【實用】五年級的作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我是冰族人，生長在雪城里，雪城是冰族的首都。我和我的家人屬于貴族，媽媽是亞索王的小女兒，也就是公主。爸爸是亞索王的隨身護法，他是擁有我們冰族人最高冰術的人之一。
作為亞索王的孫女，我也擁有超強的冰術。剛剛一出生，亞索王就封我為冰神。媽媽不希望我進入打打殺殺的世界，一直將我留在宮中，避免我與外界的接觸。可是我很叛逆，越阻止我做的事情，我越想著千方百計地去做。因此，我總是暗地里和外祖父撒嬌，到９９９歲的時候，終于如愿以償，成為亞索王的西方護法青龍。
從小時候起，我的傭人會莫名其妙地死去，那都是因為我的超強的冰術對法術一般的人有致命的危險，所以我基本上沒有什么朋友。但是火海例外，她是火族的公主，因為她與我一樣有著家族優秀的血統，所以與生俱來有很高的法術。我們是在一次交戰中偶然認識的，我驚嘆于她的精湛的法術和至尊的人品。此后便常常見面，交談彼此的理想、秘密。但這一切都是偷偷的，因為自古以來冰族和火族都是水火不容的。每次交談，火海眼中時常流露出些許無奈和憂慮，并不斷地問我：“冰，你為什么會是冰族人呢？”一切似乎都很平靜，我并沒有在意她的話語，甚至會埋怨她的杞人憂天。
紙是包不住火的，后來亞索王終于知道了我與火海的關系。
一天，亞索王宣我上殿，說要慶祝我１０００歲的生日。在大殿上，他命人端上來一杯酒，說：“冰，已過千歲，到戰斗的時候了。喝了這杯‘忘情水’，你的法力會大增。”我沒有任何的防備，一飲而盡。后來我才知道，‘忘情水’就是要把我所有對火海的記憶抹殺。可惜這已經是后話了。待我飲完后，亞索王顯得很開心，傳授種族最高的法術──“大雪飄飛”。然后，命我率軍攻打火族軍，并聲稱如果贏了，由我繼承皇位。失去友情記憶的我被一時的榮耀所籠罩，迷失了自我。
我佩上傳世的碧雪雙刃神劍，率眾去攻打火族，那是一場殘酷血腥的戰斗，到處都是紅紅的火焰和雪白的冰峰。我遇到了火族的公主──火海，她莞爾沖我一笑，說：“冰，你來了。你是來殺我的吧！”她站在我面前，冷艷而又似曾相識，但也只是在腦海中瞬間閃過。一味求勝的心理不容我過多的回憶。但我分明從她的眼神里看出一絲惆悵和悲傷。
忽然，她雙手中指和拇指連接成一個圓環后，天空出現了一團紅火，并用“火海無涯”的招式將它向我襲來。我怕火，所以就用了賽前亞索王剛剛傳授我的冰淇淋防火術，那團火消失了。我馬上用雙手在空中畫了兩個圈，頓時眼前出現兩團雪，隨即用祖傳的“大雪飄飛”朝火海攻去。同時披上隱身衣，帶上碧雪雙刃劍朝火海的心臟刺去。火海“啊”的一聲倒在火蓮樹下，無比哀怨而凄涼仰望蒼穹，說道“冰，我們最終還是難逃既定的命運。” 說罷，倒在了血泊中。
我脫下隱身衣，不知道為什么卻沒有絲毫勝利的喜悅。與此同時，我發現我頭發的顏色由原來的天藍變成了銀白，那說明我的法力又增強了。不幸的是我的記憶也恢復了，我想起了我與火海所有的一切。我追悔莫及，生平第一次落淚，淚珠滴在火海那蒼白的臉上……
后來我離開了雪城，來到逍遙島過起了隱居的日子，每天都在追憶和悔恨中度過。終于有一天我發現我那淡藍色的眼睛變的像火一樣紅了，我知道那是火海在另外一個世界向我招手。那一年我１１００歲……
五年級的作文 篇2
太陽從地平線升到天上，天邊的繁星還在閃閃發亮。我擁有自己的主張，自己的夢想。踮起腳尖就能碰到太陽，我的夢想永遠飛在前方，我已看到它在閃閃發亮，我踏上尋找它的方向。
我的夢想有我的主張，我的夢想與希望相伴在路上。我的主張，尋找夢想。尋找夢想，它一定就在我的遠方，在未來閃閃發亮，我已經看到了希望，繁星為我指引方向。我的夢想，更加美好，我知道：人生若沒有一個美好的夢想，就會失去人生追求的方向。我的夢想，超越更強。
我的夢想有我的主張，我的夢想與希望相伴在路上。我的主張，追求夢想。追求夢想，更好，更快，更強。我要追尋我的夢想，它一定在不遠的地方，我已看到追尋它的希望。我要追尋我的夢想，我知道：人生太遠，人生太長，若不是終點，請微笑著一直向前。我相信自由自在，我相信希望，我相信我一定能追尋到我的夢想。
我的夢想有我的主張，我的夢想與希望相伴在路上。我的主張，實現夢想。實現夢想，實現我一個個美好的夢想，超越自我，超越更強，我要實現我的夢想，我相信我有希望我有力量，我能實現我的夢想，找到更加完美的遠方。我要實現我的夢想，我知道：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我的主張，實現我的夢想，我有希望，我有力量，超越一個又一個更強。
我的夢想，我的主張，我的夢想主張，我的夢想我主張。
五年級的作文 篇3
今年寒假，我參加了梧州市青少年羽毛球積分排名賽第二站。
進入賽場，球場被觀眾圍得水泄不通。瞧！已是冬天，運動員們卻還穿著短衣短褲，仍大汗淋漓。主裁判坐在高高的椅子上，威風凜凜，兩邊底線各坐著一位司線員，神情專注。觀眾看得津津有味，掌聲，歡呼聲此起彼落。
我的心里直打鼓，擔心對手比自己的水平高出很多，又害怕自己表現失常，讓大家失望。爸爸在一旁不停地給我分析對手，布置戰術，叮囑我要注意的事項，還鼓勵我要放開心情，打出平時訓練的內容，不要過于在意成績。
小組賽的幾場比賽我正常發揮，以小組第二名的成績出線，接下來是淘汰賽。
第一場淘汰賽我獲勝，順利進入前四名。我滿懷信心地期待第二場淘汰賽，爭奪一個決賽名額。
第一局比賽，通過拋硬幣的方式，對手取得發球權。我舉起球拍，雙腿微蹲，身體前傾，死死地盯著來球。經過幾個回合，我基本摸清了對手的特點：她跑動積極，速度較快，但是高遠球打不好。這樣，我先打一個高遠球，把她壓制在后場，再找機會吊球，殺球。這種戰術很奏效，很快就以21：11的比分拿下第一局。
第二局我的戰術不變，對手被前后調動，疲于奔命，我仍然控制著比賽。可是天有不測風云，我打了一個高遠球到對手后場，對手回了一個球速很快的斜線吊球，我從后場正手位高速跑到前場反手位，球拍已觸碰到了球，不幸的是，我跨出去的右腳在落地的一剎那崴了，我痛苦地坐在場地上，豆大的汗水不停地落下來。這時，裁判，教練和隊友紛紛圍上來，查看著我的傷情。我焦急萬分，心想：如果我不能繼續比賽，就意味著我進不了決賽了。經過簡單的治療，我試著站起來，但是腳一著地就痛得厲害，不能繼續比賽了。這如同晴天霹靂，我的心一下子被擊碎了，可我有什么辦法呢？唯有棄權。我久久不能接受這個殘酷的事實。
回家的路上，我想了很多。由于我上網時落地步伐不正確，導致這次“意外”受傷。看似意外，內含必然。回想我平時的訓練，不夠注重細節。此時此景，我對“細節決定成敗”這句話有了進一步的理解。機會稍縱即逝，一不留神就會失之交臂；只有準備充分的人，才能擁抱機會。
五年級的作文 篇4
上林湖沒有西湖那么華麗；沒有大海那么深；沒有長江那么長；但是，上林湖那么吸引人。
上林湖清澈見底、碧波濤濤，在陽光照耀下波光粼粼，使人流連忘返。微風吹過，湖水泛起了層層波紋。湖水是那樣清，可見湖底魚蝦嬉戲；又是那樣綠，綠得像是被他的“好伙伴”——栲栳山上的花草樹木沾染過似的。有上林湖就絕對不能少越窯遺址，這里出產的瓷器不僅受到了國人的青睞，還遠銷菲律賓、朝鮮等亞洲地區。越窯遺址旁有一塊由陶瓷片覆蓋著的土地，這原本是放置廢次品的地方，可這些次品也十分精美，如果把一個真品和次品混在一起，還真得用專家來分辨呢！每到夏日，裝載著楊梅的船只和乘著游客的快艇像比賽似的在寧靜而又美麗的上林湖面上飛馳。
一到秋末冬初，上林湖就增添了幾分沉靜，不動聲色地為自己披上美麗的白紗裝，這時整個上林湖都若隱若現，像一個羞澀的可愛小姑娘。
環繞在上林湖四周的幾座青山，好像一位位綠衣天使守護著青翠秀美的上林湖。
調皮的她們還把上林湖當做鏡子，來晃其他人的眼。過了一會兒，她們又手拉手跳起舞來，蒙蒙細雨也來為她們伴奏。
如果把整個慈溪比做一幅大畫家筆下的畫，那上林湖無疑是最亮麗的一筆。
五年級的.作文 篇5
周四中午，我正在操場上玩籃球，突然，同學跑過來對我說：“如果你能在一分鐘內拼完三階魔方，張老師說就還給你魔方。”一聽到這事，我很高興。前幾天，我因做眼保健操時玩魔方，所以被沒收了魔方，不過我馬上就要扭轉乾坤了！
不一會兒，我便來到了教室，張老師正在打亂魔方，見我來了，對我說：“你自己選一個時間吧！”我選的是一分十秒。張老師一聲令下，測試便開始了，我的手一直在抖，抖得魔方都快拿不住了，大約在45秒時我的手才漸漸進入狀態，速度明顯快了起來，但因前面太耗時間了，我連頂角塊都沒還原，本來現在都開始還原頂棱了，最后，我以一分十三秒還原了六面，超出預定時間三秒，可張老師還是把魔方還給了我，這讓我感激不盡。
通過這一件事，我更喜歡拼魔方，拼魔方不僅可以提高大腦思維辨析能力，也可以提高手指的靈活。同時，我也有一個好老師，我淘氣的時候會批評我，我做對了會鼓勵我，這也是我的福氣，我也萬萬沒想到老師會出一個這樣的考題，讓我很有面子的拿回了魔方。
我要借鑒這種拼魔方的精神：世上無難事，只怕有心人。運用到學習生活中去，讓我的各方面有魔術般的改變，這才是拼魔方的真正樂趣所在。
學習中的測試很多，但是這次拼魔方的測試非常獨特又很有意義，讓我記憶猶新。我已經體會到老師的良苦用心和深深的愛。
五年級的作文 篇6
春風吹走了寒風刺骨，迎來了生機盎然;吹走了冰天雪地，迎來了花紅柳綠;吹走了萬物沉寂，迎來了萬物復蘇;更吹走了冷漠，迎了了熱情。
你看!春風掠過大地，一片生機勃勃的樣子，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，細細的枝條潛入那剛剛融化的小河里去。小草在那沉睡的石頭后面，頑強的探出頭來，似乎告誡那石頭不要在昏昏欲睡了，現在該是拼搏的時候了。
春風又飛過草地，使本來那焦黃的草地漸漸地泛出了綠意。孩子們在那草地無憂無慮的玩耍，迎著那春風，放著那栩栩如生的風箏，春風帶著風箏駛向遠方。
春風來到農地的上空，農民伯伯正在播種那充滿希望的種子，等待春風掠過，等待著種子的發芽、長葉、開花、結果。
春風又來到那奔馳著汽車的公路上，公路兩旁的綠化帶也泛出綠意，兩旁的行道樹也正在茁壯地成長。等到夏天便可以一展風采了!
春風不僅是那單一的春風，還是那句有內涵的春天里的風。
你看!春天是讀書的好時節，孩子們蹦蹦跳跳的離開家門，父母就說了一些能是春天溫暖的話語，天到了孩子的心里。
孩子們手挽著手，一起走在上學的路上，結下了那充滿綠意的友誼。到了學校，老師細心的講解，一個關注的目光，釋放著那綠意的愛。
社會上的關愛行動也日益增多，青年人付老年人過馬路，做一些事情，公益活動也多了起來，每個成員都參加獻愛心的公益活動，每個活動后面都有秩序的排著公民。
你看!春風還在春天的上空徘徊者，它染綠了大江南北，他溫暖了人們的心窩，是社會更具有愛意綠意!
春風不會停止吹動的，它會無時無刻陪伴春天左右!
五年級的作文 篇7
我小時候做過許多幼稚無知的事情，其中一件一直銘刻在我的記憶深處。
一次，我正在上網玩游戲，玩得正起勁的時候，樓下突然傳來了一陣摩托車的喇叭叫聲。不會是媽媽回來了吧？我不管三七二十一，把主機開關一按，屏幕立刻黑了，我隨手拿起一本書，往面前一拱，裝作是在用心看書的樣子。
媽媽走進房間，看見我這么“認真”，便說：“什么時候變得這么用功了啊？”不知是做賊心虛還是怎么的，手不停地在發顫，心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳。仔細一看書，不看不知道，一看嚇一跳，原來書都拿倒了，我馬上反過來。沒想到這個小動作卻引起了媽媽的注意，她走到我身邊，看了看我，有摸了摸電腦的后腦勺，對我說：“你是不是又玩游戲了啊？”“我……我上網查資料去了。”我隨便撒了個慌。媽媽用嚴厲的目光看著我。我平時最怕媽媽我眼睛，讓人覺得毛骨悚然。“媽媽，對不起，我不該背著你玩游戲。”說完把頭埋得深深的。
媽媽太起我的頭，語重心長地：“浪費時間就等于浪費生命。你花這么多時間在網絡游戲上，你能學會點什么呢？你現在最重要的是學習啊！”我聽了收益非淺。
啊，我知道了，媽媽的愛是寬容的源泉。
五年級的作文 篇8
20xx年4月14日是我的11歲生日，我已經走過人生的11個年頭了。
總以為我會慢慢長大，可是一眨眼我就11歲了。兒時的情景還歷歷在目，11年就這樣快這樣倉促，甚至讓我感到還沒來得及準備，它就匆匆而過了。
11年里我收獲了一份份愛，一份份快樂，還有一份份驚喜。童年就這樣在幸福和快樂中定格在了人生的路上。
媽媽說：11歲，我已經是一個少年了；爸爸說：11歲，我已經是一個男子漢了。少年該是怎樣的呢？我問自己。帶著這個疑惑我過完了我的11歲生日。
媽媽把我從頭到腳打扮一新。看著鏡子中已與媽媽齊眉的我，心里感慨萬千：我的生日就是媽媽的“苦難日”啊！而媽媽卻說：“是因為你，這個日子才變得有意義！如果沒有你，那么，今天，對于我只是一個普通的不能再普通的日子。”我親了媽媽，并且在心里發誓：以后，每一年的今天，我都要陪著媽媽過！
爸爸送了我一套《世界經典文學名著全譯本》。他今天不停地在嘮叼我小時候的那些個糗事，還時不時地摸摸我的頭，拍拍我的肩。晚上，他還請我們全家吃了一頓豐盛的“必勝客”。爸爸，永遠是我最忠實的“朋友”！
生日里有甜蜜的享受，生日里也有沉沉的思想。我知道我真的該長大了！11歲是該少說廢話多干事的時候了。感謝我的爸爸和媽媽，是他們給予了我生命，也給予了我信心。今天，當所有的人都在祝我“生日快樂”的時候，我要祝我的爸爸媽媽在有生的日子里天天快樂！
五年級的作文 篇9
一張張小紙，在我們手中變成了美麗的花。
每個星期三的勞動課，我都特別喜歡，因為勞動老師都要教我們折美麗的紙花。現在我已經學會了好幾種花的折法了，有：百合花、牽牛花……牽牛花第二種折法我最喜歡了，它底下尖尖的，里面有四個花心，上面還有四個花瓣。我把它用一支鉛筆卷成了一個個彎彎的花瓣。在老師的指導下，我們拿出一張張五顏六色的正方形紙，折了起來。勞動老師看見我折得栩栩如生，非常好，就跟班主任說:“你看最后面的小胖，手又粗又胖，卻都比女生折得好。”班主任開玩笑地說：“他像我！”逗得全班同學哄堂大笑。
放學后我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你知道為什么老師要教你們折紙嗎？因為折紙可以提高智商，還能培養你們從小愛動手的好習慣。”“哇！一張小小的折紙還有這么大的學問！”
從今以后，我更喜歡自己動手做任何事情了，我的折紙作品越來越多，折得越來越好，我的小手也越來越巧了。
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