實用的五年級的作文300字三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
溫暖在哪里？有人說溫暖在百花爭艷的春天里，也有人說溫暖在白雪皚皚的冬天里……而我說，溫暖就在我們的身邊，它時時處處都存在。
溫暖可以來自父母、老師和同學、親戚和朋友，也可以來自陌生人。而我得到最多的溫暖是來自我的父母。其中最讓我難忘的是那一次——
那是月黑風高的.夜晚，天氣非常寒冷。我半夜發高燒，整個人難受得在床上直打滾兒。爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。他們冒著嚴寒，騎電動車送我去醫院。一路上，爸爸邊騎車，邊不停地問我感覺好點兒了嗎？媽媽則把我緊緊地抱在懷里。到了醫院看完醫生，來到輸液大廳掛上針。由于高燒，我時冷時熱。冷時，我直打哆嗦，爸爸趕緊脫下大衣披到我身上，他自己在一旁飽受嚴寒的侵蝕；熱時，我脫掉衣服，媽媽在旁邊用手當扇子為我送上涼風。時間一分一秒地過去了，不知不覺中已經過了三小時，我終于掛完吊瓶。此時，燒也退了不少。爸爸媽媽長長地舒了一口氣。
雖然這件事已經時隔多年，但我仍然記憶猶新，我永遠也忘不了那一次爸爸媽媽給予我的溫暖。
五年級的作文300字 篇2
新學期開始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級可能有了新同學。今天，我就來講講我的新同桌。
我的新同桌叫許嘉倚，是班里新來的同學，個子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文靜。說她文靜這是事實，不像其她女生，看見男生就“往死里”打。在老師上課提出了問題后，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問題，并都十分準確，使她在轉入我們班幾天后，就給老師與同學留下了好印象。
話說，我同桌到底給老師和同學什么樣的印象呢？先說語文課吧，每當我們的語文老師俞老師在提出問題時，她大多都能回答正確，雖然語文跟我還有一定的差距，但是新同學能達到這種程度，在我們班幾乎沒有，而她卻做到了，讓老師和同學都極為驚訝！
我們再來說說她在數學課上的表現吧！在數學課上，她認真聽講，這使她一來就得到了數學老師的稱贊，但她也并沒有因此而驕傲，仍舊認真學習，所以她的數學成績超過了我。
我的語文比她好，她的數學高于我，我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時，我便可以指導她，我在為做不出數學題而煩惱時，她可以為我打開思路，相信在通過互相幫助后，我們倆會共同進步的！
這就是我的新同桌。
五年級的作文300字 篇3
我是土生土長的小灣人。這兒雖沒有大城市的繁華，但在我的眼里，這里的景色要比城市要略勝一籌最美的便是春景了。
二月的一個黃昏，我正坐在屋檐下看著那打蔫的樹枝，享受著春陽帶來的暖和。這時烏云慢慢的聚攏了，迎面吹來了不合時宜的寒風。我知道，要下雨了。入夜，雷聲轟鳴，天空下起了滂沱大雨。慢慢的雨越來越小，潤物細無聲雨綿綿的小了幾夜。
這天早上，我帶著惺惺睡意推開門我被眼前的景象驚呆了。原來，經過春雨的洗禮，一切都變了。小灣的景色在春雨這個魔術師手里煥然一新。
櫻桃樹上的白花中抽出了綠芽，在白的映襯下顯得更加耀眼;梨樹上已經換上了綠紗衣，遠遠望去給人飄渺的感覺;
高大的棕樹上還蕩著露珠，在微風的追逐下融入到了泥土里;前幾天播下的玉米種子也探出了小頭，他們和南瓜和生秧互相打量著對方;在綠意盎然的樹枝上，鳥兒在那里唧唧喳喳的歡笑著，迎接春天客人的到來;小貓咪表現出了久違的活力，爬上樹逗著那露頭的新葉;小鴨子開始了新年的第一次試航，歡快的劃開水面;清澈的溪水穿過田間地頭，又順著彎曲的水溝不知道流向了何方
我愛我的小灣，我愛小灣的春天。
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