五年級作文錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“如果你用這種方法做不出來，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路。”數(shù)學課時凡姐經(jīng)常這么說，如果用數(shù)學符號可以證明的話，我覺得這不僅是真命題，甚至是定理。
那個下午，太陽暖洋洋的透過玻璃灑在作業(yè)本上，幸好紙張不會鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環(huán)顧四周，想著能否“借鑒”一下。
不巧，正對上老師那笑吟吟的目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆涂鴉，生怕老師看穿我的內(nèi)心想法，該怎么算呢？一直用字母進代數(shù)式里就像進入了死循環(huán)，真討厭。
“來，抬頭。”凡姐把圓規(guī)扳成一條直線敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點點變短，黑板上的公式，是它生命的延續(xù)。“很多同學都寫到了這一步，然后再用代入法就寫不出來了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫下幾個整體代入的式子，“這就是數(shù)學當中的……”凡姐故意拖長了音等著我們接話。“整體思想！”受到點撥的我們茅塞頓開，下筆如有神，正確答案的聲音如雨后春筍似的，一個接一個冒了出來。
原來，每一種題并不是單純的用一種方法，死鉆牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費時間，倒不如早早放手另謀他計。我們已經(jīng)在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會更開闊。
“歷史使人賢明，詩造就氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的自我評估，權(quán)衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。
五年級作文 篇2
它一次次進入我的視野，我一次次被它吸引震撼。我已習慣了它的存在，它大概也習慣了我對它的仰望。它，就是那株站立在我老家邊上的，飽經(jīng)百年滄桑的古樹。
當我第一次見到它時，我就深深愛上了它。它是那么生機盎然，不可計數(shù)的枝葉遮天蔽日，許多頑皮的葉子還鉆進了居民的家里！偶爾有幾縷陽光透過枝葉的縫隙，畫下一片斑斑點點的圖畫，圖畫隨風晃動，像是水的波光倒映在路面上。它的樹干是那么粗壯、寬大，至少要三四個人才能抱住它。在它眼里，我們小孩大概就是像螞蟻一般大小的存在吧。它的樹皮，一片一片凸起，大而粗糙；樹皮上的一條條凹痕，就像用筆刀雕刻勾勒出的一般；初見時，我不禁聯(lián)想到了爸爸的手掌，粗糙而溫厚，一股溫馨親近的感覺油然而生。
一年四季，古樹展現(xiàn)出不同的面貌。不必說，春天，它長出的新鮮的、綠油油的嫩葉，為村莊增添一片生機勃勃的淡綠色，讓人眼前一亮；也不必說，秋天，它變成了身穿綠底黃紋衣裳的仙子，把金黃的葉子撒落，給村莊帶來了暖意；它對這個村莊最獨特的情意，體現(xiàn)在盛夏和隆冬。
炎炎夏日，它的枝葉愈見蔥蘢，把烈日遮得不見蹤影；當處處酷暑難耐時，樹下卻是一片陰涼，許多過路人都在此停下腳步歇息，孩子在樹下嬉戲，老人在樹下聊天下棋；即使臺風侵襲，它也屹立不倒。寒冬臘月，大多數(shù)的樹木都已樹葉落盡，只剩下一個光禿禿的枝干，而他卻堅強挺立在寒風中，依然綠蔭濃密，使人覺得嚴冬也不是那么毫無生氣那么難挨。不管刮風下雨，不論春夏秋冬，它一直這樣不屈不撓地挺立著；遠遠看去，它像一把綠油油的大傘，為村莊和村民撐出一片天地，留下一片深情。
據(jù)大人們說，以前還有一棵樹與它長在一起，就像一對“夫妻”一般。可惜，那棵樹因為蟲害不得不被砍掉，以至于只剩下現(xiàn)在這一棵。原來，古樹還有這么傳奇的過去呀！我不禁對這古樹頑強的生命力感嘆不已。
古樹，叫我怎么不愛你！愿我們保護好古樹，不讓悲劇重演，讓樹與人、樹與村莊和諧共處，共創(chuàng)美好未來！
五年級作文 篇3
我期待的暑假終于來了，該好好地讓自己放松一下了。可是老媽的眼睛像老鼠愛大米一樣一動不動地盯著我，我默默地等待著時機的到來。
一天早晨，媽媽對我說：“我出去買菜，時間可能會長點兒，在家認真看書，不允許打歪主意。”“什么，出去買菜，真是天助我也！”我大聲說：“去吧，去吧！去多長時間都行！”媽媽用懷疑的目光看著我“你今天怎么有點不正常呢？記住，別打歪主意！”
哈哈！昨天在被窩里廢了無數(shù)個腦細胞想出的“竊三記”終于派上用場了。
竊一記：竊電視
注意：可不是偷電視，而是偷電視。我大步流星地奔向電視，哎！遙控器呢？老媽看來早有準備，竟然把遙控器藏了起來，我東找西翻，總算在沙發(fā)的坐墊下找到了，爭取時間，快速打開電視，津津有味地看我喜歡的節(jié)目——《家有兒女》。
連看了兩集，我覺得口渴了，平時媽媽杜絕我吃冰棒，今天何不趁這個機會解解讒。于是我決定實施第二計劃——
竊二記：竊鋼蹦
我沖進媽媽的臥室，眼睛急切地尋找著媽媽的小皮包。還好，媽媽把它放在了床頭柜上，我拿起來認真地搜尋著，三層的皮包怎么只有仨鋼崩。算了，也別計較了，能找到三個已經(jīng)不錯了，夠買三個老冰棍了。抓緊時間沖下了樓！
飽了口福，我正準備回家，可又一想，既然出了家們，何不讓自己痛痛快快地玩一玩？反正媽媽說過她好長時間才回家。我毫不猶豫地實施了第三個計劃——
竊玩
我東奔西跑，走街串巷，總算湊了幾個人。我們“武刀弄棍“瘋玩了好長時間，我突然想起了老媽，我連忙扔下棍子一路小跑，可是已經(jīng)晚了，氣喘吁吁的我剛從口袋里摸出鑰匙，門開了：媽媽手拿掃帚已經(jīng)站在門口了……
五年級作文 篇4
周瑜嫉妒孔明的才華，心里不服氣，所以總想“整治”他。
這天，周瑜又想出了一個辦法，認為這次必能讓孔明在眾人面前出丑。于是，周瑜就給孔明發(fā)了一個短消息，約他在“三國廣場”舉行一場排球友誼賽，而且一再強調(diào)：孔明，也就是諸葛亮務(wù)必參加！
諸葛亮看過周瑜發(fā)來的短消息后，馬上就叫關(guān)羽和張飛去選拔排球精英，他當然也要親自披掛上陣了。
而周瑜事先已經(jīng)拿20萬元賄賂了裁判，叫他一定要讓孔明隊輸。然后，又請來了各路有名的人士，像孫權(quán)、曹操、諸葛瑾這些有名的大人物都是他的頭等貴賓。
比賽那天，廣場上真是人聲鼎沸。開賽后，裁判果然是“一邊倒”，只向著周瑜隊。其實，諸葛亮早就料到周瑜是賄賂了裁判。但他不動聲色，只是叫自己的拉拉隊在中場休息的時候邊跳邊喊：“裁判收了周瑜的錢，哪能不給人辦事！”
這么一來，裁判知道事情敗露了，心虛了，為了要討好孔明隊，不讓他們四處張揚，只好在下半場一直給孔明隊加分，孔明隊比分節(jié)節(jié)上升……
周瑜看到這，心里想：這該死的裁判，收了我20萬元，還這么賣力地給孔明隊亂加分！周瑜心里越想越氣，技術(shù)大失水準，還常常走神。臨終場時，因他只顧瞪裁判，沒有看見孔明迎面發(fā)過來的一記重球，來不及躲閃，一下子被排球重重地吻了一口，來了個精彩的“仰八叉”，后腦勺還被撞出了一個拳頭般大小的包，再加上心里的悶氣，急火攻心，一下子昏倒在排球場地上。最后，孔明隊以25：12的大比分戰(zhàn)勝了周瑜隊。
比賽過后，裁判把周瑜給他的20萬元如數(shù)奉還給周瑜，嘴里還一個勁兒地說：“我可不敢收您的錢了，我的名聲要緊！”
周瑜看到這情景，仰天長嘆道：“這孔明沒有當眾出丑，而我卻成了大家的笑柄，真是偷雞不成蝕把米！氣死我也！”說完，周瑜又昏倒在地！
五年級作文 篇5
一個學期馬上要結(jié)束了，我們的新課都上完了，全部課程都進入復習該段。今天上午是語文，放學時老師布置了語文“全程練習”，還要把這個單元的書全部讀完。我的“乖乖”。下午還不到一點半，我們剛剛把語文作業(yè)拿出來。英語老師就來了，下課時布置的作業(yè)是寫這個單元的英語單詞，還要做基礎(chǔ)訓練，我的“媽媽呀”。第二節(jié)課數(shù)學復習，放學時老師說：“今天晚上做三個“全程練習”。我的“乖乖隆的咚”。
這么多的作業(yè)，怎么作的完。時間在流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了吃晚飯的時候，語文“全程練習”剛剛做完。洗完臉和腳，又拿起作業(yè)本，看來今天晚上又要熬夜了。也不知什么時候，作業(yè)終于都做完了，我長長的舒了一口氣，心頭不由得一種愉悅之情涌上心頭。抬頭看看壁上的掛鐘，已是晚上十點半了。
時間在流逝，帶走了煩惱和憂愁，留下的是喜悅和收獲。我打了哈欠，睡在床上，日歷鐘“噠噠噠”聲音伴隨我進入夢鄉(xiāng)。
五年級作文 篇6
開學以來，奶奶一直很忙碌，為了方便上學，我們又搬了新的租房。奶奶在新租房里擺放、收洗、抹掃，還要伺候我們姐弟四人的一日三餐，奶奶又瘦了。醫(yī)生建議爺爺買點營養(yǎng)品給奶奶補補。
國慶長假的第二天，爺爺領(lǐng)著我去秋浦大藥房買藥。賣藥的是一位四十多歲的阿姨，她姓徐，胖乎乎的身體，對人很和藹，面帶微笑。她問爺爺：“您要買什么藥?”爺爺說：“我老伴最近忙累了，瘦了，我想買一點西洋參給她補補。”徐阿姨說：“我這里有兩種：一種價錢便宜一些，營養(yǎng)質(zhì)量可能要差一些;一種是精品，比較貴，營養(yǎng)質(zhì)量要高一些。”爺爺說：“你就給我來兩根精品的吧!”徐阿姨從玻璃里挑了兩根粗大點的西洋參，稱好，問道：“大爺，要不要切一下?”“請幫我切一下。”爺爺回答道。徐阿姨放下秤，將兩根西洋參放進烤箱，大約五分鐘，徐阿姨開動烤箱的轉(zhuǎn)刀，不一會兒，兩根西洋參就被切成又薄又勻的參片，徐阿姨停了轉(zhuǎn)刀，將參片掃進小小的塑料包裝袋子里，轉(zhuǎn)身遞給爺爺。
就在爺爺伸手接袋時，徐阿姨又朝袋里看了看，連忙拿回袋子說：“這參片不能給你，有一根中間有點變質(zhì)了，你看，這參片中間有點黑色斑點就說明它變質(zhì)了。”說完，將袋子放到一邊。又從裝西洋參的瓶里挑了兩根，稱好，加工完仔細檢查一遍，再送到爺爺手里。站在旁邊的我，看著徐阿姨這樣認認真真地做事，誠心誠意地對待顧客，驚呆了。
社會上，許多商家都有濫竽充數(shù)，以次充好的行為，假冒偽劣商品層出不鮮，而這位徐阿姨，實實在在做生意，真誠對待消費者，實在令人欽佩!怪不得她的大藥房生意這么紅火呢。
五年級作文 篇7
早晨，盼望已久的晴天終于來到了！我和爸爸匆忙收拾好漁具，前往渭河休閑度假中心釣魚。
好久沒來釣魚了，可風景依舊像記憶中那么美。墨綠的池水映出湛藍的天空和潔白的云朵，構(gòu)成了一幅和諧的景象。
秋高氣爽，是個釣羅非魚的好時機。我們在羅非魚池邊撐起傘，支起竿，開始釣魚。我緊握魚竿，眼睛死死盯住水面上浮漂露出的那個小紅點。它在抖動，說明魚來了。可那條狡猾的'魚就是不咬鉤。我盯那不停晃動的小紅點，不一會兒，就開始眼冒金星。突然，浮漂猛一沉。我眼疾手快，一下子就把那個小家伙提出了水面。那是條兩寸多長的小羅非，身上排列著幾條黑色條紋。因為恐懼，它的背鰭豎了起來。露出了平時扎人的“暗刺”。失望！失望！這么小的魚，吃掉肯定不合適。養(yǎng)著玩又太大，只好放掉。“爸爸，該你了！”爸爸接過魚竿，一臉自信。上魚時，爸爸的反應(yīng)比我還快。浮漂剛下沉他就拎起了竿。我又失望了——比剛才那條還小！反復幾番折騰后，釣上的都是小魚。我和爸爸受不了了，一致同意去釣鯉魚。羅非魚池里的小魚太多啦！
鯉魚還是好釣的。爸爸第一竿就釣上一條近一尺長的大魚。我不甘示弱，搶過魚竿靜靜等待。等啊等，我都快沒耐心了：“我就不明白，現(xiàn)在到底是誰釣誰啊！”一回頭，正巧看到紅點消失在水面上。我猛一提，真沉！釣到大家伙了！鯉魚拼命掙扎，我操著幾乎彎成“c”形的魚竿一步步艱難后退。魚竿在飛快抖動，我的手臂也開始發(fā)酸。這時，耳邊傳來爸爸的聲音：“把魚提起來，讓它露出水面！”我一點點豎直魚竿，把大魚提出了水面。爸爸貓著腰，用抄網(wǎng)小心翼翼地像撈餃子一樣輕輕一撈，大魚就上了岸。太好嘍！晚上有烤魚吃嘍！我來了興致，不一會兒便先后釣著了三條大魚。只可惜，前兩條都在提出水面后逃脫了，尤其是第一條，居然把線也掙斷了！還好，第三條魚成功進了魚護。
當我釣上第四條魚后，天色已晚。爸爸說：“天晚了，回家吧。”我不愿走：“再釣一條！”回頭去看浮漂：“浮漂呢？”“快提！”晚了一步，魚食被吃光了，魚也逃了。這次不能再失誤了！于是，我釣到的第五條魚終究還是上鉤了。但它不是鯉魚，而是一條小鯽魚。我們只要鯉魚，所以把它放回了魚池。
夕陽西下，我們滿載而歸。想著今天晚上烤魚的滋味，我都“垂涎三尺”了！
五年級作文 篇8
人們常說“開卷有益”，在我看來，也是這樣。書就像一把金鑰匙，幫我們打開知識的大門。書也是我生活中一道必不可少的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。
我的閱讀興趣十分廣發(fā)。只要上面有字的東西，我都愛看。我很喜歡讀歷史故事，童話，寓言也會讀。小時候，媽媽給我買了本兒童繪畫書，剛開始我看的津津有味，后來上小學后再讀就覺得沒有意思了。于是我又開始讀童話書籍了。《舒克和貝塔》趣味無窮，《賣火柴的小女孩》又是我淚落如珠。
當我步入小學高年級時，童話書已經(jīng)不能“喂飽”我了，我又把“食物”轉(zhuǎn)向了名人名著。
有一天晚上，我正在讀《三國演義》，讀到了癡迷的地步，渾然不知時間在悄悄的溜走。一直讀到了十點多。媽媽嘮叨起來：“幾點了，還不趕緊睡覺，明天早上又該賴床了！”“真是的，正在打仗呢，偏偏這時候睡覺。”我的心里怨聲載道。壓著一肚子火去睡覺。突然，一個主意在我的腦海油然而生。
在夜里，我踮起腳尖，悄悄的下床，把耳朵貼在墻上聽媽媽那屋里的聲音，只聽見“啪”一聲關(guān)燈的聲音。不一會就聽見爸爸的鼾聲。我心中的一塊石頭落地了。我的手在書架上摸索著，找到了那本書。悄悄地開燈讀起來。過來好長時間，媽媽起來上廁所，一眼看見了屋里的燈光，一開門就把我捉住了。把我說了一頓，臉氣的像個紅柿子。但我覺的這也值得。
閱讀還讓我的寫作水平提高了不少，有一次寫作文，要求編一個童話，我很高興，把以前積累的好詞好句終于派上了用場，我一氣呵成，最后我寫的童話當做范文在全班朗讀。
書不是飛船，但它能讓我們了解宇宙，書不是地下探測器，但它能讓我們知曉地球……書就是這么神奇，我愛讀書。