家有兒女》中的劉星是同名同姓的，他十分搞笑。還有一位“張萬(wàn)民”，他是從一所國(guó)際的學(xué)校——美佛兒轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，我們都十分羨慕他能在美拂兒上學(xué)，但是，他為什么要從美拂兒轉(zhuǎn)到十二小學(xué)來(lái)。
新學(xué)期、新氣象，我們要從一開(kāi)始就一步一個(gè)腳印地去學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，你說(shuō)，是嗎?
【篇四：開(kāi)學(xué)了】
我盼啊，盼啊，終于盼來(lái)了那些熟悉的笑臉，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)和那美麗的校園。校園里，花壇里的小草更加蒼翠了，花兒也更加鮮艷了，池塘里的水變得清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水里快活地嬉戲
假期中，我的生活一下子變得很沒(méi)有規(guī)律，平日該有的好習(xí)慣立刻跑到了九霄云外，但到了開(kāi)學(xué)之后又馬上變得井然有序，像上足了發(fā)條的鐘表一樣準(zhǔn)確地運(yùn)轉(zhuǎn)。
假期中，我學(xué)到了許多課本以外的知識(shí)，生活無(wú)拘無(wú)束的。開(kāi)學(xué)了，我又在學(xué)校里，在課堂上，將學(xué)到豐富的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里暢游，就像嫩綠的小草得到雨露的滋潤(rùn)，歡快的成長(zhǎng)著。
開(kāi)學(xué)了，每一張熟悉的臉頰，都令我由衷的欣喜：見(jiàn)到了親愛(ài)的同學(xué)，特別是好朋友們，更使我感到開(kāi)心和興奮，因?yàn)槲覀冇忠褚患胰艘粯佣冗^(guò)幸福快樂(lè)的學(xué)校生活。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我已下定決心，以嶄新的姿態(tài)，飽滿的熱情，努力學(xué)習(xí)，向辛勤工作的老師交上一份優(yōu)異的答卷。
【篇五：開(kāi)學(xué)了】
今天一大早，我就一骨碌爬起來(lái)，沒(méi)有別的，因?yàn)榻裉焓蔷旁乱蝗眨袊?guó)著名的開(kāi)學(xué)日。
上學(xué)的路上，我的心里有許多問(wèn)號(hào)，我們班有哪些新同學(xué)、新老師?這學(xué)期會(huì)和誰(shuí)同桌?第一天老師會(huì)布置什么作業(yè)?……種種問(wèn)題只有去學(xué)校才能知道答案，于是，我情不自禁地加快了腳步。一進(jìn)校門(mén)，我就感到了非常明顯的歡快氣氛，大家臉上都掛著笑，校園里的廣玉蘭樹(shù)好像也被感染了，在微風(fēng)中輕輕搖擺。
我爬上高高的樓梯，來(lái)到位于三樓的五(1)班門(mén)口。真是光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)膽怯地站在一樓教室門(mén)口不敢進(jìn)去的樣子我還記憶猶新，好像就發(fā)生在昨天一樣。我還沒(méi)上過(guò)三樓，感到視野頓時(shí)開(kāi)闊了不少，我愣了一會(huì)兒，才走進(jìn)教室。同學(xué)們都坐在剛剛搶先占領(lǐng)的座位上，相互聊著自己的暑假生活。
“夏立喬”，周一川喊了我一聲。“嗨”，我把書(shū)包放下，和周一川聊了起來(lái)，周一川說(shuō)：“我們班轉(zhuǎn)來(lái)兩個(gè)新同學(xué)：程超和方佳敏”，我抬頭朝教室里搜索，想盡快找到那兩張新面孔，我還沒(méi)來(lái)得及看過(guò)來(lái)，一個(gè)更好的消息鉆進(jìn)了我的耳膜，“去年支教一年的師老師也回來(lái)了，而且因廣大家長(zhǎng)的要求，她繼續(xù)帶我們班的語(yǔ)文課”。他話音剛落，上課鈴就“丁零零”地響了起來(lái)，一張熟悉又久違的面孔映入我們的眼簾——師老師夾著語(yǔ)文書(shū)款款地走進(jìn)教室，我們立刻安靜了下來(lái)……