五年級的作文

時間：2021-02-25 11:18:31 五年級我要投稿

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【精選】五年級的作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】五年級的作文10篇

五年級的作文篇1

　　在一個風和日麗的下午，在莉莉家里的書桌上，她的鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮，它們正在討論：誰的功勞最大。鉛筆說：“我的功勞最大，因為寫字靠我啊！”鋼筆說：“不對，不對，我才是‘寫字高手’呢！”橡皮也毫不示弱地說：“鉛筆，假若你寫的字錯了，還得讓我幫忙擦呢！我的功勞才是最大的！”

　　鉛筆不慌不忙地說：“你要是不幫忙擦掉，我還不用再寫一遍！”鋼筆說：“我才是最偉大的！”但是，旁邊的墨水盒聽了有些不高興，說：“鋼筆，你要是不吸我肚子里的‘血’，你怎么可能寫出字？”鉛筆用幸災樂禍的表情看著鋼筆。

　　但是，它并沒想到這種“天災”也回落到它的頭上。就在這時，削筆刀說：“這位鉛筆‘大仙’，你不要幸災樂禍了！要不是我把你‘吃尖’，你也寫不出來那些字的！”

　　它們討論了半天，還是爭執不下。就在這時，出現了一位美貌如仙的小女孩，她說：“你們不要再爭了！尺有所長，寸有所短。你們有長處，也有短處啊！”說完就不見了。

　　大家互相看了看，覺得這句話在理，陷入了沉思……

五年級的作文篇2

　　“嘩嘩”海水不斷撲打著岸邊，太陽在天上高照著。我是微小的一滴海水，耐不住那么大的太陽。我的身體越來越輕，終于離開大海的懷抱，來到藍天，變成了一朵棉花糖似的云兒。

　　自從我飄上天空，一切仿佛都那么神奇，一陣風兒吹過，把我送到無邊的森林，那一棵棵樹木有高有低，錯落有致，好似一片綠色的海洋，那綠的種類多到讓人數都數不清，多到讓人目不暇接，我知道這一切都是雨點和太陽的作品。

　　風兒又吹來了，把戀戀不舍的我吹到了高山。哇！山可真高，如果我飛矮一點就要被他刺破了呢。咦！環繞著山的東西也是云嗎？哦，原來是霧姐姐，她可真美呀！山又壯觀又驚險，從上俯視似人間仙境，站在山腳都會讓人膽戰心驚，十分害怕。

　　我接著飄到了沙漠，那里全部都是沙子，簡直寸草不生，那里的太陽公公太厲害了，我們都不想在那里下雨，所以毫不猶豫地走了。

　　草地上都是嫩綠的小草，風徐徐地吹著，小草在風中點點頭似乎想讓我們下來玩，但是風太大了，急忙把我們吹到了下一站———田野。

　　在田野中，一切都生機勃勃，農民在田中澆水，施肥，蘋果掛在樹上，和燈籠一樣，小小的，圓圓的，很討人喜歡。還有大西瓜、小南瓜、紅辣椒、大白菜，應有盡有。

　　我看了那么多，這次終于下了決心，和別的云一撞，頓時天黑了，我的身體變成了小雨點，投入了大地的環抱。

五年級的作文篇3

　　毛妞是我的表妹，她長著一雙大大的、水靈靈的大眼睛，圓圓的胖臉，櫻桃似的小嘴巴，十分可愛。自從她來到我家，給我們帶來了不少的麻煩和快樂，她實在很搞笑。

　　起名大師

　　毛妞本來有名字，叫悅悅，可她又給自己起了很多名字。她起的第一個名字是“王橫橫”，誰再喊她“悅悅”她死活不答應，你要喊“橫橫”她答應得又脆又響。這個名字起后，毛妞就真的橫起來，看誰不順眼就打兩下。后來，她又給自己改名“王臭臭”。二姨說她又臭又橫，她又把自己的名字改成了“王香香”。現在我們要喊她就先問問她叫什么名字，否則，喊錯了名字她就是不搭理你。

　　她不僅給自己改名字，還給她的“好朋友”——我媽媽改名字，她讓我媽媽叫“王白白”、“王笑笑”、“王豆豆”…。。連名帶姓都改了。笑死我了！

　　比哥早生

　　一天，毛妞突然對我說：“陽陽（她的`哥哥）出生時，我和毛毛一塊去遠方玩了！”陽陽是她的哥哥，比她大十歲呢！她居然比哥哥先出生，簡直神了！

　　閉眼看人

　　一天下午，毛妞對我老媽說：“中午睡覺，我睡著了，我看見虎子還在睜著眼睛，睜了好久。”老媽說：“你怎么看見的啊？”“我留個小眼看見的。”毛妞認真地說。老媽不禁哈哈大笑。睡著了還能看見我睜著眼睛，真是高人啊！

　　當小老師

　　毛妞讓媽媽寫了一堆字卡，她想當小老師。她大叫：“快點來！上課了！”媽媽走過來，毛妞趕緊上起了課。“天、中……”她大聲地教“學生”讀。突然，她舉著“蓋”這張字卡卡殼了，不過，她立即說：“提問！這個讀什么？”學生——媽媽大聲讀：“蓋！”她說：“對了！跟我讀‘蓋’！”這個老師可真牛！

　　小小歌手

　　毛妞十分愛唱歌，一見到有露天舞臺就要上去。一次，她爬山舞臺，唱了幾句《小燕子》，拍拍手算是舞蹈動作。還得到獎品——一板爽歪歪。她喜滋滋地喝了半天，唱歌的癮更大了。沒事在家總要唱上兩嗓子，真讓人受不了！

　　毛妞讓我歡喜讓我憂！

五年級的作文篇4

　　感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　我看過一則令人感動故事叫《超越生命的愛》。

　　在一群作為研究對象的小白鼠中，有一只雌性小白鼠，腦根部長了一個綠豆大的硬塊，便被淘汰下來。

　　十幾天過去了，腫塊越長越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來，活動顯得很吃力。一天，研究人員發現，小白鼠變得不吃不喝，焦躁不安。他們想，小白鼠大概壽數已盡，準備解剖它，取些新鮮腫塊進行觀察。正當研究人員打開手術包時，被一幕景象驚呆了。小白鼠艱難地轉過頭死死咬住自己的腫瘤，猛地一扯，皮膚裂開一條口子，鮮血汩汩而流。小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗，稍后它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著全身的痙攣。就這樣，一大半腫塊被咬下吞食了。研究人員被小白鼠這種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深感動了，他們收起了手術刀。

　　第二天一早，研究人員想看看它是否還活著。讓他們吃驚的是，小白鼠身下，居然臥著10只粉紅色的小鼠仔，正拼命吮吸著乳汁。小白鼠的傷口已經停止了流血，由于扒掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹，不過小白鼠精神明顯好轉，活動也多了起來。研究人員擔心這些小東西，一旦失去母親，過不了幾天就會餓死。

　　這一天不幸來到了。在生下仔鼠21天后的早晨，小白鼠安然地臥在鼠盒中間，一動不動了，10只仔鼠圍滿4周。研究人員突然想起，小白鼠的離乳期是21天，也就是說從今天起，仔鼠不再需要母鼠的乳汁了。

　　母愛是博大的，她的博大足以和日月齊輝，同時母愛又是細微的，細微得猶如慈母手中那段纖纖絲線。

五年級的作文篇5

　　我呆呆的站著，看著一個又一個的浪打向岸邊，耳邊不時傳來嬉笑聲，與急促的浪聲。心中卻早已平靜早已呆愣。我的……夢想？中國……夢？

　　一個窗，模糊地出現了。小女孩坐在窗邊，呆呆的想著：糟了，這次考試我居然有個合，這是一直沒有發生過的呀！雖然英語一向不好，可也不至于是個合呀！女孩眉頭一皺，雙眼一閉，再次睜開，早已淚眼朦朧。女孩的母親回來了，包一扔，往床上一倒，就要昏昏欲睡了。母親心情也不好，這幾天工作很忙，尤其干活也很辛苦，總是大把的出汗。女孩把試卷慢慢地遞給了媽媽，她不說話，卻早已淚流滿面。媽媽眉頭緊皺，看著試卷后一直鼻子大出氣，媽媽什么也沒說，可是，此時，女孩更想媽媽大罵她一頓，打她一頓也好啊!“媽！”女孩帶著哭腔，放開喉嚨叫道。“我不說什么，等會兒你爸就回來了，你自己看著辦吧。”母親一邊說一邊起身離開，只留下女孩一人倒在床上。父親，爸，這是多么遙遠的稱呼，等會兒，怎么能叫出？向來父親都是嚴厲的，更不用說考試得合。女孩輕聲哭泣起來，她知道，她錯了。

　　這種事，太平凡了。我回過神來。女孩很累，她要努力學習，她會哭，說明她會改，她面臨的合定會使她充滿壓力。母親很累，父親也是。父母在外打拼，還要為孩兒操心。我的夢，我終于知道了，我的夢是什么。

　　我的夢很平凡，站在生活的站點，追尋夢的起點——我希望所有的人都快樂、幸福、輕松一點。不論是富是貧，不論是強是弱，不論是智是不智，都放松，把一切都看作不過是一片浮云，共有這片天，下一片或許陽光明媚呢？我的夢很小很平凡，但在這基礎上去奮斗不就是中國夢嗎？

　　中國現在是強大了，相信未來將更強大！這一切不就是一步一個腳印的結果嗎？人赤裸裸地來，什么也沒帶來；又赤裸裸地去，什么也沒帶走，至始至終都是孤身一人，但不能因此而悲觀。所以，站在夢的起點，追尋夢的腳印，努力在有限的時間里放些負擔，輕松地去做些什么，留下些什么。正所謂完美“小家”，成就“大家”，讓我們從“小家”做起，去實現國富民強的“大家”之夢。

五年級的作文篇6

　　“叮鈴鈴......”被鬧鐘的鈴聲驚醒，看著眼前熟悉的屋子，失落的垂下了頭。只是一場夢嗎？

　　記得在夢里:我獨自站在被硝煙席卷的戰場上，聽著周圍一聲接一聲的炮火聲，心里害怕極了。周圍是陌生的環境，陌生的人。突然，我只覺得身體不受控制的向外飛去，然后便眼前一黑，毫無知覺了。

　　再次恢復知覺，便聽見有人在叫著我，我費盡力氣終于睜開了眼睛，映入眼簾的便是一片白。這里是病房。我四處搜尋者叫我的那個人，終于在床邊找到了她——一個穿著白大褂的護士。她見我醒了，忙叫來醫生個我做了給全身檢查，自己卻去給我盛了一碗粥，坐在我的床前說：“醒啦，餓了吧，喝點粥吧”說罷，考慮到我有傷情，便拿起勺子一口一口的喂我，在那一瞬間我仿佛看到了媽媽。緊接著從門外又進來了一個穿著軍裝的中年男人，見到我，他立刻緊張的問我：“你沒事了吧？好多了吧？餓了吧？......”這么多問題問出來，我不僅沒覺得煩，還覺得很溫暖。突然，門口出現一個小兵，表情著急地說：“首長，不好，敵人攻到我們的陣營來啦”首長面色一沉說：“先掩護這些受傷的孩子撤退”“是”..........我還沒來得及說什么，便已回到了現實。

　　戰爭固然殘酷，可戰爭中仍有那些白衣天使綠衣守護，所以，我會永遠記住這個夢，這個純白的夢。

五年級的作文篇7

　　我們每個人小時候都愛玩，我也不例外。

　　我家是住在小鎮上的，四周全是房子，要玩也只能在家里玩積木啊，象棋之類的。所以每個周末我總是去奶奶家住一天。

　　去年夏天，奶奶迷上了安徽衛視的《男生女生向前沖》的一個闖關游戲，我也陪同奶奶一起看。最后一關像是爬長城，拉著繩子往上走，中間會有很多水潑下來，爬到頂峰才算成功。我看了這個游戲后突發奇想，在奶奶家房子邊有一堆沙子上面蓋了一層尼龍薄膜，我就把它當做是“長城”了。為了安全起見，我拿來兩根繩子綁在窗戶的護欄上，闖關道具就這樣做好了。每到下午，我都早早地穿好了泳衣，讓爺爺配合我，我爬到一半時，水就會潑下來。被爺爺潑得渾身濕漉漉的，好不容易“闖關”成功，獎品是去游泳嘍！

　　我還會跟奶奶一起提著籃子挖野菜，其實我是經常“開小差”，看見好看的花把它們摘來，再向奶奶要一些野菜，加在一起“做飯”，這就是我一個人玩的過家家游戲，現在想想好好笑啊！

　　這就是我這么喜歡去奶奶家的緣故，那里是我游戲的樂園。

五年級的作文篇8

　　生命是一段段艱險的峽谷，每一段都需要一座生命之橋才可以順利通過。閑暇時候，我常常這樣想。

　　其實，每一段生命里，冥冥之中，我們都擁有了一座生命之橋。

　　孩童時，我們的生命之橋是一座親情之橋。孩童的我們，懵懂無知，弱不禁風。這時候，父母時時刻刻盡心盡力保護我們，寒來暑往，冷了有人添衣，熱了有人扇風。我們依依呀呀的語言是父母嘔心瀝血教會的；我們得以快樂奔跑，是從父母攙扶著邁步開始的。

　　少年時，我們的生命之橋是一座師生之橋。走進校園，老師站在講臺上，不厭其煩地把知識輸送給我們，把人生的道理講給我們聽。老師就像一根蠟燭，日日燃燒，越來越矮，而我們卻在蠟燭的光芒下，越長越高，直到長得比老師還高，離開老師，告別校園。

　　青年時，我們的生命之橋是一座友誼之橋。跨入社會這個大家庭，伴隨我們繼續成長的是朋友，朋友之間，投之以桃報之以李，互幫互助，共同成長。如果沒有了朋友，即便我們站在熙熙攘攘的人流里，也是孤獨凄涼的；如果沒有了朋友，世界只是一片荒野。友誼是一盞神奇的燈，既能照亮別人，也能照亮了自己前方的路。

　　中年時，我們的生命之橋是一座愛情之橋。這時候，我們大多有了愛情，走進了婚姻。因為愛情，我們牽腸掛肚，幸福快樂。這座用愛情搭起的生命之橋，是人生事業走向巔峰的橋。常言道一個成功的男人背后都有一個偉大的女人，不正是愛情的生命之橋的寫照么？

　　老年時，我們的生命之橋是一座關愛之橋。我們老了，腿腳蹣跚了，兒女便成了我們的拐杖。老了的我們像嬰兒，而兒女像我們的父母，兒女像我們呵護他們成長那樣照顧著我們，回報我們的養育之恩。即便，我們的兒女因為種種緣由，不能常伴左右，但關愛之橋依舊在，我們身邊總有這樣那樣的人，走進了我們的生活，變成不是我們親生兒女的兒女。

　　當然，每一段生命里，我們擁有的生命之橋不能也不可能是單獨出現的，只是孰重孰輕罷了。而，正因為這些生命之橋，我們才覺得生命有了意義，不是白來世上走一遭。