【精品】五年級的作文九篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在我五年級的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)生過很多難忘的事情，那是我五年級深深的記憶，也是將來我美好的回憶。
這個學(xué)期，我懂得了許多道理，也學(xué)習(xí)了許多有趣的知識。在數(shù)學(xué)課堂上我學(xué)到了關(guān)于圖形的變化，分數(shù)與小數(shù)的互化等；在語文課堂上，我學(xué)習(xí)了幾個震撼人心的故事，其中的主人翁有舍小家、顧大家的老支書，在長征路上照顧小戰(zhàn)士而犧牲的老班長，以及寬宏大量的藺相如和知錯就改的廉頗，也認識了機敏的小嘎子和愛財勝過生命的嚴監(jiān)生。
想起在這個學(xué)期中和朋友們一起玩耍時的景象，那是一段美好的回憶，想起那精彩的課余生活，我心中總會充滿激情。和好朋友一起打乒乓球、打籃球、捉迷藏、打水仗，這些游戲使我的課余生活更加有趣。在將要到來的這個暑假里，我已經(jīng)制定了計劃，準備和朋友一起學(xué)畫畫，充實自己的假期，讓假期更加豐富多彩！
五年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，有古色古香的財神廟，有五彩繽紛的百里杜鵑，有神奇無比的織金洞，也有家鄉(xiāng)名人丁寶楨所在的地方—鳳西書院……可家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景要屬雙堰塘了！
雙堰塘的周圍有許多柳樹。細細的柳枝隨風(fēng)輕輕地搖晃，像一個個婀娜的少女在舞蹈！湖水清澈見底，碧綠碧綠的，猶如一塊大明鏡，瞧！柳枝姑娘們正在照鏡子呢！頑皮的風(fēng)娃娃輕輕的略過湖面，湖面上就泛起了魚鱗似的波紋，真是美極了。
湖的周圍有兩座小亭子，紅色的柱子有六根，頂上畫著一條威武的龍。你看，他正在保護自己的龍珠，生怕被誰給搶走了！小亭子里擺放著木椅，專門供游客們休息。亭子旁種著一顆石榴樹，它可能是一個老頭子吧，彎曲著它的老腰，向湖面前探了探，似乎說：這么美的風(fēng)景在我的眼前我怎么能不看呢！
湖里的小魚最可愛！它們在水底竄來竄去，好像在玩捉迷藏，有的悠閑的吐著泡泡，有的齊聚在一起嬉戲，玩得不亦樂乎，有的緊跟著魚媽媽身后，生怕一不小心就跟丟了。活潑可愛的小魚們，給安靜的雙堰塘帶來了無限的生機與活力！
早晨，來跑步的人們路過這，都會忍不住的停下來看一看，深深吸了空氣，說：“好新鮮呀！”。過后，覺得心曠神怡。中午，炎熱的夏天讓人們提不起神來，可是到小亭子里坐一會兒，不但不熱了，反而覺得十分清爽呢！
人們在亭子里打牌，聊天，玩手機……不會覺得無聊！黃昏，火燒云，這個妹妹也來一睹雙堰塘的美了！它懶羊羊的飄在天空中，似乎被雙堰塘的美陶醉了。周圍的房屋倒映在湖面，給人一種想象，60多歲得老人拿出魚竿，拿出凳子，釣起魚來。一場悠閑的畫面出現(xiàn)在我們眼前，要真論起沒來，雙堰塘可不比西湖差哦！
啊！雙堰塘真是鑲嵌在織金的一顆明珠啊！
五年級的作文 篇3
我家有一棵枇杷樹，他曾經(jīng)給我留下了許多美好的回憶，和我一起度過了快樂的童年，我很愛它。
春天，萬物蘇醒之際，枇杷樹，給我家增添了一抹綠色，讓我家多了一絲生氣。
夏天，烈日當(dāng)空，我們可以坐在它那陰涼的樹枝下，泡茶，看書，聊天，喝喝咖啡，時不時傳來一陣枇杷花香，令人心曠神怡，使人無比悠閑，自在，院子在一時間構(gòu)成了一幅美麗的夏之圖。
秋天，枇杷樹上的枇杷成熟了，我們領(lǐng)居家的小朋友都一起來采果子，玩游戲，枇杷樹上的枇杷可好吃了，又香又甜，雖然個小，但是只吃一口就讓人有了滿足的感覺，無比舒暢，大人們也沒閑著，把枇杷樹的葉子采下來，放在鍋里加水煮一煮，就變成了一碗淳樸，自然，清熱解毒的湯汁，純天然，對身體益處很多，有時候大人會把枇杷采下來，切塊，加水加冰糖，再加上冰塊，就變成了一碗清涼爽口的冰鎮(zhèn)枇杷，令人回味無窮。
可是好景不長，在一個夜晚枇杷樹被人砍掉了，只剩下一小截樹干，那一天我為他哭了好久，因外我以為他死了，再也回不來了。
可是幾個月過后，枇杷樹又長出了新芽，哦，我真為他感到高興，真為他這種頑強的生命力，感到我們敬佩，這種精神，不只是我們?nèi)怂枰膯幔?/p>
這就是我家的枇杷樹，它就如同我的知己一般，只可惜我們搬家了，但是我會永運記住這棵藏在我心靈深處的枇杷樹的，他是我童年最珍貴的回憶。
五年級的作文 篇4
相信大家一定都看過運動員比賽吧！他們那英姿颯爽的身軀，光芒四射的活力，給人們留下了異常深刻的印象。可我說的運動員更加“厲害”。他們把街道當(dāng)做他們的運動場，他們的動作也刻在了我的心上。
“籃球運動員”
暑假里，天氣十分炎熱，我和媽媽正走在街上。突然間，一名穿著時尚的年輕女孩映入了我的視線。她一邊喝可樂，一邊看著櫥窗中琳瑯滿目的衣服。眨眼間，一個空可樂瓶以拋物線的“優(yōu)雅”姿勢“哐啷”一聲落在了垃圾桶旁。我馬上把目光轉(zhuǎn)移到了這個“妙齡女郎”身上，可她卻像什么事都沒發(fā)生一樣，若無其事地走開了。我正準備去拾起來，一名環(huán)衛(wèi)工人正好先上前把可樂瓶丟在了垃圾桶中。我用鄙夷的眼光掃視著那個時尚女孩的背影，覺得她竟是如此丑陋！！！難道她不懂得“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”嗎？！
“跨欄運動員”
前幾天，我走在斑馬線上，忽然間，一個怪異的身影躍入了我的視野。只見一名男子穿著類似運動裝的休閑服，正在馬路中央模仿劉翔跨欄。“跨欄”完畢后，這名男子鬼鬼祟祟地跑向了“終點”，不一會兒，就消失在了車水馬龍之中。唉，這運動員咋偏要在馬路上跨欄呢？不會是崇拜劉翔崇拜得走火入魔了吧？！
“射擊運動員”
接下來我看到的是“射擊”比賽。長沙的街道上是隨處可見“射擊運動員”啊！不信您瞧——一個婦女手牽小孩，正在街上走。也許是這個媽媽感到喉嚨不舒服，于是把口中的異物吐了出來。異物就像子彈一樣，打痛了所有環(huán)保的人的心。何況這名婦女身邊還帶著小孩，孩子沒有判斷力，很有可能模仿，這將多么可怕！要知道，孩子可是祖國的花朵啊！
“全能運動員”
現(xiàn)在介紹的是“全能運動員”比賽。那天在放學(xué)回家的路上，圍了一群人，我好奇地看了一眼，只見一名男子手插口袋，兇神惡煞地盯著另一名男子；另一名男子也毫不示弱，怒目圓瞪，似乎要把對方給吃了。雙方你一言我一語地爭吵著，罵的都是臟話，讓人一聽就不舒服。接下來，場面進一步惡化，雙方打起來了。比賽由“辯論賽”轉(zhuǎn)化為“拳擊賽”，多虧了有“裁判”勸阻，“比賽”才結(jié)束。不過這兩名男子的所作所為值得思考。他們難道不懂文明禮儀嗎？不是！他們只是缺乏一顆友愛的心，一顆包容的心。
看了這么多“運動員”的表演，你是不是體會到了我的用意啊？這就是一些不講文明禮儀的人的真實寫照，但愿里面沒有你的身影，為長沙爭創(chuàng)文明城市貢獻自己的一份力量。最后，我要告訴大家德國詩人歌德所說的一句話：“一個人的文明禮儀就是一面能照出他肖像的鏡子。”聰明的你，明白其中的道理嗎？
五年級的作文 篇5
在我印象深處，總有一個這樣的身影：高高的個子，樸素大方的衣著，潔白的瓜子臉上長著兩道彎彎的柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴以及一對靈敏的耳朵。這就是我們敬愛的班主任——朱老師！
有一天早晨，我們像往常一樣來到教室，可奇怪的是不見朱老師那忙碌的身影，取而代之的是同學(xué)們的一句話：“朱老師被車撞了，腳不能動了。”聽到這消息的我如五雷轟頂，當(dāng)時我就呆在那兒了。突然，一陣輕柔的聲音響了起來：“你們怎么這么吵啊？”原來是19班的眾老師，說完就走了。大家都各自開始讀書了，可我卻無心讀書，一直想著朱老師的病情。還有接下來的課程怎么辦？
清脆的早操課鈴聲響了起來，沒有朱老師的口令，大家果然都亂哄哄走出了教室。這次，是英語老師李老師帶著我們大家去操場，做了一次早操。
過了不久，學(xué)校安排了一位代課老師暫時代替朱老師。就這樣，時間在一天天流淌，其他班級都已經(jīng)開始了緊張的期末復(fù)習(xí)，而我們班還停留在課文內(nèi)容上。當(dāng)最后一節(jié)音樂課上，音樂老師讓我們大家唱《送別》這首歌時，全班同學(xué)幾乎都是熱淚盈眶，這可是表達了我們大家對朱老師的思念之情啊！一個月剛過去，朱老師居然回到了我們的課堂。當(dāng)時，大家都很驚訝，老師休養(yǎng)的時間不是三個月嘛！朱老師和藹可親地笑著對大家說：“實在是太想念我們班這群可愛而又淘氣的孩子了，所以我還是決定暫先放棄休養(yǎng)，早日回到咱們的大課堂。”可想而知，老師對我們大家的惦記是如此強烈！
在即將到來的'節(jié)日里，我要把一份最崇高的敬意獻給您：親愛的朱老師，節(jié)日快樂！愿春天永遠與您同在，愿幸福永遠與您同行。
五年級的作文 篇6
記得有一個星期六上午，爸爸媽媽一早就去班上工作了，爸爸媽媽不放心我一個人獨自在家。那個上午爸爸媽媽打來好多電話安慰我。我為這些感到討厭。"叮鈴鈴"、"叮鈴鈴"，電話又響起來了。我不耐煩的拿出話筒，里頭又傳來了媽媽的急切聲音。
"焱焱，作業(yè)做完了嗎？"
"早就做完了。"
"吃早餐了嗎？"
"吃了。"
"千萬別給陌生人開門，看書別太長時間，眼睛離書別靠的太近，這樣會損壞你的眼睛的，我再說一遍......"
"呀！媽媽，我聽見了，你別再重復(fù)了！"我急躁地說，"我也不是四歲小孩，少打電話，再見！"
過了一會，電話鈴又開始響了，太煩了。于是，我把電話鈴聲調(diào)到低檔。啊，我以后再也不用聽到煩惱又難聽的鈴聲了！
過了一個小時、兩個小時......我聽到了一陣急促的敲門聲。我以為是陌生人，腳顫抖著，害怕地把門打開。居然是爸爸媽媽。
媽媽急匆匆地問："沒讓陌生人進來吧？"
"沒有，沒有。"我很奇怪。
"爸爸媽媽打了幾次電話都沒有人接，為什么？"
我很想把剛才的事情告訴爸爸媽媽，但我不敢講。
"糟了！"爸爸看了一下時間，又急著上班去了。"好好照顧自己！"他像風(fēng)一樣跑下樓，望向爸爸媽媽離去的身影，心盼著能再次聽到那悅耳的電話鈴聲。
五年級的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在重慶，由于地形的緣故這里修了許許多多、縱橫交錯的立交橋，我最愛夜晚的立交橋。
當(dāng)夕陽西下時，五洲四海的旅客們開始返航，重慶的立交橋又開始了忙碌的“工作”。夜晚許多車開始打閃光燈，立交橋上車水馬龍，成了燈的海洋，光的世界。這時的立交橋就好似一條條火龍在交頭接耳。
路燈這時也來湊熱鬧，燈光們?nèi)荚凇伴_會”有的說：“那個火球終于下崗了，我們又能展現(xiàn)出最美麗的一面了！”；有的說：“要不是我們的存在大街也不會變得那么繁華”；有的說：“其實我們就是太陽的替身！”它們都各說各的，完全不在乎別人在說些什么。
由于車子太多比較擁堵，所以許多車走走停停，車子的喇叭也在此刻派上了用場，立交橋上嘀嘀嗒嗒的，變成了會唱歌的海洋。
小星星看見了這一幕簡直不敢相信世界上有這么美的風(fēng)景，便把眼睛眨了又眨，最后它還是看不清，于是它便落了下來，其它燈光就問：“你是誰？”可還沒等它開口就不見了蹤影。燈光們又開始討論，它們聊得正起勁時忽然聽見了一個耳熟的聲音：“好吵呀！”它們看見一絲絲陽光出來，便“哇”的一聲，就逃之夭夭了。那個人是誰呢？哦！原來是太陽。
我愛我的家鄉(xiāng)，但更愛家鄉(xiāng)夜晚的立交橋！
五年級的作文 篇8
碧綠的草地上，我和伙伴愜意的躺在宛如綠毯的殘敵上曬著太陽。
閉目養(yǎng)神，再度睜眼，茫茫天際浮現(xiàn)眼前，變化無常的云端，仿佛傳來了銀鈴般的笑聲。
躺在地上一會兒，開始了徹底的放松——睡覺，強烈的陽光直射臉頰，照的睜不開眼，睡不著覺，只好瞇眼，望著一如既往的蔚藍天空，希望保持難得一見的安靜。
但命運就是這么折騰人，在想小玩一陣時，總是給我們一個安靜的環(huán)境；在想安靜睡覺時，卻給我們一個噪雜的環(huán)境。
伙伴有意的朝我這邊躺下，為了爭奪地盤，我只得睜開雙眼，和伙伴們開始了斗爭，我們躺在那里，各自展開手腳，盡量多占一些地方，我左伸，右蹬，不管姿勢如何，只求多占一些地方；不顧他人的嘲笑，依然自顧自的展出難看的姿勢，占一些并不重要的地盤。
最后，我被迫離開基地，朝著看好的新的基地走去，到達新的基地，但又有一個人來搶地盤，經(jīng)過了又一場的獎勵白的正中后，我們各自占了一個地盤，也算是一個不好不壞的和局吧！
這場戰(zhàn)爭，真是一場奇葩的戰(zhàn)爭，讓我看見了藍天與白云，還有兒童獨有的童趣。
五年級的作文 篇9
“哎……萬圣節(jié)又快到了。”小象看著窗外的那些夸張的裝飾自言自語道。
“寶寶，媽媽要到萬圣節(jié)百貨店去買南瓜，你乖乖呆在家里哈。”
一想到要一個人呆在家里，再看看窗外，小象頓時不寒而栗。
“媽媽，我跟您一起去，幫您提東西吧。”
周圍異常的安靜，路邊的街燈把小象和象媽媽的身影拉得好長好長……風(fēng)娃娃也來湊熱鬧，它把樹枝“吹”得吱吱響，還“扯動”著樹上的古怪的裝飾品發(fā)出奇怪的聲音“沙沙沙……”小象聽到這個聲音魂都嚇沒了，緊緊的跟在媽媽身邊，半步也不敢落下。
到了萬圣節(jié)百貨店買完東西，小象說什么也不往外走了。象媽媽問小象怎么了，小象才把剛才看到的、聽到的告訴了媽媽。
媽媽聽完后對小象說：“傻孩子，你這是在捕風(fēng)捉影。你想的東西都是子虛烏有的，只是你當(dāng)時的想法結(jié)合了特殊的環(huán)境，才造成了嚇人的假象。”
“真的是這樣的嗎？”小象歪著頭疑惑的看著媽媽。
“不信的話，一會回去的路上你抬起頭挺起胸盯著那個東西看看。”
回家的路上，小象照著媽媽說的做了。果然，只是聽到了普普通通的風(fēng)聲和自己的影子。
“原來真的只是自己膽小啊！”
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