五年級作文

時間：2021-02-26 11:15:12 五年級我要投稿

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【精選】五年級作文9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級作文9篇

五年級作文篇1

　　我想，應該很多朋友都擁有一套屬于自己的樂高積木吧！但是你對它了解多少呢？

　　樂高積木的產地有丹麥、瑞士和韓國。丹麥主要制作樂高生化組，瑞士主要制作汽車組，而韓國主要制作細小零件。樂高積木品種繁多，有交通工具，軍用設施，人物等等。據資料顯示，最小的樂高積木將它拼裝起來，放到一塊橡皮旁，還顯得比橡皮小一圈哩。最大的樂高積木擁有上千億個紐扣般細小的零件組成，是有一百多個工人用起重機沒日沒夜完成的，最令人嘆為觀止的就是巨型郵輪和用樂高積木拼裝成的游樂園。

　　樂高積木是如何拼裝呢？首先，拿出拼裝說明書仔細翻看，然后，將積木倒出來，分門別類擺好，千萬不能將它們隨意擺放在一堆，不然會在你后面的拼裝過程中添加很多麻煩。我一般喜歡先拼裝主要部分，再拼裝小細節，將每一小塊積木的凹凸面拼接在一起，有時遇到毛刺，或不平整時，需要用小刀將它削平后再組合。最后將各個部分組合起來，一個很酷的樂高模型就出現在眼前。

　　普通的積木，卻擁有無限的樂趣。在學習乏味時，可以將它拿出來擺弄一下，在沒有朋友陪伴時，它就是你最忠實的玩伴，與你共度歡樂時光，在旅行途中無聊時，有它相伴，既能為你排除無聊，又能和你一起欣賞美麗風景。

　　樂高積木也是非常好的一種擺飾品！當你拼裝好后，把它放在顯眼的地方，既氣派又有意義。當你覺得這個造型看厭了，沒有關系。根據自己的想象力，將它拆開后，重新組裝成自己喜歡的樣子。樂高積木，既能開發你的智力，又能提高你的動手能力，是一個很好的玩伴！

五年級作文篇2

　　幾天前，我從小水塘里撈了很多小蝦、兩只龍蝦和一只蜻蜓幼蟲，回家后將他們養在魚缸里。

　　第二天，我突然發現魚缸里有一些小蝦殼，一定是有人吃了可憐的小蝦！嫌疑犯只有蜻蜓幼蟲和龍蝦。嘿嘿，這個可輪到我這個大偵探出馬了！我打開媽媽的電腦，在google里輸入“蜻蜓幼蟲食性”、“龍蝦食性”。果然不出我所料，生活在小溪中的蜻蜓幼蟲主要以蜉蝣稚蟲、石蠅稚蟲、搖蚊等雙翅目幼蟲，以及一些小魚為食；棲息在靜水中域的種類則主要以蝌蚪、小型蝦類等為食。而我的蜻蜓幼蟲則正好是在小水塘－靜水域中捉到的。資料還顯示，龍蝦是偏動物性的雜食性動物，不同發育階段稍有差異。不過，我的龍蝦比較小，不太可能吃得下有它身體一半大小的河蝦。“兇手”似乎顯而易見，個頭碩大的蜻蜓幼蟲是最大的嫌疑犯！

　　我盯著靜靜呆在缸底的蜻蜓幼蟲，它嘴邊的觸須一動一動的，一定還在回味小蝦的美味！

　　又過了兩天，水里那一個個晶瑩透亮的蝦殼越來越多，而小蝦卻不見少。唉！難道另有原因？我又打開電腦，在google里查找小河蝦。啊，真像終于大白了！原來，小蝦在成長過程中會退殼，我的小蝦們在退殼呢。

　　原來，真正的“兇手”是小蝦自己呀！我冤枉了蜻蜓幼蟲,看來我這個偵探還得繼續學習。

五年級作文篇3

　　課間，同學們正在專心致志地寫作業，教室里鴉雀無聲，突然，有幾個同學不約而同地叨嘮著：“啊，好難聞！”我抬頭定睛一看，隨著“哇”的一聲，原來是小豪吐了。他臉色蒼白，手捂著肚子，嘴唇發抖，地上、桌上到處都有贓物。空氣中彌漫著一股刺鼻的酸臭味。頓時，教室里像炸開了鍋，有的同學捂著鼻子，有的緊鎖眉毛直搖頭，有的干脆把紅領巾系在鼻子上。

　　小琪鴕鳥似的跑出教室外，我原以為他是忍不住這臭味躲起來了，但很快我便醒悟：他一手拿著抹布，掃帚，拖把，另一只手提著裝有沙子的簸箕，表情嚴肅地走了進來。我被這一切看呆了，眼眶不由自主地紅了。而佳豪卻把腳翹了個二郎腿，頭一昂，瞪著白眼說：“傻子！腦子進水了！真是個腦殘，不被臭死才怪！”小琪全然不顧，仿佛身邊空無一人。他先把沙子倒在污穢上，用掃帚來回掃動了好幾回，才把沙子裝去扔掉，然后用抹布把桌子擦拭干凈，最后用拖把將地板拖干凈。不一會兒，贓物被清理干凈了。小豪用顫抖的聲音說：“謝謝！”，此時，他的眼睛里閃爍著幸福的淚花，一股暖流溫暖著我們所有人。

　　雖然這只是課間的一個小插曲，但是在我心里亮起來一盞永不熄滅的燈，照亮一寸黑暗。我們要向小琪學習，在每個人心里都點亮一盞燈！

五年級作文篇4

　　“老師，說說我吧？”明望著我，懇求我給他一次機會——一次進步地機會，一次讓大家提意見的機會。

　　我微笑著表示同意。這還是我們班那個讓我鬧心地明嗎？一個天不怕地不怕地混小子嗎？雖然我臉上沒有任何表情，心里的喜悅卻在蕩漾。我由終地感到欣慰。

　　對于這個明，在我們班大大的有名，同學都處處讓著他，任課老師也以他不亂為標準。自從我接這個班以后，對他時冷時熱。象他這樣的學生，冷，是讓他有危機感，主動認識不足。熱，是激發他內心的上進心，給他自信。但又不能過冷或過熱，過冷，關注不夠，他會出點兒狀況，有意讓我注意他，那時，我會麻煩為斷。過熱，自控能力差，他會飄飄然，忘了他叫啥，我還是麻煩連連。你說，難吧！

　　暑假開學這段是冷的時期，效果不錯。前一周，我主動找明談話，表揚他最近大的進步，婉轉地說出他最困惑地：同學關系。你想呀，象他這樣的學生，同學關系可想而知。

　　“明呀，你想不想讓同學喜歡你？”我試探著問明。

　　“當然想了，可很多同學不喜歡和我玩？”說到這個話題，明心情郁悶。

　　“老師來教你一個好辦法！”明頓時兩眼放光。

　　“你在和別人交往時，多考慮別人的感受。你是不是沒想過這個問題呀？”明瞪著大眼望著我。

　　“做事之前先想想這樣會給別人造成什么樣的后果。”我補充到。

　　道理明是明白的，只是他做事從不考慮別人的感受，做事不經大腦，以至于造成今天的交往失敗，我教他換位思考，或許對他有幫助。

　　六年級的孩子說大不大，說小不小，對待朋友心中都有一桿稱，明這樣的性格，做事不管不顧，大家雖沒說什么，卻在悄悄地遠離他，明的內心是孤獨，他需要有人幫他一把。于是在這個班會課上，大家充分肯定了明這段時間來的表現，明也誠肯地向大家表示一定再接再厲，改變自我，成為一個全新的明。

　　熱烈地掌聲雷動般地在教室回響，那是大家對明的期望，希望我們的明越來越好！

五年級作文篇5

　　“今天，你低碳了嗎？不低碳，你out啦！”這是我們班級的流行語，不低碳，你OUT啦！。想知道這句話怎么成為我們班的流行語的嗎？聽我慢慢告訴你。

　　xx年的暑假，媽媽帶我到北京表姐那里去玩。從表姐的口里我第一次聽到了一個新鮮的詞——低碳！表姐告訴我，低碳生活就是環保生活，就是在生活中減低碳的排放，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。所以，人人都有能力過上低碳生活，只要你有低碳生活的態度。原來低碳生活就是環保生活啊！在學校，我就是出了名的環保小衛士，走進低碳生活，怎么能沒有我的參與呢！

　　回到家，我迫不及待地邀集我們組的環保小分隊成員，把我知道的低碳的知識講給他們聽。我們決定開展一次轟轟烈烈的活動來宣傳低碳生活。經過討論，確定了我們的低碳生活宣傳口號就是：不低碳，你out啦！起初我想通過發宣傳單來倡導低碳生活，可是小隊成員麗麗說：“人們收到宣傳單，大部分都是隨手一丟，反而制造垃圾，不夠環保！”最后，我們決定畫環保海報，張貼在我們學校門口。正好馬上就要開學了，讓全校的同學們都來參與我們的低碳生活。接下來的日子我們投入了緊張的準備工作中，從網上搜集資料，畫海報，忙得不亦樂乎。

　　一個星期后，幾張低碳生活宣傳海報就張貼在了我們學校門口。開學那天，看著同學圍成一團看我們的宣傳海報，我心里別提多得意了。班主任知道了，還在全班面前表揚了我們環保小分隊呢！當然了，我這個小分隊隊長更是得到了老師的大力夸獎！從此“不低碳，你out啦”這句話就成為了我們班的流行語啦！每天大家一見面，就互問：“今天你低碳了嗎？不低碳，你out啦！”

　　親愛的朋友們，今天你們低碳了嗎？低碳生活，其實很簡單，讓我們攜手愛護我們的地球，愛護我們共同的家園，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。不低碳，你out啦！

五年級作文篇6

　　今天是星期天，下午我做完作業后，便纏著媽媽、爸爸想找點樂子。爸爸、媽媽正閑得無聊，也想樂一樂。于是，他們的眼光不約而同地投向了機靈的我，意思是讓我像平時那樣多想出幾個鬼點子，給他們解解悶。

　　我看出了他們的心思，于是我脖子一揚，大腦袋一轉。就想出了好辦法。我說：“美國有個愚人節，我們何不來個‘笨蛋節’？”爸爸和媽媽同意過后，大家一致商量，今天被騙的人不可以生氣、發火。睡覺之前統計一下個人被騙的次數，被騙次數最多的人，就榮獲今天的“笨蛋王”這個稱號。我說既然你們同意了，那就現在開始吧，說著我就回臥室去看書，媽媽到廚房去做飯，爸爸在客廳看電視。

　　一會兒，爸爸叫我：“琳琳，快來看你最愛看的《叮當貓》。”我一聽，二話不說，扔下書，往客廳跑，邊路邊喊：“來了！來了！”誰知，我一看，電視里哪有什么《叮當貓》，而是正在播廣告。我氣得抿起嘴，琢磨著如何來回敬他一下。我眼珠子一轉，想出一個妙計，我趁爸爸不注意，悄悄來到門外，輕輕的關上門。我憋住笑，一邊用力敲門，一邊學著送報紙李叔叔的聲音，南腔北調地喊著：“有人在家嗎？你家的報紙來了。”爸爸聽后，急忙跑來開門，他一看是我，便知道自己上當了，就學著我的語調說：“嘿嘿，小鬼，竟然騙起老子來了。”我也學著爸爸說：“嘿嘿，我小鬼的.心眼兒比老爸多吧？”

　　我回到臥室，心想，剛才我夠爽。心里突然冒出一個想法，耍過爸爸，也耍一耍媽媽。于是就心里琢磨琢磨。哦！就這么定了。

　　于是我滿懷信心走到廚房說：“媽，你看上面有一個大大的蜘蛛。”我邊說邊裝害怕的表情。媽媽一抬頭說：“哪兒，哪兒。”我笑了一聲，說：“媽，你被我騙了。”媽媽頓時臉紅了。說：“你這個臭小子”。

　　到了晚上，大家一起統計被騙的次數，媽媽被騙了三次，爸爸被騙了二次，我被騙四次。最終，我榮獲第一屆“笨蛋節”的“笨蛋王”稱號。雖然我是“笨蛋王”，但是我很高興，因為我們共同度過了一個難忘的星期天。

五年級作文篇7

　　周五，學校里要在大課間活動中來一次緊急疏散演習，全校師生都很“緊張”。

　　“嗚————”警報聲響起了。俞老師沉著冷靜地跑了過來，讓我們趕緊排好兩列縱隊，馬上從緊急出口下樓了。整個隊伍十分有序地依次往樓下大操場跑去，大家可能都在想房子倒塌時有多么可怕，萬一沒有跑出去那可就糟了啊……終于安全地到達操場了，我們兩兩對齊，俞老師數了數人數，點點頭對我們說：“不錯，已經全部安全撤離了”。

　　全校的同學們都很快在操場上集合完畢了，校長站在國旗下對我們說：“我們金都天長的孩子能力非常強，都能很快地從教室里跑到操場上來了，而且十分有序，這次演習圓滿成功。”聽了校長的評價，我不由得笑了，我們平時都訓練過好幾次了，總算沒白努力，有付出就有收獲啊！我猛地想起在5.12大地震中有一所學校，他們常進行緊急疏散演習，結果地震的時候，大部分同學們都安全撤離了，我們該不會在向他們學習吧？

　　我覺得緊急疏散演習對我們有益，能提高我們應付意外情況發生時的快速反應能力，保護我們不受傷害，經常演習一下，到真要用的時候，同學們就都能非常鎮定地應付突發情況了。

五年級作文篇8

　　贊美母親母親的愛是無私的，是偉大的，更是慈祥的。

　　當我們來到這個世界上時，你們知不知道，母親是多么的痛苦；當我們在學習吃飯時，你知不知道，母親是多么的操心；當我們站在領獎臺上時，你知不知道，母親是多么的自豪！是啊，母愛是一杯茶，只有慢慢品嘗才會嘗出味道；是啊，母愛是不上鎖的門，讓你的心無時不在母親的心中。母親，當我放學回家時，您總會端上美味的飯菜；母親，當我晚上蹬被時，無論多晚，您都會給我蓋上。

　　世人都說，母親的愛是最無私的，是啊，沒有母親，就沒有今天的我們。母愛是春天的雨，滋潤我們成長；母愛是夏天的風，給我們涼爽；母愛是秋天的果實，給我們能量；母愛更是冬天的陽光，給我們溫暖。

　　母愛是萬物之靈，是生命之火，是溫暖的被子，是托起我飛翔的雙手。

　　母親啊！您就是電話里的問候！母親啊！您就是鼓勵我前進的動力！母親啊！您的愛讓我們有信心，創造更美好的明天！母親啊！您的愛我們永遠不會忘記。人的生命是有限的，可是愛是無限的！讓我們把心中的痛苦打開，讓愛去把它抹平，讓難過成為歷史！讓我們去慢慢體會我們自己的母愛吧！