【必備】五年級的作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
星期二，我像往常一樣去上補習班。我一看表，哎呀，8點了，再不出發就來不及了！于是，我匆匆打開抽屜，看也沒看就隨便拿了一張IC卡趕向公交車站。
我焦急地等待著公交車，幾分鐘后，公交車來了，我第一個沖到前面。當我刷卡的時候，發現卡怎么刷都沒有發出“滴滴，學生卡”的聲音。我奇怪極了，想：怎么回事？平常都不是會發出聲音的嗎？難道是卡里沒錢了？還是卡壞了？我又反復地刷了好幾次，還是無濟于事。后面的乘客都議論紛紛，七嘴八舌的。“好了沒啊！”“快一點！我們后面的還要上車呢！”我急得直跺腳，甚至懷疑是不是感應器壞了。司機也催促道：“小朋友，快一點！后面還有人，不坐就下車，別搗亂！”司機不耐煩了，后面的乘客也對我指指點點。我就像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。司機一把奪過我的卡，看了看，又皺了皺眉頭，哈哈大笑，說：“小朋友，你怎么拿了一張圖書館的借書卡呢？”乘客們的笑聲此起彼伏。我不知所措，想：怎么會呢？我明明拿出來的是公交卡啊。司機問我：“小朋友，你有公交卡嗎？”我點了點頭，司機就讓我上車了。
上車后，我羞愧地無地自容，恨不得找一條縫鉆進去。周圍的人都望著我，有些人還在笑。我低著頭，沉默不語。心想：這次真的是太丟人了！都是粗心惹的禍，早知道我就好好地看一遍是不是公交卡了。我趁別人不注意，坐到了一個角落里。聽見前面兩個阿姨說：“剛才那小姑娘真的是太粗心了！公交卡都會拿錯！”“是啊！我兒子也是這樣，考了七十幾分，計算題十道錯八道，不是把加號看成減號，就是把數字看反了。”“我兒子也是，經常忘帶作業本和文具盒，被老師批評了好幾次呢。”她們口中說的不就是我嗎？我暗暗地想。我有時候也會忘帶書本、鉛筆、尺子等，都是我同桌熱心借我。考試時也因粗心失過分。我因為粗心惹了不少禍，現在嘗到苦頭了。哎，早知今日，何必當初啊！
這都是粗心惹的禍！經過這件事后，我在心里暗暗地下定決心，要做一個細心的人。
五年級的作文 篇2
我的爸爸是一個偉大的人民教師。雖然說小學教師是一個再普通不過的職業。然而我依舊覺得我的爸爸十分偉大。
我恰好是爸爸班里的學生。面對我們班那些不聽話的同學，看著爸爸每天辛苦地工作。我不僅懂得爸爸工作的辛勞，而且有時會覺得有些心疼。他在我的心中不僅是一個嚴厲辛勤的好老師，還是一個偉大慈愛的好父親。父親節就快到了，我想跟我的教師爸爸說一聲節日快樂!
當我遇到困難時，他給我力量，當我前途一片迷茫時，他給我方向，當我感到失落時，他給我信心，當我成功時他給我祝賀和提醒。父愛是支撐我生命偉大的山。上個月，我月考沒考好，爸爸和不滿，一直在訓斥我。我聽的實在不耐煩了，拿了被字搬到了別的屋子，因為是冬天，這又沒人住，所以很冷，正在我瑟瑟發抖的時候，爸爸帶著陰沉沉的臉過來了，為我拉過來電源把電褥子給我安上了，雖然爸爸的態度不好，但我深深的感到了父親對我的愛。
古今中外有多少人贊美父愛。每當我讀到這樣的詩文，我就覺的無比親切，那愉快的剎那，感動的心情，一字一句，都打動著我的心靈，讓我想到那親切的父愛，父愛如山啊。
五年級的作文 篇3
“咯，咯，……”一陣笑聲把我的思路打斷了，哎！又是表弟們在搗蛋，我回頭一看，他們正望著我身后咯咯笑呢。原來他們把一張畫著小豬豬的圖片貼在了我的背上了。“真淘氣！”我哭笑不得，可自己小時候不是也和他們一樣嗎？我的思緒馬上轉到了幾年前，回憶起了我那充滿趣味的童年。
那時我剛上幼兒園，上幼兒園的第一個暑假，我去無錫小姨家度暑假，小姨和小姨夫是搞電腦設計專業的，他們的店里除了電腦之外，最多的就數那些沒用的貼紙了。一天中午，小姨帶著我到店里去了，打開了電腦，讓我看部名叫《女飛俠》動畫片，自己去里面的那間房睡覺了。呵！《女飛俠》那部動畫片的女飛俠阿霞的形像真的好帥！特別是她額那道“閃電”，頭發上那五彩繽紛，一顆顆閃亮的如流星似的長發夾與眼角，指甲上的花紋更為突出。
我看著，突然萌生了一個念頭，我何不把小姨打扮得像阿霞一樣呢，嘿！這主意不錯，我越想越興奮。鬼鬼祟祟地從抽屜里找出那些沒有用的粘貼紙和一把小刀，進入了里間房，看小姨睡得還正香呢，便馬上動手。我先用剪刀剪了個藍色閃電形的貼紙，小心翼翼地貼在小姨的額頭上，一看，哎！沒貼端正，都怪我粗心，我埋怨著自己，又怕驚醒小姨，歪著就歪著吧。接下來，我又剪了“愛心”形的貼紙，當時的我還小嘛，所以剪出來的“愛心”都是彎彎扭扭的，勉強還算過得去。
別別扭扭地剪完了十個愛心之后，一個一個地慢慢地貼在小姨的指甲上，因為有的愛心剪得太大了，有的剪得太小了，所以小姨的手指甲已經被我弄得不成樣子了，簡直像個魔鬼。可當時我卻還覺得這些挺好看，為了讓小姨的頭發也閃閃發亮，我又用金紙剪成一小塊，一小塊，灑在了小姨的頭上。完成了，現在再看一眼小姨，我才覺得我犯了一個大錯誤，我把小姨打扮得像個瘋子一樣。這時，小姨夫來到了店里，看到小姨被我打扮的“俠女”簡直是笑個不停，我見小姨夫笑，也跟著笑起來。小姨忽然被我們的笑聲驚醒了，對鏡子一照，自己也笑了，一個勁地說：“你真淘氣。”
“咯咯咯……”弟弟們還在笑，原來每個人的童年都有那一聲聲的歡笑，都有很多樂趣。
五年級的作文 篇4
眼前一望無際，天空多么廣闊，日出日落盡收眼底——這是我的夢。
天空出現了一只蒼鷹，看見它對于我來說實屬罕見。它很孤單，在空中一動不動。或許你很是孤獨，但你卻可以飛得很高，直到天空所有的湛藍都在你的翅膀之下。你喜歡一動不動然后突然垂直下落，捕捉屬于你的食物。云頑皮地時常擋住我的視線，讓我無法察覺你的存在，以為你就這樣消失了，而你在我失望到視線剛想下移時突然映入我的眼簾，霎時我感覺到了希望與失望離我而去的暢快感。
可是你剛剛出現卻急著垂直下降去捕捉食物，人各有命，你需要尋找食物，捕捉食物來維持你的生命，而我則只能呆呆地望著你，直到你消失在我眼底，我知道自己瞳孔里逝去的只是一只比普通鳥大一些的動物，而腦子里失去的是整個與你有關的世界，你很頑強，自強不息，不需要成群結隊，你可以單飛，卻同樣飛得高飛得遠。我無法在你的那片土地上著陸，但我可以橫沖直撞，奮力一拼，直到受了傷。因為你的那片沃土，是我無法到達的地方。
狠狠去飛
翅膀會哽咽
心在痛并快樂著
五年級的作文 篇5
和諧是什么？和，左邊一個禾，禾苗的禾，右邊一個口，顧名思義，和的意思就是人人都能吃飽飯，都能穿得暖，過上豐衣足食的生活。諧，左邊一個言，語言的言，右邊一個皆，人人都能發表自己的意見，人人都是平等的，都有尊嚴，有獨立和自由。和和諧和起來，構成了安定的生活，愉快的工作。構成了美麗的家園，美好的夢想和純潔的心靈。和諧，組成了人們美好，樸素的愿望。
《走進和諧的春天》告訴我們和諧社會需要“民主法制”，“公平正義”，“誠信友愛”，“充滿活力”，“安定有序”，“人與自然和諧相處”。
在“人與自然和諧相處”這一篇章中，這些故事勾起了我的回憶。
記得，一個陽光明媚的日子，我和伙伴們一起狂奔在田野中。在狂奔中，我漸漸停下了腳步，一個穿黑色燕尾服的“紳士”吸引了我的注意力，我放慢腳步，輕手輕腳的來到“他”的身邊，掩耳不及盜鈴之勢的速度捉住了“紳士”，此刻的他沒有一點紳士風度，它拼命掙扎，小嘴一刻也不停歇，把我的手啄的是青一塊，紫一塊，可我還是不放手。
我把他帶到了家里，關在了鳥籠里，它仰天長叫，叫的是撕心裂肺，十分凄慘，我聽了，身上的汗毛都豎起來了。我拿來小米，他連正眼都不看一眼，光顧自己亂跳。把米踢地飛到空中，在飄飄揚揚的灑下來，我也隨他便。
兩天過去了，它一粒米也沒吃，一口水也沒喝，就是不停地撲騰，它衰弱下來，我心疼急了。這時，媽媽走過來，說：“他需要自由，人人都得有自由你把他放了吧，如果不想他累死！”盡管我是多么依依不舍，但我為了它能夠活下去，我打開了鳥籠……
燕子見鳥籠門打開了，先愣住了，緊接著撲騰著翅膀飛出鳥籠，燕子沖著我“唧唧唧唧”叫，我揮揮手，與他告別。我心里默默的想：它對著我叫是在感謝我呢，還是在埋怨我？應該都有吧！
人與自然要和諧相處，不要破壞他們！
和諧”是一個個歡樂的音符；“和諧”是一首跨越國界的歌；“和諧”是一首詩；“和諧”是一處風景……
五年級的作文 篇6
“Howmuchisthisshirt？”聽，我那酷炫老媽又開始學英語了。每周六放學回家，都會聽到她在那兒嘀嘀咕咕地念著English。
老媽是個勤學好問的人，每天上午和晚上都會抽出時間來，拿起手機打開“英語流利說”，跟著發音學習英語；或是捧起一本書，津津有味地看起來，有時著了迷，會看上一兩個小時呢！
有一次，我們全家去旅游，路上老爸負責開車，我和弟弟在玩游戲，而老媽呢？卻在旁若無人地讀英語。路面凹凸不平，我和弟弟都被震得好幾次中斷游戲，老媽卻絲毫不受影響。
到達了目的地，我們準備下車休息一會兒。“哦！終于可以去玩了！”我和弟弟歡呼道。
我輕聲對老媽說：“媽，快下車了，你還有什么東西沒帶嗎？”
可是老媽頭也不抬一下，理也不理我，還在那里瞪大眼睛，聚精會神地讀著英語。我不明白老媽為什么要這么用功，于是好奇地湊過去瞟了一眼，只見呈現在我眼前的，是一大片密密麻麻的'英文，怎么也看不懂！我輕輕地拍了一下老媽的肩，她這才反應過來，隨我們下了車。
老媽身上就是有一股天天向上的學習勁頭，我佩服我的老媽。
五年級的作文 篇7
今天下午，媽媽要去上班，讓我一個人留在家里做作業，做完作業后時間自由支配，門外有聲音不要開門。
我獨自一人在家，先安靜地完成了媽媽布置給我的作業，然后拿起一本課外書津津有味地看起來。忽然門外傳來一陣敲門聲，我頓時緊張起來，心里想，怎么會有敲門聲呢？會是誰呢？我不敢開門，也不敢在客廳盤旋，直接躲進了自己的小房間，然后快速地拿起電話手表，給媽媽打了一個電話，媽媽安慰我說不要害怕，不要開門，她很快就要回來了。
過了一會兒，敲門聲沒有了，但我還是有點害怕，于是我就在房間里靜靜地等著媽媽回家。大約6點鐘，媽媽回來了，我跟她說了這奇怪的敲門聲，媽媽說可能是樓上的聲音吧，我也不太確定到底是什么聲音，反正媽媽已經回來了，我也不再害怕了。正當我們吃完晚飯的時候，門外又傳來一陣陣響聲，就跟剛才的敲門聲一模一樣。“媽媽，就是這個聲音”！我輕輕地說。“哦，誰呀？”媽媽問了一聲。“我，對門的鄰居！”對方接著說。這時，媽媽毫不猶豫地打開門，原來是對門的鄰居奶奶，我驚呆了！奶奶手里拿了一袋新鮮的水果，說是下午剛采的，趁著新鮮，所以拿來給我吃的，還說讓我到她們家里去玩呢！我和媽媽連聲說謝謝。
這陌生的敲門聲，其實并不那么可怕，也許下一次，我可以更大膽一些……
五年級的作文 篇8
說到煲電話粥，你腦海里一定會出現這樣一幅畫面——媽媽坐在沙發上，拿著電話和朋友說個沒完沒了。可你一定不會想到，我們家愛煲電話粥的不是媽媽，而是爸爸。
“爸，昨天的語文測試小睿得了98分！”瞧，爸爸一回家，就開始了每天必作的一件事。一接通電話，爸爸就大聲向外公宣布我的成績。“您都說了多少遍了，累不累啊？”我瞟了爸爸一眼，只見他滿面春風地在電話中向外公介紹我的光榮事跡呢，什么“語文考了98分，數學也考了98分”……這些可都是老生常談了，不知爸爸跟爺爺和外公都說了多少遍了。我正想著，爸爸招手示意讓我過去給電話里的外公講講話，我不耐煩地擺了擺手，繼續開始“奮筆疾書”。
寫著寫著，我突然遇到了一道難題，左思右想，用盡所有的辦法也沒有解答出來。無奈之下，我拿起作業去問爸爸。這時，爸爸正“嗯嗯”地回答著外公，見我拿著作業，知道我要干什么，連忙沖我擺擺手，說道：“問你媽媽去！”我一看時間，哇哦，一個半小時了，爸爸絲毫沒有要掛電話的意思呢！
我很不高興，拿起作業，奔向了廚房。媽媽一見我，忙問：“怎么了？”“爸爸煩死了，和外公說了這么久，還不掛電話。我這道題不會做。”我嘟著嘴說。媽媽一聽，蹲了下來，撫摸著我的頭，問道：“外公和爺爺有多大年紀了？”“爺爺快70了，外公已經70歲了。”媽媽聽后笑了笑，說：“對啊，爺爺在家還好，奶奶去世后，有新奶奶和其他幾個爺爺陪著他。況且我們離老家又很近，可以常回去看望他。外公就不同了，自從你外婆去世后，舅舅把他老人家接到城里，給你表哥做飯。他在那里人生地不熟的，又加上你舅舅舅媽的工作很忙，外公不能經常回家。雖然遵義離這兒不遠，但我們的工作也很忙，也沒有經常去看外公。”聽了媽媽的話，我鼻子一酸，終于明白了為什么爸爸要經常給外公打電話，就是為了讓他老人家少些煩惱，多些快樂啊！
于是，我顧不上做作業，跑到沙發旁，搶過爸爸手里的電話，問道：“外公，我是小睿，您最近身體好嗎？”
五年級的作文 篇9
茶藝是中國傳統文化之一，它經歷了古老滄桑的歷史和歲月，給人們留下了無數的詩篇和寶藏。你想知道更多關于茶的故事嗎？那就趕快跟我一起走進今天的茶藝大課堂吧！
在很久很久以前，有一個叫神農的人，為了救助天下蒼生，走遍全國各地親自品嘗草藥。一日，神農因為吃了許多有毒的草藥躺在樹下奄奄一息。突然他看到樹下落了許多的小樹葉，神農習慣性的撿起來放到嘴里咀嚼，頓時感到清爽無比。于是神農就把這種葉子的功效告訴了人們，并且給它起了個名字叫“茶”，就是人在草木間的意思。這就是神農嘗百草的故事，有趣吧？
你知道嗎？茶可以分為六大類：綠茶，白茶、青茶、黃茶、黑茶、紅茶。到這里，很多同學要問我了，茶的顏色不是綠色的嗎？怎么出現了這么多顏色？其實這六大茶類是按照發酵度和生產工藝來分的，是不是很神奇？
當然，茶藝中還有很多的小知識，比如什么季節喝什么茶更有益于養生。比如，什么茶用什么樣的器皿，什么的水溫來沖泡都是有講究的。問一下，你知道冬天最適合喝什么茶嗎？哈哈！快來問我吧！
講完了小知識，我們就要進行實踐品茶了。老師動作優美的把茶葉放進蓋碗里，高高的提起水壺沖泡茶葉。我看到一片片可愛的葉子在碗中快速旋轉著，好像一個個身姿優美的小仙女在翩然起舞。很快，第一泡茶葉就沖好了，老師用公道杯給我們一個個分茶。我深深嗅了一口茶香，然后開始慢慢品茶——苦盡甘來的感覺真是讓人神清氣爽啊！
怎么樣？你想不想嘗一嘗熱騰騰的“仙茶”呢？那就跟我們一起來體會茶藝之美吧？
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