五年級(jí)作文

【精華】五年級(jí)作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　家庭里有什么事故呢？這些事故都是很讓人擔(dān)心的，你有沒(méi)有被父母擔(dān)心過(guò)呢？

　　在那天放學(xué)后的晚上，我們班上的同學(xué)陳珂語(yǔ)邀請(qǐng)耿夢(mèng)哲去他家吃飯，陳珂語(yǔ)問(wèn)他：“你要不要回家告訴你爸媽？他卻爽快的回答：“不用了。”他們倆不知道這樣做的后果很慘，然而，真被陳珂語(yǔ)料中了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，耿夢(mèng)哲的爸媽著急了，便打電話給班主任。王老師聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生失蹤了，心里也著急起來(lái)。王老師發(fā)了短信給每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)上，想快點(diǎn)得到耿夢(mèng)哲的消息。班長(zhǎng)張夢(mèng)涵和語(yǔ)文課代表張格熹，都聽(tīng)到了這件事，紛紛發(fā)來(lái)短信：可能在陳珂語(yǔ)家。老師就發(fā)短信給耿夢(mèng)哲的爸媽。他們就往陳珂語(yǔ)跑，一看，耿夢(mèng)哲還真在陳珂語(yǔ)家。把耿夢(mèng)哲領(lǐng)回家，便是一頓毒打。

　　這件事給我一個(gè)啟發(fā)：不能隨意出門(mén)，出門(mén)時(shí)要告訴父母，回來(lái)時(shí)也要告訴父母，做一個(gè)好孩子。

五年級(jí)作文 篇2

　　同學(xué)們，看到這個(gè)標(biāo)題你一定很吃驚吧?我們不是有的是時(shí)間嗎?為什么還要偷呢?

　　有一天，四五十個(gè)同學(xué)站在辦公室里接受老師的批評(píng)，所有的人都說(shuō)時(shí)間不夠用，當(dāng)然，這其中也有我。那天，老師布置完作業(yè)我們就上課了，一天下來(lái)，我們也沒(méi)有時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。后來(lái)，你也就看到了挨批的這一幕，所以我想偷點(diǎn)時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

　　上課了，老師講課速度太快，我們根本跟不上，可是如果慢下來(lái)，那么多的課程又學(xué)不完，所以我想偷點(diǎn)上課的時(shí)間送給老師。

　　上體育，男生們爭(zhēng)先恐后的在籃球場(chǎng)上打籃球，就只因體育課千載難逢才上一次，然而卻發(fā)生了意外事故，我班一位男生因運(yùn)動(dòng)過(guò)于強(qiáng)烈把腳嚴(yán)重扭傷，現(xiàn)在只能在家休養(yǎng)。所以我想偷點(diǎn)時(shí)間送給我們班的男生們，讓他們盡情的釋放學(xué)習(xí)的壓力，以便更好的學(xué)習(xí)。

　　“同學(xué)們，今天的課外活動(dòng)就上語(yǔ)文了!”“同學(xué)們，今天的課外活動(dòng)就上生物了!”“明天早上，給我提前一小時(shí)起床，多看看地理。”唉!我們的娛樂(lè)時(shí)間休息時(shí)間又飛走了，所以我要偷一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們放松心情，緩解學(xué)習(xí)的壓力。

　　…………

　　我想偷各種各樣的時(shí)間來(lái)填充我們初中生緊繃著的學(xué)習(xí)生活，讓我們更多的人感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)生命的真諦：珍惜每一分、每一秒的時(shí)間。

五年級(jí)作文 篇3

　　我實(shí)在搞不懂世界上的“不”到底是誰(shuí)發(fā)明的。總之，它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱!

　　早晨+饅頭=不

　　“哎呀，來(lái)不及了!”早晨一睜開(kāi)眼，瞄了一眼鬧鐘，我的眼就反條射地睜得大大的。真糟糕，已經(jīng)7點(diǎn)50分了!我一躍而起，胡亂刷了一下牙，拎上書(shū)包就往便利店跑。“麻煩給個(gè)饅頭。”我氣喘吁吁地朝售貨員說(shuō)。“不，小姐，請(qǐng)您等一下，面包還沒(méi)運(yùn)到呢。”我的天!我的腦袋嗡嗡作響。這家店怎么搞的?我也管不了那么多了，匆匆跑出店外，朝學(xué)校奔去。

　　遲到+饑餓=不

　　最終還是遲到了。當(dāng)我站在課室門(mén)口時(shí)，老師把眉毛一挑，兇神惡煞地對(duì)我說(shuō)：“你……給我站在門(mén)外!站一節(jié)課!”我也不做任何無(wú)謂的掙扎，乖乖站在門(mén)外。終于挨到了下課，老師站在我面前，剛想說(shuō)什么，我的肚子竟然不適時(shí)地“咕嚕咕嚕”想起來(lái)。老師的臉由陰轉(zhuǎn)暴雨，一發(fā)不可收拾地爆發(fā)了出來(lái)：“真是氣死我了!你給我寫(xiě)一篇深刻檢討，今天上午之前交!”啊……我坎坷的人生啊……“老師，能不能原諒我一次啊?”我小心翼翼地問(wèn)。“不，你想都別想。”就這樣，我冒著風(fēng)霜(肚子餓)，顫顫巍巍地完成了我的“深刻檢討”。

　　賣(mài)鹽+炒菜=不

　　直到中午，我走路已如同云上步行，腦袋直冒金星。好不容易跌跌撞撞回到了家，本打算好好享受一下飯菜的“香甜”，哪里知道……“不，菜還沒(méi)熟呢。親愛(ài)的女兒，親愛(ài)的寶貝，替媽媽買(mǎi)一袋鹽吧，媽媽炒菜沒(méi)鹽了。”“媽媽……”“乖，快去。”無(wú)奈，我無(wú)力反抗……不得已，只得又回到了那家討厭的便利店。“麻煩給我一袋鹽。”我暈暈乎地朝售貨員說(shuō)。“不，小姐，請(qǐng)等一下。我們正去倉(cāng)庫(kù)取鹽呢。”天哪!我要抓狂了。難不成她的口頭禪就是“不，請(qǐng)等一下”?還有，我要的東西都沒(méi)有，我真想問(wèn)問(wèn)，她們店里還有些什么?等我左晃右晃地買(mǎi)完鹽回家后，菜還生生地朝我笑呢。

　　哎!“不”字帶給我的煩惱實(shí)在太多太多了。真請(qǐng)大家三思而后行才說(shuō)出“不”字啊!

五年級(jí)作文 篇4

　　“嘻嘻，哈哈……”咦？這是從哪里傳來(lái)的笑聲？哈，告訴你吧！這是從河濱公園里傳來(lái)的`。

　　星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂著大地，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲音。我和我的好朋友一起來(lái)到公園，我們一路上有說(shuō)有笑，好不熱鬧。

　　我們來(lái)到公園。我說(shuō)：“我們做什么游戲呢？”何春曉說(shuō)：“要不我們一起玩抓人游戲吧！”“好！”這個(gè)游戲得到了我們的贊同。

　　開(kāi)始，是馬宇軒捉我們。我先跑到一棵樹(shù)后面，蹲下來(lái)，用眼睛偷偷地注視著馬宇軒的動(dòng)靜。這時(shí)我看見(jiàn)馬宇軒朝我躲的那棵樹(shù)跑來(lái)。我心里一驚，急忙“轉(zhuǎn)移”地方，躲在另一棵樹(shù)下。結(jié)果，我一不小心露出了馬腳，被馬宇軒看見(jiàn)了，他迅速地向我跑來(lái)。我只好逃跑，眼看馬宇軒就快追上了，我連忙向左一轉(zhuǎn)，才沒(méi)被他捉住，但我己經(jīng)累得氣喘吁吁了，可是馬宇軒并沒(méi)有轉(zhuǎn)換目標(biāo)，我還沒(méi)有來(lái)得及跑，便被馬宇軒捉住了。

　　該我捉別人了。我發(fā)現(xiàn)了何春曉正對(duì)著我做鬼臉，我便向他跑去，他見(jiàn)了，連忙逃了起來(lái)。可由于我跑得比何春曉慢，我見(jiàn)“A”計(jì)劃沒(méi)有成功，便開(kāi)始了“B”計(jì)劃。我看見(jiàn)馬宇軒正沖我做鬼臉，我假裝追何春曉，馬宇軒見(jiàn)我只追何春曉便放心了，我趁他不注意，一下子把他捉住了，我們玩得開(kāi)心極了。

　　這個(gè)抓人游戲太有趣了，我喜歡這個(gè)抓人游戲。

五年級(jí)作文 篇5

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)籍是巨大的力量。”這是列寧眼中的書(shū)；“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書(shū)；“好的書(shū)籍是最珍貴的珍寶。”這是別林斯基眼中的書(shū)。而我眼中的卻是有趣的，吸引人的。

　　媽媽給我買(mǎi)了一本《寓言故事》，一則《螞蟻把老虎打敗了》的寓言深深地吸引了我。老虎怎么可能被一只小小的螞蟻給打敗了呢？原來(lái)是一群螞蟻團(tuán)結(jié)合作才打敗了老虎。我對(duì)這本書(shū)頓時(shí)是愛(ài)不釋手，一連幾天，不管什么時(shí)候手上都拿著這本書(shū)。那天，我正沉浸在書(shū)的海洋，好朋友張雅玲來(lái)找我玩。她在樓下叫了很多遍，我都不知道，連爸媽叫我去回應(yīng)一下都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。“咚！咚！咚！”“咚！咚！咚！”我聽(tīng)到敲門(mén)聲后，便一邊拿著書(shū)一邊去開(kāi)門(mén)。“哎呀！”我差點(diǎn)被凳腳給絆了個(gè)狗啃泥；“哇，好痛！”我又撞上了的我床角……我闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，終于來(lái)到了房門(mén)口。我剛把門(mén)一開(kāi)，張雅玲就擠進(jìn)來(lái)，我對(duì)她說(shuō)：“雅婷，你隨便坐啊！”她氣乎乎地說(shuō)：“喂!李紫婷！我在下面叫了你這么多遍，你都聽(tīng)不到呀？”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)：“我正看書(shū)呢，真沒(méi)聽(tīng)到。”她一下把我手中的的書(shū)搶過(guò)去，作勢(shì)要扔，我著急地說(shuō)：“姑奶奶、別動(dòng)！別動(dòng)！我正看到精彩的地方呢！馬上就能陪你玩了！”“哼，你覺(jué)得我重要還是書(shū)重要？”我陪著笑著說(shuō)：“你重要行了吧？”說(shuō)著，奪過(guò)書(shū)又津津有味地看了起來(lái)。“你這個(gè)書(shū)癡，我再也不和你玩了！”話音剛落，只聽(tīng)“咚！”地一聲門(mén)關(guān)上了，張雅玲已經(jīng)消失在屋里。我撓了撓頭，想不明白她是怎么回事，又埋頭看起書(shū)來(lái)。

　　第二天，看見(jiàn)張雅玲，我跟她打招呼，她扭頭就走。我只感到莫名其妙，百思不得其解。沒(méi)辦法，我只能像牛皮糖一樣纏著張雅玲，尋找她不理我的原因。她被我纏得沒(méi)辦法，才說(shuō)出了去我家的遭遇。經(jīng)過(guò)我再三保證，她才原諒了我：“你這個(gè)書(shū)癡，看你可憐，我就不跟你計(jì)較了。”于是我倆和好如初，而“書(shū)癡”這一外號(hào)卻不脛而走。。

　　我愿成為“書(shū)癡”，徜徉于書(shū)海，了解人生的至真至純，感受知識(shí)的廣博無(wú)限、懂得世界的廣大多元。