【必備】五年級的作文300字合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
考，乃老師法寶也；分，乃學(xué)生命根也。為了保住我們的“命根子”，我們班的同學(xué)就在考試上“開發(fā)”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實力Max派
對于這種流派的“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是——實力。沒錯，這種流派大多是每次考試必拿高分的人參加的，他們每次考試都是奮筆疾書，超水準(zhǔn)完成試卷。而成績一般的人們只能“望此派興嘆了”呢。
長頸探頭派
此派中人，大多數(shù)都是想考高分但苦于實力不足的人。你問我實力不足怎么辦？實力不足，只能靠脖子來湊。在考場上，如看見有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案傳送派
他們是考場上的神奇流派。此派多數(shù)人成績尚可，且“樂于助人”。只要有抄不到答案的人來問他們，必定“有求必應(yīng)”。不過要注意的是，此派人數(shù)不多，要是找錯人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那么也會有被老師安排在里面的的“碟中碟”。他們假裝“樂于助人”，實際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過此派中人員都是固定的，只要避開就萬事大吉了。
考場上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學(xué)到真本領(lǐng)，還是要當(dāng)個“實力Max”派啊！
五年級的作文300字 篇2
我有一個六歲的'妹妹，叫優(yōu)優(yōu)。從她剛剛開始“咿咿呀呀”學(xué)說話時，就與書本結(jié)下了不解之緣。那時候的優(yōu)優(yōu)，剛學(xué)會走路，就經(jīng)常去書架旁，把低處的書全部扒下來，坐在書堆上津津有味地咬書，有時她翻著一些圖畫書看，竟還咯咯笑，真是名副其實的“啃書小書蟲”。
上幼兒園時，優(yōu)優(yōu)就在我和媽媽的熏陶下，讀完了《易經(jīng)》《笠翁對韻》等四書五經(jīng)，還背會了一篇文言文，再大一些她就開始看無拼音繪本故事，從中學(xué)到了許多大道理。
優(yōu)優(yōu)現(xiàn)在剛剛邁入了小學(xué)，書越啃越多，胃口也大了，一些“零食”也進入了優(yōu)優(yōu)的“胃”里，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，《謎語大全》，《十萬個為什么》等，這些“食物”對優(yōu)優(yōu)這個小書蟲來說，已經(jīng)是“一日不吃餓得慌”。記得有一次優(yōu)優(yōu)抱著一本剛買的《十萬個為什么》進了廁所，進去了半個多小時還沒有出來，媽媽在外面喊：“小書蟲！你是不是掉進馬桶里了？需不需要我去救你出來，如果你是住在里面了，請出來吃頓飯！”廁所里發(fā)出一陣大笑，接著優(yōu)優(yōu)從廁所里慢吞吞地走出來，我也哈哈大笑起來。
這就是我家的小書蟲，你們身邊有沒有這樣一只“蟲子”？也來給我介紹一下吧！
五年級的作文300字 篇3
4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬達廣場五樓的創(chuàng)藝天地做陶泥。
首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形后，放到了轉(zhuǎn)泥盤上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。于是，我按照老師的要求開始制作了。我先在水桶里把手弄濕，再用腳踩踏板，轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)了起來。剛開始感覺有種東西打擊著手，可幾分鐘后，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。
老師又教我一只手放在泥上作為支撐用，另一只手的大拇指要慢慢的、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最后教我把邊緣弄細，把泥多的地方弄到少的地方。我做著做著，突然一塊泥塌了下來，我只能從第三步重新做起。結(jié)果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什么，一半的泥又塌了下來，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個小杯子。在老師的鼓勵和指導(dǎo)下，小杯子做好了，我感到非常高興。
通過這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅持，要有耐心，就一定會成功。
五年級的作文300字 篇4
每個班級都有屬于自己的故事，我們班也不例外。
這不，有人已經(jīng)在侃侃而談了。“在一個伸手不見五指的漆黑夜里，一位白發(fā)蒼蒼的老人獨自一人走在小路上……”聽，高同學(xué)又在講鬼故事了，他是不是想搞一個惡作劇，嚇唬一下哪一位同學(xué)?
突然，有了吵架的聲音。原來，是張同學(xué)和董同學(xué)為了一道題目的答案，好好地就說不到一塊了。
不閑聊了，切入正文。
四年級下學(xué)期的時候，我們班發(fā)生了幾起不該發(fā)生的故事。有一些男同學(xué)和女同學(xué)談起了“戀愛”。才多大歲數(shù)啊?當(dāng)時，聽班主任一說，同學(xué)們都感到不可思議。最后，班主任花了三節(jié)課時間，來講這件事的危害性。在課堂上，老師重點批評了參與此事的兩名班干部，反復(fù)強調(diào)說：“你們還是小孩子，哪懂什么愛不愛的?”
我的夢想是當(dāng)飛行員。因為飛行員不僅要求有個好身體，還要有過硬的理論知識，因此就必須要從小嚴格要求。現(xiàn)在，我們正處于學(xué)習(xí)時期，如果不好好學(xué)習(xí)，今后怎么能成為國家的棟梁?
老師的諄諄教誨，自己的夢想，還有每一次考試的比拼……我們班上的故事，真的說不完。
五年級的作文300字 篇5
今天，媽媽帶我去吾悅影院看電影《極速蝸牛》。
電影講的是一只名叫特伯的菜園小蝸牛，懷抱著遠大的超高速夢想，一直渴望成為世界上最偉大的賽車手，而這個荒唐的夢想使他遭到了蝸牛族群的吃得唾棄。在一次離奇的意外中，特伯獲得了非凡的能力，就此踏上了不可思議的冒險旅程，并逐步接近了他曾遙不可及的夢想：與世界知名賽車手“蓋”，在“印第500”賽車比賽中一較高下。在各個身懷絕技，配有特殊裝備的“蝸牛賽車隊”小伙伴們的協(xié)助下，特伯將真正站上賽車道，極速狂奔，震撼全場！
其實給我印象最深的倒不是主角本人，而是特伯身邊那個默默守護著他的小胖子哥哥，還有小胖子身邊的哥哥們。在落魄時永遠幫著你、守護著你，對你不離不棄；在你張揚時卻擔(dān)心著你，因此朝你潑冷水，盼望你能平安就好。
看到特伯最后堅持著慢慢爬到終點時，我忍不住和他一起努力、加油、激動。一個人有著想要為之奮斗的目標(biāo)，不管是理想或是某件事，不斷努力達到目標(biāo)，其實也是幸福的。
五年級的作文300字 篇6
四年級的生活一轉(zhuǎn)眼就過去了。我們將迎來全新的五年級生活，有全新的知識在等著我學(xué)習(xí)。
四年級，我沒有盡自已最大的努力去學(xué)習(xí)，不懂的也沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真的復(fù)習(xí)，課前的預(yù)習(xí)工作也做得不夠充分，經(jīng)常會漏掉一些。所以才經(jīng)常考不好。
五年級，是全新的一學(xué)期，我下定決心要改掉四年級的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接。
上課時認真聽講，并做好筆記，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。在家里按時完成作業(yè)。數(shù)學(xué)方面，我要多做計算題，提高口算的速度、準(zhǔn)確率。這樣在考試里才不會因為不夠時間做試題失分。在英語方面，我要多背單詞，多練語法，因為我經(jīng)常因為沒有背熟單詞和沒有多練習(xí)語法而考不到a。所以，我要多背單詞和多練習(xí)語法。在語文方面，我應(yīng)該多讀詞語，多聽寫，多背古詩，多寫，多看別人寫得好的文章。因為我每次都是在這些地方上扣很多分。
新的學(xué)期里，我一定要把壞毛病改掉，好好學(xué)習(xí)，不辜負父母對我的期望，感謝老師們的教導(dǎo)與培育。
五年級的作文300字 篇7
一個人，可以沒有錦衣玉食，可以沒有榮華富貴，但不可以沒有精神的支持。精神財富每個人都值得擁有，而書是最寶貴的精神財富。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個真理，我真真切切地感受到了書的美好。我愛書，愛看一些“開卷有益”的好書。
小時候，我不太開朗，是個內(nèi)向的孩子，我總愛一個人偷偷地躲在某個角落里哭泣。因為我很內(nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書結(jié)下了不解之緣。低年級，我愛看童話書；中年級， 我愛看作文書；高年級，我愛看世界名著。
我學(xué)習(xí)海倫。凱勒的堅強樂觀、勇往直前；學(xué)習(xí)綠山墻安妮的積極向上、平心靜氣；學(xué)習(xí)魯濱孫的堅毅勇敢、永不服輸。不論前方有多大的艱險，我都會披荊斬棘，開創(chuàng)出屬于自己的道路。在經(jīng)歷了漫長 的讀書之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。我不再膽怯，漸漸變得活潑開朗了，是書給了我力量。
因為書，我找到了屬于自己的美好生活；因為書，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因為書，我的心靈變得成熟，性格變得堅強。
沒有書的世界，是浮躁的，是無聊的。書的世界最精彩，“書”字的一點為我的人生添上一朵燦爛的生命之花。
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