關(guān)于五年級作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
人呀，一旦迷上什么東西，就像著了魔。心呢，總被那件事或那樣?xùn)|西勾著，徹底地成了它的俘虜，小孩子尤甚！
購書
記得典典上二年級時(shí)，有一天從學(xué)校帶回一本彩繪本的《三國演義》，書有B5紙大，裝幀精美。彩色封面上兩員大將正騎馬揮戟交戰(zhàn)，馬蹄下，一名將士倒在血泊中，遠(yuǎn)處的士兵陣容龐大，個(gè)個(gè)手中拿著武器嚴(yán)陣以待。封皮上面黑體行書寫著“三國演義”四個(gè)大字。
一書在手，夫復(fù)何求，但見典典上午、下午放學(xué)回家讀，晚上臨睡前讀，早上醒來讀，午間靜悄悄讀書時(shí)間他帶的還是這本書。我心中暗喜——這小子迷上名著是件好事，盡情地看吧，它自會滋養(yǎng)你的心靈。
一日上午因下雨我和典典徒步去學(xué)校。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著雨傘，仿佛一曲動聽的歌。走至廣場小區(qū)北門時(shí)，典典班里的李敖軒喊住了他，我們停下等李敖軒一起走。李敖軒跟上了，沒走幾步，向我告狀道：“阿姨，韓江天借我的《三國演義》還不還我，你讓他還給我吧！”語氣間流露著無奈。
“韓江天，你怎么還不還人家的書？”我有些惱怒。從發(fā)現(xiàn)韓江天看《三國演義》到今天確實(shí)已經(jīng)過去很久了。俗話說：“好借好還，再借不難”，我家小子怎么讓人家告起狀來了。
“我下午就還你，書在我家放著呢！”韓江天對李敖軒歉意地說。
我們一同向?qū)W校走去。
那天中午回到家，我和韓江天聊：“孩子，借人家的書要及時(shí)還的。打個(gè)顛倒，這書是你的，李敖軒借去很久不還，你心里什么滋味？”
“我會猜想他是不是把我的書弄丟了。心里會很不是滋味，老想著自己的書。”
“是啊！設(shè)身處地地想，人家也惦記著自己的書！”
“媽媽，我太喜歡這本書了，看完了還想看，所以舍不得還他！”
“哦，愛看書是件好事，看書能獲得很多很多的知識。你下午把書還給人家，媽媽答應(yīng)給你買一本《三國演義》。”
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。
就在那個(gè)周末，我?guī)е鴥鹤拥脚d國圖書社購書去了。一進(jìn)書店，花花綠綠的書或整齊地碼在書架上，或平躺在書臺上。人們有的在尋找自己心儀的書，有的在翻看書的內(nèi)容。我和兒子到少兒書架仔細(xì)搜尋，《三國演義》版本的書有好幾種，但都不是他想要的`那種版本。
我們又殺向新華書店，琳瑯滿目的書很是吸引人的眼球，我和兒子分頭尋找。突然兒子叫道：“媽媽，快來！”
我聞聲而去，只見書架上碼著那種版本的《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》，唯獨(dú)沒有《三國演義》。我和兒子又去問了售書員，售書員很熱情地翻找，告知確實(shí)沒有了。兒子失望地嘆道：“唉！真是的！”
為了安慰兒子，我說：“咱們把另外三本買走吧！”
兒子說：“《紅樓夢》是女孩看的，我才不要呢！”
“那我們把《水滸傳》和《西游記》買了吧！”我試探著問。
“那好吧！”兒子只好退而求其次。
學(xué)校老李出差，我請人家若有時(shí)間逛書店，幫忙買《三國演義》，未果；我上鄭州出差，到購書中心購書，一如油田的新華書店，四大名著另外三本都有，唯獨(dú)沒有這種海燕出版社出版的《三國演義》。
兒子整天問我什么時(shí)候能夠買回那本書，我無言以對——鬼知道呢！后來又上網(wǎng)查找，書是找到了，可是人家不單賣，要買就得一套，這樣購就不劃算了。給兒子講了道理他也勉強(qiáng)接受，但還是時(shí)不時(shí)問及那本書的事。
又一日得知蔡老師到山東去學(xué)習(xí)，我給了書名和出版社，請蔡老師有時(shí)間關(guān)注一下。幾天之后，蔡老師出差回來了，意外的是她幫兒子購到了那本書。我接過書握著她的手激動地說：“太好了，謝謝你！我兒子太渴望這本書了。”蔡老師矜持地望著我笑了笑，說：“這下兒子該開心了！”
當(dāng)我回家把書遞給兒子時(shí)，他雙手接過，凝神看了足有30秒，然后又蹦又跳地說：“老媽，你真了不起，終于給我買到了！”說完跑到自己房間看書去了。
集卡
商家賺錢有絕招，孩子愛卡掏腰包。
四年級下學(xué)期，有一天典典買自己最喜愛吃的干脆面，打開取出面餅，里面有一張塑料袋包著的三國人物卡。回到家，他把卡片平放在自己的集卡盒子里。后來又買，袋袋都有三國卡，或人物，或城池，或兵器。
沒過多久，他已經(jīng)有十幾張三國卡了，平日里總是愛不釋手地翻看卡片，欣賞欣賞卡上的人物、兵器、城池，讀讀卡上的文字介紹，記記人物的智力、武力、統(tǒng)帥、魅力指數(shù)。方寸之間，三國風(fēng)采盡展。
再后來，典典每天上午、下午放學(xué)都到我辦公室去：“老媽，我餓了，給我5角錢買點(diǎn)吃的吧！”
“回家吃飯吧，現(xiàn)在吃小吃，回家就吃不了飯了！”我答道。
“老——媽——我實(shí)在堅(jiān)持不到家，太餓了，求你了！”典典捂著肚子彎著腰，一副頂不住餓的模樣。
看到兒子這樣可憐，我只好從錢包里取出5角錢讓他買點(diǎn)東西墊墊肚子。他接過錢立刻精神百倍地飛奔而去。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)他總是要錢，不是餓了，就是渴了要買水喝，架不住心疼兒子，幾乎沒有拒絕過他。時(shí)間久了卻發(fā)現(xiàn)他的三國卡片多起來了。
有一日他說漏嘴：“老媽，我今天真是太幸運(yùn)了，抽了一張趙云卡。”
“臭兒子，媽媽給你的錢都買干脆面了？今天你不是說買水喝嗎！”
“我用5角錢買了一袋酸奶，喝喝不渴了，剩下的5角錢買干脆面了。”嘿，他的理由倒挺充分。
后來，在班級孩子們中間刮起了集卡風(fēng)，這時(shí)他已經(jīng)集了三十多張了，同學(xué)看到他那么多卡，很是羨慕，他更得意。一放學(xué)回家救=就擺弄那些卡片，三國卡片占據(jù)了他業(yè)余的大部分時(shí)間，他每天都生活在三國的世界里，跟三國有關(guān)的一切都讓他興味不減。在他寫的讀書故事中，他這樣描述自己對《三國演義》的情感：
英國的莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”美國的亨利·朗費(fèi)羅說：“書籍是思想的歸宿。”中國的陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”書，也成了我最好的朋友。
記得上二年級時(shí)，有一天下課，我看見李傲軒在津津有味地看課外書，湊近一看，是一本彩繪珍藏版的《三國演義》，我一下子就喜歡上了，說：“李傲軒，借我看看吧！”他不情愿地說：“不行，我還沒看完呢！”我哀求道：“借我看看吧！就三天，看完馬上還！”“好——吧。”李傲軒勉強(qiáng)同意了。
這本書太好了，我上午放學(xué)回家看，下午放學(xué)回家看，晚上臨睡之前看，早上醒來看，午間靜悄悄讀書時(shí)間看。三天之后，李傲軒不高興地對我說：“韓江天，還我吧，期限到了。”我吞吞吐吐地說：“我，我，還沒看完呢，再寬限幾天吧！”他說：“前幾天你說三天還我，不守信用了？”我說：“既然借了，總讓別人看完吧！”他無奈地說：“那——我再借你兩天！”
兩天之后，我看完了，可還不想還。有一天上午，我和媽媽一起去上學(xué)，半路上碰見了李傲軒，他向我媽媽告狀，讓我還他的書，我迫不得已才還。媽媽見我這么愛看《三國演義》，就給我買了一本。我常常看得如醉如癡，連覺都忘記睡了。媽媽催我睡，我說：“馬上！”爸爸催我睡，我說：“這場戰(zhàn)斗還沒打完呢，等打完了我就睡。”爸爸氣得沖進(jìn)我的房間，一把奪過我正在看的《三國演義》，啪地一聲摔在了床頭。我這才嚇得趕緊上床睡覺。
一覺醒來，才凌晨2：00，爸爸媽媽睡得正香呢。我打開小燈，趴在被窩里又津津有味地看了起來，看了幾場戰(zhàn)役，害怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，我不得不睡下，連夢也是三國中作戰(zhàn)的場景。第二天洗臉一照鏡子，哈，眼圈變黑了，成了熊貓眼。語文課上，老師繪聲繪色地講課，我卻昏昏欲睡，真想有張床。好不容易下課了，我趕緊走出教室，伸伸胳膊，踢踢腿，這才清醒了許多。
在官渡之戰(zhàn)中，我恨不能變成曹操的軍師，幫他設(shè)計(jì)打敗袁紹70萬大軍的計(jì)謀；在赤壁之戰(zhàn)中，我愿成為周瑜帳下的武將，雄赳赳，氣昂昂地開著火船沖向曹軍，燒他個(gè)片甲不留；在水淹七軍之戰(zhàn)中，我想成為關(guān)羽麾下的主將，放水把于禁的水軍淹沒；在夷陵之戰(zhàn)中，我想成為陸遜手下的一員偏將，幫他把劉備的七百里連營燒光……
通過看《三國演義》，我了解了波瀾壯闊的三國歷史，劉備禮賢下士，善待百姓，建立了蜀國；曹操雄才大略，足智多謀，建立了魏國；孫權(quán)頭腦冷靜，深謀遠(yuǎn)慮，建立了吳國。通過看《三國演義》，我認(rèn)識了許多文臣武將，呂布讓我明白了光有勇氣是不夠的，還要有謀略；關(guān)羽讓我明白了不能驕傲輕敵，要謙虛謹(jǐn)慎；張飛讓我明白了不能魯莽行事，要小心應(yīng)對；魏延讓我明白了不能剛愎自用，要胸有全局……通過看《三國演義》，我懂得了分分合合華夏史，其中大勢是統(tǒng)一的道理。
我愿兒子繼續(xù)在三國的世界暢游，讀透那段精彩的歷史。
五年級作文 篇2
今天我們在老師的吩咐下，帶了五元錢準(zhǔn)備自己上街買菜，來體驗(yàn)一下當(dāng)家的感覺。我、李牧原還有其他四人出發(fā)了。
我們到了菜場后開始買菜，小巷里有許多小販正在吆喝，也有許多人在買菜，好不熱鬧。因?yàn)榘撞说木S生素多，于是我們挑中了一棵小白菜，然后問了價(jià)錢，一元五一斤，我們買了一斤白菜，接著我們又看見了西紅柿，想買些西紅柿，一問價(jià)錢，天哪，三元錢一斤，就因?yàn)橛行┵F，所以我們沒有買西紅柿，我們在小巷里晃來晃去，我無意中聽見那些正準(zhǔn)備買菜的人小聲嘀咕：“喲，以前都是大人來買菜，沒想到小學(xué)生也買菜——稀罕。”
接著我們又看上了一家小攤，看見了小蔥和豇豆，小蔥五角錢一小把，豇豆兩元錢一斤，我們買了兩把小蔥，一斤豇豆。當(dāng)我們快走時(shí)，我提醒了一下大家：老師要一葷一素，啊？我們只好又重新跑回去，買了兩元五的肉片，兩元五的肉末，他們又一時(shí)興起，買了一元的酸菜，一元五的白菜豆花湯。現(xiàn)在我們身上的錢已經(jīng)所剩無幾了，于是我們回到了教室，本想把菜平分的，可菜一拿出來，就被一搶而空，幸好我眼疾手快，搶得一些好東西:豇豆、肉片、白菜、小瓜、瓢兒白還有魔芋。我心滿意足，可沒得東西的人卻氣得三尸暴跳，最后我們不歡而散。
回到家，我便說：“今天晚上我做菜。”“就憑你那技術(shù)，炒菜都能給你做成湯菜。”媽媽笑著說。我不滿的撅了撅嘴：“我好不容易買回來的菜。”“喲，不錯嘛，還學(xué)會買菜了。”媽媽沉默了一會兒，又說：“那你準(zhǔn)備做什么菜呢？”“這個(gè)嘛，還沒想好。”我回答，過了一會兒，我就列出了菜單：魔芋炒肉、白菜炒豇豆和小瓜煮瓢兒白。我開始做菜了，我先把白菜、小瓜、瓢兒白和豇豆洗干凈，我小心翼翼的拿起菜刀，生怕切著自己的手，我左手拿著小瓜，右手拿刀，硬著頭皮把小瓜切成片，雖然說參差不齊但看起來還不錯。接著要把豇豆切成段，豇豆要比小瓜好切一點(diǎn)。
好不容易切完了菜，接下來的活就比較困難了。我把鍋放在煤氣灶上，開火，接著把油倒進(jìn)鍋里，油熱了以后，把豇豆放下去，頓時(shí)鍋里熱鬧起來了，我趕緊翻炒了幾下然后慌忙地放下白菜，又急忙不停的翻炒，接著手忙腳亂的放下鹽和味精再翻炒，這時(shí)鍋里飄出陣陣清香，我覺得差不多了，于是起鍋裝盤，一盤綠白相間的白菜炒豇豆呈現(xiàn)在我的眼前。我得意洋洋的又忙開了，有了第一道菜的經(jīng)驗(yàn)，第二道菜魔芋炒肉片很快就炒好了。剩下的湯菜就比較容易了，我在鍋里加了一瓢水，等水開了以后，放下小瓜煮了一會，再放下瓢兒白又煮一會兒，我拿出香油滴了幾滴，撒了點(diǎn)鹽，放了點(diǎn)味精，攪了攪，倒在湯盆里，今天的晚餐就竣工了。雖然白菜炒豇豆有點(diǎn)糊了，魔芋炒肉片有點(diǎn)淡了，湯又有點(diǎn)兒咸了，但還是熟了。可能是自己做的菜，吃起來非常香，媽媽夸獎我有進(jìn)步，我心里美滋滋的。
今天我總算過了一把當(dāng)家癮，從買菜到做菜雖然遇到一些困難，但從中體會到勞動帶來的快樂，也體會到了當(dāng)家不容易。
五年級作文 篇3
家里人總是會對著笑瞇瞇地說：“原來只有熱水瓶這樣小，現(xiàn)在竟然這么大了。”我聽了總是疑惑不解，難道原來我只有這么小嗎？直到有一個(gè)星期天，媽媽叫我和她一起看照片，我才發(fā)現(xiàn)，我還正是只有那么小開始長大的。
媽媽拿給我的第一本相冊是我一歲以前的照片，媽媽每個(gè)月都給我保存了一張。剛出生的我，好象是光頭，沒有幾根頭發(fā)。我躺在媽媽的身邊，就象一只小貓咪，可是我竟然還在對著媽媽相視而笑，好象我們早已就是母女。三個(gè)月我已經(jīng)大了點(diǎn)了，爸爸把我舉我頭頂，我就哈哈大笑，媽媽說看到這張照片就能聽到我的笑聲。十個(gè)月的我，已經(jīng)很大啦，我穿著綠毛衣，在公園里蹣跚走路，一路笑著撲到了爺爺?shù)膽牙铮瑺敔敻吲d得連胡子都飛起來了……
媽媽又拿給我看第二本相冊，這是我一歲到十歲的照片。一歲以后的我長得可快了。明媚的陽光底下，媽媽拉著我的手，在人民廣場看白色的鴿子飛翔；廣闊的海南沙灘邊，有我穿著紅裙子，撒落手中的沙子；美麗的西子湖畔，我挽著奶奶的手，在日落的夕陽下散步；在家旁的小花園里，我們?nèi)覛g笑著，為太奶奶過90歲的生日……
我太謝謝媽媽了，為我收集了我成長的過程，我更高興的是我出生在這個(gè)家庭，給予我成長中這么多的愛。我真希望我們所有的家庭，還有社會都充滿了這種愛，我就能夠永遠(yuǎn)沐浴在這種愛的氛圍里。我就想這樣長大！
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