我的五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校發(fā)布了《新兒童守則》，共有40條內(nèi)容，書(shū)中用兒童化的語(yǔ)言告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活中能做什么、不能做什么。 老師把印著彩色圖案的《新兒童守則》發(fā)給我們，我就一條一條認(rèn)真讀起來(lái)。當(dāng)讀到《第二課》中“時(shí)間一到，及時(shí)還書(shū)”這條時(shí)，我想起了一件事情。
去年暑假的一天，爸爸說(shuō)：“吃過(guò)午飯，我送你到邗江圖書(shū)館去看書(shū)。”我高興地說(shuō)：“好啊，我正好也想借本書(shū)回來(lái)讀讀。”
下午睡過(guò)午覺(jué)，爸爸送我到邗江圖書(shū)館。我一個(gè)人上了三樓，來(lái)到少兒部。里面幾個(gè)書(shū)架上，整整齊齊地放滿(mǎn)了各種少兒圖書(shū)。旁邊的幾張桌子旁，幾個(gè)小朋友正捧著書(shū)津津有味地閱讀!我輕手輕腳地走到書(shū)架前，挑選自己喜歡的書(shū)。突然，一本書(shū)的書(shū)名吸引了我，這本書(shū)叫《福爾摩斯偵探小說(shuō)》。我小心翼翼地取下這本書(shū)，找了個(gè)位置坐下來(lái)，如饑似渴地讀起來(lái)。
我完全沉浸在福爾摩斯的世界里，直到五點(diǎn)鐘爸爸來(lái)接我。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這本書(shū)還沒(méi)有讀完，能不能借回家看?”爸爸答應(yīng)了。于是，我們跟管理員辦了借閱手續(xù)，帶著書(shū)高高興興地回家了。
回家后，我很快把這本書(shū)讀完了，然后就把它放在一邊了。一個(gè)星期、兩個(gè)星期……轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過(guò)去了，可還書(shū)的事情早被我拋在腦后。等暑假結(jié)束了，爸爸才發(fā)現(xiàn)，然后趕緊去還書(shū)，還交了七元的逾期費(fèi)呢! 現(xiàn)在，讀到《新兒童守則》中“時(shí)間一到、及時(shí)還書(shū)”的要求時(shí)，我真為自己的行為感到慚愧。我想，我以后一定要按照《新兒童守則》的要求去做，做一個(gè)遵守規(guī)則的好少年!
我的五年級(jí)作文 篇2
總覺(jué)得每天的生活都在重復(fù)上演，就不想起床太早，幻想隔著空調(diào)外接孔棲息的鳥(niǎo)兒們，能讓我在嘰嘰喳喳的語(yǔ)言中再次入眠。不想，媽媽幾經(jīng)習(xí)慣在這個(gè)時(shí)候打掃、燒水、洗衣和做飯，無(wú)節(jié)奏的觸碰聲，可以推測(cè)她已經(jīng)準(zhǔn)備到什么程度了。
每次的對(duì)話(huà)都如此簡(jiǎn)單：太陽(yáng)都曬到屁股后面了，人家英語(yǔ)都不知道聽(tīng)了幾遍了，你還不知道起床。于是，她立即拿出廣播開(kāi)始聽(tīng)一早的新聞，同時(shí)希望我能被嘈雜的聲音吵醒。往往是翻個(gè)身，小聲呢喃“再讓我躺一分鐘”。
她口中的人家，是很多我不知道的ABCD，比如外婆的朋友的孫女，比如她單位掃地阿姨的兒子，比如我很久都沒(méi)有提起的過(guò)的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，況且是不是真有這些個(gè)人，我也無(wú)從考證。
也許這些人的名字曾經(jīng)在我嘴角不經(jīng)意的劃過(guò)，帶著某種羨慕嫉妒恨的心理，更有要成為他們其中之一的決心。提起“時(shí)光一去不復(fù)返”這句詩(shī)時(shí)，總有對(duì)某一時(shí)刻的不舍或是后悔。
家人總是愛(ài)在飯桌上嘮叨些家長(zhǎng)里短，或是在路上遇到些老朋友，也不忘談?wù)勛约旱膬号词乖诳磰蕵?lè)節(jié)目的時(shí)候也不忘調(diào)侃一下電視上與你同齡的人，是多么卓越。我變得不自信了，即使再努力也會(huì)被別人家的小孩子的光芒所遮蓋；我變得不喜歡交流了，只要一提到別人和自己，總要比來(lái)比去，還會(huì)被說(shuō)三道四。難道大家都沒(méi)有看到我的努力嗎！？
我變得不喜歡成長(zhǎng)，一個(gè)同學(xué)早早的被保送到重點(diǎn)高中，媽媽眼紅的說(shuō)，“也不知道你以后很去哪里讀高中，出來(lái)都不知道會(huì)干些什么工作呢！”玩味的懷疑與不信任直刺我心底，多想說(shuō)句，“我一直有在努力進(jìn)步，你以前不是很喜歡又會(huì)彈琴，字跡又漂亮，又經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上被老師表?yè)P(yáng)的我嗎？”
幼兒園喜歡唱歌和舞蹈的我，每次演出都有我嬌小的身影，扎著兩個(gè)小辮子，還特別喜歡粉紅蝴蝶結(jié)的我，總與眾不同，格外突出。現(xiàn)在想來(lái)雖然覺(jué)得很土，但與天真善良、純潔無(wú)瑕、稚嫩身軀連接在一起，這就是美好！
初中的時(shí)候，更有目標(biāo)了，在文藝方面格外突出，多次參加學(xué)校的演講比賽，主持校慶等活動(dòng)，同學(xué)們的眼神都注視的是我。但你總是說(shuō)學(xué)學(xué)鄰家的某A，天天讀背英語(yǔ)，還得了好幾個(gè)英語(yǔ)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)；樓下的小B天天練琴，考到了五級(jí)證書(shū)；小區(qū)分發(fā)垃圾袋的負(fù)責(zé)人的外甥小C，考試得了第一名，得到了大家的傳頌；幼兒園老師的女兒小D在高校當(dāng)了干部。
到了高中也一樣，你總是說(shuō)學(xué)人家電視上的明星唱唱歌，跳跳舞有什么用，以后飯碗都拿不穩(wěn)，這些都是無(wú)用功……
……
家人有時(shí)問(wèn)，還唱不唱歌了？
我唱，對(duì)著廁所門(mén)，和著樂(lè)聲，張著嘴巴。
這世上有很多這樣的我吧！
你也許不知道我的所說(shuō)的ABCD，我也許也是你曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的甲乙丙丁。
在你的故事里，你父母希望你超越我。
在我的故事里，我父母希望我打敗你。
有時(shí)，我們不是不幸福，只是我們追求比別人更幸福……
謝謝陪伴過(guò)我的`ABCD，囑咐過(guò)我的甲乙丙丁。正是因?yàn)橛辛四銈儯屛业纳罡辛俗非螅屛以趯W(xué)習(xí)路上學(xué)會(huì)了忍耐和挑戰(zhàn)！
我的五年級(jí)作文 篇3
阿基米德曾說(shuō)過(guò)：假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。而現(xiàn)在我就要改編出另一句話(huà)：假如給我一點(diǎn)時(shí)間，我就能發(fā)掘“新秀”。而我班，恰好露出了“新秀”，請(qǐng)讓我來(lái)攤牌給大家欣賞吧！
NO·1最“我為歌狂”
“我不是英雄，不讀三國(guó)，若是……”，聽(tīng)著這悅耳的歌聲，我猜得已經(jīng)八九不離十了，迎面走來(lái)的正是我班的“歌癡”——馮文濤，他雖然成績(jī)不怎么樣，唱起歌可不是紙上談兵——吹的，’幾乎所有流行歌曲的視頻他都順口哼上幾句，有時(shí)還給我們表演呢！
NO·2最“能言善辯”
瞧，她又滿(mǎn)載而歸了，還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)呢！此時(shí)，你一定會(huì)問(wèn)，那人是誰(shuí)呀？告訴你吧，她就是我們的班長(zhǎng)——吳熊熊，她不僅在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中屢次獲獎(jiǎng)，還在表演上獲得了巨大的成功。在課堂上，總能聽(tīng)到她響亮的回答；在英語(yǔ)對(duì)話(huà)中，也能聽(tīng)到她流利的英語(yǔ)；在辯論賽中，她以清亮的聲音，無(wú)人能及的回答，竟以四兩撥千斤，一舉獲勝。現(xiàn)在，她已經(jīng)小有名氣，是我們村家喻戶(hù)曉的“明星”了。
NO·3最“花枝招展”
聽(tīng)了這個(gè)名稱(chēng)，你一定會(huì)認(rèn)為主人公會(huì)是一個(gè)羞答答的小女孩，可我要告訴你——“NO！”此人正是一個(gè)堂堂“男子漢”，他稱(chēng)自己有孫燕姿的豪氣，張柏芝的臉型，韓雪的鼻子，張娜拉的眼睛……天哪，這都成怪物了，而且他每天穿名牌，什么耐克呀，喬丹呀等等，別提有多炫了，想知道這人是誰(shuí)嗎？告訴你，他就是吳歡峰。
咋樣呀，我班之“最”是不是很有意思？
我的五年級(jí)作文 篇4
我是一名剛剛踏入初中的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，但也都是新鮮的。畢竟我是第一次踏入初中嘛！第一天，不熟悉校園環(huán)境的我，竟然連廁所在哪里都不知道，還好有我的同學(xué)告訴我，要不然我是真的不知道該怎么辦呢！或許這件事很讓我沒(méi)有面子，但是我不在乎。因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)這個(gè)學(xué)校，什么事還都不懂呢！所以我要一點(diǎn)一滴的慢慢適應(yīng)。第一天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的，陌生的我來(lái)到了陌生的學(xué)校心里真的是有點(diǎn)不安呀！外一有什么事也沒(méi)有一個(gè)人可以幫我呀！當(dāng)時(shí)我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一種非同凡響的感覺(jué)，那就是："安心"。在自己的家里無(wú)論有什么事都不會(huì)像
新學(xué)校里那樣那么緊張，因?yàn)榧依锂吘苟际且恍┳约罕容^熟悉可靠的人。可是在第二天的時(shí)候我就像變了一個(gè)人是的，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老師變成了朋友，把陌生的同學(xué)當(dāng)成了知己我在不知不覺(jué)中變了一個(gè)人，連我自己都不敢相信的事情它變成了事實(shí)。所以，我從中明白了一個(gè)道理："要相信自己，肯定自己，不要對(duì)自己有任何疑問(wèn)！"
送你們一句話(huà)："回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的。面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的。展望明天，應(yīng)該是信心百倍的"
我的五年級(jí)作文 篇5
從小，我就對(duì)繪畫(huà)有著特殊的感情。記記得有一次，爸爸媽媽帶我去了繪畫(huà)班。一走進(jìn)教室，墻壁上掛著一幅幅美麗的畫(huà)，頓時(shí)，我對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣。一位老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師和藹地說(shuō)：“那你想學(xué)嗎？”我高興地說(shuō)：“想。”于是，爸爸媽媽就給我報(bào)了繪畫(huà)班。
老師便讓我坐下來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)。老師在黑板上畫(huà)出了一幅十分美麗的圖畫(huà)，讓我們照著她的樣子再畫(huà)一張。這時(shí)，我心里想：不就是按照上面的畫(huà)畫(huà)嗎?這也太簡(jiǎn)單了吧。想完，我便動(dòng)手開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。不過(guò)一會(huì)兒，我就用我這雙笨拙的小手畫(huà)了一幅畫(huà)。我看了看黑板上的這幅畫(huà)，再看了我的畫(huà)，心想：我畫(huà)的畫(huà)怎么這么難看呀?跟老師的畫(huà)簡(jiǎn)直有著天壤之別啊！這時(shí)，我學(xué)繪畫(huà)的信心一下子全都破碎了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)微笑著對(duì)我說(shuō)：“別灰心，小朋友，你才剛剛開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)，這一點(diǎn)小挫折又算得了什么呢？”聽(tīng)了老師的這番教導(dǎo)，我又信心百倍，決心要把繪畫(huà)學(xué)好。
幾年之后，我的繪畫(huà)技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，提高了不少，老師也常常夸我呢！每次，只要我一有空，我就會(huì)畫(huà)畫(huà)。有好幾次，我還參加了市里的繪畫(huà)比賽，獲得了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)呢！
在我的房間里，到處都可以看到我的畫(huà)，每次只要一看到那些畫(huà)，我就感覺(jué)無(wú)比的自豪。
繪畫(huà)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的部分。
我十分喜歡繪畫(huà)，對(duì)繪畫(huà)有著很不一般的感覺(jué)。無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì)放棄繪畫(huà)的。同時(shí)，繪畫(huà)也帶給了我們很多知識(shí)。
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