五年級的作文

時間：2021-02-24 15:03:41 五年級我要投稿

我的心愛之物五年級作文推薦度：
五年級天宮空間站的作文推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
五年級作文讀后感推薦度：
相關推薦

五年級的作文10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文10篇

五年級的作文篇1

　　讀五年級了，我的書包變得沉沉的，里面裝著作業、考卷、輔導書、課本，還有家長、老師的寄托。就連房間里的玩具也越來越少了，書本卻堆得越來越多。周六周日看電視的時間也沒更少了，周末還要上補習班呢。現在的現代小學生的命吧。

　　現在，我每天早晨五點地就要起床朗讀，七點半就要去上學，中午也忙著做作業，也不能睡個午覺，到了晚上，作業測試題夠忙到十點多。爸爸或媽媽陪我做作業，偶爾還會熬個湯給我喝，我們白天工作，晚上陪讀，也很辛苦的。因為他們都希望我考個重點中學。

　　我每天的生活就是上課、作業、睡覺，枯燥無味。有一天，爸爸不在家，媽媽看著我做作業，這時媽媽接了一個電話，對我說：“小曄，我出去一下，你不準偷懶啊。”媽媽一走，我就趕緊推開窗子呼吸著新鮮空氣，還到廚房拿了一個蘋果削了吃，可是，正我削蘋果時，媽媽推門進來，見我沒有完成作業，就大聲罵道：“你一下不在，你就偷懶，明年就讀六年級了……”我覺得很委屈，我做了一個小多小時的作業，吃一個蘋果還要挨罵？

　　明年就要讀六年級，面臨升初中了，明年的學習重擔肯定更重，讀書的日子也許會更艱苦。想起這些，我的心里就涼涼的，有點后怕。

　　六年級是苦澀的咖啡，但五年級也不是香甜的果汁。六年級是曲折的山路，五年級也沒有平坦的大道可走。六年級寄手著師長、家長們的希望，五年級也是這樣的，因為五年級是六年大戰的前夕，是六年級沖刺前的鋪墊……

　　像怪味豆的五年級啊！

五年級的作文篇2

　　“我的世界下雪了”，如詩的語言，但沒有濃墨重彩，而是簡樸自然，引發無限的聯想。粗略的讀一下便被他們的簡樸而有趣生活所打動，譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，在打豬草的時候將黃花菜捋到一起等等。

　　細細品讀起來，便喜歡作者那種樸素，和如同面對面和你交流、訴說的表達方式。期望也許某一天也能進入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的，端莊的小村落，寧靜的大自然，圣潔的白雪。與土灰的房屋，擁擠的街道相比是另一個世界了。

　　她的故鄉有個唯美的名字——北極村。有點寂靜但很美妙的感覺。雪也許是家鄉常見的事物，也許是她離開家鄉后，聯系家鄉的紐帶。想必一個過慣了鄉間簡樸生活的人，來到城市總會有些思念家鄉，這本書便是描繪家鄉的生活，以及自己的往事抒發鄉愁的。

　　“我之所以喜歡回到故鄉，就是因為在這里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”

　　遲子建對故鄉的那一份摯愛，對故鄉的那一份眷戀，那深深的鄉情便躍然于紙上。她對故鄉的情誼是顯而易見的，無論是散漫的青煙，牧歸的羊群，堤壩上的明月，清幽的月光，還是故鄉的山水，鮮艷的山果，善良有愛的鄰里，還有那只跟我說過幾句話的俄國奶奶，都描寫詳盡而充滿回憶的感覺。她常常能用簡單的幾個字或詞語精準的表達出自己的心境，令人她的文風平和而富有靈性。

　　“月光透過窗欞漫進屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的`感覺。九點多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現身了。此時的月亮看上去就像一個巨大的蜜橙，讓人覺得它蕩漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的。”

五年級的作文篇3

　　說到郵票，我以前認為它僅僅只是寄信時要付的郵資，可當我真正認識它的時候，才知道這小小的四方天地里，竟包羅了世間萬象。

　　我手中有幾枚郵票，這是我去參加“我和郵票的故事”演講比賽的紀念品。那天演講活動后，會場進入了最激動人心的拍賣環節。拍賣時，你方叫罷我競價，場面很熱鬧。我們也參與了競拍，非常幸運地拍了兩套郵票。瞧，這就是《大拜年》！一看封面，熱鬧喜慶的過節氣氛撲面而來。打開里面，背景是紅色的，示意我們的日子蒸蒸日上、紅紅火火。大紅的中國結、燈籠，增添了喜慶吉祥。中間是兩個穿著中國民族服飾的小朋友在放鞭炮。同學們，看到這郵票，是不是也勾起了你對過年的回憶？

　　現在，我要隆重介紹的是可愛的猴子郵票，這套共有兩張。第一張郵票上是一只小黑猴，一手拿著桃子，一手抓起藤條，尾巴向上一卷住，居高臨下，好像在炫耀自己的大桃子。第二張郵票中間是一只大黃猴，應該是猴子媽媽吧！它抱著兩只小黃猴，十分和藹可親。小黃猴在媽媽的臉頰上輕輕地親了一口。這其樂融融的畫面，真溫馨呀。

　　哇，還有一套啊！這是我抽獎抽來的，是紀念G20的郵票哦。這里面有世界各國的硬幣，還有各個國家的郵票，并附有該國家的介紹。這樣的設計真好，讓我們在欣賞郵票的同時，又增加了對這個國家的認識，這真是一舉兩得呀！

　　小郵票，大世界，更有一種深深的情懷。朋友，讓我們走進郵票的世界吧！

五年級的作文篇4

　　展現在眼前的照片，一幢幢高聳入云的正方體漂浮在一片云海之中，遠處的建筑若隱若現，朦朦朧朧，云海遮天閉日，初期我以為是人間仙鏡，但一個小問號倏地一下飛到我的腦海中：什么樣的建筑比云還高呢？上次老師說過，世界上最高的塔是迪拜塔，可它也沒有云彩高呀！眼前照片中的東方明珠電視塔告訴我這里是繁華的上海，然而貫穿上海市的黃浦江在照片中已經無影無蹤。看到這里，我不禁明白這并不是云海中的人間仙境，而是正被一個邪惡種族統治著的上海，媽媽告訴我說：那是上海正在經歷一場霧霾的侵襲。

　　說到霧霾，不得不說PM2、5、PM2、5是指大氣中直徑小于或等于2、5微米的顆粒物，它可以入肺，對人體有很大的傷害，可以導致氣管炎或者肺氣腫等，有報告顯示，中國最大的500個城市中，只有不到10%的城市達到空氣質量標準。與此同時，世界上污染最嚴重的10個城市有7個在中國。少年強則中國強，我認為少年環保則中國環保。愛護環境從我做起，從現在做起。

　　以后生活中，我要勸導爸爸綠色環保出行，少開一天車，多騎車出行或步行。我還會給媽媽宣傳，購物少用或不用一次性塑料袋，多用環保購物袋，生活中不浪費電，出門隨手關電源，減少發電過程中更多煤炭燃燒，污染環境。當然，我和妹妹也不能落后，在以后的學習生活中，我不浪紙，節約用紙，避免森林砍伐而造成水土流失，土地沙漠化，我會教導妹妹愛護環境，不破壞花草樹木。

　　此時！我想起《你是我的眼》那首歌說的：“我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，如果我能看得見，就能輕易分辨白天黑夜。”我真不希望發生人們說的天空藍只是記憶中那團白云背后的藍天，我希望霧霾發生時只是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開！請你也加入愛護環境，保護環境的隊伍中來吧！天空更藍！環境更美！空氣更新鮮就不是夢！

五年級的作文篇5

　　雪花飄飄揚揚，從冷清的天空，來到熱鬧的地下。一落到地上，就一動不動的睡著了一覺醒來，又“咯咯”地笑起來，原來是個頑皮的男孩，在撓她的腳丫。雪花飄飄揚揚，從冷清的天空，來到熱鬧的地下。還沒有“安全著陸”，一個女孩用小手抓住了她。她要看看小雪花是什么模樣？

　　可小雪花一下就變沒啦，原來是小女孩火熱的心腸，把她給融化！雪花飄飄揚揚，從冷清的天空，來到熱鬧的地下。陪我們唱歌，盡情戲耍。

　　但不久春姑娘就要來到人間，小雪花就要害羞地躲閃，她還會回來嗎？當然啦！小雪花呢，永遠在我的心里呀！

五年級的作文篇6

　　二年級的時候，有一位新老師來擔任我們的班主任。我第一眼見到她，就被她的氣質吸引住了。她披著一頭烏黑亮麗的長發，總是帶著各式各樣的木質項鏈，穿著隨意卻又搭配得調的衣服。她講課的時候總是輕言細語的，笑起來也很親切，渾身散發著親和力。這位美麗的老師——朱遐群老師，也是令我敬佩的人。

　　每次上語文課的時候，同學們總是聚精會神地聽著。每一篇課文，每一段文字，朱老師都細心地給我們講解。一節課四十分鐘的時間，因為朱老師的“精彩表演”很快就結束了，讓同學們怎么聽也聽不夠。我們的朱老師，她不僅課講的好，在處理同學之間的矛盾這種事情，也是很有方法的。

　　有一次，上體育課，集合的時候，體育委員坐在一旁讓我們集合，這讓同學們非常不服氣，有一群男生在旁邊起著哄，我也很氣憤，就拿起手中的扇子扔了某個男生……這事很快就傳到了朱老師的耳朵里。

　　朱老師來到教室里，臉上的表情令人難以捉摸。她先是批評體育委員和起哄的男生，然后也要求扔扇子的我向男生道歉。什么？我要道歉，我可是被逼的，心里的那個委屈。直到放學后，我也沒有去道歉，徑直回到家，可是卻始終忐忑不安，心里放不下這事。

　　第二天一早，當我抱著作業來到朱老師辦公室的時候，朱老師就問到昨天怎么沒去道歉，我背著雙手倔強地說：“是男生挑起的事。”辦公室的氣氛凝固著，朱老師沉默了一會兒，便輕聲對我說：“同學之間偶爾會因為玩笑鬧矛盾，事后該怎么辦呢？大氣一點點，主動一點點，道完歉大家還是同學，說不定以后還會是好朋友。如果因為一些小事沒處理好，同學間生分了，以后誰也不理會，那么你也會受此影響，就不能把心思放在學習上，同學們會以為你是一個小氣的人，難以交往。一個小小的主動道歉會帶來這么多不好的后果，你認為呢？”是啊！怎么能讓這種事難住我呢。此刻我的心情簡直就是“風雨過后見彩虹。”

　　我們的朱老師，不，還有千千萬萬的老師，您們像勤勞的園丁，像燃燒的蠟燭，像導航的燈塔……，不僅僅是課堂上傳授知識，還通過這些生活中的事教會我們做人的道理，捐引著我前進的道路，就是我心中的光。

五年級的作文篇7

　　我的爺爺是個和藹可親的人，我每次見到他，他都會笑呵呵的對我笑，那時他的眼睛笑的已經瞇成了一條縫，滿臉的皺紋像往河里扔了一塊石頭那樣，有趣的是爺爺吃飯的時候，那像雪一樣的白胡子跟著嘴巴一上一下的動，真的很可愛，滿頭的白發，雖然爺爺今年84歲了，但是他仍然身強力壯，像個年輕的小伙子。

　　小的時候爺爺家離我家很近，所以那時我經常到爺爺家吃飯，和爺爺用一只碗，一雙筷子。爺爺很疼我，小時候，我一去爺爺家，爺爺總是給我好東西吃，可是現在；我們搬家了，雖然離爺爺家也不是太遠，但是現在我也不像以前那樣常去爺爺家了。記得有一次，我好幾個星期都沒去爺爺家，那天，我去了爺爺家，爺爺對我說：你也不常來看看我。一邊說，一邊把糖往我手里塞，那時，我的一滴眼淚落了下來，我好像又回到了小時候，又一次清晰的感受到爺爺對我的愛。從那以后，我每個星期都去爺爺家，去看看爺爺。

　　我真的很愛我的爺爺，爺爺那充滿愛的一舉一動深深的留在了我的內心，使我更加地愛他。

五年級的作文篇8

　　沿著海邊漫步，享受大自然的輕吻，這何嘗不美，生命如此短暫，何不像水一樣流過，溫柔而美麗，世間的萬物原本應該很簡單，但我錯了，單純的想法，受到嚴重的抨擊，我無言以對。

　　結束了初中生活，走入了高中大殿，原本在我的潛意識里，高中生活很豐富多彩，但學習了一個月，真的很讓人無可忍耐，也覺得真的好累，累到喘不過氣來，每天沒有太多色彩，除了學習還學習，我們沒有太多i屬于我們自己的生活，說實話我們是不快樂的學習，是有壓力的學習，是被迫的學習，我們不會從學習中尋找快樂，快樂對于我們來說，已經枯萎，“你何不讓自己快樂一點呢”我曾經問過我自己，但我沒找到任何理由說服我自己，我總是習慣了一個人，也許蒼老的表情已經出現在花季少女的臉上，我們總是壓抑著自己，我們把我們最不喜歡做的事當作感謝父母的方式，盡量做到百分百的努力，為的是那一線希望和愛，也許犧牲自己，救的人是很多的。無論我們多累，忍著，連哭的淚水都是甜的。以后的日子，我們將改變我自己，努力讓自己快樂一點，為了自己，為了我的夢，繼續前進，在軌跡上前行。

　　如果有一天，不能滿足我的欲望，那我將屬于另一個世界。

　　快樂的方向，似乎有你的足跡，我奔向遠方早你，尋找你簡單的愛。

　　單調的語言，沉睡了，枯萎的心，繼續流淚。

五年級的作文篇9

　　太湖作為中國的第三大淡水湖，又處經濟發達的長江三角中心位置，無錫是太湖明珠。茫茫太湖36000頃，集雄偉、秀麗于一身。兼巨蘇州園林之精巧與杭州西湖的神韻，步步有景，如入仙境。太湖湖域開闊，水位極淺，約為兩米。景點包括：黿頭渚、梅園、三國城等，但是，我最喜歡的景點要數太湖。太湖美就美在太湖的水。

　　我們首先來到淡水珍珠博物館。在那里，我看到了有許多蚌，上面栓著線，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了"殺蚌取珠"的現場表演。只見管理人員拿著大三角蚌，把刀放在大蚌的"嘴里"，使勁一拜，"嘎"的一聲，蚌就被辟成了兩半。"哇"一聲聲驚嘆聲傳入了我的耳朵。只看見，管理人員把蚌殼上的肉包弄開，一顆顆晶瑩而又純潔的珍珠映入了我的眼簾，"哇噻"！我不由得尖叫了起來，因為這是我第一次看見真的珍珠。啊！我多么想要一個啊！哪怕是一顆小小的珍珠！老天保佑我，只見管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來，說："這次，為了迎接大家，我們中國水產科學院淡水魚業研究中心要送給你們一個小小的禮品，看誰的運氣好！"只見她把取到手粒的珍珠，"嘩"的一下全撒在桌子上，我們就"呼"的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。

　　在淡水珍珠博物館，我增長不少知識：珍珠不僅有白色的、粉色的，而且還有紫色的和黑色的。其中黑色的珍珠最罕見了，也是最寶貴的了，珍珠越圓滑，質量等級越高。

　　我們坐上游船遠望，感覺有一種心胸開闊、眼前頓時明亮了的感覺。碧綠的湖水中，還帶著幾條活蹦亂跳的小紅魚。它們一看見我，好像也想當人，游遍祖國世界各地。真不愧是音樂里的"藍天白云青山綠水，還有清風吹斜陽"。輪船游過太湖三島，也稱烏龜山，如神龜靜伏水面，恍如"蓬萊仙島"。島上玉宇瓊樓，石窟靈通，林木蒼翠……處處美倫美奐，給我留下了"疑在畫中，猶在鏡里"的難忘記憶。

　　我愛太湖，那如詩如畫的美景，會在我腦海最深處的記憶中永留。