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暑假五年級作文

時間:2021-03-05 16:20:37 五年級 我要投稿

【必備】暑假五年級作文錦集七篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的暑假五年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】暑假五年級作文錦集七篇

暑假五年級作文 篇1

  煎蛋是每個人都不會抗拒的美味,今天我決定親自下廚做一次煎蛋。

  首先把鍋里的水燒干,然后放油,燒熱,接著我拿出一個粉紅色外殼的雞蛋,“啪”的一聲,在灶臺上敲出一個裂縫,把兩個拇指放在裂縫邊,輕輕一掰,嫩嫩的蛋黃和蛋清蜂擁而出掉進鍋里,立刻油花四濺,發出“噼里啪啦”的聲音,嚇得我一蹦三尺高竄出廚房,媽媽笑著說:“沒見過這樣做飯的,見了油像老鼠見了貓似的”于是我遠遠的站著看著鍋里的蛋清蛋黃漸漸凝固,顏色也慢慢變深,變黃,蛋清上面鼓起一個個奶黃色的小泡泡。油鍋里發出“茲茲”的聲音,誘人的蛋香味直往鼻子里鉆,我拼命的吸了一口氣,口水快要流下三千尺了,看著蛋清慢慢泛黃。我用鏟子慢慢把煎蛋翻了過去,這時鍋里的煎蛋就像十五的月亮,泛著微黃,發著光亮。“OK”大功告成!

  我迫不及待的把“月亮”鏟進盤子里,直勾勾的盯著熱氣騰騰的“月亮”像天狗一樣咬了一口,“哎呀”燙的我伸出了舌頭,用手拼命的扇著。雞蛋那誘人的香味還是戰勝了溫度。我邊吹邊咬,邊吃邊扇,“月亮”轉眼都進了我的肚子里。

  太好吃啦,煎蛋成功,吃著自己親手做的美味煎蛋,享受著成功的喜悅,我以后一定要更加努力,為爸爸媽媽做出更好吃的美食。

暑假五年級作文 篇2

  暑假里的一天,我和姐姐提著鐵桶、拿著網袋去溪溝里捉小魚小蝦。

  溪溝里水不深,小魚小蝦歡快地在水中嬉戲,在水草中間捉迷藏。陽光照在水面上,反射出五彩的光芒。

  我們卷起衣袖和褲腳,開始下水捉魚。忽然,我發現了目標——一群小魚。我把網袋按在離魚群不遠的水里,叫姐姐在那頭趕魚。魚以飛快的速度朝我這邊逃命,我看準機會迅速一提,啊,袋中的小魚果然不少!我歡叫著把這些可愛的小東西倒進鐵桶里。

  咦,那是什么?原來是一條死去的小魚。它側著身子,翻著白眼,飄在水面上。姐姐把這條小魚撿起來,突然,這條小魚奇跡般地活了,它拼命在姐姐手中掙扎。啊,原來魚也會裝死!

  接下來,我們開始找螃蟹。我搬開一塊石頭,把手伸進洞里摸索。哎喲!我的手像被針扎了一下,疼得我哇哇直叫,原來洞里有一只大螃蟹。它全身黑色,雙鉗擱在肚子上,八只腳慢慢地朝洞穴邊爬去。好呀,剛才夾我的就是你吧?我伸出手,一把捉住了它的身子。我像得勝的將軍,舉著自己的戰利品,大聲地喊叫著。

  回家后,貓總是圍著我們的鐵桶轉來轉去。哎,沒辦法,只好把我們的一些“戰利品”送給它了。

暑假五年級作文 篇3

  暑假的第一天,我跟爸爸去“金字山”釣魚場釣魚。

  其實,我一點也不喜歡釣魚,只是去陪爸爸。我坐在小椅子上,悶得不得了。忽然我靈機一動,想到了一個解悶的好方法。我找來一個瓶子,又向爸爸借了一張網,去撈池塘邊的小蝦小魚。我往小瓶子里裝滿水,準備裝小蝦小魚。我拿著網在水草旁邊撈來撈去。突然往上一提,一看,“哇!”有3只小蝦4條小魚哩!它們在漁網里活蹦亂跳,真有趣!我趕緊把它們裝進小瓶子里。我換了一個地方,又在水草邊尋找我的獵物。這一次,我得到了五條小魚。

  突然爸爸大叫:“快拿網來!我釣到一條大鯽魚啦!”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網交給了爸爸。爸爸用網撈起大鯽魚,放在養魚袋里。

  我又坐在小椅子上發呆。爸爸見我悶,就放下魚竿,說:“樂樂,我教你玩一個好玩的游戲。”

  我跟著爸爸走,爸爸來到一叢蘆葦前,折下一根蘆葦,去掉葉片,又走到香蕉樹前摘下一根不成熟的香蕉說:“這個游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問:爸爸,怎么個粘法?爸爸說:先把香蕉折斷,再互相磨兩段香蕉,要把磨出來的粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。

  我用右手拿著有粘絲的蘆葦竿,躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意,我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠,“啊!”一只小蜻蜓就被我抓住了。這只小小的可憐蟲撲騰著翅膀不斷地掙扎著,但都無濟于事,逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說:“我為你們人類造福,你為什么粘住我?”

  我想到了這學期學過的一篇課文《放飛蜻蜓》:蜻蜓是益蟲,不能殺掉它。于是,我立刻把小蜻蜓放了。

  最后,我和爸爸滿載而歸—— —— —我拿著滿瓶的小蝦小魚,爸爸拿著滿箱的大鯽魚回家了。

暑假五年級作文 篇4

  一到暑假,我的暑假學習就要開始。我要去學習毛筆與鋼筆,以前只有練習毛筆,現在多練了一個鋼筆。

  先說說毛筆吧。今天,晴空萬里,有些小朋友正在玩耍,而我就去練習毛筆。老師今天讓我們學習新字,就是“當”、“嘗”和“常”。都是楷書,寫出來是楷體的——“當”和“常”比較簡單一些,“嘗”我總是寫得歪來歪去,后來還是老師幫我寫一個,我才會越寫越標準。這是第一節課。

  第二節課是寫一對對聯,寫“無易事則無難事,有虛心方有寶心”。楷書的“無”、“難”比較難寫。我在紙上練習不一會兒,就寫得還可以。但是,寫在大格的宣紙上,效果就比較不好了,因為寫的太小或者太大了……

  第二天,我就去練習鋼筆了。鋼筆就是寫“創作”一共有一百多個字,我先在自己的本子上練習,然后就去“創作”,第一張寫得一大一小,第二張我寫得比較工整,好看一些,只是輕重沒怎么體現出來。

  暑假總應該學習一點什么東西吧,不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學習的日子,在這一段時間,是我們學習最快的日子,只要好好把握,就可以在暑假的期間獲得很大的進步。

  雖然暑假要好好學習,但也要會玩。比如說:先早上去寫二分之一的作業,在玩一會兒,下午把所有作業都做完,再玩一會兒。

  天天暑假都要學習一些,要日積月累,總有一天,你就會成為一個有用的人了。

  暑假是最好的學習日子!

暑假五年級作文 篇5

  陽光明媚,萬里無云,冬天的早晨是這樣的溫暖、舒適。還躺在床上享受日光浴的我被媽媽一陣丁零當啷的聲音叫醒。欸!媽媽每天都深夜了才睡下,今天怎么出奇的起來這么早?只見媽媽在衛生間含糊不清地解釋道:“今天趁著太陽好,不冷不熱,爬山去,順便去買菜!”爬山!我一聽就來了勁兒,要知道,媽媽每天晚起晚睡,像爬山這樣的運動在我家可是很少見的。只有過年的時候才會偶爾的去爬一下。我一個鯉魚打滾坐起來,用最快的時間洗刷完畢后,我和媽媽來到了,目的地的山腳下,開始了紅軍長征般的爬山之旅。

  大概是由于我整天足不出戶,好久不運動的關系,才爬到一半就爬不動了。而且山的坡度也越來越大,我覺得好像有人在后面拉著我似的,雙腿也好像灌了鉛似的,邁都邁不動。但雖然爬不動了,我還是咬牙堅持,爬到了山頂,開始要下山了。但是一看路,我和媽媽卻都傻眼了。這路是有兩條的,一條向左,一條向右。我和媽媽都是路癡啊。可以說在家門口都能迷路的。我說,走左邊的吧,看上去寬一點的會靠譜一點。走到半路,媽媽看著周圍的.景物說道:“就是這里,我上次也是走這條路的!”可是,走到山腳下,由于下山時都是跑著下的,兩條腿都被顛地非常酸痛。但是一看面前的景物卻傻眼了,這不是自家的邊上嗎?于是我和媽媽又走到了菜場,買好菜又回來。一到家,我整個人都癱軟了,骨頭里都隱隱發痛。

  今天的路程對我這個“宅男”來說,可是夠長了。以后還要多爬爬山,運動運動,以免以后走一點路就累得不行。

暑假五年級作文 篇6

  為了觀察蟈蟈的生活習性,我買來了一只蟈蟈,養在小竹籠子里。這只蟈蟈很大,有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的,長著四條小腿,兩條大腿,背部和四片翅膀是翠綠色的,頭上有硬殼,長著兩根又長又細的觸角,下額向前突出,長著兩顆彎向中間的褐色大牙。

  蟈蟈開始很怕我,見我走近了,立刻退到籠子后邊,用觸須沖著我擺動,張開大牙,緊盯著我,后腿向里收著,顯得很緊張。過了一會兒,看我沒有傷害它的意思,便在小竹籠里慢慢散起步來,但還不時停下步子,看看我。

  蟈蟈吃東西并不挑剔,各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜,剛放進去,它猛地向后一跳,瞪起眼睛,觸須來回擺動著。過了一會兒,向前爬了爬,用觸角碰碰黃瓜,又用大牙碰了碰,然后抬起頭來看看我,才試探著咬了一小口,在嘴里嚼著,咽下去了。可它還想吃,便顧不得看我了,就大口大口地啃起來了。

  一次,我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲,蟈蟈看見了,立刻跑到籠子邊上,使勁兒地看。那蝗蟲一蹬后腿,啪,由我手里掙脫出來,跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲,死死咬住了蝗蟲的腦袋。蝗蟲緊蹬后腿,拼命掙扎,蟈蟈一口咬住,死不松口,蝗蟲終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃著;吃完了,再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊,我光知道蟈蟈愛吃蔬菜,卻萬萬想不到它還能吃昆蟲!不一會兒,整只蝗蟲都進到它肚子里了,連一小片翅膀都沒留下。為了驗證它真的能吃昆蟲,我第二天逮了一只蜻蜓塞進小竹籠子里,居然又被它吃了個一干二凈。

  蟈蟈吃飽了,就用嘴舔舔觸須,呆在一旁動也不動,偶爾也心滿意足地散散步。高興極了,便叫一陣,那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴,而是靠翅膀的摩擦振動。

  雖然在養蟈蟈的時候歷經艱辛,但是看到了自己第一次養小動物,還是很開心的。

暑假五年級作文 篇7

 今年暑假出奇的熱,熱的到了中午,街上沒有一個人在走動。等到了下午,人數最多的也就數這幾個游泳館了。

  這天下午,我也纏著媽媽要去游泳館里游泳,媽媽無可奈何,只好叫上我的妹妹,讓小姨帶著我們去龍城香榭麗的露天游泳池游泳。到了游泳池,我在那里還碰到了李洋,李洋游泳比我好一些。我們帶了一個球,我讓小姨把球扔的遠一點,我和李洋比賽看誰先接著球,誰就獲勝,結果第一次,李洋就贏了我一局。我不甘心,李洋開始驕傲了,驕傲使人落后,所以第二次的冠軍就是我了。再后來,因為我倆都想當第一,所以都很使勁的游,第三局是平局。

  因為李洋會自由泳,所以我向她請教自由泳時手的姿勢,李洋讓我游一游自由泳讓她看,于是我吸了一口氣就游,結果游著游著就游到水下面去了,并且快憋不住氣了,心里一害怕就開始亂撲騰起來。就聽見李洋說:“起來吧,起來吧,你游錯了。”出了水面,李洋給我糾正了動作,我又重新游了一遍,游著游著又游成了蛙泳,并且覺得很累,我不想游了,但經過李洋的鼓勵,我又游了幾遍,最后我已經可以把身體浮起來了。

  經過這件事,我知道了什么事情都要努力才能做好。

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