五年級(jí)想象作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)想象作文 篇1
現(xiàn)在的筆除了寫(xiě)字什么也不會(huì)做，但是未來(lái)的筆可以滿(mǎn)足你的一切要求，讓你沒(méi)有后顧之憂(yōu)，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹一下未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表和普通的筆沒(méi)有區(qū)別，只是它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因?yàn)樗�有許許多多的功能。
當(dāng)你寫(xiě)字時(shí)筆沒(méi)有墨水了怎么辦呢？別急，筆上有兩個(gè)小孔，一個(gè)小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉(zhuǎn)變成墨水，把多余的二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣從第二小孔排出來(lái)，讓你使用這支筆的時(shí)間越久，精神就越好。
現(xiàn)在的`學(xué)生需要的文具種類(lèi)太多，而且還要帶字典、詞典、書(shū)包越來(lái)越重。所以這種筆把所有的筆分成兩大類(lèi)，分別是寫(xiě)字類(lèi)和畫(huà)圖類(lèi)，只需說(shuō)出想要的，就自動(dòng)伸出來(lái)了。
現(xiàn)在的學(xué)生坐姿不對(duì)，總喜歡趴在那做作業(yè)、或躺著看書(shū)，很容易發(fā)生駝背、近視，但多功能筆就解決了這個(gè)問(wèn)題。一旦你坐姿不對(duì)，它就會(huì)發(fā)出聲響并且回收筆尖，讓你想寫(xiě)都沒(méi)門(mén)。
有時(shí)候你是覺(jué)得學(xué)習(xí)累了，只要你按筆上的一個(gè)藍(lán)色小按鈕，你就可以聽(tīng)NP3了，按紅色小按鈕就可以看NP4了，要是按綠色小按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)大大的鋼琴，讓你隨時(shí)可以彈鋼琴。
相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，這種新型的筆不久的將來(lái)一定會(huì)面世的。
五年級(jí)想象作文 篇2
“完美”，是什么?科科成王?運(yùn)動(dòng)如將?還是極能融入社會(huì)?從不同人的不同角度看來(lái)，“完美”在他們的心中的意義均不相同。有些人期盼自己完美，有些人認(rèn)為達(dá)到完美是可望而不可及的。那么，你想知道我認(rèn)為完美是什么嗎?不想也得想!
好了，步入正題，開(kāi)啟我想象的完美……起床、洗漱、吃早飯……一切，有條不紊。睡覺(jué)睡多久，睡姿，甚至被子蓋到哪里，都采用最優(yōu)的方法，采用電腦數(shù)據(jù)的方式設(shè)定。而洗漱，時(shí)間已經(jīng)控制到納秒。早點(diǎn)，天天變著花樣，只是每次觀(guān)念不變：營(yíng)養(yǎng)全面、均衡。估計(jì)你們讀到這已經(jīng)受不了“完美”了吧?可“完美”絕不就此罷休，它還包括學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、心理、藝術(shù)……甚至怎樣說(shuō)好一句話(huà)都包括。可先別急著吐血，我下一段讓你把血再咽回去。
到了學(xué)校，遇見(jiàn)一個(gè)心情不好的同學(xué)。立刻動(dòng)用超級(jí)大腦，立馬從他的言行舉止精準(zhǔn)地判斷發(fā)生了什么事情，并用最好的方式去安慰他。同學(xué)馬上笑逐顏開(kāi)。可現(xiàn)實(shí)中的我呢?早上迷瞪著眼起床，頂著一頭沒(méi)睡醒的頭發(fā)到校。遇上一個(gè)心情不好的同學(xué)，上去安慰幾句，同學(xué)不但沒(méi)有開(kāi)心，反而回過(guò)頭來(lái)踹我?guī)啄_……
“完美”真的必須要刻薄么?而“缺點(diǎn)”真的不能有嗎?在我看來(lái)，“完美”只是相對(duì)的，如果要全面“完美”，必定顧此失彼。好比你的兩個(gè)非常要好的朋友吵架，你是上前調(diào)和?還是幫助某一方?如果你當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，你就被兩個(gè)人打了;你幫一個(gè)，另一個(gè)恨你;你上前調(diào)和，必定有一個(gè)詞擊中某一個(gè)的痛楚。所以由些看來(lái)“完美”是不可能的。“完美”讓人感覺(jué)到虛假，缺點(diǎn)有時(shí)讓人不覺(jué)發(fā)狂，但是讓人認(rèn)為是真實(shí)的，讓我們成為了最好的我們。
你想完美，還是想有一些自己的缺點(diǎn)?
五年級(jí)想象作文 篇3
從前，有一只小兔，它想離開(kāi)媽媽?zhuān)x家出走。
它說(shuō)，它要變成一朵花，媽媽就變成一個(gè)園丁；他變成一個(gè)走鋼絲的人，媽媽就變成一個(gè)太空飛人；她要變成一條魚(yú)，媽媽就變成一個(gè)漁民；他變成一只小鳥(niǎo)，媽媽就變成小鳥(niǎo)的巢；他變成一個(gè)小男孩，媽媽就變成她的媽媽……最后，媽媽拿了一根蘿卜給它。
從此，小兔就再也不想離開(kāi)家了。
五年級(jí)想象作文 篇4
清早，兔媽媽穿著粉紅底色的花外衣，系著一條圍裙，去叫正在呼呼大睡的小兔白白起床：“白白，今天天氣可好了，媽媽帶你去采蘑菇，好不好？”
聽(tīng)了這話(huà)，白白的睡意一下子全沒(méi)了，一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳了起來(lái)，興奮地說(shuō)：“太好了！”
兔媽媽一手提籃子，一手牽著白白，向大森林走去。森林里空氣可新鮮了。媽媽提著籃子采蘑菇去了。白白呢，一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒追蝴蝶，興奮極了。
他看見(jiàn)許多五顏六色的蘑菇：紅的、橙的、綠的、紫的，像一把把小花傘，白白叫起來(lái)；“媽媽?zhuān)憧炜矗@些花蘑菇可真漂亮。采回去煮湯一定很好喝。”
“白白，別碰！”
“為什么？”白白一臉不解地問(wèn)。
媽媽三步并作兩步走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這蘑菇雖漂亮，但里面都是毒液，誰(shuí)吃了準(zhǔn)會(huì)沒(méi)命的。”媽媽又指了指籃子里的蘑菇說(shuō)：“這些蘑菇雖說(shuō)顏色不好看，但營(yíng)養(yǎng)很豐富。”
白白吐了吐舌頭，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)外表也會(huì)騙人呀。我以后一定要小心。”
五年級(jí)想象作文 篇5
我是一條可愛(ài)的小美人魚(yú)。我在水中自由穿梭也不會(huì)缺氧。我看了看自己的腳：那是一條長(zhǎng)滿(mǎn)金黃色鱗片的細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)尾巴。我的腰間系著一條天藍(lán)色的絲帶，絲帶扎成了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上繡滿(mǎn)了各種各樣的寶石，非常的耀眼！
我對(duì)這片海洋非常陌生！我開(kāi)始細(xì)細(xì)觀(guān)察：海洋里也是有草坪的，都是用一些細(xì)小的海草墊起來(lái)的。一些小蝦米和銀魚(yú)們正在那里做游戲。草坪的遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的樹(shù)林。我趕緊游過(guò)去一看：呀！真有趣！原來(lái)都是一叢叢的紅珊瑚和白珊瑚！正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我聽(tīng)到了一陣陣歡呼聲。我連忙朝那聲音游去。原來(lái)那里是一個(gè)“動(dòng)物園”啊！它是由各種海藻圈起來(lái)的。這里跟陸地還真不一樣——籠子是由各式各樣的扇貝穿起來(lái)的。我在“動(dòng)物園”里看到了：表演飛鏢的劍嘴魚(yú)，活潑可愛(ài)的小丑魚(yú)，色彩斑斕的獅子魚(yú)，還有把自己變成大刺球的刺豚······咦！我停了下來(lái)，前方有個(gè)大牌子，牌子上的字我看不清，我又向前游了游。終于我看清楚了：小心大白鯊！我正想著大白鯊怎么會(huì)來(lái)“動(dòng)物園”呢？突然發(fā)現(xiàn)大家都找地方躲了起來(lái)。我回頭一看：一條兇狠的大白鯊正向我沖了過(guò)來(lái)！我急忙喊：媽媽?zhuān)【任遥 ぁぁぁぁぁぁ?/p>
“萌萌。該起床了！”媽媽大聲說(shuō)著。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：這只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過(guò)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)讓美夢(mèng)變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)！
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