【必備】五年級作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文9篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
黃瓜國王一個人孤獨的走了，他在上層地下室的窗戶下好不容易才找到一個洞 ,住了下來。
日子一天一天的過去了，尼克送給他的發了芽的土豆也快吃完了。于是他發揮自己的潛能，開始種土豆，慢慢地，土豆成熟了，他收獲了土豆。可是，他的收成很少。于是他忽然想起臣民們種土豆前要松土，而他沒松土。所以他失敗了。
第二年秋天------
他種出的土豆還是很少，他發現自己沒授粉。
他快要瘋掉了，完全不知該怎么辦。 ＂我可以回去呀＂他說。
于是，他經歷了千辛萬苦，終于翻入了窗子來到了上層地下室。
在地下室，他打開了下層地下室的門，大聲說：＂有人嗎＂？
庫米奧利人一聽到他的聲音，立即沖出來異口同聲地說＂你回來干嘛？出去，我們不歡迎你＂
＂請原諒我對大家的不公，我想加入你們＂他低聲說道。
＂別想了！＂一個庫米奧利人說。
＂為了表示我的誠意，我把自己種的土豆全部都你們，讓我在自己的家鄉重新開始吧＂國王說。
＂我們喜歡會勞動的人，如果你是真的悔過自新的話，我同意給你一次機會。＂一個老庫米奧利人說。
接著大家都七嘴八舌地都統一了意見,全票通過。他又重新成為了庫米奧利人的一員，看著一張張熟悉的面孔，他激動地流下了眼淚＂謝謝你們的寬容大度，我不會讓你們失望的＂
一切都重新開始了，生活對黃瓜國王來講每天都有新的挑戰。
那年冬天，在國王的洞穴里誕生了土豆增長劑，讓庫米奧利人的土豆產量增長了一倍。
每年都有一個月的時間，國王都在孤兒院陪伴孤兒，教他們知識.
人們都覺得他變了，對他漸漸有了好感，他也真正融入了庫米奧利人的大家庭。
他終于明白了，做對別人有益的事情才是幸福的。
五年級作文 篇2
“同學們，從這周開始不再上自習。”老師的一句話讓全班同學興奮不已，可后面的一句對別的同學無所謂，而我們小干部感到了莫大的壓力，“但這學期的班會由于小干部擔任......”以前的班會都由老師組織，我們只是參與。而這次老師的職責都要我們來做。“鈴鈴鈴”下課了，大家紛紛議論起了班會的是，而老師指定管班會的小干部卻在座位上愁眉苦臉的冥思苦想，以前認為班會很容易，而自己做起來卻千頭萬緒，不知從何做起。
就在這時老師似一場及時雨，告訴了我們主題，和有哪些節目，這樣一來，班會就好辦多了，大家分好工后，便開起了討論會。回家后，我很快上網查好了臺詞。第二天大家便開始排練，這下，課間休息時間全都拿來排練班會。
時間過得很快，今天下午的班會課就要表演了，下午表演，中午我就開始緊張起來，下午第一節課，40分鐘，就像一分鐘一樣過去了。一聽到班會課的上課鈴聲，我的兩條腿便不聽使喚的發抖，我是主持人，因為緊張所以我邁著走形的步子走上臺，可當站在臺上，看見臺下老師在對我微笑，心里的石頭也就緩緩落下了，說話流暢多了。當我說完我的臺詞后，還不忘提醒后面的同學：“該你了，聲音大點。”下一個節目是四人詩歌朗誦，還讀得不錯，但我數了數，錯誤還是不少啊!接著的一則小故事《傳遞文明》也表演的較好。
第一次自己辦班會還算成功，雖然錯誤百出，引起臺下同學笑聲不斷，但這是第一次，盼望下周我們的笑臉吧!
五年級作文 篇3
陽光雖然只有2個字，但有著深深的意義。陽光中有愛，無法忘記的愛；陽光更等于關愛。在我們的生活中，處處都有陽光般的關愛：如張莉莉—一個平凡的教師，在學生危難之際不顧個人安危，冒死去救自己的學生，自己卻失去了雙腿。還有就在我們身邊的最美司機吳斌，當外物飛來重擊自己的肺部時，他忍著劇痛把車平穩停下，讓乘客安全下車，自己卻悄悄地走了。這樣的關愛，這樣的溫暖，在生活中還有很多很多……
在我的生活中，我也做過一件事，讓爸爸媽媽深受感動。記得有一天，爸爸下班回到家，說脖子很疼、很酸。當時我就想：是不是睡覺時落枕了啊！加上每天都開車，工作也比較忙，脖子肯定很酸痛。想到這，我靜靜地走到爸爸身邊，小心翼翼地按壓爸爸的脖子，這時爸爸覺得舒服極了，便夸了我一句，當時我心里覺得比喝了蜜還甜呢！
晚上，爸爸還是覺得脖子很疼，我就繼續給爸爸按壓著，邊按邊和爸爸說話，要他不要去想，睡著就好了。爸爸在我的按壓下，慢慢地睡著了，也就感覺不到痛了。第二天，我給爸爸單位打了3次電話，都是問問爸爸有沒有好點，要不要到醫院去看看。但是爸爸總是說沒事，叫我不要擔心。可是他下班回到家，還是感到脖子很痛，我又像前一天晚上一樣，幫爸爸輕輕地按壓著。第二天一早，我還在睡夢中，聽見爸爸起床的聲音，馬上提醒爸爸一定要上醫院看看。這次爸爸終于去看了，并做了重要理療，果然馬上見效，脖子好了很多。
通過這件小事，爸爸多次說我是一個懂事、有愛心的孩子；還在他的`朋友面前很自豪地說起這些。同時，通過這一個小小的舉動，我也感到了爸爸對我的關心，他為了不讓我擔心，在單位里始終不和我說脖子疼的事。回報父母的關愛，我們只要有一點小小的行動，他們都會很高興的。我相信我們每個同學都是可以做到的，不論你在哪里。
五年級作文 篇4
我家后面有一條清澈見底的小溪。小溪兩旁長滿了各種各樣的植物，漂亮極了。
春天，小魚在小溪中游來游去，五顏六色的花朵沿著小溪兩岸爭先恐后的綻放，盡情的展示著自己的美麗，小溪一片生機勃勃的景象；夏天，荷花在水中綻，好似一個嬌羞的女孩，在溪水中翩翩起舞，美麗極了；秋天，葉子迫不及待的落入溪水之中，與溪水玩笑嬉戲；冬天，小溪結了冰，停止了他快樂的流動，可是它卻并不感到難過。因為它知道，那冰雪，可是冬姑娘送給小溪禮物。
你們瞧，小溪的一年四季是那多么的美麗呀！
可是，小溪卻變了。
不知何時起，人們開始把垃圾、不要的廢品……等全部扔進了小溪里，小溪清澈的水，不知何時，變成了烏黑的臭水，小溪流淌的聲音也在不停地減弱。小魚不見了，兩岸的花草植物也不知何時不見了身影。漸漸地，美麗的小溪不見了，留下的，僅僅是一天散發著惡臭，誰也不愿去的小水溝。
小溪去哪了？美麗的小溪去哪了？我聽到有人在問，可是卻沒有人能夠回答，因為每一個人都是讓小溪變沒了的兇手。人們終于明白了保護環境的重要性，可是小溪卻再也回不來了！
五年級作文 篇5
水對我們生命起著重要的作用，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發展的不可缺少的重要物質資源之一。人的生命不開水，水是人生命需要最重要的物質。今天，我就來到自來水廠參觀了我們喝的水是怎么來的。
我們先參觀了反映池，反應池上有一塊塊的板，有些板都是彎彎曲曲的。為什么呢？因為這是為了加長水的路徑。之后再把水流到刮泥機那。因為臟水里難免會有污泥，水流過刮泥機后，刮泥機會將泥刮掉，沉積在下面，讓水從上方流走。
慢慢的，我們來到了過濾池，它的長有15米，寬有5米。里面放有無煙煤。無煙煤深至1。5米～1。6米，作用是用水過濾、吸附，吸附后讓干凈的水流到清水池。如果有水濾不過去，就會上升，用自來水清洗時，也會慢慢往上冒。
我記起了我小時候的一次經歷。在洗澡時，一直在玩水和泡泡，都沒有認真洗，洗到時間過半了媽媽來催促，才肯出來。你們說，在這期間，有多少水浪費掉了呢？所以我們得節約用水。
水也是可以循環利用的，比如：洗完米后，可以用淘米水洗菜，再用清水洗一次；用洗衣水洗拖把、擦地板；澆花時，也可以用淘米水、茶水、洗衣水……
水是我們的生命之源，每一斤水都是水廠的工人們辛苦的勞作。讓我們一起節約用水！
五年級作文 篇6
我這個人天生喜歡看書。從五歲開始，我爸爸媽媽就會給我買大大小小的文學書，使我的閱讀量增長，最開始我只是看看書里的內容，對書中的內容并沒有深入理解，但到后來書中的故事像好吃的零食引誘著我，我看完一遍還想看。那優美的詞句，讓我感覺身臨其境。
有一次我新買了幾本書，本想買到后明天看，但書里的故事對我引誘力太大了，像一塊新鮮的食物引誘著像餓狼一樣的我。因為是晚上，很晚了。爸爸媽媽都在睡覺，我悄悄地下了床，踮起腳尖跑去書柜，拿下一本今天買的書，再從桌上拿起小型臺燈，最后回到床上，在被窩里躲著看。在微弱的燈光下，我看了一篇又一篇，有一篇故事情節太有趣了，我忍不住笑出聲來，但又趕緊用手捂住嘴巴，以免被爸爸媽媽聽見。
不知是看的太入迷了還是因為什么原因，連媽媽進門的腳步聲都沒聽見。媽媽看到我躲在被窩里偷偷地看書，生氣極了！一氣之下把我的書收走，然后禁止我看這本書，最后厲聲地對我說：“快睡覺，明天不用上課了？”我嚇得趕緊把被子蓋好閉上眼睛不再打偷偷看書的主意。
第二天正好有節作文課，我有點無精打采的聽著老師講作文要求和寫作方法。我拿起筆在作文本上寫起來，不知不覺就用上了昨天晚上書里的好詞好句，感覺這次的作文比以前寫得更輕松了，而且這篇作文也獲得了老師的好評。
通過這次經歷我悟出了一些道理：多看對自己有益的書能幫助你在作文上得到提高，也可以給你樂趣，書，就是哺育我們的精神營養，多看，你就收獲的越多，不過多看也要注意選擇時間哦！
五年級作文 篇7
也許，陌生并不是新鮮。
——題記
窗外，閃爍的霓虹燈依然閃爍，忙碌的街道依然忙碌，嘈雜的人們依然嘈雜，這一切，都那么熟悉。
月光，籠罩了牛乳一樣的夜，記憶，開始模糊。
禮花依舊，爆竹依舊，隨著一聲聲巨響升上天空，又化成零星的火花降落。一陣陣噼噼啪啪的聲音，一句句親切的話語，一個個快樂的微笑……多么希望時間能夠停留在這里，多么盼望畫面定格在這里。可是該走的總是要走，時光又怎么能夠停留片刻？“爆竹聲中一歲除”，聽慣了這喜慶的聲音后，忽然感到，過往的人群不再依舊，都市不再依舊，似水流年也不再依舊。
陌生，黑色的夜。
喜歡安靜，喜歡避開世間的紅塵，獨自思索如煙的往事與人世間的恩怨。但除夕晚上，卻一定要聽那震耳欲聾的聲音，一定要聽鐘聲的敲響，那種感覺是不一般的，一種陌生的感覺。
時光，依然如水般流逝；我，依然感到陌生，今年的爆竹，已不是去年那支了。新年的鐘聲一次又一次的敲響，我，也一次又一次的感到陌生。
陌生，也許并不是新鮮，它是對時光的詮釋，在時間面前，我們會感到陌生，可我們能夠做的，也不過是珍惜罷了。
五年級作文 篇8
讀了八年多的書，同桌也換了不少，差不多每學期都要換一位。可真正能由同桌變成朋友，并且過很長的一段時間都沒忘的，那算是她--小朱了。
到了初一的下半學期，她突然病了一個星期。這可真糟糕！眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦?小朱的數學、語文還行，就是外語差。怎么那么巧，她病后剛來上課的那天下午就進行外語單元測驗。我真為她捏一把汗。同學們已陸續交卷了，可小朱還在冥思苦想著。唉，看著她那副可憐樣子，我心里很不好受，趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過去。她不知是怎么回事，拿過去剛想看一眼，臉就紅了，很快她就把紙條撕了，扭過頭來狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對。可是，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒等我想完，她毅然站起來把卷交了。我跟她走出教室。她生氣地說：“你怎么能這樣‘幫助”我?真太湖涂了！我外語掉了幾課，你可以幫我補嘛，為什么要干出這種事?！”我被她責問得啞口無言。但內心真感到跟這樣的人做同桌，真是幸運極了。可惜讀完初一，她轉學了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現在，我們還在用書信交流著感情。
剛上初中，大家誰也不認識誰。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書。忽然，一雙腳出現在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對眼睛：“對不起，我跟你一起坐行嗎?”“請吧！”我說。從此我們便成了同桌。
小朱很愛笑，頭發又剪得短短的，像個男孩子。不久，大家送了她一個漂亮的雅號--“快樂王子”。我倆沒幾天就混熟了。
她的數學成績好得甭提了，每次考試總是“金榜題名”。可我心里很不服氣。暗地里想跟她爭一爭。有一次考試，不知是她一時疏忽還是事先沒準備好，我竟勝過了她。我正暗暗高興：“想不到她也會有這么一天！”忽然小朱走過來，在我肩上一拉：“嘿，真有你的，祝賀你！走，我請你吃雪糕！”我一下楞住了，真恨自己氣量太小了，也同時佩服起她來。以后，我倆更加親密了，因為我們已互相了解了。
讀一本好書，等于交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個思想品德高尚的人成為同桌，確實是件幸運的事。因為她的思想、行為能時時影響著你，使你像面對一眼清澈的泉水一樣，從內到外都能得到洗滌。