有關(guān)我的五年級(jí)作文300字匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的五年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文300字 篇1
在人生當(dāng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但世界上所有事不是一帆風(fēng)順，每次都成功，所以遇到挫折時(shí)不要害怕或放棄，一定要找到方法突破困難，讓自己越挫越勇。
在我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我和弟弟去游泳池學(xué)游泳，剛開始我非常興奮，第一堂課，教練讓我熟悉環(huán)境，我一點(diǎn)也不害怕，但是第二堂課，教練就要我不停的練習(xí)，但是我只會(huì)一些基本動(dòng)作，所以原本自信滿滿的我突然覺(jué)得害怕又不安，挫折感油然而生。
后來(lái)在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)及為我打氣加油之下，又讓我充滿活力，重新有勇氣去面對(duì)游泳這件事。之后，我努力練習(xí)，終于學(xué)會(huì)游泳。現(xiàn)在的我已經(jīng)可以自由自在的悠游于水中，享受游泳的樂(lè)趣。
拿破侖曾說(shuō)：“人生的光榮不是永不失敗，而是在每次跌倒時(shí)都能站起來(lái)。”我覺(jué)得這句話很有道理，也讓我知道當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，不要害怕要有勇氣面對(duì)，才能知道解決的方法，進(jìn)而嘗到成功的果實(shí)。
我的五年級(jí)作文300字 篇2
不論是誰(shuí)，看到這個(gè)題目一定會(huì)泛起疑問(wèn)，難道你這么倒霉嗎？我的回答是，不是倒霉，而是非常非常地倒霉，因?yàn)槲也铧c(diǎn)被砸死了。
周四是我最倒霉的日子，中午班門沒(méi)開，我們班同學(xué)便在操場(chǎng)上展開了“殊死搏戰(zhàn)”，那就是打籃球了。打到中間的時(shí)候，我被一個(gè)大胖子隊(duì)友差點(diǎn)砸死，當(dāng)時(shí)我們相互傳球，就在發(fā)球的時(shí)候，由于他太用力，我擋也擋不住，就被砸著鼻子的中心，不過(guò)也沒(méi)事，就沒(méi)太在意。
到了下午上活動(dòng)課時(shí)，還是我倆是隊(duì)友，開始一切進(jìn)行的都很順利，可是就在快打完的時(shí)候，他讓對(duì)手纏住了，使出了他最大的力氣，將球傳給我，可是我沒(méi)有防備，結(jié)果把我的鼻子砸的是“血花四濺”，嚇得隊(duì)友不知所措，慌忙過(guò)來(lái)安慰我。我忍住疼把鼻子洗了洗，裝著很勇敢的樣子問(wèn)：“看看還有血嗎”？他們看我們什么事兒，終于露出了笑容，還說(shuō)我流的鼻血在嘴邊成螺旋形，笑死個(gè)人。
周五，倒霉的我又在打籃球時(shí)候，被一個(gè)飛球砸到鼻子上，還好這次沒(méi)出血，看來(lái)以后，無(wú)論干什么事情都要小心了，特別是要防著籃球哦！
我的五年級(jí)作文300字 篇3
Hello everyone!My name is Lei Yingxuan.I'm a student in class 3,Grade 5. I'm 12 years old this year. Please take care of a lot!
嘿嘿！英語(yǔ)不好見諒！
我的眼睛大大的，誒！可惜本來(lái)眼睛就不好的我，再加上天天上網(wǎng)，無(wú)奈之下，戴上了二餅；我的嘴巴粉潤(rùn)粉潤(rùn)的，如櫻桃般小巧玲瓏；臉呢！圓圓的小小的，很闊愛(ài)喲；身材嘛！一般般。我喜歡賣萌，所以大家都說(shuō)我是標(biāo)準(zhǔn)軟妹喲！
我愛(ài)書法、繪畫、寫小說(shuō)。別問(wèn)我為什么沒(méi)有作文，因?yàn)槲矣憛捘切┍仨毠潭ǖ淖魑模蚁矚g隨筆。
我成績(jī)中上。還有我是個(gè)自信的女孩，我長(zhǎng)大想當(dāng)個(gè)書法家，爸爸教導(dǎo)我：你要相信自己，就有一絲成功的希望，當(dāng)然還要你去做！你不相信自己，你就一定成功不了。好多同學(xué)說(shuō)我是單細(xì)胞人類，我沒(méi)在意，但我承認(rèn)我確實(shí)有點(diǎn)傻乎乎的、有點(diǎn)呆萌的。我是個(gè)急性子，比如說(shuō)做作業(yè)，如果我不在學(xué)校做完作業(yè)，我這一天胸口就會(huì)堵著個(gè)棉花。
好了，不說(shuō)了，我要吃飯了，喜歡我的簡(jiǎn)介的同學(xué)，可以到我家做客哦，我隨時(shí)歡迎。
我的五年級(jí)作文300字 篇4
我喜歡在清晨中讀書，那聲音好像在說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”這種聲音給我無(wú)比的信心。讓我好好學(xué)習(xí)。
我喜歡老師教導(dǎo)我們讀書，老師像辛勤的園丁，我們像花朵，老師給我們澆水施肥，我們享受著溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè)而幸福地生活在智慧的小屋。
我喜歡花，不管哪一種，我喜歡長(zhǎng)在深山里的小野花，我覺(jué)得它們也可以為人們服務(wù)。
我喜歡濃郁的玫瑰，清香的秋菊和悠閑的百合。
我喜歡草，特別是含羞草，含羞草的葉子一碰就合攏了，含羞草就像害羞的小姑娘，生活在舒適的土壤里。
我喜歡狗，狗是一種中時(shí)而可愛(ài)的動(dòng)物；狗，像一位警察，看見不認(rèn)識(shí)的人就‘汪汪’的叫起來(lái)。
我喜歡柳樹，春天到了，柳樹披著長(zhǎng)發(fā)，活像一位長(zhǎng)發(fā)少女，在風(fēng)中飛舞，
······
我喜歡生活，生活很美好，在生活的空間里，我感到無(wú)比幸福。
我的五年級(jí)作文300字 篇5
亮澈的月光，沉醉的日上。夕陽(yáng)西下明月東升，迷人的美景，叫我分不清黎明與傍晚。
我分不清黎明與傍晚。這日日替換，一律千篇。目光尚不暇看，怎分得清？同樣是昏昏的`暗紅，日出為何是希望？你會(huì)告訴我的：它雖外表沉悶但骨子里是充滿熱情的。但是，我又分明看見，那落日的骨子里也確實(shí)存在著無(wú)限的深深蘊(yùn)藏著的明媚。
我分不清黎明與傍晚，這天空似一般的黑暗。連那微微地閃光也一模一樣的，怎分得清呢？你告訴我的：那即將漸漸迎來(lái)光明的是黎明，而這一步步墮入黑暗的則是夜晚。但是，我要問(wèn)你，那之前呢？傍晚的目錄是光亮，黎明的前序卻是黑暗。
我分不清黎明與傍晚。我又不是他們，我怎知他們呢？會(huì)有人能分清嗎？會(huì)吧！但是我卻要問(wèn)，你分清這些的參照又是什么呢？缺了這些，便沒(méi)有人能從本質(zhì)分清了吧？
那即使有，也須同時(shí)有一雙明眼，一顆溫心，一個(gè)頭腦及熟知他們的靈魂。這人是誰(shuí)，恐怕是，他們彼此，自己吧？
我分不清黎明與傍晚。沒(méi)人能查破這相似的虛幻，但他們卻一個(gè)個(gè)很是了解的狂妄著，這卑微悲哀的，是誰(shuí)呢？
我終于不能也無(wú)需分清黎明與傍晚。
我的五年級(jí)作文300字 篇6
清晨，我被新型計(jì)算機(jī)鬧鐘叫醒。這是20xx年的第一個(gè)早晨，是嶄新的未來(lái)世界。
所有"人造機(jī)器人"都能聽懂人類的話，而且最近又出產(chǎn)了最新型的機(jī)器人已經(jīng)和一些電腦合為一體，這樣一來(lái)，機(jī)器人就有自動(dòng)的"大腦"。
所以今天絕對(duì)不是平凡的一天！
洗好臉，刷好牙，吃好飯后，我就要工作了。我現(xiàn)在是"新新人類"的主隊(duì)長(zhǎng)，主隊(duì)長(zhǎng)的工作是在最新型的掌上電腦上查找另外族類的資料。同時(shí)，我在特制跳跳網(wǎng)上級(jí)別很高。怎么樣？我的工作不錯(cuò)吧！
我剛要打開掌上電腦，就聽見門鈴聲。我不看貓眼就說(shuō):"啊哈榛榛來(lái)了。"榛榛是我的好朋友，在跳跳網(wǎng)上級(jí)別也一樣高，她來(lái)我家是因?yàn)槲覀冋匣锇l(fā)明一個(gè)機(jī)械人，為大家服務(wù)。
其實(shí)我一聽門鈴就知道是誰(shuí)在按，因?yàn)槲壹业拈T鈴是最新型的"變換聲門鈴"這種門鈴可以知道摁門鈴的是誰(shuí)：是我同事的話，門鈴會(huì)發(fā)出《小叮當(dāng)》的音樂(lè)；是我親戚的話，門鈴會(huì)發(fā)出《我是少年阿凡提》的音樂(lè)......
除了這些，當(dāng)然還有很多新的發(fā)明，在這里我就不多講了。
啊，22歲的我多么快樂(lè)，多么舒服啊！
我的五年級(jí)作文300字 篇7
我是一個(gè)很糊涂的女孩子。
不知為什么，我總是喜歡丟三落四。明明記住了的事，卻總是要忘記。下面，我就給你們說(shuō)說(shuō)幾個(gè)我的糊涂事吧！
有一次，我剛好寫完作業(yè)。正在放筆的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)筆蓋不見了。我心里一陣著急。心想：”天哪！筆蓋不見了。那只筆不就沒(méi)有用了嗎？“我趕快在書桌上東翻翻，西找找，可是卻怎么也找不到。最后，我發(fā)現(xiàn)筆蓋就握在自己的手上，我自己都覺(jué)得很可笑。可是，我怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有呢！
還有一次，我把書包里的東西全都一一清點(diǎn)好了，自己覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么落下的東西了，便去睡覺(jué)了。可我才剛睡下，媽媽就把我拉了起來(lái)。對(duì)我說(shuō)：”你這個(gè)糊涂蟲，文具盒落在了外面自己都不知道，如果不是我發(fā)現(xiàn)了的話，看你明天上課怎么辦，“面對(duì)媽媽的話，我有些吃驚。心想：”我明明記得把文具盒放進(jìn)去了呀？難道是它長(zhǎng)了腿，跑了不成。"后來(lái)，我只好起來(lái)，又把書包清理了一遍，然后，我還在書包旁邊觀察了一次，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有落下的東西了，這才得以去安心睡覺(jué)。
唉！我怎么就這么糊涂呢？今后，我一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。
我的五年級(jí)作文300字 篇8
我家有一個(gè)漂亮的小鬧鐘。
這只鐘是長(zhǎng)方形的，正面是西湖全圖，畫面絕大部分是美麗的西湖，湖水水平如靜，畫面的一側(cè)是一座南宋時(shí)期建造的花園，園里有座柳浪橋，湖邊種著許多柳樹。看著畫面，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含意。你看，輕風(fēng)吹過(guò)，柳條兒迎風(fēng)搖擺，那不就是綠色的浪潮一樣嗎？那秒鐘“滴答，滴答”的聲音，不就是黃鶯在樹上婉轉(zhuǎn)地唱歌嗎？
鐘的右上側(cè)有一扇塑料“小窗”，里面就是日歷。日歷是用塑料泡沫做的，顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每24小時(shí)就換一次，告訴人們新的一天來(lái)到了。那表示鐘點(diǎn)的12個(gè)數(shù)字，“3”和“9”不過(guò)是兩個(gè)等號(hào)，只有12和6端端正正的阿拉伯?dāng)?shù)字。
“和時(shí)間賽跑”，多么嚴(yán)格的要求，多么殷切的期望！小鬧鐘，我要像你一樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，留下一步一個(gè)腳印。
我的五年級(jí)作文300字 篇9
我眼中的爸爸，他是一個(gè)非常關(guān)心而有愛(ài)我的人，我爸爸有一張瓜子臉，丑極了,幸好我沒(méi)有和他長(zhǎng)得有相似的臉。
我爸爸是一個(gè)極為嚴(yán)肅的人，在學(xué)習(xí)對(duì)我更是嚴(yán)格，小時(shí)候，每當(dāng)我看見爸爸到時(shí)候，不免有些害怕，所以和媽媽比較親近，但我小的時(shí)候是一個(gè)非常膽大包天的人，經(jīng)常違背爸爸的命令，回家的時(shí)候都是偷偷摸摸的，怕被爸爸打。漸漸地我逐漸的長(zhǎng)大了，馬上就要讀初中了，因?yàn)樽约簺](méi)有考上一個(gè)好初中，家里個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣的，看見他們這個(gè)樣子，我也在自己的心里暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好高中。
爸爸的脾氣非常的火暴，記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，我只要考試考得不好，在回家的路上都是提心吊膽的，果然不出所料，一回家就是被打，可是現(xiàn)在他變了許多，現(xiàn)在他不再打我了，我每次犯錯(cuò)的時(shí)候，他總是犯錯(cuò)非常耐心的教育我，隨著時(shí)間的流逝，爸爸在我心中越來(lái)越慈祥了。
爸爸是一個(gè)農(nóng)民人，整天都在干農(nóng)活，無(wú)論他每天再忙，他都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間和我講一些古代歷史，我每次都是聽得津津有味。爸爸知道當(dāng)一個(gè)農(nóng)民不好受，他希望我成為一個(gè)有文采的人，不要和他一樣 。
爸爸所做的一切都是因?yàn)槲遥医^不辜負(fù)爸爸對(duì)我的一片苦心。
我的五年級(jí)作文300字 篇10
從二年級(jí)開始，我對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。一個(gè)人安靜地畫著，不知不覺(jué)就能畫上好幾個(gè)小時(shí)。
我常常會(huì)留意身邊發(fā)生的事，然后在腦海里勾畫出一幅幅生動(dòng)的畫面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫出來(lái)。畫老師，畫同學(xué)，畫朋友，畫樹木，畫小魚，畫飛鳥，有時(shí)還會(huì)畫自己想象的各種科幻畫面。哈哈，我覺(jué)得自己畫得越來(lái)越好了。
一次，胡老師組織班級(jí)同學(xué)給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫美食插圖。我看著看著，心里忽然有了一個(gè)想法，既然畫了食物，為什么不畫個(gè)廚師呢？
就在那時(shí)，我腦海中已有了廚師的形象，于是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺(tái)畫畫。我在黑板上找了一個(gè)合適的位置，用粉筆輕輕地畫出輪廓，用色彩逐漸填滿空間，在結(jié)束的那一刻，一個(gè)栩栩如生的小廚師畫像躍然于黑板上：他頭戴一頂高高的白色廚師帽，正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的“樂(lè)章”。
同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)，嘖嘖稱贊，對(duì)我刮目相看。胡老師也當(dāng)著同學(xué)們的面夸贊我，夸得我都不好意思了。看著黑板上的那幅畫，我想以后我一定要畫得更棒……
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