【精選】五年級作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
終有朝，我們各奔東西，你是你，我是我，你有你的春花秋月，我有我的歲月靜好。
——題記
清脆的鈴聲被一遍遍撥動，歡快的音符在空氣中跳躍，引得他們一窩蜂龍騰虎躍地灑下了歡聲笑語。
他們嬉皮笑臉地打鬧，拿著紙飛機擲到她們發間；他們蹦蹦跳跳地戲耍，逗弄著她們的長發惹得她們嬌嗔怒罵；他們親密地勾肩搭背，附在對方耳邊哈哈大笑地說著悄悄話。
他們熙熙攘攘擠成一團，把彼此的歡笑融進對方的心里，又把彼此的心緊緊地緊緊地靠攏在一起。
翡綠的玻璃窗被輕輕推開，陽光跨過了他們與她們的身影，跨過了我的心靈，映現在他們瀟灑快活的時光里。
春花明媚，舊燕又歸。燕子銜了新枝掠過他們，他們抬起頭隨手擲去一只紙飛機，笑著配音自娛自樂。突然，紙飛機從一個女孩的發間飛過，他們心虛一笑趕忙轉身，她們憤憤地抓住紙飛機朝他們追過去，他們趕緊地左右慌忙逃竄。
夏日炎炎，熱浪滾滾。他們奔跑在赤色的操場上，身影敏捷地跳躍交錯。“耶！進了！哇你太厲害了！”“好小子呀！”伴著沉重的落地聲，他們嘴角高揚挑眉高呼，不禁拍手稱好。“啊！”她們捂著頭回頭瞪眼，他們尷尬笑笑。她們怒然地將水灑在椅上，看他們落座驚訝懊悔地跳起的樣子，眼里禁不住露出狡黠的光芒。
桂蘭飄香，金風送爽。她們緊緊地攥著手，雙眸不離他們迅疾的身影。他們的一腔熱血全部涌上，拼命地奔跑向前方在風中飄揚的紅綢子撲去，卷起的塵灰混著豆大的汗珠緩緩劃下。她們為他們歡呼，踴躍地遞上水，彼此相視一笑。
朔風凌冽，碧水平波。她們個個面容嚴肅地捧著書，狡黠的眼睛泛著智慧的光芒。喧雜吵鬧的教室里她們視若無睹他們的搗亂，一心沉醉于圣賢書中。他們兀自一副玩世不恭的樣子，卻偷偷地捧著書、苦著臉復習。捧著成績單的那天都無怨無悔，只因知曉一分耕耘一分收獲。
陽光淡去，紅霞又暈上天邊。逝者如斯夫，不舍晝夜。昔日的已日漸遠去，日后的亦會書寫。終有一朝，他們與她們將別離。你我各奔東西，你赴春花秋月，我兀自歲月靜好。
我的親愛的同學呀。
廣播里溫柔的女聲緩緩告別，放眼望去，窗外，已是華燈初上……
五年級作文 篇2
曹轅和謀士們連夜商討出了一個奪淮南計策：由張炎和副將王付率領20000大軍從正面進攻淮南，司馬欣和曹烈率領10000大軍從左翼上，曹狼則負責切斷淮南的食道，右翼則由司馬義堵住。淮南城的將士不得不逃往北門，而我就在此等候，可不費吹灰之力奪下淮南城。
雖然這計劃非常保密，但是，多亮早就預料到曹轅的目標轉為淮南。所以，多亮派出了3000名火把手，待到曹軍進入峽谷時便可以燒死曹轅。可惜，天公不作美，頓時下起了傾盆大雨，火把全被澆滅了。多亮眼睜睜地看著曹軍向淮南進發。雖然淮南城有大將和重兵把守，但是，大將們和士兵根本就不堪一擊，張炎和20000大軍殺得七零八落，最后只剩七十一個兵了，都被俘獲了。
曹轅在淮南城上插上了曹軍的旗幟，對著吳國大喊：“謝謝了，孫雄！謝謝送我一座城。”可是曹轅萬萬沒有想到孫雄竟派出100000大軍奪回淮南城。可是，曹軍愈戰愈勇，憑借淮南天險，打敗了吳軍100000大軍，還俘獲了3名戰將！
五年級作文 篇3
廣闊天空是雄鷹馳騁的疆場，無垠大海是巨鯊馳騁的天地，而墨香書法是我馳騁的樂園。
想要馳騁于一片領域，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的精神是必不可少的。
回憶起我小的時候，媽媽給我報了各種興趣輔導班，唱歌、繪畫、彈琴、跆拳道、書法等等等等，我奔波于棋琴書畫間。隨著年齡的漸長，認知的成熟，一個個業余學習在我的字典里逐漸銷聲匿跡，唯獨對書法情有獨鐘。看著一個個書法大師酣暢淋漓地揮毫潑墨、走線頓筆，年幼的我心里便涌出一種莫名的羨慕，于是，那時的我做出了第一個使我至今仍受益匪淺的決定——我要堅持練書法。書法分有很多種字體，隸書、篆書、楷書、行書和草書……各種字體各有優勢。隸書講究蠶頭燕尾；篆書順滑，字形漂亮；楷書則分為兩種，一種莊嚴肅穆，一種輕快灑脫；行書揮灑自如，運筆獨到，舒滑剛勁，是書法的巔峰之型；草書隨看起來潦草雜亂，但透露出一種奔放的美感。我經老師的指點，先從隸書入手，開始練習書法，夢想著有朝一日能夠馳騁旋走于書法的各種字體之間。
我有模有樣地擺好姿勢，規規矩矩地一筆一劃臨摹下來隸書中的《西漢狹頌》、篆書中的《石鼓文》、楷書中趙孟頫的《膽巴碑》和《妙顏寺記》，臨摹的雖不能說神形兼備，但也是有形有樣了。什么運筆、提尖等書法功底早已爛熟于心。潔白的宣紙上，靈活多變的筆尖飽蘸散發著濃香的純墨，輕輕揮動，簡單的白黑構成蘊含豐富的藝術作品，筆的疾厲、徐緩、飛走、頓挫，成為了書法家情感的宣泄。中華藝術博大精深，卻唯有書法獨占鰲頭，可以說書法是中國的藝術之魂。經過多年的勤學苦練，我的書法技藝有了不少提高，也在各種書法大賽中獲獎，《第五屆全國書畫大賽兒童組銀獎》、《第十三屆PHE國際中小學書法大賽一等獎》，雖然我自詡對書法諳熟，但對那些能夠隨意揮灑的大書法家們仍舊是頂禮膜拜。
書法已融入到我的生活中，不可分割，因為我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我將在書法世界中繼續馳騁。
馳騁時一種信念、一種磨煉，馳騁將有助于我們成功，人生始終要馳騁。
五年級作文 篇4
鐵打的營盤，流水的兵。
每年，都會分一群新兵來。我們會熱烈地歡迎他們：握手言歡，滿臉堆笑；長話變短說，君子之交淡如水嘛。
每年，也都會走掉一群老兵。我們又要激烈地歡送他們：彼此擁抱，群情昂揚，愴然而涕下；浮現出壯懷激烈而嚎情滿面的場面！
握手和擁抱，是兩種動作，卻因幾年的光陰，而情非昔比了。沒有相處的底蘊，何來深情和厚誼？所以，在這里，已至于擁抱，才最是我們愛的表達！
我喜歡抱我的孩子，但并不是怕鄰人的惡言：連孩子都不抱，枉為父母呀！，而是因為，我確實是愛我的孩子。他帶給我美侖美央的天倫之樂，我也想以我的擁抱，去還賜他一個無以言喻的幸福的童年和少年。
三叔憨憨的，三十好久了，掏不到老婆，就自認了。他便將他的憨人之愛，傾瀉到我的童年之中，以至于到了現今，在我美好的童年的回憶中，總有一個可以讓我撒潑的人，經常抱著我，到處閑蕩，悠哉樂哉地，逍遙自在喲。最美的是那一次次騎在三叔脖子上的得意洋洋的感覺了。
我的孩子在上幼兒園的時節，最樂意的是：騎在我的脖子上去上學。在路上，比著他的同學們都是在走，至多是牽手，我倆就是一道亮麗的風景。只有他一個能騎大馬，那個樂喲，那個自豪喲，那個指高氣揚喲，絕不是一個美字就能抵得的！因為這種味道，哈哈，我早已領略了。
我的孩子現已快滿10歲了。對于騎大馬，他已是羞于做了。但每天放學回到家時，他總要索個吻，或是要我抱抱他后，才告訴我他在學校里的酸甜苦辣。我也總毫不吝嗇地給予他些吻或抱，其樂融融而為之唄。可有時，我又難免于心情的不爽，非但不予，還吼他滾一邊去，而他呢，卻總會是笑呵呵地回說到：你咋又不高興了呢？看著他那童稚的模樣，我又何必不爽呢？于是乎，換種心情，馬上就與他談笑風生起來了。
鄰居家的孩子略大，洗澡已開始關門了，要父母遞澡巾也只會讓從門縫里塞進去了。歲月是把殺豬刀，估計我的孩子也快會了。親情常隨著歲月的流逝而變遠和變淡，可我也覺得，我會因為我現在的平等的給予而對他是問心無愧。我也明白，等孩子長大后，他會不再需要我的吻和抱了，因為，到那時，他要要另一個愛他的人的了，而到那時，我也就該躲在遠遠的地方，偷偷地樂去了。
忽然間，又想起了我的三叔來。久違了，我的三叔！我還真是記得：20多年了，我和你連手都沒牽過了，可我也真是想不起你最后一次抱我的情形來。我也記得媽媽曾對我說過：姑表弟尿在灶房里，三叔罵那小子不講衛生；而我尿到三叔的肚皮上了，他也只是樂呵呵地說：童子尿，還真沒有味呀！惹得我姑媽說他是個偏心眼。
我就順勢回想起我和父母的情況了。小時候，媽媽常教我唱這個民謠：黃瓜綠，綠了黃，娶了媳婦忘爹娘。確實的，長大后，結了婚，我就長期在外謀生，真等于是忘了他們了。每次回到爹娘的家，都是短短的，也就那么幾日。雖說彼此間話是談過了不少，但若數起牽手和擁抱來，還真是個0呢。
這讓我也回想起：第一次到烏魯木齊火車站出口時，我看到兩個高大的白種老男人在那里又吻又抱的，興奮不已呢。而此時，擴音喇叭里也正在賣力地唱著：抱一抱呀，抱一抱呀，抱得月亮笑彎了腰！我便笑著說：哈哈，他們就是彼此的月亮嘛！
月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁？看來，我還是有好幾個月亮呢。可是我卻不知道，他們是否也會想：我也能抱得他們笑彎了腰嗎？
五年級作文 篇5
“要讓有限的生命體現出無限的價值。”這是《生命，生命》里所說的話。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……
有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里。看著它爬到我的手指上，假如我一用力，這個小生命就會立即死掉。但我想，這是這個生命，有它存在的生命價值。于是，我立即放開了它，心里也長長吐了一口氣。
又有一次，我陪農村的外婆到菜園地里去玩。在欣賞著勃勃生機的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的菜長的這么好。正走著時，我突然看到有一只大青蟲在吃菜，肥肥的'，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見了，對我說：“踩死它。”聽到外婆的話，我把它一腳踩死了。大青蟲雖有生命，但它吃了青菜，是一個大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。
生命很可貴，但并不是每個生命都對我們生活的社會有價值。《生命，生命》里說的“應該在有限的生命里體現出無限的價值”，我覺得這應該是以價值為標準，生命應該對社會有價值。所以，我以后一定要好好學習，學好本領，長大后成為一個對社會有用的人，而不是成為害蟲一樣的壞蛋。
五年級作文 篇6
今天 ，老師給我們上了一堂觀察課。給我們一人發了一個紅紅的水果，老師說：“這種水果的名字叫圣女果。”
圣女果外面的顏色是紅色的，它的身體特別的小，像一個小小的燈籠。拿在手里特別的滑，涼涼的、軟軟的。我把圣女果放在鼻邊聞了聞，聞到了一種淡淡的味道，恨不得想咬一口。圣女果的頂端還有一個綠色的把，就像五角星一樣，還像一頂帽子戴在頭上，圣女果的外皮有許多小點點，那是圣女果用來呼吸的。
現在，老師讓我們咬一半，于是，我就把圣女果塞進嘴里咬了一口，酸酸的，甜甜的。我發現了里面的果肉和外面一樣紅。圣女果的里面還有許許多多微小的籽，緊緊的抱在一起，就像許多小孩在說悄悄話一樣。果肉的顏色是各種各樣的，如一只彩色的蝴蝶一樣。我迫不及待的還想咬一口，同學們都等不及了，這時，老師就讓我們把剩下的一半吃了。我把圣女果放在嘴里嚼了嚼，特別的酸，最后有一點甜甜的味道。
圣女果可以榨出美味的果汁，還可以做蕃茄醬。
圣女果可真好吃啊！尤其是圣女果的顏色不僅外表是紅紅的，里面的果肉也一樣，這就像做人一樣，要表里如一，不要中是心非。
五年級作文 篇7
她整天嘻嘻哈哈搞笑不斷，她夜間獨自蹲在一個小角落，默默抽泣，她的人生就像一張巨大的蜘蛛網牽扯不斷，沒人懂她羞澀背后的勇敢，沒人懂她冷漠背后的孤傲，少女時代的夢在青澀的回憶后慢慢展開，直至生命消失…
每個女孩心中有一個共同的夢——變的美麗，容顏不會老。而她的夢又何常不是，但是她的夢背后更多的是希望，和有顆單純善良的心。一步步走向世界之顛，一步步破繭而出，華麗蛻變！
每個人都不是十全十美，生活中或多或少缺少幾樣東西，也許你不美麗，甚至是丑陋，也許你不富有甚至貧窮，也許你不聰明，甚至是愚笨，也許你沒收獲一份完美的愛情，甚至不可能得到愛情，但這些并不是你的錯，上天沒給你美麗的外貌，并不能沒有一顆純真的心，上天沒有給你財富，但不意味你就貧窮一生，上天沒有給你聰明的腦袋，并不代表你不可以努力笨鳥先飛！上天沒給你完美的愛情，并不代表你要放棄，從此意志消沉，迷失方向！人不可以自卑！
她正在一點一點的改變，改變那個異想天開的自己，改變那個不成熟穩重的自己，改變不堅強勇敢的自己，改變那個多愁善感的自己，改變那個為愛迷茫的自己，改變那個不知天高地厚的自己，改變那個傻傻天真的自己，漸漸看到她艱難走過的歲月，少女時代的大門正一步步敞開，迎接她的到來…夢簡單字眼，卻注定不平凡，夢多么苦澀的字眼，聚集了多少少女的夢，付出了多少少女的青春！為了這個“夢”有多少人生命沒了，又有多少人實現了人生的價值…
她在前進的道路上一步步探索，尋找著原始的夢，是無奈還是蒼涼！
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