關于五年級的作文匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
也不知昏昏沉沉睡了幾夜，等我醒來，萬縷金光已經射進了泥土。“好暖和，好舒服！”我的手早麻了，現在急忙舒展開來，享受陽光浴、可是……
背后癢癢的，硬硬的泥土扎著我的背，旁邊的小石子燁露出了尖尖的利角，隨時準備襲擊，怎么了？怎么沒有了之前的潮濕和舒服，我往上伸伸，掙扎著想上去看看。“哎呦！”上面的泥土太硬，我頂不上去了！這時，我才知道---小女孩忘記澆水了！討厭，我會渴死的！我氣呼呼地想，埋怨小女孩，真是的！埋怨也沒用，我覺得眼冒金星，嗓子火辣辣地痛，也顧不上泥土扎不扎人了，我一下子栽倒在上面，我的頭好暈呀，身上仿佛有團火在燒。水，水呀！
“蛋，豆子！”昏迷間隱隱聽到一個女人嚴厲的叫聲。“啊？！死了？”接著是小女孩的大嗓門。“你有多久沒有給豆子澆水了？”可以想象得出女人怒發沖冠的樣子。“豆子，我來了！”小女孩那急促的腳步愈來愈近，“呀！這泥土都泛白了，豆子還能活嗎？”小女孩驚叫。聽了小女孩的話，我的心也咯噔一下，難怪呢！泥土這么硬，我心里更埋怨小女孩了。也有點后怕。“嘩……”一股水鉆進了泥土，啊，是水！我欣喜若狂，顧不上埋怨，展開大嘴，貪婪地吮吸著，水涼涼的，澆滅了身上的那團火，絲絲水珠化勁了我的喉嚨，而因缺水而皺起的皮膚也鼓漲了起來，我洗了個痛快澡。旁邊的泥土有了水的滋潤，也變得松軟起來。我透過泥土的縫隙，看了看小女孩，望著她不安著急的臉，我在心里原諒了她---畢竟每個人都有忘記的時候嘛！我對她笑笑，可惜她看不到。
喝飽了水，躺在床上，曬起了陽光浴，一邊想象著外面的世界。“石頭哥哥，外面是什么樣的？”“外面嘛，有你的好朋友，有花有草，還有小鳥的歌聲，可美啦！”石子一臉向往，“原來我住在花壇里，現在撈來跟你一起住，我就看不到外面的世界了，可惜呀……”我有點同情他：“沒事，等我長大，我看到了外面的世界，我一定告訴你！”我有點替他難過，同時也向往他所談的花木小鳥。“小蟻，你們兄弟幾個去哪兒？”泥土上面傳來了蟻工兄弟幾個“一二一”的口號聲。“豆子，外面回巢呢！瞧，外面搬來了大青蟲，準備一起回巢分著吃！”小蟻舉了舉大青蟲，自豪地說。“哦？大青蟲是什么樣的？外面是什么樣的？”“外面……好東西多的是，豆子兄，快長大吧！看你還只長了一點點小芽呢，得加油啦！”說著，喊著號子，走遠了。
外面的世界到底是什么樣？
我要長大，我要長大！向著外面的世界。
五年級的作文 篇2
在我的腦海里，始終幻想著我能擁有一個“好朋友”，他長著一頭金黃色的頭發，戴著黑白相間的帽子，他的手可以隨意伸長。他穿著一件特殊的衣服，能從衣服的口袋里掏出各式各樣的東西，是的，他就是我們知道的萬能機器人。
每天下午放學回到家，她就會自動給我拿拖鞋。家里的家務他都會干得很好。周末的時間他也會陪著我去郊外玩，他總會乖乖地跟在我身后，拍攝周圍美麗的風景。只要按下他身上的黃色按鈕，就能啟動拍攝功能。只要他的眼睛一眨就會拍下美麗的照片，最方便的就是我可以隨時和美麗的景物合影。
聽說過機器人消防隊嗎？聽說那里著火了，機器人街道任務后，就立即會感到現場，撲滅大火，就出被困的人們。我的“好朋友”機器人也有一個很奇特的功能。那就是防盜的功能，只要有小偷進來他就會抓住小偷，他就能夠感應到家里來了陌生人，會發出報警信號。不管何時何地都讓我感到很安全。
當你無聊了，你可以找他玩游戲，他可是很聰明的哦！當你口渴了，他會給你倒杯熱騰騰的茶，很貼心！當你學習遇到困難了，他還會幫你解答！
這個“好朋友”在我的腦子里已經藏了好久，我多么希望有一天他能夠來到我身邊！
五年級的作文 篇3
我們班有一個“不尋常"的同學，名叫禹軒。
他個子很高，戴著一副250度的黑邊眼鏡，他喜歡打人，而且想打誰就打誰，老師也拿他沒辦法，只好叫了我們班的一位“大漢""做他的同桌，好管住他。
有一次語文課上，老師在收作業，就差最后一本了，老師問：“還有最后一本，誰沒有交？"喊了半天，也沒有人回答。
老師忽然看到他昂著頭，背倚墻，嘴巴張著，口水己經流過了下巴，腳翹在桌子上呼呼大睡，老師叫了半天，他也沒有醒來，氣得抄起竹板朝他手上打，才把他弄醒，他瞇著眼睛問：“干什么呀？"老師氣呼呼地說：“你的作業呢？快交到講臺上，再去門外站著。"他咕噥說：“什么呀！交個作業還要站門口啊？"老師說：“你少費話！"他只好大搖大擺地走上講臺，邊走還邊說；“大家好！這么多人看我，好開心喲！"
他走出門后，還自覺地把門關上，過了半天，老師看沒有動靜，以為他跑出去玩了，便開門看看，結果一開門就怒氣沖沖，是什么讓老師如此生氣呢？原來是他竟坐在門口又睡了，老師沒辦法，只好讓他回座位坐著。
我們班這位同學把任課的所有老師都弄得團團轉，真厲害！
五年級的作文 篇4
我又聽到了那熟悉的腳步聲，“嚓、嚓”，這腳步聲是那么輕盈，那么柔和，生怕打擾了誰的`美夢，我知道是媽媽來給我蓋被子了。媽媽輕輕推門而入，我連忙緊閉雙眼，隱隱約約聽見媽媽說：“哎，又開始蹬被子了，小心著涼呀！”我感覺一股暖流莫名地涌上心頭，此時此刻，我真希望窗外的那輪明月也能伴隨媽媽去好好睡一覺。
早上，我又聽到了那熟悉的腳步聲，聽見媽媽用那溫和的聲音叫我起床，當我起床穿衣時，媽媽的一個行為、一個動作更加令我感動，我看見媽媽把被子鋪在床上，并說：“把被子曬一曬，這樣晚上睡覺時就不那么涼了。”
第二天早晨醒來時，我發現棉被又被踢到了“九霄云外”，身上光溜溜的。吃早飯時，我隨便和爸爸媽媽說起了這事，爸爸卻“沒心沒肺”地說：“都這么大的孩子了，該學會自己照顧自己了。”媽媽也附和著爸爸一同說道，但同時我又從媽媽的眼神里看到了一絲疼愛和歉意，仿佛在責怪自己昨晚睡得太沉，怎么沒中途起來看看蹬被子了沒。我心里默默地說了一句：“媽媽，我愛你！”但因早上起床趕時間緊張，沒來得及當媽媽的面說出來，便急匆匆趕去上學了。
晚上，我躺在床上，回想起早晨的情景，媽媽的眼神再一次浮現在我的腦海。我在想，孩子的每一個小動作，媽媽肯定都會無時無刻注意著，然后記在心中，而我卻從來沒有留意過媽媽的需要，為媽媽做些什么。
此后，每到深冬的午夜，我都會聽到那熟悉而又柔和的腳步聲，每聽見一步，我都會感覺到一股股暖流涌上心頭，那藏在被角里的愛讓我度過了一個個溫暖的寒冬。
媽媽不怎么向我直接表達她有多么愛我，但被她掖過的被角卻滿滿都是她對我的愛。
五年級的作文 篇5
我家有一只淘氣的小狗。樣子非常可愛，它是一只黑白相間的小花狗。它的尾巴總是卷起來，你把給它拉直了，它又自然的卷起來了，還搖來搖去，好像它總是快樂的。
今天早上起床的時候卻找不到我的鞋了，我問媽媽：“媽媽， 我的鞋在哪里？媽媽說:“那你先穿我的鞋去找吧。”我說:“媽媽，你的鞋也不知道在哪？這里只有爸爸的一雙拖鞋。”媽媽環顧四周看了看，突然，眼睛一亮。媽媽說：“我們的鞋在門前，小狗還在鞋的旁邊睡覺。”我和媽媽驚呆了。爸爸聽到聲音說：“小狗還會擺鞋，”我們現在才知道，大概是昨天門沒有關好，小狗推開門進來了。是小狗把鞋放在門口，擺成一排的。還留下一雙鞋可能是太累、或沒看見，還可能是專門留給我們的。我穿著爸爸的拖鞋；走到了門前。我剛到門前，小狗就睜開了眼睛。還向我搖著她那卷卷的尾巴，我本來想打他一頓，可是看著它什么都不知道的樣子，讓我不想打他了。畢竟它不知道，所以我只能不理它。我把鞋拿到床邊，小狗看到我不理它，就傷心地走開了。小狗好像在想，我幫主人擺鞋，為什么主人不感謝我，反而不理我呢？是不是我擺的不好，讓主人生氣了？我覺得我擺的挺好的呀！我想，唉，小狗淘氣是把鞋咬著放到門前，聰明的是竟然小狗也會擺鞋。
看， 這就是我家淘氣又聰明的小狗。
五年級的作文 篇6
放假了，爸爸與他的朋友們相邀去鄉下釣魚。我一聽到釣魚，眼前仿佛浮現出一大片白花花的魚在池塘里歡快地亂蹦亂跳，我吵要去，爸爸沒辦法，只好帶我去。
到了目的地，進了里面，遠處有幾座山，山下有幾排整齊的小平房，近處一座白色的橋矗立在我們面前，橋下是清澈的河水，池塘里放養了許多魚，一群一群的魚兒不停地來回游動，我迫不及待地去拿魚竿，細心地串上魚餌坐在池邊開始釣魚了。
不一會兒，我的魚漂開始動起來，我以為魚兒上鉤了，慌忙地提起魚竿，一看，什么也沒有。唉！我立刻成了一只泄氣的皮球。眼看旁邊的人一條一條的釣上來，我開始不耐煩了，便覺得釣魚實在沒有意思，起身想去玩點別的。爸爸看出了我的心思，對我說：“你不是學過《小貓釣魚》嗎？小貓三心二意，結果一條魚也沒釣。”聽了爸爸的話，我有些慚愧了。于是決定靜下心來好好釣魚，我注視魚漂，一會兒，魚漂微微地動了一下，我沒理，突然魚漂開始劇烈地上下晃動起來，我趕緊輕輕一提，魚竿彎成了弓形，啊！一條半尺長的鳊魚在太陽的照耀下銀光閃閃……“真香啊！”
我吃自己釣的魚，體驗到做什么事情只有專心致志，才能做好！
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