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他陶醉了作文五年級(jí)（精選49篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的他陶醉了作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇1
書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
年幼時(shí)，他的父母經(jīng)常帶他去圖書館，雖然看不懂密密麻麻橫七豎八的方塊字，但書中的插圖到甚是有趣，從此，他就和書結(jié)下了不解之緣。
七歲時(shí)，他就已認(rèn)識(shí)上百個(gè)字了；八歲時(shí)讀小人書、連環(huán)畫不在話下；九歲時(shí)《西游記》《三國(guó)演義》才能滿足他的胃口；十歲到現(xiàn)在，在古代各種大小部頭小說(shuō)里無(wú)法自拔。外出聚餐，別人都是玩IPad，玩手機(jī)，只有他抱著本大頭書沉醉不已。
瞧，他又在看書了：一雙炯炯有神的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著《福爾摩斯探案集》，右手在有條不紊地翻看著。他時(shí)而輕輕地蹙著眉，好像有不解的疑惑；時(shí)而低眉沉思，好像又在思考著什么；時(shí)而又噗哧一聲笑，估計(jì)看到了書中十分有趣的地方；時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的.眼鏡，目光凝滯在字里行間里，整個(gè)人都沉浸在書中了。看那神情，原來(lái)他早已身臨其境完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。
“鵬鵬，快來(lái)吃午飯！”……“鵬鵬……”他好像完全沒聽到一樣，直到奶奶走到跟前，他才如夢(mèng)初醒般：“什么事啊？”“該吃午飯啦！”“好的好的！”他嘴上雖然很干脆的答應(yīng)著，可是身體卻紋絲不動(dòng)，眼睛卻還直勾勾地盯著那本書，直到奶奶怒吼道：“快來(lái)吃飯！”他才依依不舍地放下書本吃飯去了，“怎么好啊，看書都看得著魔了！”奶奶無(wú)可奈何地嘆氣道。
書籍已成為他生活中不可缺少的部分。從書中，他了解到了全世界各地的風(fēng)土人情；他體會(huì)到了不同時(shí)代的作家呈現(xiàn)給他不同時(shí)代的風(fēng)景線。他學(xué)會(huì)了很多科普小知識(shí)……書中自有黃金屋，書中的世界永遠(yuǎn)都是那么美好，那么令人沉醉。它可以帶你去南極看極光，可以去太空看火星；也可以讓和李白吟詩(shī)作賦；看中國(guó)古代史的浮浮沉沉……
他從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的更神奇的世界！書，讓他深深地沉醉其中……
他陶醉了作文五年級(jí) 篇2
盛夏的夜晚，恬靜安適的小院中，奶奶坐在葡萄架下乘涼，玩累的我順勢(shì)擠到她懷里，她輕輕撫去我額頭的汗珠，手中的大蒲扇一點(diǎn)點(diǎn)湊近我，絲絲涼風(fēng)彌散開了，我忍不住有些陶醉。
鄉(xiāng)村的夜晚分外寧?kù)o，此刻，夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星好似流沙鋪成的河，皎潔的月光帶著些許清涼，通過(guò)葡萄葉的`縫隙傾灑下來(lái)，寧?kù)o安怡得令人微醉。
奶奶的大蒲扇有節(jié)奏地?fù)u著，一下一下又一下，一圈一圈又一圈，我愜意地閉上眼睛享受著，這輕緩又柔和的風(fēng)沁入我的心房，甜甜的。奶奶那雙粗糙消瘦的手緩緩拂過(guò)我的臉龐，癢癢的，我調(diào)皮地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)奶奶似乎睡著了，但奇怪的是，她手里的蒲扇還在搖呀搖著，過(guò)一會(huì)兒，蒲扇忽然不動(dòng)了，我想從奶奶手里抽出蒲扇，但剛一觸到，那蒲扇又跟著搖了起來(lái)。
月光盈盈如水，蟲鳴此起彼伏，有愛偎依的我，忍不住的心都醉透了!
他陶醉了作文五年級(jí) 篇3
陳彬我是一個(gè)憂傷的孩子。早年母親便對(duì)我說(shuō)孩子，你眼神里總是有一點(diǎn)抹不去的憂傷，是的，這一特點(diǎn)在長(zhǎng)大后更為突出，可我不善言表，我只能將心中的想法化作文字寫在紙上。 我寫憂傷的文字，字里行間凈是黑白，沒有五彩繽紛的顏色。
可我時(shí)常沉醉在這里面，我的`文字包含了我的整個(gè)世界，透明的世界。沒有其它色彩，可也顯得安靜、干凈，我不喜歡太多裝飾的文字。只要絢麗，只要可以讓人有看下去的欲望，我便滿足了。我始終是淺淡的，只愛在我的世界和我的文字里徘徊。
我想要永遠(yuǎn)活在里面，陶醉在里面。永遠(yuǎn)不再出來(lái)，不再來(lái)這個(gè)喧囂而寂寞的世界。 這片荒蕪的天空承載著我平凡的夢(mèng)想，只是想永遠(yuǎn)陶醉在文字里。不華麗的文字于透明的世界，與喧囂寂寞的絕緣。用仰頭45°角的外置仰望常長(zhǎng)滿云朵的天空。
如果可以，我愿意一輩子陶醉在這里。 寂靜的夜，寂靜的荒空，寂靜的文字，寂靜的世界，寂靜的陶醉。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇4
在我的生活中，讀書是我的愛好，也是一件令我快樂(lè)的'事。
我喜歡讀書，媽媽經(jīng)常帶我去新華書店買書，我愛看《海底兩萬(wàn)里》這本書，因?yàn)檫@本書看了像是我去旅游一樣。我在憂傷的時(shí)候看書，因?yàn)樗軒椭铱鞓?lè)；我在無(wú)聊的時(shí)候看書，就如同交了個(gè)好朋友；我在開心的時(shí)候看書，可以讓我更快樂(lè)。
我讀書的時(shí)候是最快樂(lè)的，古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。因?yàn)闀o我?guī)?lái)了快樂(lè)，書中講述的故事令我感到快樂(lè)。
我熱愛讀書，因?yàn)闀茏屛议L(zhǎng)知識(shí)。里面的故事告訴我們?cè)S多做人的道理。這些圖書就像媽媽說(shuō)的：“它們值得我們花一生去看！”
讀書令人心情愉快，讀書令人熱愛生活。所以說(shuō)，讀書是一件好事，也是一件快樂(lè)的事。
我們一定要用快樂(lè)的心態(tài)去讀那些有益的書！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇5
悠悠古道，見證了知識(shí)跳動(dòng)的步伐，蒼蒼井石，表現(xiàn)了書慷慨的心聲。
書，拓展了我的視野，打開了我的心扉，讓我不再孤單煩悶，我讀書，我快樂(lè)，我無(wú)悔。
走進(jìn)書的海洋，我走進(jìn)吳承恩的《西游記》領(lǐng)略孫悟空的廣大神通；走進(jìn)笛福的《魯賓遜漂流記》品嘗那遺棄荒島的種種心酸；我走進(jìn)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的.》走近保爾的那經(jīng)歷磨礪的心靈世界。
它引領(lǐng)我與古人對(duì)話，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，體會(huì)他們內(nèi)心深處最真摯的情感。“逝者如斯夫，不舍晝夜”我跑到大川之上深情吟誦：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，我領(lǐng)略到曹操的老當(dāng)益壯。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，我感受到游子思鄉(xiāng)的濃濃愁緒。這千種萬(wàn)類的情緒處于書中，我更深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”所言非虛。
書傳遞了人來(lái)幾千年的歷史；承載力人類幾千年的情感；體現(xiàn)了人類幾千年的文化底蘊(yùn)。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇6
一杯香茗，一本曲集，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻令我想到這樣一個(gè)人――馬致遠(yuǎn)。他的作品內(nèi)容本身便是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的。可是，他所敘述的羈旅漂泊人卻是如此的凄涼，不禁讓人感而發(fā)，發(fā)而思，思而悲，悲而泣，泣而痛……
陶醉，陶醉在他的“夕陽(yáng)下，酒旆閑，兩三行未曾著岸”；陶醉在他的“漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎”；陶醉在他的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”；陶醉在……
我仿佛來(lái)到了那荒涼的邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，幾根枯藤纏繞著幾棵早已凋零的.禿樹，在秋風(fēng)的吹拂中，瑟瑟發(fā)抖。天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，伴隨著聲聲哀鳴，飛向遠(yuǎn)方……渺渺的炊煙長(zhǎng)長(zhǎng)的拉出一條白線，連結(jié)著天與地。你坐在那枯樹邊手里松松的拿著馬鞭，黯然地垂著頭，幾縷青絲從鬢角散落出來(lái)，帶著斑斑駁駁的印記。是什么，讓你變得如此蒼老？是什么，讓你變得如此頹然……
他陶醉了作文五年級(jí) 篇7
秋，一個(gè)并不太美的季節(jié)，或許有些荒涼，也有些失意.比起春，它沒有百花爭(zhēng)艷的熱鬧；比起夏，它沒有與天相接的蓮葉；比起冬，它沒有凌寒獨(dú)放的臘梅.但它也有自己的美麗之處......
秋，有美麗而又動(dòng)聽的演奏會(huì)，這演奏會(huì)還有許多大腕呢：蟈蟈，蟋蟀，紡織娘等.你聽，知了正在唱著它拿手的曲兒，知了歌.順聲尋找，原來(lái)它在墻角啊!除了墻角外，還有許多地方有著各種曲兒，到處都是演奏會(huì)的分場(chǎng).秋的演奏會(huì)真大啊!
秋，讓我陶醉，陶醉在它那無(wú)邊的`田野里；秋，讓我陶醉，陶醉在它那成堆的果實(shí)里.它的稻谷十分美麗，葉子是金黃色的，麥子是金黃色的，連莖都是金黃色的.它是多么美呀!.....
秋，讓我陶醉，它擁有比春天的百花色更多的色彩，在它那百種果實(shí)上，它擁有比夏的蓮葉更一望無(wú)際的麥田，它還擁有可以和冬天臘梅比美的菊花呢!秋，它擁有這么多的獨(dú)特，能不讓我陶醉嗎？
他陶醉了作文五年級(jí) 篇8
一間明亮的小書屋里，一位小女孩捧著一本書，看得入神，不時(shí)還會(huì)拍手叫好，她就是我妹妹，她可是一個(gè)十足小書迷呢！記得有一次，爸爸給我買一本《西游記》，她看見了，便小心翼翼地看了起來(lái)，她不停地翻著一頁(yè)又一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像極了一只貪婪的餓狼，在大口大口的咀嚼著文字中的奧秘。她的一舉一動(dòng)是那么小心，那充滿活潑的.大眼睛，還不時(shí)看著門外，可書中的故事，又把她拉了回來(lái)。
妹妹在書中的海洋陶醉了，她好像忘了真正的世界，也忘了自己……“開飯了”媽媽去書房，貼著她的耳朵大聲喊：“開飯啦！”他下了一大跳，后來(lái)才平靜地說(shuō)：“我再看一會(huì)兒。”等了好久，她還沒有出來(lái)。所以我們不管他，看他能看多久！
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，他終于出來(lái)了，他居然看了整本書。“我們吃飯吧！”她喊。我說(shuō)：“我們都吃完了。”她先是一愣，后來(lái)才不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，這本書實(shí)在是太好看了！”哦！在書的海洋里，妹妹陶醉了。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇9
秋，有著樸素的衣服，實(shí)在的內(nèi)涵，她在沉隱之中彰顯魅力與氣質(zhì)！
秋天像穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人間。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。秋！你美得讓人陶醉。
秋天的公園更是美不勝收。一進(jìn)公園，首先映入眼簾的`是兩旁的楓樹，只見滿樹的紅色都要溢出來(lái)了。排列整齊的楓樹，放眼望去就像一片火海，紅的似霞，紅得似火。再看那高大的梧桐樹，它不再像春天那樣郁郁蔥蔥，而是全部都變黃了，風(fēng)一吹，那些金黃的葉子像蝴蝶一昂翩翩起舞，和別的樹不一樣的是松樹，不管嚴(yán)寒酷暑，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)！它這種精神值得我們學(xué)習(xí)。公園里不僅樹木優(yōu)美，花兒也朵朵不遜色，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放……公園里還彌漫著淡淡清香，使人心曠神怡。秋，你美得讓人陶醉！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇10
“叮叮叮”,伴隨著這一聲下課鈴，同學(xué)們像出巢的小鳥，爭(zhēng)先恐后地飛出了教室。此時(shí)，在一張課桌上，她眼前正有一道難題。
她神色凝重，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在她雪白的小臉上一閃一閃，留下一抹陰影，皮膚浸出一顆顆水珠，在上面凝成一層霧氣。她時(shí)而低頭沉思；時(shí)而在草稿紙上奮筆疾書。你如果仔細(xì)看，必會(huì)看到她不服輸?shù)纳袂椤?/p>
一絲風(fēng)溜進(jìn)窗戶，吹動(dòng)了她的一縷縷發(fā)絲，讓她漆黑的頭發(fā)揚(yáng)起來(lái)，亂成一團(tuán)，可她仍然似泰山一般穩(wěn)若磐石，外面同學(xué)們的喊聲像是聽不見，沉浸在自己的`世界之中，風(fēng)只好飄出窗戶，投入瘋耍的同學(xué)們的懷抱里了。
她這樣盯著這道題，牙齒把筆蓋咬的“嘎嘎”響，突然她興奮地把筆一扔，看來(lái)她找到解題的思路了。她又馬上拿起筆，在題目下方流暢地寫了起來(lái)，一會(huì)兒就寫好了。
她把筆用筆蓋蓋上，如俠客把劍收入劍鞘。接著，她站起來(lái)，跑出了教室，加入了瘋玩的行列。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇11
昨夜，下了一場(chǎng)小雨。重新洗禮了牡丹花的花瓣，鮮紅的花瓣上滾動(dòng)著晶瑩的水珠。
這時(shí)，她從路邊走過(guò)。看到了這些牡丹花，她最喜歡牡丹花，喜歡它的顏色、喜歡它的尊貴、富貴華麗、雍容典雅、更主要的`：“它是花中之王，尊貴無(wú)比。”
她慢慢地向那朵牡丹花走去，彎下了腰，閉上了雙眼，嘴角露出一絲微笑，仿佛整個(gè)世界都與她無(wú)關(guān)了。
幕色降臨，タ陽(yáng)余暉照在這一朵朵牡丹花瓣上，像極了火山噴發(fā)，非常壯觀。一陣風(fēng)吹來(lái)，趁著夕陽(yáng)的柔和，又仿佛是一幅嵌在玻璃框上的畫，唯美秀麗。
一只蝴碟飛來(lái)，落在了她的肩上，好像是把她當(dāng)作萬(wàn)花叢中最美的花朵。她與蝴碟翩翩起舞，正沉浸在快樂(lè)中，轉(zhuǎn)眼時(shí)，卻看見了正在掉落花瓣的玫瑰。她拾起花瓣，心里想：“這么鮮艷的花瓣凋零可惜了，可以拿回家泡澡。”她一片一片的撿起花瓣，小心翼翼的把拾好的花瓣放進(jìn)包里。正在這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)了伙伴的聲音，她們一起朝著夕陽(yáng)的方向回家了。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇12
瑞士真的很漂亮。我坐在長(zhǎng)椅上，貪婪地欣賞著無(wú)邊的美景。
在這里，自然的美景隨處可見。眼前是郁郁蔥蔥的廣闊草地，遠(yuǎn)處是一片繁茂的`樹林，鋪滿碎石的小路伸向樹林深處，路旁長(zhǎng)滿可口的覆盆子、野草蕈和低矮的灌木叢。嬌艷欲滴的蘋果從壓彎了的枝條上掉下來(lái)，落在地上發(fā)出“砰”的一聲，隨后滾下山坡，被馬一下子踩碎。
在這里，自然的魅力被展現(xiàn)得淋漓盡致。聽鳥鳴，我的心似乎得到了徹底放松，身子輕飄飄的，陶醉在魅力的自然中。以前的我，眼里似乎只有鋼筋水泥，只有麻雀和喜鵲。但在自然中，我感覺自己仿佛變成了一只沖破囚籠的鳥在自由飛翔。
在這里，一些都是自由的，一切都是奔放的。我可以悠閑地躺在軟軟的草坪上，可以把面包扔給那些叫不出名字的鳥，追趕一群鴨子……看著那只母鴨子帶著一群小鴨子搖搖擺擺地跑，我們一家人都開心地笑了。
在大自然中，我忘卻了一切煩惱，我深深地陶醉了。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇13
那天我們兄弟倆，一起去博物館。
一進(jìn)博物館，彩燈一亮。我弟弟的眼睛也在亮。摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)。“哥哥這個(gè)是什么啊？”弟弟好奇地問(wèn)。“那是恐龍骨架。”我不屑一顧地說(shuō)。“這個(gè)像頭盔像圓球一樣的是什么？”他又問(wèn)。“那是宇航服。”我無(wú)精打采地說(shuō)。
由于我無(wú)聊。就是找個(gè)地方玩兒起了手機(jī)。看了一會(huì)兒。我突然發(fā)現(xiàn)弟弟不見了。我慌張的尋找。終于在一幅畫面前，找到了他。
他站在那里，雙手托腮，水汪汪的`大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著那幅畫，仿佛在和那畫上的人交流。
那幅畫是“蒙娜麗莎的微笑。”小小年紀(jì)已經(jīng)看得懂如此高檔的畫。我還想說(shuō)什么，又閉上了嘴，坐在原地等他。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他才醒過(guò)來(lái)。說(shuō)：“哥我看了多久？”我笑而不答，他也笑了，那神情仿佛還在回味剛才的畫。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇14
喧鬧的城市讓我早已厭倦，而鄉(xiāng)下那般清閑的美景卻使我深深地陶醉其中。
春天來(lái)了，麥穗兒剛剛長(zhǎng)出嫩芽，一根莖，兩片葉子，代表著一切事物都開始萌芽了，大家也都醒來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光普照著大地，一束束陽(yáng)光照耀在人的身上，給人一絲絲暖意。小溪依舊嘩啦啦地流著，水里的小魚小蝦開心地游來(lái)游去，水里的鴨子快活地?fù)浯蛑岚颍路鹪诮o洗衣人伴奏。青山上，牧羊人拿著鞭子趕著羊，養(yǎng)咩咩地叫著，時(shí)而對(duì)牧羊人親熱的'叫一聲。再看那村名的房屋，雖然破舊不堪，但給人一種祥和的感覺，使我感覺回到家一般舒適。
最令我好奇的還是旁邊那飄著清香的果園，我小心翼翼走進(jìn)去，生怕一不小心踩到那新長(zhǎng)出的瓜苗，漸漸地破土而出，有南瓜、有絲瓜、還有我最喜歡的土豆，這一系列的蔬菜，我還等著它們?cè)缛粘墒煲伙柨诟Ｄ兀?/p>
鄉(xiāng)村的麥田猶如青綠色的海浪，在我心中翻滾著，一座座高聳入云的青山，在我腦海留下了深刻的印象。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇15
夜晚，星星在空中一眨一眨的望著月亮。自然界中的每一種生物都在說(shuō)話，都在呼吸。
樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，幽靜的小路上有著幾只蛐蛐。河水清澈見底，映出明月的影子。”今晚的天氣不好，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今年天有雨。“是嗎？”有兩個(gè)剛剛工作完的男子在路上聊著。
果然，兩個(gè)人剛回到家，傾盆大雨迎面而來(lái)。烏云籠罩著整片天空，小路上濕淋淋的，明月也退出了天空這個(gè)無(wú)邊無(wú)際，烏云密布的`舞臺(tái)。蛐蛐也停止了叫聲，水情面上漾起了一道道波紋，整個(gè)世界像一首漫長(zhǎng)的曲子，此起彼伏。"?滴答，滴答。“這是雨的哭泣聲，漫延整個(gè)世界。
雨停了，這片天還灰什么呢？葉子上掛著一條條朝露項(xiàng)鏈。一陣微風(fēng)吹過(guò)，線斷了，朝露一顆一顆的掉了下來(lái)。
天晴了，彩虹隱隱約約的出現(xiàn)了，小鳥也開始她的嗓音練習(xí)了。傍晚到了，白天中的一切，也該休息休息了，它們勞累了一天。而我還陶醉的這道夜晚的風(fēng)景中。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇16
如果你問(wèn)我什么讓我最陶醉的話，我一定毫不猶豫的說(shuō):“古詩(shī)!”對(duì)我來(lái)說(shuō)，中國(guó)詩(shī)詞文化有著很大的'魅力，這魅力使人陶醉，讓我著迷。
我特別喜歡把自己關(guān)在房間里，然后高聲朗誦詩(shī)歌，領(lǐng)略蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思友之情，品味李煜“問(wèn)君能有幾多愁”亡國(guó)之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感。
有一次，我正朗讀著王維的《山居秋暝》，空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。我邊悟著意思想象詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情景，多美呀:山中空蒙人跡罕見，一場(chǎng)雨剛下不久，秋天的傍晚，山中的景致美不勝收，明朗的月光，從松林的樹蔭間撒到地上，清冽的山泉，在山石上自由淙淙瀉流……我不禁陶醉了……
詩(shī)詞文化是我國(guó)燦爛的瑰寶，我們應(yīng)該多記一記詩(shī)詞，弘揚(yáng)中國(guó)文化!
他陶醉了作文五年級(jí) 篇17
“啪嗒，啪嗒”下雨了?“撲哧——”汽車劃過(guò)小水潭。啊，看來(lái)是下雨了。
“噼里啪啦”多美妙的聲音啊!這時(shí)，微風(fēng)徐徐，好涼爽!
我把頭探出窗外，感受那清涼的風(fēng)，去看雨，沙沙的落下。雨，像斷了線的珍珠，紛紛落下;像沒完沒了的曲子;像一顆顆明亮的眼睛落在葉子上;像一條線......
我抬頭看看教室東邊的窗戶。像書上所說(shuō)的，雨絲就像千萬(wàn)只輕捷柔軟的手指，彈奏著歡快的'樂(lè)曲。葉子已經(jīng)換上了新裝，準(zhǔn)備上場(chǎng)演出了呢!你看他們一個(gè)個(gè)跳上跳下的，多歡悅!
風(fēng)，也跟著來(lái)湊熱鬧了!風(fēng)娃娃吹起我的頭發(fā)，撫摸著我的臉頰，真舒服!我陶醉在微風(fēng)中，聆聽大自然的交響曲。
雨漸漸小了，我的思想回到課堂。老師的嗓子真好聽!把我從約會(huì)中拉了回來(lái)。
雨停了，葉子上掛著幾顆晶瑩的水珠，大地濕潤(rùn)了。
天空上飄著幾朵白云，好像是羞澀的少女在臉上掛著一層白紗，天藍(lán)了。
微風(fēng)徐徐，拂過(guò)大地，我，醉了......
他陶醉了作文五年級(jí) 篇18
人生百態(tài)，每個(gè)人都有自己的喜怒哀樂(lè)，他們藏在生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)里，只要你善于發(fā)現(xiàn)就可以把他們統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)。
記得有一次在公園里，我在蕩秋千。突然有個(gè)小女孩到公園，跑到一座花壇前面，盡情的享受著花香。
她嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇成了一條縫，他陶醉著濃郁的花香，在花壇外轉(zhuǎn)了一大圈。公園里的人們靜靜地看著那個(gè)小女孩的自己享受，這讓我十分不能理解，于是上前問(wèn)道：“”你在干什么呢？”“我在享受花香。”“這有什么可享受的呢？”“因?yàn)檫@花特別香，特別美。”說(shuō)完他就拿起他書包里的'一本書，背靠花壇，靜靜的看著。他仿佛在和大自然說(shuō)悄悄話，誰(shuí)都不打擾他，他仿佛和大自然融為一體了。我忽然感覺到他周邊的世界都是美麗的，自然的，快樂(lè)的。
女孩兒讓我感覺到世界的美麗、美好、美妙。他真的陶醉了。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇19
陶醉是一種美好的感受，能夠享受其中，甚至有時(shí)難以自拔。尤其是在秋天，它是一個(gè)豐收，美好的季節(jié)。
秋天的.落葉輕輕地飄落下來(lái)，仿佛一位歌手，“沙，沙”，你聽!落葉唱起了動(dòng)聽悅耳的歌，歌聲吸引了忠實(shí)的聽眾——松鼠、小鳥……你瞧!小鳥忍不住展開歌喉，嘰嘰喳喳地也跟著唱了起來(lái)，而可愛的松鼠呢?搖擺著自己毛茸茸的大尾巴，小腦袋也跟著音樂(lè)隨意搖擺著。一片其樂(lè)融融，和諧美好的時(shí)刻，是多么讓人陶醉啊!
“滴答，嘀嗒”聲則是農(nóng)民伯伯干活時(shí)流下來(lái)的汗水，雖然農(nóng)民伯伯很辛苦，但卻豐收了許許多多的美味果實(shí)，他們一定陶醉在這些果實(shí)的清香中，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)豐收時(shí)的種種聲音都是人間最美的聲音!
我喜歡大自然，喜歡陶醉在其中，享受一切美好的東西。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇20
那天我很早就起來(lái)，直奔大海。那時(shí)，西邊的天空還懸掛著半輪殘?jiān)隆|邊的天際，閃亮的啟明星，像一個(gè)溫柔的少女。
忽然，深藍(lán)的天空變成了淺藍(lán)，接著又從遠(yuǎn)處拼進(jìn)了銀針般的.光輝，并逐漸增加，化為一片魚肚白。頃刻間，魚肚白又變成了淡淡的紅色，接著是橙色、橘紅、桃紅!轉(zhuǎn)眼間，萬(wàn)道金光，與紅彤彤的朝霞匯成了一幅瑰麗壯觀的"云蒸朝霞圖"!一輪紅日映入我的眼簾，太陽(yáng)出來(lái)啦!
太陽(yáng)主宰的時(shí)刻到了!它給空氣注入了新鮮，給山河涂上了油彩，給小草染上了蔥郁，給露珠帶來(lái)了晶瑩的光澤......
旭日映著我的笑臉徐徐地升起來(lái)了，多么美麗呀，紅罩靜靜罩紅。紅靜之間，一切都是那么祥和，各行其是，它慢慢地牽引，將我們從黑暗的夜空中導(dǎo)入明朗的清晨，無(wú)形中給人增添了活力和信心。
這次海上看日出深深的讓我陶醉了!
他陶醉了作文五年級(jí) 篇21
我喜歡大海，她那漂亮的顏色和那潔白如雪的浪花，真是好看極了。
太陽(yáng)從東邊噴薄欲出，金光照射在碧藍(lán)的大海上印出了好看的顏色。大海風(fēng)平浪靜，像是一塊大大的藍(lán)水晶平鋪在水面上。
天空中，太陽(yáng)露出了笑臉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，大海蘇醒了過(guò)來(lái)，穿著藍(lán)色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。不知怎么的，大海生氣了，她拍打著礁石，發(fā)出啪·啪·的聲音。真像一個(gè)演奏家。
在天空中，太陽(yáng)開始打哈欠了，它一邊打著哈欠一邊對(duì)著大海說(shuō)：“晚安·晚安·”。大海平靜了，她穿上了黃色的`睡衣，睡衣閃閃發(fā)光，好看極了！她閉上了眼睛睡著了。
大海夢(mèng)見了沙灘，這是她的朋友，夢(mèng)見了沙灘和自己在快樂(lè)地舞蹈，在大聲地歌唱。
大海！美麗的大海，喜怒哀樂(lè)的大海！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇22
吃過(guò)晚飯后，媽媽把收音機(jī)擰開，里面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的音樂(lè)。我把聲音調(diào)大，站在陽(yáng)臺(tái)上，我細(xì)心地傾聽，生怕浪費(fèi)短暫的美妙的瞬間。
開始，音樂(lè)有些憂郁，那感山岡惆悵的調(diào)子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來(lái)，不再閃爍，也不再竊竊私語(yǔ)，頓時(shí)都靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜也是靜靜的，遠(yuǎn)出的燈火也是靜靜的。隱隱約約的音樂(lè)好象一支嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清新的花香。這時(shí)的'夜景美得醉人，美得眩目……突而，哀婉沉郁的樂(lè)聲一轉(zhuǎn)為歡快的調(diào)子，掉丁冬的小溪，傾斜著……真是悅耳之極，典雅之極！
我在音樂(lè)的國(guó)度里，紅輝煌的飛天在天宮齊飛，與月兒的女神狄安娜在幻想的國(guó)土里暢游。我仿佛已不復(fù)存在，整個(gè)兒身軀，我整個(gè)思想都融進(jìn)這個(gè)音樂(lè)的夜空，真想不到這紛繁的世界上還有這么一個(gè)小小的我。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇23
當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，一種渴望，一種跳舞的渴望，突然在靈魂中升起。我情不自禁地伸展四肢，讓身體被音樂(lè)支配，和音樂(lè)一起走向舞蹈天堂。
我的舞蹈不好，連最基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作都達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。但是，我愛跳舞。舞蹈的每一個(gè)動(dòng)作都是那么飛揚(yáng)，那么張狂，仿佛自然界所有美好的動(dòng)作都恰到好處。美麗的畫面刺激你的感官，你不禁想要放縱自己的欲望。
當(dāng)我在電視上看到別人跳舞時(shí)，我的靈魂會(huì)不自覺地沉浸在這種舞蹈中，舞蹈所表達(dá)的喜怒哀樂(lè)會(huì)與我自己的身心產(chǎn)生共鳴。心思不自覺的動(dòng)了。手腳，甚至全身都做好了移動(dòng)的準(zhǔn)備，期待著身體跳舞的.那一刻。
當(dāng)我的身體隨著音樂(lè)起舞時(shí)，我感覺到我的指尖和腳跟，腰部和肩膀，每一根頭發(fā)和血管都在旋轉(zhuǎn)，在飛翔，有力量和美麗的傲慢和自大。跳舞不忘，跳得興高采烈，卻伴隨著一種說(shuō)不出的悲傷，伴隨著音樂(lè)不忘。萬(wàn)物寂靜時(shí)，精神有說(shuō)不出的快感。
跳舞讓我陶醉。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇24
晚風(fēng)吹吹，“沙沙沙……”。樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒在一旁給樹伴舞。“知！知！知！……”知了為它們奏起了交響曲好像一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。那聲音似泉水流經(jīng)山谷“嘩啦嘩啦……”猶如天賴之音。
我被這聲音驚醒了，趴在窗前閉目欣賞著這一曲曲迷人動(dòng)聽的歌謠。
這是，我被一道道異樣的光而睜開雙目。朦朦朧朧地看見在我的眼前閃耀著五彩繽紛的光。我搓了搓雙眼，原來(lái)是霓虹燈亮了，這一幕好似一幅流光溢彩的畫卷，蜂蝶飛過(guò)花叢，也似一條通往天界的.銀河！！
“轟隆隆……”咦？怎么要下雨了？剛剛還晴空萬(wàn)里的，怎么現(xiàn)在就烏云密布了，難怪人們都說(shuō)：“八月天，娃娃臉說(shuō)變就變！”“轟隆隆……”這時(shí)，從空中劃過(guò)一條閃電猶如一條白龍?jiān)诳罩斜P旋。
不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，雨就像斷了線的珍珠。打在屋頂上，打在玻璃濺起一朵朵水花“噼噼啪啪……”。
慢慢地，慢慢地……我的眼睛迷糊了并陶醉在其中。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇25
你，總是輕輕的走近又輕輕的離開。每一次都是踏著輕輕的腳步。
我從來(lái)不曾目睹你是怎樣的走近又怎樣的離開。因?yàn)檫@一切的一切都是那樣的輕，輕的`不讓我察覺。
有時(shí)夜里，我會(huì)趴到窗臺(tái)上靜靜的看著你，對(duì)你傾訴心聲。可是每次都不等我說(shuō)完，你又輕輕的，輕輕的離開。打開窗戶，只留給我一片清新。
你，總是輕輕的走近又輕輕的離開。每一次都是踏著輕輕的腳步。
在我上課時(shí)，聽見有人小聲說(shuō)了一聲：“下雨了！”我便知道，是你來(lái)了。又是那么的輕。我便會(huì)瞇起眼睛向窗外瞟一眼后，又投入到了題海之中。
我在家里，聽到窗外的樹葉沙沙的響聲時(shí)，我也知道，是你來(lái)了。我會(huì)走到窗前，用平靜的眼神看著你。但我的心卻早已因你陶醉。
我想，你并不是天使的眼淚，也不是精靈們潑下的水你是大自然中的最美，最令我陶醉。
每一次你都讓我覺得飄逸，一種久別重縫的清涼。
隱約的，雨簾中傳來(lái)了一聲一聲的鐘鳴。
哦，夜深了。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇26
帶著淡淡的清香飄過(guò)你的鼻子前，你被深深的吸引住，那芬芳的氣味就是花香。
我喜歡聞花香，喜歡坐在長(zhǎng)板凳上聞家門前那棵桂花樹的清香。走過(guò)去，輕輕地吸一股氣，那淡淡的清香便溜入你的鼻子里，讓你感覺癢癢的。再近些，重重的吸一口氣，就會(huì)有的、更濃的香味撲鼻而來(lái)，讓人感覺無(wú)比的激動(dòng)。
春天，桃隨著燕子的鳴而探出腦袋，像一個(gè)出生的小寶寶一樣張望著周圍的世界，濃郁的花香給我一個(gè)美麗的世界一個(gè)讓人陶醉的世界。
盛夏，荷花在水中綻放開來(lái)，那紅艷艷的顏色如同一團(tuán)火一樣，嬌美的立在清澈的.池塘里。
金秋，桂花滿滿爬上枝頭，走過(guò)去，一股清香襲人而來(lái)。更讓人歡喜在它們的顏色上，美麗的黃色占滿了整個(gè)枝頭。
隆冬，梅花像一個(gè)不怕冷的軍人一樣，在雪中綻放，清香在冬天那冷酷無(wú)情的雪里搏斗，最終，清香被打敗了，跑到了我的鼻子里避難，讓我們永記住那味道。
花香，真令我陶醉。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇27
書，是在我們的生活中不可以缺少的伴侶，每當(dāng)沉寂書的海洋，我就會(huì)被它所陶醉，仿佛是一種奇妙的感覺充溢著我的心扉，一說(shuō)到了讀書，我就變得神清氣爽。
在我二三歲的時(shí)候，我就與書結(jié)識(shí)了，那只布滿漢字，拼音的世界，書如同明鏡一般，它吸引著我去看看它，讀讀它，書中那豐富色彩的內(nèi)容，讓我像一個(gè)小小的孩童變得高大起來(lái)，當(dāng)我愛不釋手看書，讀書時(shí)，腦海中還不斷的浮現(xiàn)出各種的畫面。我有一種甜蜜的感覺，讀書令我陶醉。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書是人類進(jìn)步的'階梯。對(duì)，我們只有讀書我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)成功。
讀書讓我入神，有時(shí)候我還會(huì)忘記吃東西，每個(gè)星期天，我都會(huì)時(shí)書房，看一看那一本本精美的小書卷，在那里一看就是一整天。吃飯的時(shí)候媽媽一次又一次催，但我也舍不得放下書，媽媽沒有少說(shuō)我，睡午覺的時(shí)候，我也會(huì)捧著書好好的看一看，然后在讀一讀，我才會(huì)好好的睡覺。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇28
啊!大自然多么美啊,那四季里的大自然是怎樣的呢?來(lái)看看吧!
春天欣欣向榮的花草樹木,使我陶醉.春姑娘的到來(lái),使花朵綻放出了燦爛的笑容;使小草張的綠油油的;使樹木茁壯地成長(zhǎng)……
夏天荷花映日的景象,使我陶醉.當(dāng)夏哥哥來(lái)到時(shí),大自然格外地美麗.當(dāng)它走到了荷葉那時(shí),荷花笑了,開出了漂亮的荷花.
冬天漫天飛舞的'雪花,使我陶醉.雪花像白銀色的蝴蝶樣飛舞著.雪停了,就只有孩子們玩耍的聲響了.
秋天豐收的景象,最使我陶醉了.秋天,樹木的葉子紛紛地落了下來(lái);秋天也正是豐收的時(shí)候,農(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)笑容滿面,豐收著自己的勞動(dòng)結(jié)果.
大自然的四季多么美啊,真想說(shuō)一句;“大自然使我陶醉.”要是輕身去體會(huì)感受會(huì)更大哦!
他陶醉了作文五年級(jí) 篇29
鄉(xiāng)村是一個(gè)美麗的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)靜寂的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)淳樸的地方……
春姑娘把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的地方，我在這兒好快樂(lè)，小鳥為我唱起了圓潤(rùn)的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛的吉他，樹伯伯為我送來(lái)了甜甜的果子，風(fēng)阿姨為我吹來(lái)陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被……
早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽(yáng)的氣息，聞著撲鼻的芳香，聽著鳥兒的歌唱，拎著魚竿，來(lái)到清清的小河旁，坐著石凳，學(xué)著姜太公和魚兒嬉戲，心里是那般的坦蕩無(wú)松、毫無(wú)雜念，趁著火辣辣太陽(yáng)的腳步，再次踏上原來(lái)的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說(shuō)不清的舒暢。
我愛鄉(xiāng)村，愛他的樹木成林，愛她的野花斗艷，愛他的`流水泉泉，愛它的麥片田田，愛他的露珠調(diào)皮，愛它的蝴蝶飛舞，愛它的魚兒跳躍，愛它的蜻蜓點(diǎn)水，更愛她的人心善良。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇30
五彩繽紛的春天，綠樹成陰的夏天，果實(shí)累累的秋天，雪花飛舞的冬天。雖然每個(gè)季節(jié)都很美麗，但我還是最喜歡冬天。
一到冬天雪花就從天空上慢悠悠地飄落下來(lái)，飄到了堅(jiān)硬的地板上，不一會(huì)兒，地面上像鋪上了一層雪白的地毯，許多人走過(guò)后，地面上就有了各種各樣的小腳印，有大的，有小的，有花的……從眼前的腳下一直向遠(yuǎn)方漫延，直至無(wú)影無(wú)蹤，
冬天的樹有著獨(dú)特的美麗，雖然它沒有了春天的生機(jī)勃勃，沒有了夏天的茂密如陰，也沒有了秋天的碩果累累，但是它有著冬天的獨(dú)特美麗。樹枝和樹杈上堆滿了積雪，大樹似乎穿上了雪白的衣裳。要是你不幸運(yùn)的'話，可能樹上的積雪會(huì)落到你的頭上，但你絕對(duì)不會(huì)感到煩感與疼痛，而是驚喜與歡心。
冬天，我和媽媽去超市吃關(guān)東煮，當(dāng)你坐在位子上吃著關(guān)東煮，并且坐在位子上可以一邊吃關(guān)東煮一邊欣賞窗外的美麗雪景，感覺如此美好。
你們喜歡這美麗而優(yōu)雅的冬天嗎？
他陶醉了作文五年級(jí) 篇31
表妹最喜歡看電影了，周末父母決定帶我們一起去看電影。
在電影開始前幾個(gè)小時(shí)，她就早早地?fù)Q上了衣服，迫不及待的說(shuō)：“我們快走吧！”但離電影開始還有很長(zhǎng)時(shí)間，大人們無(wú)奈地拒絕了她。
“我們要去電影院了。”她聽到后立馬跳上了車催促著讓我們快點(diǎn)。
電影開始了，一開始她還安靜地看著電影，等他看到反派把許多人用殘忍的手段害死后，她的`臉漲得通紅，雙拳緊握，恨不得沖進(jìn)熒幕將那人打一頓。他看到主角和反派交手時(shí)，好像要從椅子上站起來(lái)了，當(dāng)反派終于被打敗時(shí)，她長(zhǎng)舒了一口氣，仿佛放下了內(nèi)心的一塊石頭。
在回去的路上，她手舞足蹈地將她的觀點(diǎn)說(shuō)給我聽，還說(shuō)要記錄下來(lái)。
電影真的可以讓人陶醉，她的表現(xiàn)就足以證明了。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇32
我喜歡雨，喜歡雨的涼爽舒適，喜歡雨的美麗如畫，喜歡雨的凄美，更喜歡雨后的彩虹。
在一座喧囂的'城市里，如果突然下一場(chǎng)雨，街道的小攤販和街上來(lái)來(lái)往往的人都會(huì)跑回家，剎那間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切無(wú)不安靜，令人陶醉。一根根雨絲交錯(cuò)著落到地面，仔細(xì)聽，它會(huì)發(fā)出清脆的聲音，雨絲打在水洼里，蕩出一道道水波紋原來(lái)透亮的天空一時(shí)間變得黑暗了，人們用一種焦躁而又煩悶的心情看著這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。但是，如果沒有這場(chǎng)雨，我們?cè)鯐?huì)看到奇跡，怎會(huì)感覺到天空原來(lái)那么藍(lán)。
我愛蒙蒙的細(xì)雨，一滴一滴的小雨點(diǎn)，好像是一只小舞曲的和弦，好像一顆顆發(fā)亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)揮灑著，好像萬(wàn)條銀絲。
我愛那傾盆大雨，鋪天蓋地的從天上傾瀉下來(lái)，豆大的雨滴拍打著窗戶，天雖然黑沉沉的，但是它最后總能還我們一片藍(lán)天，并附帶一道彩虹。
雨，你那么詩(shī)情畫意，那么別具一格，那么戚戚然若，那么轟轟烈烈，令我陶醉的雨啊！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇33
一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？春天，夏天，秋天還是冬天呢？我最喜歡令人心曠神怡的秋天。
走進(jìn)一望無(wú)際的金黃色田野，高粱就像戰(zhàn)士一樣挺立著；稻谷熟了，好像誰(shuí)鋪了一層厚厚的金子。秋風(fēng)翻動(dòng)著稻谷，這便使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地舞動(dòng)。好似一個(gè)個(gè)歡快的音符跳動(dòng)著。
十里飄香的果園更是有趣！一棵高達(dá)的蘋果樹上結(jié)滿了有紅又美味的蘋果，就像孩子們紅彤彤的臉蛋；一串又一串的.葡萄掛滿枝頭，猶如一顆顆紫水晶一般，我禁不住它的誘惑，便摘下一粒嘗一嘗。啊！真是美味。還有紅彤彤的石榴、黃澄澄的橘子……
秋，你美得讓人陶醉，秋這個(gè)季節(jié)，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，是果實(shí)成熟的季節(jié)……我真希望時(shí)間能夠停下來(lái)，讓我好好享受著美好的季節(jié)。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇34
大家知道舒淇嗎?她的微笑曾被評(píng)為世界上最美麗的微笑之一，你們問(wèn)“她”是最美麗的微笑嗎?當(dāng)然不是，最美麗的微笑是蒙娜麗莎的微笑，雖然有可能不存在這個(gè)人，但我個(gè)人認(rèn)為，既然是大家公認(rèn)的，我就不多管閑事了……我認(rèn)為舒淇的笑美是因?yàn)椋男θ莘浅N爛，還有一種火辣辣的熱情，她那回首一笑，其中夾雜著脫俗而又清新的美，平常而不妖艷其中還夾雜著一絲絲熟悉……
當(dāng)我看到她的海報(bào)時(shí)，我不經(jīng)意間變得，臉紅脖子粗了，她微笑的那么自然，那么輕松，簡(jiǎn)直可以摧毀這里的一切，更可以幫助世界洗刷罪惡者的靈魂，當(dāng)我第一次看到她的'微笑時(shí)，陰霾已經(jīng)散去，朝陽(yáng)已經(jīng)升起。我的心頓時(shí)多了一個(gè)美麗的翅膀，真想飛到她身邊去……
是的，她的微笑讓我心中升華，更能招來(lái)人們的贊美，這真是應(yīng)了一句話：花有飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭……世上有千中擁有，但有一種擁有最珍貴，我認(rèn)為就是她那微笑……
他陶醉了作文五年級(jí) 篇35
留下最不舍的回憶。
不舍的渡步在村子的小路上，誰(shuí)知道我對(duì)這個(gè)小村有多么戀戀不舍。春，來(lái)到了人間，綻出美麗的笑容；春，來(lái)到了老百姓的心里，百姓們心里充滿了希望；春，潛入了我的回憶里…
春的到來(lái)，我們一家都懷著格外喜悅的心情――踏上了春游的路。
我們選擇的是：一座安靜的小村莊春天讓我陶醉作文350字（3篇）作文
去的路上，多了春雨的`陪伴，細(xì)細(xì)的柔柔。可這又怎能阻擋我們前進(jìn)的腳步呢？這樣美好的春天多了春雨的陪伴，別有一番春游的趣味，
繼續(xù)走，迎入眼簾的是：密密嫩嫩的綠色，我知道……春讓小草鉆出來(lái)了，抖擻的綠色，讓我不住贊嘆。下了車才知道雨停了，春風(fēng)吹過(guò)，混雜著鮮草的氣息，真讓人感到舒心。
玩了一下午，準(zhǔn)備回家了，我不舍的渡步在線線小路上，不舍得錯(cuò)過(guò)如此美好的景象。路過(guò)田野邊，農(nóng)民伯伯看著自家的莊稼，心想年底有好收成心里樂(lè)開了花。
春處處都讓我如此陶醉！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇36
生活中，每一個(gè)人都有陶醉的時(shí)刻，那一天，我的朋友陶醉在一個(gè)洋娃娃面前。
我和朋友正要去超市買東西，一進(jìn)超市門，他的眼睛里便閃出奇異的光芒，他看中了一個(gè)芭比娃娃，一直站在那兒站著，像一棵樹一樣，嘴里一直說(shuō)：太漂亮了，我好想要。”他目不轉(zhuǎn)睛的看著那個(gè)玩具，手都控制不住的`一直摸那個(gè)玩具，如像在摸一件奇珍異寶。
我和他說(shuō)：“我們?cè)撟呃玻 彼孟駴]聽見我說(shuō)話，我又說(shuō)了一遍，他根本沒聽見周圍的聲音，仿佛這個(gè)世界只剩下他一個(gè)人。我們都消失了。
30分鐘過(guò)去了，他還是一動(dòng)不動(dòng)一直看著那個(gè)玩具。
他的臉通紅，眼神一動(dòng)不動(dòng)，現(xiàn)在的他完全不一樣，他從來(lái)沒對(duì)一個(gè)東西這么陶醉過(guò)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去啦，我把那個(gè)玩具拿走啦！他才回過(guò)神來(lái)，他還明知故問(wèn)的問(wèn)我，“怎么啦？”我笑了。
看來(lái)他真的陶醉了。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇37
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品位生活；書籍，是大千世界的'縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……我非常喜歡看書，在我的床頭、書桌、柜子上，都都滿了我喜愛的書籍。每天，我都要看上幾遍才行。記得有一次，我正在做作業(yè)，可被書桌上的書給迷住了，我就看起書來(lái)，爸爸看見了，就吵我一頓，可我還是很想看那本書，我不光陶醉于它的畫面，更陶醉于它的故事情節(jié)，真是讓我流連忘返。
還有一次，爸爸媽媽讓我去吃飯，當(dāng)時(shí)，我正在看書，就隨口說(shuō)了一句：“馬上。”過(guò)了一會(huì)兒，他們又在叫我，我還是說(shuō)了句：“馬上。”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽不耐煩了，說(shuō)：“你的‘馬’怎么這么慢呀，快來(lái)吃飯”。我只好戀戀不舍的把書放下來(lái)。吃飯的時(shí)候，我還在想書中的情節(jié)，結(jié)果，把飯都弄到臉上了。
我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)劃傷休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇38
又是一個(gè)晴朗的日子，媽媽帶我來(lái)到圖書館后面便回家了。我自己坐在桌子上，拿了一本書專心致志地看起來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，又一個(gè)男孩子走了進(jìn)來(lái)，他身材不高，戴著眼鏡，背著一個(gè)黑色的背包，拿了一本書便坐在我旁邊的.座位上，津津有味地看著書。
他似乎已經(jīng)陶醉了，完全沉醉于書中了。他仿佛已經(jīng)成為了書中的主角：一會(huì)兒皺眉頭，仿佛遇到了什么問(wèn)題；一會(huì)兒舒展眉頭，好似已經(jīng)解開了問(wèn)題；一會(huì)兒熱淚盈眶，好似看到了感人的結(jié)局；一會(huì)兒輕盈跺腳，好似在為主人公打抱不平。他一刻也沒有停下，完全沉醉在書的海洋中了，連旁人的目光注視著他也沒有反應(yīng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘……他仍在看書，炯炯有神的眼神充滿著求知欲。當(dāng)他合上書本時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了。他整整看了兩個(gè)小時(shí)書，中間沒有一絲停頓，他是多么的陶醉啊！
只是看完這本書后，他便走了，眼中還有那么一份不舍。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇39
從我會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候，媽媽就開始教我看書，從嬰兒畫報(bào)到古詩(shī)三百首，從童話故事到歷史故事，不知看了多少書，可每次都是媽媽讀我聽，從來(lái)不肯自己讀。唯獨(dú)那本帶彩色插圖的《格林童話》是我最忠愛的。
記得那是我上一年級(jí)時(shí)，老師讓我們根據(jù)一幅圖寫一段話，看誰(shuí)寫的既通順又能把圖中的意思表達(dá)清楚。我看了這幅圖畫后一下子就覺得很象一篇童話故事。于是我便模仿《格林童話》故事書中講的那樣，以我自己的口吻在生字本上用拼音寫了兩張既通順又描述的很清楚具有童話色彩的`故事。老師看后非常滿意，并在班上讀給同學(xué)聽。同學(xué)們都為我豎起了大拇指，同時(shí)我也被選入學(xué)校從一年級(jí)開始的作文訓(xùn)練班。
從那以后我便喜歡上了自己讀書，也從中領(lǐng)悟到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言的真諦。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇40
我有一個(gè)朋友，名字叫余詩(shī)琦。她有著彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面長(zhǎng)著櫻桃小嘴，笑起來(lái)的`時(shí)候還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了。
一天，我去她家玩，我說(shuō)；“我們?nèi)ヌK吧！”余詩(shī)琦聽了一蹦三尺高地說(shuō)：“好！”她剛走到門口，忽然想到還有一本書沒看完。我看見她不走了，奇怪地問(wèn)：“余詩(shī)琦，你這么喜歡跳繩，怎么不去了呢？”她說(shuō)：“對(duì)不起，我不能跟你去了，因?yàn)槲疫�有一本書沒看完，你到那里等我，我馬上就來(lái)。”我到了場(chǎng)地上等啊等，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她終于來(lái)了。我們跳完繩，跑去問(wèn)余詩(shī)琦的媽媽：“她為什么這么喜歡看書？”我說(shuō)。她的媽媽說(shuō)：“我也不知道為什么，我每次給她買書，她都會(huì)在兩天看完。”
我有一個(gè)這么愛看書的“書迷”朋友，真感到高興，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇41
我喜愛大海的力量。
“海納百川，有容乃大。”海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的'，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。
這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇42
今天，我來(lái)到一品教育寫作文，老師讓我們寫一處風(fēng)景，老師在電腦屏幕上為我們看了他找的圖片，當(dāng)?shù)搅俗詈笠环鶊D的時(shí)候，我被迷住了。
那副圖的藍(lán)天藍(lán)的像染了色一樣。藍(lán)的`那么明麗，那樣美！藍(lán)天仿佛就是海，好像整個(gè)世界倒過(guò)來(lái)一樣。
藍(lán)天里面還有白云，那白云白得那樣純潔，那樣柔和，仿佛是一片白色的錦。
從遠(yuǎn)處后還有一座高山，那高山挺立在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處的山極為陡峭，而且還是變化多樣。有的像巨人，有的像一把匕首，還有的像巨大的雄鷹……
不過(guò)，最迷人的景物還是那條山前面的大河，大河的水非常靜，靜的一只小魚游過(guò)的波紋都顯得那樣特別。在大河的左邊有一條小小的河道，河道里的水非常少，少的有一塊泥沙都高過(guò)了水面，河道里的水都只能蜜蜂中流出。
這幅圖片的風(fēng)景是那么迷人，那么艷麗。多美的圖片啊，美的我都想立刻就過(guò)去玩耍呢！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇43
自古有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏美玉”。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，古人一直崇尚讀書改變命運(yùn)。沒有錯(cuò)啊，這個(gè)規(guī)律是對(duì)的，然而現(xiàn)在與古代，時(shí)代是區(qū)別的，社會(huì)環(huán)境也是不斷變化的。
書籍又號(hào)稱是人類進(jìn)步的階梯，我想任何人不應(yīng)該忽視閱讀書籍的用處。對(duì)于咱們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我非常提倡大家陶醉在書香里。
話說(shuō)當(dāng)你沉浸在書香當(dāng)中，你的大腦就會(huì)得到書籍賦予的智慧羽翼。你將憑借這智慧羽翼在高山之巔，在叢林迷谷，在波濤洶涌間任意馳騁，闖蕩江湖。
陶醉在書香里，你也會(huì)看到那三月里的.暮春，花紅柳綠，各式各樣的小花小草，爭(zhēng)奇斗艷，美麗繽紛。人活一生，為了什么。當(dāng)你陶醉在書香里，你會(huì)閱讀古往今來(lái)許多名人著作，其中對(duì)于人生也有多番探討，你可能得到比較靠譜的答案。
月光如流水，傾斜在地上，今朝有酒今朝醉，把酒言歡秒無(wú)言，陶醉在書香里，睡得會(huì)很香。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇44
在我的班級(jí)里，有這樣的一個(gè)人，他是個(gè)書呆子，他經(jīng)常看書，這個(gè)人他到底是誰(shuí)呢？跟我到下文去看看吧！
有一次，我們找他去踢足球萬(wàn)萬(wàn)沒想到他竟然拒絕了。只見他手里拿著一本書——《西游記》，我說(shuō)“《西游記》有什么好看的，還不如多玩玩足球呢。”他說(shuō)“不不不，與其天天出去玩，不如多看看對(duì)自己身心有益的財(cái)寶——書”。我頓時(shí)恍然大悟，決定看了這本栩栩如生的書。我趴在桌子上看著這段”三打白骨精”。他在我旁邊晃來(lái)晃去，跟我看這本書。他說(shuō)“這個(gè)白骨精太老奸巨猾，太可惡了”。放學(xué)的`時(shí)候，排隊(duì)時(shí)，手里還拿著這本書，他對(duì)我說(shuō)“我是孫悟空，吃俺老孫一棒”。
從此以后，每當(dāng)在空閑時(shí)間，他的眼睛一會(huì)兒瞪得又大又圓，一會(huì)兒又皺起眉，瞇成一條縫。目不轉(zhuǎn)睛地看書。
這就是劉明明，他是一個(gè)癡迷書的小機(jī)靈鬼，更是我們的好榜樣。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇45
秋天到了，大地穿上了金黃色外衣，樹葉黃了，田野里的莊稼也成熟了，果園里的水果沉甸甸的掛滿了枝頭。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的落葉飄落下來(lái)，落在了泥土里，化作了養(yǎng)料。
田野里，稻子低下了它沉甸甸的頭，玉米笑破了肚皮，向日葵笑彎了腰，高粱笑紅了臉蛋，又是一個(gè)豐收年。
果園里的果子豐收了，大家從四面八方提著籃子來(lái)到果園摘果子，大家們興高采烈地摘起果子來(lái)，香香的梨、甜甜的蘋果、黃橙橙的橘子，一口咬下去的話水分特別多，可以用來(lái)解渴。
抬頭看著天空，一群大雁飛過(guò)去了它們要回家過(guò)冬了，低頭看著大地，小青蛙挖洞也準(zhǔn)備睡大覺了。小鳥在樹上造房子，叼來(lái)樹枝一個(gè)一個(gè)的`搭，在建造溫馨的小窩。
秋天的景色真美啊！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇46
也許，生命只是一片落葉掉落，生長(zhǎng)、掉落生生不息，也許沒有人會(huì)刻意去在意它們，但是當(dāng)它們?cè)辉谝鈺r(shí)，總會(huì)被發(fā)覺的。
宿舍的窗外不知什么時(shí)候站滿人，我好奇地湊過(guò)去，白紗窗簾如一條流蘇飄動(dòng)起來(lái)，白光閃爍，緩慢卻動(dòng)人。一陣刺骨的冷風(fēng)襲來(lái)，狠狠地扎在臉龐。高大蒼老的壯樹挺立著，絲毫不動(dòng)搖，淡黃色秋葉乘風(fēng)飄揚(yáng)，一片落在腳邊。剎那間，好似是夢(mèng)境，又好像是跌落的星辰。我俯身?yè)炱穑D(zhuǎn)動(dòng)葉根，看透它每一個(gè)細(xì)節(jié)。俯望遠(yuǎn)處，地上一望無(wú)際的.黃海，鋪散在地上，任人踐踏。我突然感到自身被封印了一般，冰涼早已不在乎了。
這才是人類生命中最極致的東西，對(duì)希望更火烈，比絕望更深切，是生命的存在與力量。
秋日之葉，沒有畏怯寒冷，沒有因?yàn)樽陨淼牡唾v而放棄，也許總有一天它會(huì)落光、消失，可是它給予了人們最美的景色，低調(diào)又不張揚(yáng)。發(fā)現(xiàn)者的目光總是有靈性的，他們會(huì)在意，會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這次，我接住了落葉，風(fēng)又再次掠過(guò)耳畔。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇47
再遠(yuǎn)離城市喧囂的地方，那只有山里，每當(dāng)我聽見樹林上的鳥兒的叫聲我的心徹底被大自然勾住了。我在山路上走著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)大自然帶給我的聲音，有鳥兒的叫聲，小溪的流水聲，還有那微風(fēng)吹過(guò)葉子的聲音，我還享受著泥土的芳香。
突然，我來(lái)到了上坡往下看，地面看見了綠色的植被把地面和山丘覆蓋住了，像綠色的畫筆把大地渲染了似的。我又順著凹凸不平的小道終于要到達(dá)山頂，我這時(shí)聽見小溪的流水和瀑布的.吼叫，簡(jiǎn)直像一邊大自然的樂(lè)隊(duì)一樣，我一邊上山，一邊津津有味地聽著，而這邊的樹搖著那細(xì)細(xì)的樹枝，好似給他們鼓掌一樣。
我終于到達(dá)了山頂，我站在高處，微風(fēng)也立刻撲面而來(lái)給我扇扇子，感覺像一位神仙騰云駕霧飛一般的感覺，我立刻感到舒暢萬(wàn)分，好像把煩惱拋在腦后一樣，我的內(nèi)心徹底被大自然陶醉了，我不得不感嘆了一句：大自然真美。
他陶醉了作文五年級(jí) 篇48
秋姑娘帶著豐收的喜悅離去，冬爺爺又帶著寒冷的雪花到來(lái)了。你知道嗎？我們這兒有五六十年沒下過(guò)這么大的雪了，就讓我?guī)阋黄鹑バ蕾p一下這美麗又難得一見的雪景吧！
大雪紛飛時(shí)，你瞧,那無(wú)數(shù)個(gè)雪娃娃下凡了!雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界。瓊枝玉葉,粉妝玉砌，浩然一色，真是一派瑞雪兆豐年的喜人景象。看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。松樹、柏樹上掛滿了白絨絨的雪球，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹枝一顫一顫的，仿佛在向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。屋頂上，雪爺爺很大方的'送給它一床厚厚的“棉被”。
雪停了，一群活潑可愛的“小天使”——小朋友有的堆雪人，有的打雪仗，還有的鉆雪洞。他們的臉呀、手呀凍得通紅通紅的，他們卻玩得很開心。
怎么樣，這雪景美麗吧？我被這雪景陶醉了！
他陶醉了作文五年級(jí) 篇49
手里捧著剛拿到的嶄新的課本，一股淡淡的油墨香味飄入鼻中，我輕輕地閉上眼睛，深吸一口氣，我陶醉了。
那是昨天下午五點(diǎn)多的時(shí)候，我正準(zhǔn)備抄數(shù)學(xué)題寫作業(yè)，客廳里爸爸的手機(jī)叮鈴鈴響了起來(lái)。這些天人們都天天宅在家里，我們家的手機(jī)也好幾天沒有響過(guò)了，這個(gè)時(shí)候聽到清脆的'鈴聲，感到格外悅耳動(dòng)聽。
接聽完電話，爸爸沖我擺了一下手：“先不用抄題，你的課本到了。”然后匆匆穿上外套，戴上口罩出門了。
感謝我的同學(xué)，也是我的好朋友王薇涵的媽媽熱心地把書送了過(guò)來(lái)。下午學(xué)校分發(fā)課本，上了三個(gè)星期沒有課本的網(wǎng)課，現(xiàn)在終于拿到新課本了。
以前在學(xué)校拿到課本的時(shí)候，我從來(lái)沒有過(guò)這種激動(dòng)的感覺，也許是因?yàn)樘脹]有見到它了，所以它就像一個(gè)久違了的老朋友，突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，才使我這么發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)吧。
撫摸著手里的新課本，封面涼涼又光滑的感覺讓我很舒服，聞著淡淡的書香，我真的陶醉了。
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