【精品】五年級的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
中秋節前夕，我們學校組織了中秋博餅。中秋節是我國的重要傳統節日，博餅是廈門獨有的傳統民俗活動，相傳是340多年前從鄭成功軍營里流傳出來的。我從上幼兒園開始，每年中秋節都會在學校博餅，今年我們學校也組織了博餅。家委會為我們準備了很多博餅需要的“會餅”。一秀是海苔和水筆，二舉是餅干，四進是跳繩、跳棋、斗獸棋、飛行棋和奧賽山楂，三紅是鉛筆盒和小密碼本，對堂是大密碼本，狀元是鬧鐘。
大家開始了熱鬧的博餅，我博了一個四進、兩個二舉，五個一秀，有博到東西就很開心了，無所謂好壞，博餅圖的就是高興。這次的博餅真有趣。
今天上午，我回爺爺家博中秋，昨天回外婆家博餅運氣不佳，應該是要把運氣留到今天用吧。
要開始博餅了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。由堂弟靖仁開始，前面幾輪大家運氣都不錯，唯獨我不是沒博到就是一秀，我拿的一秀獎品—-牛奶都可以堆成小山了。這次又輪到我了，我心不在焉的博了出去，表哥洋洋馬上又要拿起來了，“等等，一、二、我、三、四，四進!”堂哥靖祺大叫。“哦，是嗎?”洋洋將伸出去的手收了回來，仔細一瞧，真是四進!姑姑將一大瓶薯片(四進獎品)抱給我，說：“靖杰，你果然有好手氣存著!”聽了這話，我的心里美滋滋的。
這四進給我帶來了博餅的信心。每次博前，我都會裝模作樣的吹一口“仙氣”，然后再拋下去。而我博出來的成果也不賴：三紅、四進、二舉，......，除了狀元與對堂，其他的都有了。
到了最后，只剩下狀元、對堂和2個四進的獎品了。我像剛才一樣，吹口“仙氣”，拋下去之后，習慣性的一數，看有沒有對堂，而這次我驚喜的發現，真是對堂!因此我拿到了一張50元鈔票(對堂獎品)。第二個對堂不一會兒也被堂弟靖仁收入禳中。輪到堂哥靖祺了，只見堂哥雙眼緊閉，雙手有節奏的顫動，只聽“哐當”一聲，一看，一團黑，但仔細一瞧，哇，五子帶六，最后的狀元獎品(遙控飛球)花落堂哥靖祺家了。
今天，我對于我博到的獎品已經心滿意足了，除了狀元沒拿到之外，其他的都到齊了。但我希望明年運氣會更旺一點兒，爭取拿到狀元，來一個十全十美，我期待著!
五年級的作文 篇2
“哇！快看，下雪了。”不知是誰小聲嘀咕了一聲，聞聲，回頭：哇！真的下雪了！小小的我，立刻被雪驚艷到了。
那雪花洋洋灑灑的飄落下來，六角形瑰麗的奇花，晶瑩如玉，潔白無瑕。它是仙女撒下來的碎玉，是月宮里桂樹散下的繽紛落英，也是冬日里飛舞的蝴蝶。它那飄逸的神韻，冰清玉潔的風采是多么動人啊！窗外飄進來的空氣，彌漫著雪花帶來的獨特香氣。我貪婪的深吸一口氣，坐在位子上，陶醉著，欣喜著……
“鐺，鐺，鐺……”放學了，我如離弦的箭般飛出教室，奔進我家院子。院子里早已有小伙伴玩雪，他們看我來了，“楊楚葦，快來，快來打雪仗！”“好！”話音還未落，“啪”不知是哪個壞蛋一個雪球擊中了我的腦門，噴散出來的雪冰冰的，涼涼的。
我也不甘示弱，握了個大雪球，對準目標，開炮。雪球滑過了一道美麗的弧線，準確無誤的擊中了王祥瑞的鼻子，“耶！中了。”
“哈哈哈……”
“哎喲！誰打我？”
“是誰？原來是你。”
“別跑，站住。”
“哈哈哈……”
我們的笑聲回蕩在院子里，勾引著樹上的雪也從高高的枝頭躍下，加入我們的陣營，和我們一起玩耍，嬉戲……
“要是能玩‘雪橇’，那該多好啊！”
看著這么歡快的場景，湖北口雪花飄飄的玩雪的日子如斑駁細碎的影片，浮現在我的腦海里……
車來車往的馬路，因為雪的到來而變得格外寂靜，鵝毛般的大雪如棉被般把馬路覆蓋住，而這個時候，這里將變成我和姐姐們的歡樂場地，我們拿起“雪橇”，（至于“雪橇”，就是奶奶的鐵鏟，是干什么的我還不清楚。）放在馬路上。我就坐在“雪橇”上，姐姐就在前面拉。坐在“雪橇”上要緊緊把住把手才能保持平衡，不然就變成一個大雪人啦。我保持好平衡后說一聲“開始！”姐姐就開始拉著“雪橇”奔跑。凜冽的寒風從耳邊呼呼刮過，有時竟想跑進我的脖子里撓癢癢，我們從馬路的那頭滑倒馬路的這頭，雪橇上的人不斷變化著，而不變的是每一個人都把快樂留在這里。
雪，還在洋洋灑灑地下著，給大樹穿上了厚厚的羽絨服，給小草蓋了棉被，給小女孩的帽子增添了幾朵美麗的花兒……
雪，驚艷了我的小小歲月。
五年級的作文 篇3
在一個冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個賣水果的攤位的時候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。 另一個攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經歷了許多風霜。 大嬸慈祥的對我說："小姑娘，以后你買水果就自己帶個小籃子。話說回來也真是，每個人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。” 我笑瞇瞇地對大嬸說：" 大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！" 作者簡介：劉心雨同學的爸爸媽媽都在外地上班，她長年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、
善良，與別的`留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動。 作文點評：從這篇作文中，能感覺到作者的心思細膩，也能體會到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動作和語言描寫很真實，生動，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華。
五年級的作文 篇4
早就聽說白塔湖是個垂釣的好地方。于是在秋日的一天，我和爸爸還有叔叔阿姨們興致勃勃一起前往白塔湖釣魚、游玩。
下了車，乘上由當地居民提供的小船來到釣魚的埠頭，叔叔阿姨們陸續擺好釣魚攤兒，開始釣魚。沒過一會兒，美麗的濕地風景就招引著我，把釣魚竿往地上一仍，欣喜的投入她的懷抱，玩了起來。我環顧西周，哇！好美啊！清澈的湖水映出了雪白的云朵，映出了湖邊的小樹，映出了垂釣的叔叔阿姨們，還顯現出水中的魚蝦和水底的小石子兒。白塔湖非常靜，靜得只能看見一絲波紋，一圈漣漪和水里的景物，偶而會有那么一兩條調皮的小魚兒浮到水面上來吹個泡泡，擺擺尾巴，湖面上井然有序的漣漪就被暈開去了。這時，天上的云朵、湖邊的小樹、垂釣的叔叔阿姨們就看不清楚了。秋日中夾帶著作物成熟的清香，隨風而來，讓人感到十分舒服和神清氣爽。那成片成片的金燦燦的稻田中處處蘊含生機。一只不知名的蟲兒趴在稻葉尖上，身子隨著微風而輕輕晃動，我慢慢地靠近它，想把它捉住，小蟲兒受到了驚嚇，撲棱一下，向稻田更深處飛去，然后迅速隱藏在另一片葉子下面，再也尋不著它；兩三只鴨子也會踱到田里來覓食，它們鉆到稻田里面去后便不見了蹤影，你只能隱隱聽見鴨嘴汲水的聲音，而鮮艷的紅蜻蜓則會讓人眼前一亮。忽然，我看到一大片緊貼在湖面上的植物，不知是什么，于是我跑去問爸爸，爸爸說，那就是白塔湖的特產——紅菱。我繞過湖水，穿過田野，來到了那片紅菱附近。墨綠的紅菱葉中間有一只小船，船上已經堆著一小堆紅菱。采菱的哥哥姐姐們麻利地拎起紅菱的莖葉，一把扯下長在莖葉下成熟的紅菱，莖葉被重新扔入湖中。等待著采菱人的再次光顧。
白塔湖其實是一大片濕地，爸爸說，比杭州的西溪濕地面積還要大呢。我喜歡白塔湖的田園風光，希望下次能有幸看到成片我喜愛的鷺鳥。
五年級的作文 篇5
《爺爺變成了幽靈》這本書主要講述了一位小男孩的爺爺去世了，突然有一天晚上爺爺回來了，小男孩又驚又喜，問爺爺怎么會回來的，爺爺說他生前好像有一件事情沒有做，為了完成心愿，所以化作幽靈回來了，而具體是什么爺爺一下子也記不起來了，只知道好像和孫子有關，于是，爺孫兩個聊起了過去的日子，忽然，爺爺說我想起來了，忘了和我這個孫子說再見了。
這時的小男孩并沒有哭，沒有害怕，沒有哭，想到爺爺看完自己和自己說再見后就到天堂了，想到爺爺到了天堂，自由自在的生活，比在世界上受苦好多了。故事的內容大概就是這樣，當我第一次聽到這個書名時，覺得好可怕，但當看完后，我的眼淚在眼眶里閃動，因為爺爺為了這件事，做了三天幽靈，為了和孫子能夠再一起回憶美好的日子，為了安慰孫子，為了孫子能夠快樂的成長，他不惜受罪。他真是一個好爺爺!當故事講到他們爺孫兩個聊到有趣的事情時候，我也不由自主的笑了。
爺爺在世時，他們兩個是那么快樂，那么親切;爺爺離開時，雖然孫子難過，但爺爺化作幽靈后和孫子聊天回憶美好的過去，讓孫子感到了爺爺時時刻刻都在關心著自己，自己并不孤單，因為一直有爺爺的鼓勵，有爺爺的愛。這個故事讓我懂得了愛不會因為親人的離開而中斷，愛時時刻刻都在身邊，只要你去體會你就能夠感受到那份愛。爺爺的愛，讓孫子懂得了如何生活，如何長大。“再見”，這個普通的告別的詞，卻表達了不普通的意義。愛給我們帶來的是精神的力量，是我們勇敢向前的力量，是我們不斷前進的動力。
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